人教部編版初中語文八年技術(shù)上冊期末復(fù)習(xí)——專題性學(xué)習(xí)1．（24-25八年級上·河南南陽·期末）某校八年級的同學(xué)們正在開展“我身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性實踐活動，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。(1)在河南這片人杰地靈的土地上有著許多珍貴的文化遺產(chǎn)，請將下列文化遺產(chǎn)按物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分類。（填序號）①朱仙鎮(zhèn)木版年畫②白馬寺③河洛大鼓④二里頭遺址⑤龍門石窟⑥豫劇物質(zhì)文化遺產(chǎn)：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：(2)近年來，文博類節(jié)目廣受關(guān)注和喜愛，例如，中央電視臺《如果國寶會說話》節(jié)目的宣傳海報一經(jīng)公布就引發(fā)烈討論，看似簡短的宣傳語，其實蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。下邊兩張海報分別介紹了何尊、甲骨文兩件文物，請你選擇其中一張海報，談?wù)剤D中宣傳語的妙處。

(3)活動中，同學(xué)們要把搜集到的一些文化遺產(chǎn)項目匯編制作成一份小冊子，現(xiàn)已擬好兩個欄目，請你仿照它們再擬兩個，可以從文物、藝術(shù)、名勝、民俗等角度來擬寫。要求字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)相同。欄目一：點擊傳統(tǒng)工藝

欄目二：追尋古式建筑欄目三：

欄目四：【答案】(1)②④⑤①③⑥(2)示例一：海報一“何以為尊”不僅是詢問文物的價值意義，而且暗指叫“何”的貴族所鑄的“何尊”，“我有中國”則表明文物具有重大價值的原因在于其有“中國”一詞最早的文字記載示例二：海報二“因為刻骨”指甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的文字，暗示其得名的原因；“所以銘心”指這種文字記載了中華民族的發(fā)展歷程，讓民族魂得以凝聚成一顆心。(3)探尋古典文物追溯遠古民俗【詳解】（1）本題考查文化常識。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值的歷史遺跡、建筑、考古遺址等具體的實體存在。②白馬寺：中國第一座佛教寺院，具有重要的歷史和建筑價值。④二里頭遺址：重要的夏文化遺址之一，屬于考古遺址。⑤龍門石窟：北魏以來的石刻藝術(shù)寶庫，具有實體形態(tài)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指以口頭傳承、技藝、表演等非實體形態(tài)為主的文化遺產(chǎn)：①朱仙鎮(zhèn)木版年畫：以手工技藝表現(xiàn)的傳統(tǒng)藝術(shù)，屬于民間工藝。③河洛大鼓：依靠表演傳播的傳統(tǒng)說唱藝術(shù)。⑥豫劇：河南地方戲曲劇種，通過表演形式傳承文化。故物質(zhì)文化遺產(chǎn)有：②④⑤；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有：①③⑥。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。開放性試題，答案不唯一，選擇一張海報賞析其宣傳語的妙處，語言流暢，表達清晰即可。如選擇“何尊”的海報。宣傳語先以疑問式開頭，將“何尊”名稱化用為“何以為尊”，引發(fā)思考，并在下句給出回答——“我有中國”，突出何尊銘文中首次出現(xiàn)“中國”一詞的重要意義，展現(xiàn)了中華文化的源遠流長，引發(fā)觀眾共鳴，簡練而有力。再如選擇圖二，“因為刻骨，所以銘心”妙在運用了雙關(guān)和對稱的表達方式。一方面，“刻骨”指甲骨文被銘刻在甲骨上，昭示了這種文字的載體，也體現(xiàn)其悠久歷史和獨特形式；另一方面，“刻骨”也暗示了甲骨文承載著中華文明的深刻記憶，這種文化遺產(chǎn)對民族情感可謂“銘心”。整句簡潔對仗，生動表現(xiàn)了甲骨文的珍貴價值和深遠意義。示例：海報一，海報中是一尊名為“何尊”的青銅器，他是中國西周早期一個名叫何的西周宗室貴族所做的祭器，其最大的價值是銘文中“中國”二字最早作為詞組出現(xiàn)。海報中的字“何以為尊”指的是為何“何尊”能夠具有如此高的地位，“我有中國”點出了它的銘文中“中國”二字的巨大價值，同時也點出了這是每一個中國人都應(yīng)該了解的一件大事。語勢大氣磅礴，鼓舞人心。（3）本題考查欄目設(shè)計。開放性試題，根據(jù)已有兩個欄目的結(jié)構(gòu)可知，欄目名稱字數(shù)都是六個字，前兩個字是動詞，后面四個字是名詞短語，故答案結(jié)構(gòu)是動詞+名詞短語。據(jù)此從文物、藝術(shù)、名勝、民俗等角度擬寫即可。示例：探訪歷史名勝；體驗民俗風(fēng)情；品味古典藝術(shù)；聆聽古樂經(jīng)典。2．（24-25八年級上·江蘇鹽城·期末）班級開展“身邊的傳統(tǒng)村落”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與?！静牧弦?/p>

了解·村落】小卡片傳統(tǒng)村落原名古村落，是指民國以前所建的村。它是農(nóng)耕文明和鄉(xiāng)土文化的縮影，承載著深厚的歷史文化。很多傳統(tǒng)村落已有數(shù)百年乃至逾千年歷史，它們不僅留存著歷史的“現(xiàn)場”，還接續(xù)文化傳統(tǒng)，記錄著一代代人的生活軌跡。保護傳統(tǒng)村落，就是保護民族記憶?！静牧隙?/p>

