2025犯罪心理學(xué)測試題及答案單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.犯罪心理形成的基礎(chǔ)因素是（）A.生理因素B.心理因素C.社會因素D.情境因素答案：A。生理因素是犯罪心理形成的基礎(chǔ)，它為犯罪心理的產(chǎn)生提供了物質(zhì)前提和可能性。例如，某些生理上的缺陷或異?？赡苡绊憘€(gè)體的認(rèn)知、情緒和行為控制能力，從而增加犯罪的可能性。2.下列哪種人格障礙與犯罪行為的關(guān)聯(lián)最為密切（）A.偏執(zhí)型人格障礙B.反社會型人格障礙C.強(qiáng)迫型人格障礙D.表演型人格障礙答案：B。反社會型人格障礙的個(gè)體往往缺乏道德感和同情心，無視社會規(guī)范和他人權(quán)利，具有較高的攻擊性和沖動性，與犯罪行為的關(guān)聯(lián)最為密切。例如，他們可能會為了個(gè)人利益不擇手段，實(shí)施盜竊、搶劫、暴力傷害等犯罪行為。3.犯罪動機(jī)的產(chǎn)生依賴于（）A.需要和誘因B.目標(biāo)和手段C.認(rèn)知和情感D.意志和信念答案：A。犯罪動機(jī)是推動犯罪人實(shí)施犯罪行為的內(nèi)心起因，它的產(chǎn)生依賴于個(gè)體的需要和外界的誘因。當(dāng)個(gè)體的某種需要得不到滿足，同時(shí)又遇到能夠滿足該需要的誘因時(shí)，就可能產(chǎn)生犯罪動機(jī)。例如，一個(gè)人經(jīng)濟(jì)上陷入困境（需要），看到一輛未鎖的汽車（誘因），就可能產(chǎn)生盜竊汽車的動機(jī)。4.犯罪人在犯罪過程中，遇到被害人反抗而放棄犯罪，這種情況屬于（）A.犯罪中止B.犯罪未遂C.犯罪既遂D.犯罪預(yù)備答案：A。犯罪中止是指在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的行為。犯罪人在遇到被害人反抗時(shí)，出于自身意愿放棄犯罪，符合犯罪中止的特征。5.下列哪種犯罪心理畫像方法側(cè)重于從犯罪現(xiàn)場的行為模式推斷犯罪人的心理特征（）A.歸納式畫像B.演繹式畫像C.心理分析畫像D.行為證據(jù)分析畫像答案：D。行為證據(jù)分析畫像側(cè)重于從犯罪現(xiàn)場的行為模式、物證等方面推斷犯罪人的心理特征和行為習(xí)慣。它通過對犯罪現(xiàn)場的細(xì)致分析，包括犯罪手段、作案時(shí)間、作案地點(diǎn)等，來描繪犯罪人的特征。6.激情犯罪通常是在（）狀態(tài)下實(shí)施的犯罪行為。A.意識清醒B.意識模糊C.無意識D.半意識答案：B。激情犯罪是指在強(qiáng)烈的情緒沖動支配下實(shí)施的犯罪行為。在激情狀態(tài)下，個(gè)體的意識范圍會變得狹窄，認(rèn)知能力和自我控制能力下降，處于一種意識模糊的狀態(tài)。例如，因爭吵而突然失去理智，對他人實(shí)施暴力傷害。7.犯罪心理的外化機(jī)制是指（）A.犯罪心理轉(zhuǎn)化為犯罪行為的過程B.犯罪行為導(dǎo)致犯罪心理變化的過程C.犯罪心理與犯罪行為相互作用的過程D.犯罪心理形成的過程答案：A。犯罪心理的外化機(jī)制是指犯罪心理通過一定的中介和條件，轉(zhuǎn)化為犯罪行為的過程。這一過程涉及到犯罪動機(jī)的激發(fā)、犯罪行為的策劃和實(shí)施等環(huán)節(jié)。8.下列哪種因素不屬于影響犯罪心理形成的微觀社會環(huán)境因素（）A.家庭環(huán)境B.學(xué)校環(huán)境C.社區(qū)環(huán)境D.社會文化環(huán)境答案：D。微觀社會環(huán)境因素主要包括家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社區(qū)環(huán)境等，它們直接影響個(gè)體的成長和發(fā)展。社會文化環(huán)境屬于宏觀社會環(huán)境因素，對犯罪心理的形成具有間接的影響。9.犯罪人在犯罪后出現(xiàn)的悔恨、自責(zé)等情緒，屬于（）A.犯罪后的心理反應(yīng)B.犯罪中的心理狀態(tài)C.犯罪前的心理準(zhǔn)備D.犯罪心理的形成過程答案：A。犯罪后的心理反應(yīng)是指犯罪人在實(shí)施犯罪行為后所產(chǎn)生的各種心理狀態(tài)和情緒體驗(yàn)，包括悔恨、自責(zé)、恐懼、焦慮等。這些反應(yīng)反映了犯罪人對自己行為的認(rèn)知和評價(jià)。10.下列哪種犯罪類型與毒品濫用的關(guān)聯(lián)最為密切（）A.財(cái)產(chǎn)犯罪B.暴力犯罪C.毒品犯罪D.經(jīng)濟(jì)犯罪答案：C。毒品犯罪與毒品濫用密切相關(guān)，毒品濫用者為了獲取毒品或維持吸毒的經(jīng)濟(jì)來源，往往會參與毒品的生產(chǎn)、販賣、運(yùn)輸?shù)确缸锘顒?。同時(shí)，毒品的使用也可能導(dǎo)致個(gè)體的心理和行為發(fā)生變化，增加實(shí)施其他犯罪的可能性。11.犯罪心理預(yù)測的內(nèi)容不包括（）A.犯罪率預(yù)測B.犯罪類型預(yù)測C.犯罪人個(gè)性特征預(yù)測D.犯罪行為的具體時(shí)間和地點(diǎn)預(yù)測答案：D。犯罪心理預(yù)測主要包括犯罪率預(yù)測、犯罪類型預(yù)測、犯罪人個(gè)性特征預(yù)測等方面，雖然可以對犯罪行為的可能性和趨勢進(jìn)行預(yù)測，但很難準(zhǔn)確預(yù)測犯罪行為的具體時(shí)間和地點(diǎn)。12.下列哪種心理防御機(jī)制在犯罪人中較為常見（）A.合理化B.投射C.退行D.升華答案：A。合理化是指個(gè)體為了減輕自己的內(nèi)疚和焦慮，對自己的行為進(jìn)行合理的解釋和辯護(hù)。犯罪人常常會使用合理化的心理防御機(jī)制，為自己的犯罪行為尋找借口，如認(rèn)為自己是被迫的、是為了生存等。13.犯罪人在犯罪過程中，為了掩蓋自己的罪行而偽造現(xiàn)場，這種行為屬于（）A.犯罪預(yù)備行為B.犯罪實(shí)施行為C.犯罪后行為D.犯罪中止行為答案：C。犯罪后行為是指犯罪人在實(shí)施犯罪行為后所采取的一系列行為，包括掩蓋罪行、銷毀證據(jù)、逃避偵查等。偽造現(xiàn)場是犯罪人常用的掩蓋罪行的手段之一。14.下列哪種因素對青少年犯罪心理的形成影響最大（）A.家庭環(huán)境B.學(xué)校環(huán)境C.同伴群體D.大眾傳媒答案：A。家庭環(huán)境是青少年成長的重要環(huán)境，對青少年的價(jià)值觀、道德觀和行為習(xí)慣的形成具有深遠(yuǎn)的影響。不良的家庭環(huán)境，如家庭破裂、父母教育方式不當(dāng)、家庭暴力等，容易導(dǎo)致青少年產(chǎn)生心理問題和行為偏差，增加犯罪的可能性。15.犯罪心理的動態(tài)性是指（）A.犯罪心理會隨著時(shí)間和情境的變化而變化B.犯罪心理是固定不變的C.犯罪心理只受外部因素的影響D.犯罪心理只受內(nèi)部因素的影響答案：A。犯罪心理具有動態(tài)性，它會隨著時(shí)間的推移、個(gè)體的經(jīng)歷和情境的變化而發(fā)生改變。例如，犯罪人在服刑期間可能會因?yàn)槭艿浇逃透脑?，其犯罪心理逐漸減弱；或者在出獄后，由于再次受到不良因素的影響，犯罪心理又可能重新出現(xiàn)。16.下列哪種犯罪行為通常具有較高的預(yù)謀性（）A.激情犯罪B.機(jī)會犯罪C.有組織犯罪D.沖動犯罪答案：C。