走進·村落】丁馬港村位于鹽城市鹽都區(qū)樓王鎮(zhèn)，2020年入選首批江蘇省傳統(tǒng)村落保護名錄。走進丁馬港，就如同走進一座悠遠滄桑的歷史博物館。一條東西向的老街筆直而狹長，百年老宅與現(xiàn)代民居雜陳其間，青磚黛瓦透著盎然古意，殘垣斷壁泛出斑駁古色。丁馬港除了主街以外，還有10條南北巷道，“顧氏民宅”“七十二間串街樓”“顧氏宗祠”“朱氏民宅”“凌氏民宅”等老宅做然屹立在大街兩側(cè)，青磚小瓦，飛檐翹脊，頗具明清徽派風(fēng)格。據(jù)《鹽城縣志》記載，丁馬港始于清朝中晚期，民居大多建于清末，現(xiàn)存清末古建筑9憧36間，民國時期建筑16幢，大多仍保持當年風(fēng)貌?！静牧先?/p>

保護·村落】當前傳統(tǒng)村落保護存在的一個問題是資金問題，盡管各地政府部門都有一定的撥款，但這是遠遠不夠的；另一個問題則是村民的保護意識不強，甚至可以說，在一些貧困地區(qū)，衣食住行都存在問題，談傳統(tǒng)村落保護無疑是奢侈的。因而，要讓傳統(tǒng)村落保護真正“活”起來，就需要對癥下藥……(1)閱讀材料一，用四字短語分別概括出“傳統(tǒng)村落”的兩個特點。(2)閱讀材料二，簡要分析畫線句體現(xiàn)了說明文語言的什么特點？(3)活動現(xiàn)場招募保護傳統(tǒng)村落的“宣傳志愿者”，你和小鹿成功入選。①結(jié)合材料三，請你為丁馬港村提出兩條切實可行的保護建議。②結(jié)合材料二，為丁馬港村的宣傳欄擬寫一段話，向大家介紹丁馬港村。（要求：a。緊扣位置、布局、特點等要素：b。條理清晰、語句通順，80字左右。）【答案】(1)歷史悠久；承載文化(2)句子運用了作引用的說明方法，說明了丁馬港古村落的歷史淵源，以及它符合古村落特征，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。(3)①a。鼓勵各地的科研機構(gòu)、民間組織乃至有責(zé)任感和擔(dān)當?shù)钠髽I(yè)，都參與進傳統(tǒng)村落的保護中來；b。進行文化普及，讓地方政府和村民都能擁有保護傳統(tǒng)村落的文化自覺。②丁馬港村位于鹽城市鹽都區(qū)樓王鎮(zhèn)，有一條東西向的主街，和十條南北向巷道，街道兩側(cè)分列著清末的多座老宅。建筑古樸，青磚黛瓦，頗具徽派風(fēng)格。2020年已入選首批江蘇省傳統(tǒng)村落保護名錄。【詳解】（1）本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合材料一“很多傳統(tǒng)村落已有數(shù)百年乃至逾千年歷史”可知，材料明確提到傳統(tǒng)村落的存在時間有數(shù)百年甚至逾千年，體現(xiàn)出其存在時間長的特點。由此可知，“傳統(tǒng)村落”具有歷史悠久的特點。

結(jié)合材料一“它是農(nóng)耕文明和鄉(xiāng)土文化的縮影，承載著深厚的歷史文化”可知，此句表明傳統(tǒng)村落與文化緊密相連，是文化的一種體現(xiàn)和承載形式。由此可知，“傳統(tǒng)村落”具有承載文化的特點。（2）本題考查說明文語言。結(jié)合材料二“據(jù)《鹽城縣志》記載，丁馬港始于清朝中晚期，民居大多建于清末，現(xiàn)存清末古建筑9幢36間，民國時期建筑16幢，大多仍保持當年風(fēng)貌”可知，這里引用了《鹽城縣志》的記載，借助官方縣志這種具有權(quán)威性的資料，準確地說明了丁馬港起始的時間、民居建造的時期以及現(xiàn)存不同時期建筑的數(shù)量等信息。由此可知，句子運用作引用的說明方法，通過引用權(quán)威資料，有力地說明了丁馬港古村落的歷史淵源，以及其在時間和建筑留存等方面符合古村落的特征，充分體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（3）①本題考查意見建議。結(jié)合材料三“當前傳統(tǒng)村落保護存在的一個問題是資金問題，盡管各地政府部門都有一定的撥款，但這是遠遠不夠的”可知，資金不足是傳統(tǒng)村落保護面臨的難題，僅靠政府撥款無法滿足需求。由此可知，鼓勵各地的科研機構(gòu)、民間組織乃至有責(zé)任感和擔(dān)當?shù)钠髽I(yè)參與進來，能夠拓寬資金來源渠道，為丁馬港村的保護提供更多資金支持，助力村落保護工作。