有組織犯罪通常是經(jīng)過精心策劃和組織的，犯罪人會在實(shí)施犯罪行為前進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和準(zhǔn)備，包括選擇作案目標(biāo)、制定作案計(jì)劃、準(zhǔn)備作案工具等，具有較高的預(yù)謀性。17.犯罪心理矯正的主要方法不包括（）A.心理咨詢B.藥物治療C.行為訓(xùn)練D.教育改造答案：B。犯罪心理矯正主要采用心理咨詢、行為訓(xùn)練、教育改造等方法，幫助犯罪人改變不良的心理和行為習(xí)慣，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。藥物治療一般用于治療某些心理疾病，而不是犯罪心理矯正的主要方法。18.下列哪種犯罪類型與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)（）A.網(wǎng)絡(luò)詐騙B.搶劫犯罪C.盜竊犯罪D.暴力犯罪答案：A。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)詐騙等新型犯罪形式不斷涌現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)詐騙利用互聯(lián)網(wǎng)的便捷性和虛擬性，通過各種手段騙取他人的財(cái)物，與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)。19.犯罪人在犯罪過程中，突然感到良心不安而停止犯罪，這種情況屬于（）A.犯罪中止B.犯罪未遂C.犯罪既遂D.犯罪預(yù)備答案：A。如前面所述，犯罪中止是指在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的行為。犯罪人因良心不安而停止犯罪，是出于自身意愿主動放棄犯罪，符合犯罪中止的定義。20.下列哪種因素對犯罪心理的形成具有決定性作用（）A.生理因素B.心理因素C.社會因素D.個(gè)體的主觀能動性答案：D。雖然生理因素、心理因素和社會因素都對犯罪心理的形成產(chǎn)生影響，但個(gè)體的主觀能動性起著決定性作用。個(gè)體可以根據(jù)自己的價(jià)值觀和認(rèn)知，對外部因素進(jìn)行選擇和加工，決定是否實(shí)施犯罪行為。例如，在同樣的不良社會環(huán)境中，有些人能夠抵制誘惑，不走上犯罪道路，而有些人則選擇犯罪，這體現(xiàn)了個(gè)體主觀能動性的差異。多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.影響犯罪心理形成的因素包括（）A.生理因素B.心理因素C.社會因素D.自然環(huán)境因素答案：ABCD。生理因素如遺傳、神經(jīng)生理等可能影響個(gè)體的心理和行為；心理因素包括個(gè)性、認(rèn)知、情緒等對犯罪心理的形成有重要作用；社會因素如家庭、學(xué)校、社會文化等是犯罪心理形成的重要外部條件；自然環(huán)境因素如地理環(huán)境、氣候等也可能在一定程度上影響犯罪行為的發(fā)生。2.犯罪動機(jī)的類型包括（）A.物欲型動機(jī)B.性欲型動機(jī)C.報(bào)復(fù)型動機(jī)D.信仰型動機(jī)答案：ABCD。物欲型動機(jī)是為了獲取物質(zhì)利益而實(shí)施犯罪；性欲型動機(jī)是基于性需求的滿足而引發(fā)犯罪；報(bào)復(fù)型動機(jī)是為了報(bào)復(fù)他人而實(shí)施犯罪行為；信仰型動機(jī)則是在某種極端的信仰驅(qū)使下實(shí)施犯罪。3.犯罪心理畫像的作用包括（）A.協(xié)助偵查人員確定偵查方向B.縮小犯罪嫌疑人的范圍C.為審判提供心理證據(jù)D.預(yù)防犯罪的發(fā)生答案：ABC。犯罪心理畫像可以幫助偵查人員根據(jù)犯罪人的心理特征和行為模式，確定偵查方向，縮小犯罪嫌疑人的范圍；同時(shí)，在審判過程中，犯罪心理畫像的結(jié)果也可以作為心理證據(jù)提供給法庭。但它主要是用于偵查和審判環(huán)節(jié)，對預(yù)防犯罪的直接作用相對有限。4.下列哪些屬于青少年犯罪的特點(diǎn)（）A.突發(fā)性B.模仿性C.團(tuán)伙性D.低齡化答案：ABCD。青少年犯罪往往具有突發(fā)性，可能在一時(shí)沖動下實(shí)施犯罪行為；他們具有較強(qiáng)的模仿能力，容易模仿影視作品、同伴等的行為；團(tuán)伙性也是青少年犯罪的常見特點(diǎn)，青少年喜歡結(jié)伙活動，容易形成犯罪團(tuán)伙；近年來，青少年犯罪還呈現(xiàn)出低齡化的趨勢。5.犯罪心理的形成過程包括（）A.不良心理因素的積累B.犯罪動機(jī)的萌發(fā)C.犯罪心理的定型D.犯罪行為的實(shí)施答案：ABC。犯罪心理的形成是一個(gè)逐漸發(fā)展的過程，首先是不良心理因素的積累，如不良的價(jià)值觀、性格缺陷等；隨著不良心理因素的不斷積累，犯罪動機(jī)逐漸萌發(fā)；當(dāng)犯罪動機(jī)和心理模式逐漸穩(wěn)定，就形成了犯罪心理的定型。犯罪行為的實(shí)施是犯罪心理外化的結(jié)果，不屬于犯罪心理形成過程的范疇。6.下列哪些心理現(xiàn)象可能出現(xiàn)在犯罪人身上（）A.反社會人格傾向B.焦慮C.抑郁D.偏執(zhí)答案：ABCD。犯罪人可能具有反社會人格傾向，表現(xiàn)為對社會規(guī)范和他人權(quán)利的漠視；同時(shí)，犯罪行為可能會給犯罪人帶來心理壓力，導(dǎo)致焦慮、抑郁等情緒問題；偏執(zhí)的認(rèn)知風(fēng)格也可能使犯罪人堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤觀念，更容易實(shí)施犯罪行為。7.犯罪心理預(yù)測的方法包括（）A.經(jīng)驗(yàn)判斷法B.統(tǒng)計(jì)預(yù)測法C.心理測驗(yàn)法D.專家評估法答案：ABCD。經(jīng)驗(yàn)判斷法是根據(jù)專業(yè)人員的經(jīng)驗(yàn)和直覺進(jìn)行預(yù)測；統(tǒng)計(jì)預(yù)測法通過對大量犯罪數(shù)據(jù)的分析和統(tǒng)計(jì)來預(yù)測犯罪趨勢；心理測驗(yàn)法可以通過對個(gè)體的心理特征進(jìn)行測量來評估其犯罪的可能性；專家評估法則是依靠專家的專業(yè)知識和判斷進(jìn)行預(yù)測。8.犯罪心理矯正的目標(biāo)包括（）A.消除犯罪心理B.培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)C.提高社會適應(yīng)能力D.預(yù)防重新犯罪答案：ABCD。犯罪心理矯正的主要目標(biāo)是消除犯罪人的犯罪心理，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)，如道德感、責(zé)任感、同情心等；同時(shí)，提高犯罪人的社會適應(yīng)能力，使他們能夠重新融入社會；最終達(dá)到預(yù)防重新犯罪的目的。9.下列哪些犯罪類型與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會轉(zhuǎn)型密切相關(guān)（）A.經(jīng)濟(jì)犯罪B.職務(wù)犯罪C.網(wǎng)絡(luò)犯罪D.暴力犯罪答案：ABC。