結(jié)合材料三“另一個問題則是村民的保護意識不強，甚至可以說，在一些貧困地區(qū)，衣食住行都存在問題，談傳統(tǒng)村落保護無疑是奢侈的”可知，村民保護意識淡薄是傳統(tǒng)村落保護的另一大阻礙，這會影響保護工作的推進。由此可知，進行文化普及，提高地方政府和村民的保護意識，讓他們形成保護傳統(tǒng)村落的文化自覺，能夠從思想層面解決問題，促使大家積極主動地參與到丁馬港村的保護工作中。②本題考查擬寫宣傳語。從材料二“丁馬港村位于鹽城市鹽都區(qū)樓王鎮(zhèn)”可知，明確了丁馬港村的地理位置，這是介紹一個村落的基本信息，所以在宣傳語中首先要提及；材料中提到“一條東西向的老街筆直而狹長……還有10條南北巷道……老宅傲然屹立在大街兩側(cè)”，由此可知村落的街道布局，包括主街方向、巷道數(shù)量及老宅分布情況，這些信息能讓讀者對村落的空間布局有直觀印象，在宣傳語中進行闡述能增加內(nèi)容的豐富度；根據(jù)材料二“青磚黛瓦透著盎然古意……頗具明清徽派風(fēng)格”，總結(jié)出村落建筑古樸且具有徽派風(fēng)格的特點，這是丁馬港村區(qū)別于其他村落的獨特之處，是宣傳語中需要重點突出的內(nèi)容，能吸引讀者的興趣；從材料二“2020年入選首批江蘇省傳統(tǒng)村落保護名錄”可知其特殊地位，在宣傳語中提及可以提升村落的知名度和吸引力。示例：丁馬港村坐落于鹽城市鹽都區(qū)樓王鎮(zhèn)，有一條東西走向的主街，搭配十條南北巷道，布局規(guī)整。街邊林立著清末眾多老宅，青磚小瓦，飛檐翹角，盡顯明清徽派建筑的古樸韻味，2020年入選江蘇首批傳統(tǒng)村落保護名錄。3．（24-25八年級上·四川廣安·期末）班級將舉辦以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成下面的任務(wù)。(1)下面是小武搜集到的一則材料，請你用一句話概括這則材料的主要內(nèi)容。我國石窟寺多開鑿于河流階地，既反映了古人選址和建造的工程思維，又構(gòu)成了獨特的景觀特點。石窟寺內(nèi)包含洞窟構(gòu)筑物、壁畫、彩塑、石雕像、題刻題記等內(nèi)容豐富、形制多樣、藝術(shù)魅力深厚的文物類型。最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國共有2155處石窟寺和3831處摩崖造像，其中新發(fā)現(xiàn)的有635處。(2)活動中，小勝給同學(xué)們展示了下面這幅漫畫，請你說說這幅漫畫的寓意。(3)班長想號召全校同學(xué)一起參與到活動中來，以下是他以班委的名義擬寫的一則倡議書，請你在橫線上補全倡議書的內(nèi)容，要求切合主題，表達得體。倡議書全體同學(xué)：文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴資源，為了增強我們的保護意識，加強對身邊文化遺產(chǎn)的保護力度，值此“保護身邊的文化遺產(chǎn)”活動之際，向同學(xué)們提出如下倡議：①樹立保護意識，愛護身邊的一梁一柱、一碑一刻、一磚一石；②；③。愿大家攜起手來，從你我做起，從小事做起，自覺擔(dān)負起保護文化遺產(chǎn)的責(zé)任！八年級（1）班班委2025年1月10日【答案】(1)示例：我國石窟寺景觀獨特，類型與數(shù)量眾多。(2)示例：任何人都要依法保護文化遺產(chǎn)，對于那些惡意破壞文化遺產(chǎn)的行為，我們要及時制止。(3)示例：發(fā)現(xiàn)破壞文化遺產(chǎn)的行為，要敢于勸阻，勇于勸阻嚴禁亂刻亂畫、隨地吐痰、攀爬照相、攀折綠植、亂丟垃圾等行為【詳解】（1）本題考查內(nèi)容的概括。根據(jù)“我國石窟寺多開鑿于河流階地，既反映了古人選址和建造的工程思維，又構(gòu)成了獨特的景觀特點”可知，我國石窟寺的景觀很獨特。根據(jù)“石窟寺內(nèi)包含洞窟構(gòu)筑物、壁畫、彩塑、石雕像、題刻題記等內(nèi)容豐富、形制多樣、藝術(shù)魅力深厚的文物類型”可知，石窟寺內(nèi)文物類型豐富多樣且藝術(shù)魅力深厚。根據(jù)“最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國共有2155處石窟寺和3831處摩崖造像，新發(fā)現(xiàn)有635處”可知，我國石窟寺及摩崖造像的數(shù)量眾多。綜上可概括為：我國石窟寺景觀獨特，類型與數(shù)量眾多。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。漫畫中，一輛挖掘機正在拆除需要保護的文物單位，旁邊的另一個人則伸出手指著“文物保護單位”的石碑試圖制止這種行為。這幅漫畫通過簡潔而生動的畫面，揭示了一種社會現(xiàn)象：一些人缺乏對文化遺產(chǎn)的保護意識，隨意破壞文物，而另一些人則具有保護文物的意識，會對這種破壞行為進行勸阻。據(jù)此回答即可，答案不唯一。示例：每個人都應(yīng)該尊重和珍惜文化遺產(chǎn)，堅決抵制任何破壞文化遺產(chǎn)的行為，讓這些寶貴的財富得以傳承和延續(xù)。（3）本題考查提建議。明確倡議書的主題“保護身邊的文化遺產(chǎn)”，結(jié)合前文提到的“由于我們的保護意識不強，身邊的許多文物受損”，接下來的倡議內(nèi)容應(yīng)該圍繞如何增強保護意識、具體采取哪些行動來保護文化遺產(chǎn)展開?？梢詮奶岣咦陨硭刭|(zhì)、學(xué)習(xí)相關(guān)知識、勸止破壞行為等方面入手，提出一些具體的行動措施?？傊h內(nèi)容要切合主題，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與到保護文化遺產(chǎn)的行動中來。本題為開放性試題，言之有理即可，答案不唯一。示例：積極參與文化遺產(chǎn)保護的志愿活動，如清理文物周邊環(huán)境、宣傳保護文化遺產(chǎn)的重要性等；主動向家人、朋友宣傳文化遺產(chǎn)保護的知識，倡導(dǎo)大家共同保護文化遺產(chǎn)。4．（24-25八年級上·安徽安慶·期末）班級開展以“探尋物質(zhì)文化遺產(chǎn)之古建筑”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。(1)下面是小文同學(xué)為班級黑板報寫的一段文字，請你幫他修改。古建筑是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶。［甲］許多古建筑不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。那精美的圖案，那美麗的彩繪，那圓潤的線條，［乙］給人帶來猛烈的震撼。流連其間，常常令人嘆為觀止?、伲奂祝萏幃嬀€句有語序顛倒的語病，應(yīng)將“”和“”調(diào)換位置。②［乙］處畫線句有用詞不當?shù)恼Z病，應(yīng)將“”改為“”。(2)文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，請從下列文化遺產(chǎn)中選出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。古遺址