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會轉(zhuǎn)型過程中，經(jīng)濟(jì)活動日益復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)犯罪如詐騙、貪污、受賄等不斷增多；職務(wù)犯罪也與社會的管理制度和權(quán)力運(yùn)行密切相關(guān)，在社會轉(zhuǎn)型期容易出現(xiàn)漏洞和腐敗現(xiàn)象；網(wǎng)絡(luò)犯罪則是隨著信息技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型而興起的新型犯罪形式。暴力犯罪雖然也受到多種因素的影響，但與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會轉(zhuǎn)型的直接關(guān)聯(lián)相對較弱。10.影響犯罪心理外化的因素包括（）A.情境因素B.犯罪技能C.個(gè)體的意志品質(zhì)D.社會控制力度答案：ABCD。情境因素如現(xiàn)場的環(huán)境、有無他人在場等會影響犯罪行為的實(shí)施；犯罪技能的高低決定了犯罪人實(shí)施犯罪行為的能力和效果；個(gè)體的意志品質(zhì)，如自制力、果斷性等，會影響犯罪人是否能夠克服內(nèi)心的恐懼和猶豫實(shí)施犯罪；社會控制力度越強(qiáng)，對犯罪行為的威懾力越大，犯罪心理外化的可能性就越小。簡答題（每題10分，共20分）1.簡述犯罪心理與犯罪行為的關(guān)系。犯罪心理與犯罪行為是緊密聯(lián)系又相互區(qū)別的兩個(gè)概念。首先，犯罪心理是犯罪行為的內(nèi)在動因和支配力量。犯罪心理包括犯罪人的認(rèn)知、情感、意志、動機(jī)、需要等心理因素，這些心理因素相互作用，形成犯罪動機(jī)，推動犯罪人實(shí)施犯罪行為。例如，一個(gè)具有強(qiáng)烈物欲和貪婪心理的人，可能會為了獲取財(cái)物而實(shí)施盜竊、搶劫等犯罪行為。其次，犯罪行為是犯罪心理的外部表現(xiàn)和外化結(jié)果。犯罪心理通過犯罪行為得以實(shí)現(xiàn)和表現(xiàn)出來，犯罪行為是犯罪心理的客觀反映。通過對犯罪行為的分析，可以推斷犯罪人的心理特征和動機(jī)。例如，犯罪現(xiàn)場的作案手段、作案時(shí)間、作案地點(diǎn)等都可以反映出犯罪人的心理狀態(tài)和行為習(xí)慣。然而，犯罪心理和犯罪行為并不是一一對應(yīng)的關(guān)系。有犯罪心理不一定會實(shí)施犯罪行為，因?yàn)閭€(gè)體可能會受到道德、法律、社會輿論等因素的約束，抑制自己的犯罪沖動。同時(shí)，有些犯罪行為可能是在無意識或非自愿的情況下實(shí)施的，不一定完全反映犯罪人的真實(shí)心理。2.分析影響青少年犯罪心理形成的家庭因素。家庭是青少年成長的第一環(huán)境，對青少年犯罪心理的形成具有重要影響。以下是一些主要的家庭因素：（1）家庭結(jié)構(gòu)不完整。如父母離異、喪偶、分居等，會使青少年缺乏完整的家庭關(guān)愛和教育，容易產(chǎn)生情感上的缺失和心理上的創(chuàng)傷。在這種環(huán)境下成長的青少年，可能會感到孤獨(dú)、無助和自卑，從而更容易受到不良因素的影響，走上犯罪道路。（2）父母教育方式不當(dāng)。過度溺愛會使青少年養(yǎng)成任性、自私、缺乏責(zé)任感等不良品質(zhì)，難以適應(yīng)社會規(guī)則和約束；而過度嚴(yán)厲的教育方式，如打罵、體罰等，會導(dǎo)致青少年產(chǎn)生逆反心理和恐懼心理，甚至可能引發(fā)暴力行為。此外，父母對孩子的忽視，缺乏關(guān)心和引導(dǎo)，也會使青少年在心理和行為上出現(xiàn)偏差。（3）家庭氛圍不良。