壁畫

相聲

京韻大鼓(3)小明對古建筑情有獨鐘，是班里有名的“古建筑迷”，但他的媽媽擔(dān)心參加主題活動會影響學(xué)習(xí)。作為小明的同桌，請你引用下面的諺語來勸說小明的媽媽。諺語：磨刀不誤砍柴工。(4)班級采風(fēng)小組準備到愛國村去探尋清代古墓遺址。請你根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴同學(xué)們怎樣從學(xué)校前往目的地。（50字以內(nèi)）【答案】(1)形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固猛烈強烈(2)相聲、京韻大鼓。(3)示例：阿姨，您好，小明非常熱愛古建筑，參加主題活動不但不會影響他的學(xué)習(xí)，而且還能提高他學(xué)習(xí)的積極性，是很有好處的。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，不就是這個道理嗎？(4)示例：從學(xué)校出發(fā)，一直往東到王郢村，再往西北到鄒郢，然后往北到吳圩村，最后再向東到達愛國村。（或：從學(xué)校出發(fā)，一直向前到王郢村，左轉(zhuǎn)到鄒郢，再往北到吳圩村，最后向東不遠到達愛國村）【詳解】（1）本題考查病句修改。①“許多古建筑不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”語序不當，“形式優(yōu)美”和“結(jié)構(gòu)堅固”調(diào)換位置。一般來說，對于建筑而言，首先要保證的是結(jié)構(gòu)的堅固，這是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上才會追求形式的優(yōu)美，所以原句存在邏輯順序不當?shù)膯栴}，應(yīng)將二者位置互換。②“給人帶來猛烈的震撼”用詞不當，將“猛烈”改為“強烈”?！懊土摇眰?cè)重于來勢急、力量大、性質(zhì)兇，多用來形容風(fēng)、雨、炮火等自然界的事物或運動等行為的強度大；而“強烈”著重指強而有力，也指程度高、濃度大，使用范圍較廣，常用來形容情感、感受、光線等。此處形容古建筑給人的震撼感受，用“強烈”更為合適，能準確地表達出這種震撼的程度深。（2）本題考查文化常識。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各民族人民世代相承的、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式（如民俗活動、表演藝術(shù)、傳統(tǒng)知識和技能，以及與之相關(guān)的器具、實物、手工制品等）和文化空間。由此可知，相聲、京韻大鼓屬于表演藝術(shù)，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。而古遺址和壁畫屬于物質(zhì)文化遺產(chǎn)。古遺址是古代人類活動留下來的遺跡，是實實在在的物質(zhì)存在；壁畫是繪制在墻壁等物體表面的繪畫，也是以物質(zhì)的形式呈現(xiàn)的文化遺產(chǎn)。（3）本題考查勸說語。理解“磨刀不誤砍柴工”這句諺語的含義：意思是在砍柴前先把刀磨鋒利，雖然花費了一些磨刀的時間，但砍柴時效率更高，反而能節(jié)省整體的時間，達到更好的效果。這表明做事情之前做好充分準備或適當進行相關(guān)活動，不僅不會耽誤正事，反而有助于正事的完成。結(jié)合勸說場景：要向小明媽媽解釋參加“探尋物質(zhì)文化遺產(chǎn)之古建筑”主題活動就如同“磨刀”，雖然會占用一些時間，但這個活動對小明的學(xué)習(xí)和成長有諸多益處，能幫助他更好地學(xué)習(xí)，就像磨好刀后砍柴更高效一樣，不會影響學(xué)習(xí)，反而可能促進學(xué)習(xí)。明確勸說目的：打消小明媽媽的顧慮，讓她同意小明參加主題活動。在勸說時，語氣要禮貌、誠懇，從關(guān)心小明的角度出發(fā)，以理服人，以情動人。示例：阿姨，您好！我是小明的同桌。我知道您擔(dān)心小明參加這次“探尋物質(zhì)文化遺產(chǎn)之古建筑”的主題活動會影響學(xué)習(xí)，不過您知道有句諺語叫“磨刀不誤砍柴工”嗎？這次活動對小明來說，就像是在“磨刀”。小明本身就對古建筑特別感興趣，是咱們班有名的“古建筑迷”。參加這個活動，他能更深入地了解古建筑的知識，拓寬自己的視野，這不僅能豐富他的課余生活，還能培養(yǎng)他的觀察力、思考力和實踐能力。這些能力的提升，對他的學(xué)習(xí)可是有很大幫助的，就好比把刀磨鋒利了，砍柴的時候就會又快又好。而且，參加活動還能讓他在緊張的學(xué)習(xí)之余放松一下身心，之后再投入學(xué)習(xí)，效率說不定會更高呢。所以您看，參加這次活動不僅不會耽誤學(xué)習(xí)，反而能讓小明更好地成長和進步，您就放心讓他去吧！（4）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。確定起點和終點：觀察圖片，明確起點為左下角的“學(xué)?！?，終點為右上方的“愛國村”。圖中的方向是左西右東，上北下南。梳理路線轉(zhuǎn)折：從學(xué)校出發(fā)，沿著水平向右的路線，即正東方向，到達“王郢村”；在王郢村處路線往右上傾斜，按照圖中方向標識，此方向為東北方向，沿著該方向到達“鄒郢”；在鄒郢處路線向上，根據(jù)方向標識，此為北，沿此方向到達“吳圩村”；從吳圩村出發(fā)，又沿著水平向右的正東方向，最終到達“愛國村”。組織語言表述：按照上述梳理的路線順序，用簡潔、清晰的語言將行走方向和途經(jīng)地點表述出來，且要滿足50字以內(nèi)的要求。示例：從學(xué)校向正東到王郢村，再向西北到鄒郢，接著向正北到吳圩村，最后往正東就到愛國村。5．（24-25八年級上·重慶永川·期末）綜合性學(xué)習(xí)班上將開展“人無信而不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加，完成下列任務(wù)。(1)【任務(wù)一】請任選以下一處場所，為其寫一則“誠信”的標語。備選場所：考場

圖書角

超市(2)【任務(wù)二】圍繞“誠信”這一話題，請你完善以下班級演講會的策劃任務(wù)。●推選主持人，撰寫串場詞●推選評委，制訂評選細則●①●②【答案】(1)示例：考場：縱有考試分秋色，需從誠信見英雄?；颍汗P下誠信，心中坦蕩。圖書角：有閱有還，再閱不難?；颍簬ё咧R，留下誠信。超市：筆筆消費稱良心，點點誠信鑄和諧。(2)選手演講，評委根據(jù)評選細則評獎公布獲獎名單，獲獎同學(xué)發(fā)表感言【詳解】（1）本題考查擬寫宣傳標語。擬寫宣傳標語，內(nèi)容要具體、緊扣主題，語言簡潔、通俗易懂，巧用修辭、妙達情意，也可以利用諧音、熟語等，使標語具有感染力和號召力。本題圍繞著“誠信”的主題，參考備選場所“考場、圖書角、超市”，語言簡潔，言之成理即可。示例：考場：誠信應(yīng)考展學(xué)子風(fēng)采，公平競爭顯真才實學(xué)。

圖書角：借還之間守誠信，知識海洋任遨游。

超市：誠信經(jīng)營貨真價實，放心購物童叟無欺。（2）本題考查活動策劃。題目要求完善班級演講會策劃任務(wù)，需要從演講會籌備流程和活動要素的角度來思考作答?？梢詮难葜v內(nèi)容方面考慮，如明確演講主題和題目、確定參與演講的人員并安排演講順序、組織報名統(tǒng)計參與人數(shù)等；從演講流程規(guī)劃方面，還可以從演講前的準備、演講過程的組織等方面考慮，如確定演講時間限制、安排中場休息、公布獲獎名單等，使整個演講會流程更加完善。還可以從演講效果保障方面考慮，如設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓觀眾參與討論等。示例：確定演講題目與主題范圍，明確演講圍繞“誠信”展開。組織報名與確定演講順序，統(tǒng)計報名人數(shù)。6．（24-25八年級上·廣東揭陽·期末）班級開展“人無信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。（1）假如你是本次活動策劃者，請設(shè)計兩項主題活動。（2）某班級準備用下面兩幅漫畫證明當今社會中“信”的重要性，請你參考范例，用一句話敘述【乙】漫畫的內(nèi)容?！炯住渴纠菏畔袼┰谕饶_上的鐵鏈一樣拖累你，又會像牢籠一樣禁錮你，你將被禁止乘坐飛機和列車軟臥，被限制貸款，面臨資金缺乏的困境?！敬鸢浮浚?）例：舉辦誠信故事會；開展誠信人物專訪活動；舉辦誠信圖片（書畫）展覽會。（兩項即可）（2）乙示例：拖延信用卡還款，如同給自己的人生信用賬單上涂滿污點，當需要貸款時，這些“污點”就會像一道無形的墻，將你擋在銀行貸款的大門之外，讓你因失信而難以獲得資金支持?！窘馕觥浚?）本題考查活動設(shè)計能力。在平時的語文學(xué)習(xí)中，活動的形式是非常多樣化的，如演講比賽、辯論會、主題班會、手抄報設(shè)計、黑板報、征文比賽等，作答時要在活動形式的前邊加上活動的主題，這樣才是規(guī)范的答案。示例：召開“誠信”主題班會；開展“誠信”主題征文比賽。（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。這需要學(xué)生認真觀察漫畫上的內(nèi)容，漫畫上都顯示了哪些內(nèi)容，每一個圖畫都代表了什么，并理解漫畫的寓意。乙圖中一位女士撓頭發(fā)出疑問：“我的貸款申請為什么被拒？”，而銀行則出示“欠款不良信用紀律”作為回答。漫畫寓意：只有具備良好的信用，在與銀行的業(yè)務(wù)往來中，才會更方便。提醒我們誠實守信。仿照甲圖示例，需要運用比喻句形象的表達出來，最后寫出這種不誠信的做法會讓你面臨什么困難。示例：貸款不良信用記錄，如同一道堅固的城墻，把你制止在銀行貸款的大門之外，你的失信致使你申請貸款被銀行拒絕，面臨資金困難的窘境。7．（24-25八年級上·安徽亳州·期末）為了弘揚社會主義核心價值觀，學(xué)校擬舉行以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成下面任務(wù)。(1)【品誠信內(nèi)涵】下圖為中國郵政發(fā)行的《誠信》個性化郵票，請你簡述其主要構(gòu)圖要素和寓意。(2)【訪誠信人物】熊紹華是一名重慶的哥，4月16日，他將乘客遺落在出租車上裝有10萬元現(xiàn)金皮包交給公司，幫助乘客及時找回了皮包，被評為2022年誠實守信“重慶好人”。