家庭中經(jīng)常發(fā)生爭吵、沖突、暴力等情況，會給青少年帶來極大的心理壓力和不安全感。長期處于這種不良氛圍中，青少年可能會學(xué)會用暴力和攻擊的方式來解決問題，增加犯罪的可能性。（4）父母的不良行為示范。父母是青少年的第一任老師，他們的行為和價(jià)值觀會對青少年產(chǎn)生潛移默化的影響。如果父母有違法犯罪、吸毒、酗酒等不良行為，青少年很可能會模仿他們的行為，形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀和行為模式。論述題（共10分）論述犯罪心理預(yù)防的策略和措施。犯罪心理預(yù)防是指通過各種方法和手段，消除或減少可能導(dǎo)致犯罪心理形成的因素，防止個(gè)體產(chǎn)生犯罪心理和實(shí)施犯罪行為。以下是一些犯罪心理預(yù)防的策略和措施：宏觀層面的預(yù)防策略1.社會環(huán)境優(yōu)化社會環(huán)境對個(gè)體的心理和行為有著重要的影響。優(yōu)化社會環(huán)境可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會公平。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，縮小貧富差距，提供公平的就業(yè)機(jī)會和社會福利，減少因經(jīng)濟(jì)不平等而引發(fā)的犯罪動機(jī)。例如，通過實(shí)施扶貧政策、提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)等措施，改善低收入群體的生活狀況，降低他們因貧困而實(shí)施財(cái)產(chǎn)犯罪的可能性。（2）文化建設(shè)。加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀的宣傳和教育，營造積極向上、文明和諧的社會文化氛圍。抵制不良文化的侵蝕，如暴力、色情、恐怖等內(nèi)容的影視作品和網(wǎng)絡(luò)信息，減少對個(gè)體心理的負(fù)面影響。（3）社會制度完善。建立健全法律法規(guī)和社會管理制度，加強(qiáng)社會監(jiān)督和執(zhí)法力度，維護(hù)社會秩序和公平正義。讓人們感受到法律的威懾力和公正性，增強(qiáng)法律意識和守法觀念。2.家庭教育指導(dǎo)家庭是個(gè)體成長的重要場所，良好的家庭教育對預(yù)防犯罪心理的形成至關(guān)重要。（1）普及家庭教育知識。通過舉辦家長學(xué)校、開展家庭教育講座等方式，向家長傳授科學(xué)的教育方法和理念，提高家長的教育水平和責(zé)任意識。（2）關(guān)注孩子的心理健康。家長要關(guān)心孩子的情感需求和心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決孩子的心理問題。給予孩子足夠的關(guān)愛和支持，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。（3）樹立良好的家庭榜樣。家長要以身作則，樹立良好的道德和行為榜樣，為孩子營造一個(gè)和諧、溫暖、健康的家庭環(huán)境。3.學(xué)校教育改進(jìn)學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要機(jī)構(gòu)，在預(yù)防犯罪心理方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。（1）加強(qiáng)品德教育。將品德教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、社會責(zé)任感和法律意識。通過課堂教學(xué)、主題班會