下面是?？浾咝對他的采訪片段。請你結(jié)合語境，補全對話。記者小A：①熊紹華：很高興認識你！同時謝謝你對我的肯定！記者小A：②熊紹華：對中學(xué)生而言，比如對同學(xué)許下的諾言一定要履行，考試時不要作弊，將誠信落實在點滴行動中。記者小A：謝謝您！(3)【聽誠信講座】王教授對我國傳統(tǒng)文化中的誠信美德很有研究，八（2）班班長小蘭打算邀請王教授來班級給同學(xué)們做講座，下面是邀請函的內(nèi)容，請你幫助她修改。邀請函尊敬的王教授：您好！我班將于10月20日在本班教室召開以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，誠摯邀請您來給同學(xué)們做講座。請您務(wù)必準時參加。八（2）班班委2024年10月18日①邀請函內(nèi)容尚不完整，請指出。③邀請函有一處用詞不當?shù)牡胤?，?yīng)將“”改為“”。④邀請函有一處用語不得體，請你修改?！敬鸢浮?1)要素：郵票左邊為鼎，右邊是寫有“誠信”的卷軸。寓意：誠信做人，一言九鼎。（意近即可）(2)熊叔叔，您好！我是校刊記者小A，祝賀您被評為2022年誠實守信“重慶好人”！怎樣成為一名誠實守信的人？請您給中學(xué)生提出建議，好嗎？(3)缺少具體的活動時間召開開展將“請您務(wù)必準時參加”改為“期待您的到來”【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。先根據(jù)郵票的構(gòu)圖要素的特點，按照一定的順序說明畫面內(nèi)容，然后說明寓意。注意語言表達的準確性和簡潔性。示例：這枚郵票由兩部分組成，左右各占二分之一。左側(cè)部分居右是一尊司母戊方鼎，方鼎的左下角是一枚長方形紅色圖章；左側(cè)上面是橫排的面值“1.20元”，下面是豎排的“CHINA”“中國郵政”字樣。右側(cè)部分居中是一幅裝裱的中國書法作品，作品中間橫寫著行書“誠信”二字。寓意：郵票左邊最醒目的是一只鼎，寓意“一言九鼎”；右邊是寫有“誠信”二字的卷軸，表明要誠信做人。告誡我們做人要講誠信，言出必行，一言九鼎。（2）本題考查語境補寫句子的能力。（1）根據(jù)“熊紹華：很高興認識你！同時謝謝你對我的肯定”的內(nèi)容可知，該句應(yīng)為自我介紹和對“熊紹華”誠信事跡的肯定和贊揚。據(jù)此可補寫為：熊叔叔，您好！我是?？浾咝。您拾金不昧的事跡，在同學(xué)中間引起了很大反響，大家都表示要以您為榜樣，向您學(xué)習(xí)。（2）根據(jù)“熊紹華：對中學(xué)生而言，比如對同學(xué)許下的諾言一定要履行，借錢要還，考試時不要舞弊，將誠信落實在點滴行動中”可知，提問圍繞“中學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中如何做到誠信”展開，據(jù)此組織語言，注意語言的得體，表述條理清晰。示例：請問，您認為作為中學(xué)生，平時在學(xué)習(xí)生活中要怎么踐行誠信？（3）本題考查應(yīng)用文的格式和內(nèi)容寫作。邀請函的格式和內(nèi)容如下：第一行正中寫“邀請函”三個字，然后下一行頂格寫被邀請人，再一行寫正文內(nèi)容，正文內(nèi)容要空兩格寫，最后寫落款和時間。正文包括活動舉辦方正式告知被邀請方舉辦活動的緣由、目的、事項及要求，寫明活動的日程、安排、時間及地點，并對被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請。第一空，“10月20日”后面缺少具體時間，可添加“下午5點”。第二、三空，“召開”與“活動”不搭配，可將“召開”改為“開展”。第四空，“務(wù)必”是必須、一定要，帶有命令語氣，用語不得體，可將“請您務(wù)必準時參加”改為“期待您的到來”。1．（24-25八年級上·廣東廣州·期末）新聞是我們了解世界的窗口，校電視臺準備制作一期節(jié)目，請按要求完成任務(wù)。任務(wù)一：在十五屆全運會開幕倒計時一周年之際，學(xué)校電視臺主播小附同學(xué)看完下面的新聞及創(chuàng)意大片《廣州，Wow！》后，采訪《廣州，Wow！》的文案創(chuàng)意陳雅詩老師。請結(jié)合語境及括號里的提示補全對話?！拘侣剝?nèi)容】廣州日報訊

2025年11月9日，由粵港澳三地共同舉辦的第十五屆全國運動會，將于廣州盛大開幕。在十五運會開幕倒計時一周年之際，廣州日報推出國際傳播創(chuàng)意大片《廣州，Wow！》，結(jié)合AI音樂技術(shù)、CG特效、微縮景觀等技術(shù)手段，帶來一次城市形象和體育運動的巧妙呼應(yīng)和有趣聯(lián)動，用一聲聲“Wow”為盛會歡呼，為城市吶喊。掃碼觀看視頻，一起打開驚喜腦洞，一起感受廣州Wow！明年今日，相約粵港澳！【對話內(nèi)容】小附：陳老師，您好！我看到11月9日①（一句話介紹新聞內(nèi)容，不超20字）陳雅詩：是的，這是我們重點打造的宣傳視頻。小附：②（結(jié)合下面的介紹寫出采訪問題）陳雅詩：《廣州，Wow！》是十五運會倒計時腦洞大片，我們將廣州城市形象、港澳特色、大灣區(qū)優(yōu)勢和體育運動進行巧妙呼應(yīng)和有趣聯(lián)動，展示灣區(qū)魅力、體現(xiàn)廣州活力。小附：陳老師，能不能給我們校電視臺一個機會去學(xué)習(xí)視頻剪輯制作？陳雅詩：可以的，你們周日下午三點到廣東省電視臺門口找我，我?guī)銈內(nèi)⒂^學(xué)習(xí)。任務(wù)二：小附組織學(xué)校電視臺的幾個同學(xué)一起去學(xué)習(xí)，也想邀請小廣一起去，但是小附和小廣之前鬧了矛盾，還沒道歉，不好意思直接跟小廣說，所以請晨晨幫忙轉(zhuǎn)述自己的邀請。要求轉(zhuǎn)述準確、完整。晨晨說：③【答案】示例：廣州日報推出創(chuàng)意大片——《廣州，Wow！》示例：視頻《廣州，Wow！》的創(chuàng)意有何獨特之處，您能給我們介紹一下嗎？示例：小廣，本周日下午三點小附和幾個同學(xué)去廣東省電視臺學(xué)習(xí)視頻剪輯制作，想請你一起去。之前他錯怪你了，他想向你道個歉。你愿意一起去嗎？【詳解】（1）本題考查擬寫新聞標題。概括新聞內(nèi)容，需提取關(guān)鍵要素：時間、事件（廣州日報推出《廣州，Wow！》）、背景（十五運會倒計時一周年）。首先篩選核心信息，避免冗余細節(jié)（如AI音樂、CG特效等技術(shù)手段可省略），確保句子簡潔連貫。先確定主干“廣州日報推出《廣州，Wow！》”，再補充時間和背景，組合為“2025年11月9日廣州日報推出《廣州，Wow！》慶全運倒計時”，檢查字數(shù)，確保信息完整且不超20字，同時契合小附作為采訪者提及新聞的語境，自然引出后續(xù)對話。示例：廣州日報推出《廣州，Wow！》慶全運倒計時。（2）本題考查擬寫采訪詞。題目需要結(jié)合陳雅詩的回答設(shè)計采訪問題，陳雅詩的回答介紹了《廣州，Wow！》的定位（十五運會倒計時腦洞大片）和內(nèi)容（城市形象、港澳特色等與體育運動聯(lián)動）。因此問題需圍繞“作品定位與內(nèi)容”展開，要體現(xiàn)采訪的針對性，避免泛泛而談。需明確提問對象是陳雅詩（創(chuàng)作者），問題應(yīng)包含作品名稱，引導(dǎo)其介紹核心信息；例如“您能介紹下《廣州，Wow！》的定位和內(nèi)容嗎？”（3）本題考查情景對話。題干需要準確、完整轉(zhuǎn)述小附的邀請，需兼顧三個關(guān)鍵信息：邀請對象（小廣）、邀請事項（去廣東省電視臺學(xué)習(xí)視頻剪輯制作）、時間（周日下午三點），同時隱含小附未向小廣道歉的背景，轉(zhuǎn)述時需委婉體現(xiàn)小附的意愿，避免生硬。首先確定轉(zhuǎn)述主體（晨晨對小廣說），開頭需表明是小附的委托，接著說明邀請內(nèi)容，包括時間、地點、事項，最后可補充小附的歉意暗示，確保信息完整，既傳達邀請，又照顧到兩人的矛盾背景，讓轉(zhuǎn)述更貼合實際場景，避免遺漏關(guān)鍵信息，同時語氣友好，符合晨晨作為中間人的身份。示例：小廣，小附讓我跟你說，他想邀請你周日下午三點一起去廣東省電視臺學(xué)習(xí)視頻剪輯制作。他知道之前和你鬧了矛盾還沒跟你道歉，不好意思直接跟你說，所以托我轉(zhuǎn)達，特別希望你能一起去。2．（24-25八年級下·四川遂寧·期末）據(jù)各媒體報道，2025年春開學(xué)季，各式各樣的“哪吒”立于校門，迎接學(xué)生歸來。借著這波熱潮，語文老師開展了以下活動，請你參與。【活動一】讀材料漲知識材料一：《哪吒之魔童鬧?！菲狈砍煽儭赌倪钢[海》于2025年春節(jié)檔上映后掀起觀影熱潮。截至2月10日18時57分，票房突破85億元，躋身全球電影票房前30名，創(chuàng)亞洲電影票房新紀錄。媒體報道稱：“該片憑借精良制作與精彩劇情，成為春節(jié)檔現(xiàn)象級作品。”材料二：哪吒形象的解讀哪吒形象在中國文化中不斷演變：從佛教護法神，到當代影視中勇敢堅韌、反抗命運的代表。在《魔童降世》《魔童鬧?！分?，哪吒“我命由我不由天”的吶喊，展現(xiàn)出不屈于命運的抗爭精神；他對親人的守護、對友情的珍視及成長中的自我突破，引發(fā)觀眾強烈共鳴。【活動二】提信息升能力(1)請根據(jù)以上材料在表格內(nèi)填上恰當?shù)膬?nèi)容。《哪吒之魔童鬧?！啡〉酶咂狈康脑颌伲荒倪感蜗蟮木駜?nèi)涵引發(fā)觀眾共鳴；經(jīng)典神話的創(chuàng)新演繹具有持續(xù)吸引力哪吒的形象特點②；珍視親情與友情；在突破自我中實現(xiàn)價值【活動三】汲力量踐行動(2)新學(xué)期，學(xué)校為了迎接同學(xué)們到校，激勵大家在新學(xué)期奮發(fā)向上，特意編寫了對聯(lián)的上聯(lián)，請你協(xié)助完成下聯(lián)。橫批：狀元門開上聯(lián)：哪吒攜風(fēng)破萬難；下聯(lián)：。(3)班會課上，老師要大家談?wù)劇赌倪钢[?！返挠^影啟示，你準備怎么談？請先確定一個關(guān)鍵詞，再進行闡述。【答案】(1)情劇精彩、制作精良；不屈服于命運安排或具有抗爭精神。(2)示例：學(xué)子逐夢登金榜。(3)關(guān)鍵詞可選熱愛、堅持、付出等。例如，關(guān)鍵詞：成長。哪吒的成長，是一場與自我、與偏見的較量。最初，他因“魔丸”身份叛逆、孤獨，用惡作劇對抗世界的誤解；但在父母的愛、敖丙的友情，以及對“責(zé)任”的領(lǐng)悟中，他逐漸掙脫“魔童”枷鎖，學(xué)會用愛與擔(dān)當守護他人。這像極了我們的青春蛻變。小時候，我們或許會因別人的眼光任性、迷茫，用叛逆包裹脆弱；但隨著經(jīng)歷增加，在家人的包容、朋友的陪伴里，慢慢明白“成長不是對抗世界，而是與自己和解，為他人發(fā)光”。哪吒的成長告訴我們：青春的珍貴，在于能不斷打破舊我、重塑新我。遇到失敗時，不再逃避哭鬧，而是復(fù)盤改進；面對分歧時，不再固執(zhí)爭吵，而是理解包容。每一次自我突破，都是向“更好的自己”靠近一步，讓青春在成長中愈發(fā)閃耀?！驹斀狻浚?）本題考查對材料信息的提取與概括。①空：材料一提到“該片憑借精良制作與精彩劇情，成為春節(jié)檔現(xiàn)象級作品”，這里可直接提煉其取得高票房的原因：借精良制作與精彩劇情。②空：材料二說“哪吒‘我命由我不由天’的吶喊，展現(xiàn)出不屈于命運的抗爭精神”，這里可直接提煉哪吒的形象特點“具有不屈于命運的抗爭精神”。（2）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)要求上下聯(lián)字數(shù)相等、詞性相對、平仄協(xié)調(diào)、內(nèi)容相關(guān)等。上聯(lián)結(jié)構(gòu)：“哪吒”是特定稱謂名詞，“攜風(fēng)”為動賓短語，“破萬難”是動賓短語，整體為“兩個字的名詞+兩個字的動賓短語+三個字的動賓短語”結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上，圍繞“哪吒”形象，體現(xiàn)其勇敢無畏、戰(zhàn)勝困難的特質(zhì)，且關(guān)聯(lián)新學(xué)期激勵語境。下聯(lián)主題方面，要契合“新學(xué)期奮發(fā)向上”，可聚焦學(xué)子、青春、夢想等元素，展現(xiàn)進取、拼搏精神。如“哪吒”可對“學(xué)子”“少年”等；如“攜風(fēng)”可對“踏浪”“追光”等；上聯(lián)尾字“難”為平聲，由此可知這是寬對，因此“破萬難”可對“追千夢”“啟新程”等；綜合以上可得下聯(lián)“學(xué)子踏浪追千夢”，或“學(xué)子追光啟新程”等。（3）本題考查談啟示。本題要求提煉觀影啟示的關(guān)鍵詞，結(jié)合影片內(nèi)容闡述，體現(xiàn)對作品的深度解讀與觀點輸出。從影片中哪吒的精神、情節(jié)傳達的理念提煉關(guān)鍵詞，如“抗爭”“成長”“友誼”“責(zé)任”等，選自己感受最深的。接著關(guān)聯(lián)影片內(nèi)容：圍繞關(guān)鍵詞，找影片中對應(yīng)的情節(jié)、臺詞、人物行為。比如選“抗爭”，關(guān)聯(lián)“我命由我不由天”吶喊、哪吒對抗命運不公的情節(jié)。最后闡述啟示：結(jié)合現(xiàn)實，講關(guān)鍵詞對自己的啟發(fā)。以“抗爭”為例，說面對生活困難、外界質(zhì)疑，像哪吒一樣堅定信念，主動爭取，不被命運左右，用行動定義人生。示例：關(guān)鍵詞：抗爭。影片里，哪吒雖被貼上“魔童”標簽，遭世人誤解，卻以“我命由我不由天”的吶喊，抗爭命運的不公。生活中，我們也會遇外界質(zhì)疑、困境束縛，哪吒讓我明白，別被標簽定義，要像他一樣，以勇氣為劍、信念為盾，主動抗爭，用行動書寫屬于自己的人生答案，打破命運“劇本”，掌控自身方向。3．（24-25八年級上·廣東深圳·期末）第一組同學(xué)以網(wǎng)絡(luò)“?！蔽幕癁樵掝}在公眾平臺發(fā)布討論征集令。隨著網(wǎng)絡(luò)自媒體服務(wù)的不斷發(fā)展，在青年網(wǎng)民群體中出現(xiàn)了全新的表達方式——玩梗。網(wǎng)絡(luò)達人們別有用心地創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)新詞，僅靠字母縮寫、表情圖片、符號詞語便完成了一次網(wǎng)絡(luò)社交。這些另類的網(wǎng)絡(luò)新詞張顯著年輕人的個性，而不懂的人則會老眼昏花、不知所云。讓我們一同盤點2024年度最佳梗詞吧！歡迎大家拜訪評論區(qū)！(1)征集令的表達多處有誤，小組成員緊急撤回修改。①“張顯”一詞應(yīng)修改為：。②劃橫線句子有語病，修改后的正確句子為：。③加點成語用詞不當，“別有用心”褒貶有誤，應(yīng)改為；“老眼昏花”使用對象有誤，應(yīng)改為（兩處均填字母序號）A別具匠心B．一心一意C．刮目相看D．眼花繚亂④劃波浪線句子語言不得體，最恰當?shù)男薷氖?)A．恭請大家蒞臨評論區(qū)！B．恭請大家探望評論區(qū)！C．歡迎大家來評論區(qū)留言！D．大家務(wù)必參加評論區(qū)！征集令發(fā)出后，師生紛紛在評論區(qū)留言?！緦殞殹俊白疣郊汆健敝C音“真的假的”，很有趣！念起來還很可愛！【安然】那必須是“遙遙領(lǐng)先”！余承東在華為發(fā)布會上多次用這個詞形容華為手機與其他品牌的差距。伴隨今年華為mate60驚艷亮相，華為歷經(jīng)1500個被制裁的日夜，麒麟5G雙雙回歸，華為再次證明中國科技創(chuàng)新的硬實力?！斑b遙領(lǐng)先”夾雜著三分驕傲三分認真四分熱血，為中國加油！【小鵬】潮流其實是個輪回。古人其實也愛玩梗，《野望》尾聯(lián)“采薇”就是用《史記》里伯牙叔齊不食周粟的故事來表達自己歸隱不仕的志趣?！纠罾蠋煛孔罴压Ｔ~評選標準應(yīng)該是有意義、有內(nèi)涵、具有正能量才能長盛不衰，空洞無意義的爛梗終究會被淘汰?！緩埨蠋煛扛阶h李老師。隨波逐流的用詞終似一葉輕舟，得體大方、富有時代力量的創(chuàng)造方成巨艦，爭流于江海。(2)網(wǎng)友“小鵬”所說的“玩梗”其實是（

）A．比喻 B．用典 C．擬人 D．對比(3)如果這就是古人玩梗，那古詩文中還真不少，不妨進行古今比較。古代人玩的“梗”詩句內(nèi)涵情感現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)熱梗李賀“黃金臺”①，②。在燕昭王鑄黃金臺招賢納士的鼓舞下，將士們⑤。燃（熱血沸騰）杜牧“東風(fēng)”③，銅雀春深鎖二喬。詩人強調(diào)時勢造英雄，實為暗指自己生不逢時，懷才不遇的抑郁不平之氣。扎心（可恨、痛心）李清照“鵬”④。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！用莊子《逍遙游》的鵬鳥高飛，表達詩人⑥。追夢人（擁抱、成就夢想）(4)如果你是李老師，會為“寶寶”和“安然”哪位網(wǎng)友的評論點贊？寫出理由。(5)網(wǎng)絡(luò)用語也能雅致，含義深遠。張老師的評論最終獲得本帖中的最高點贊，請你品味張老師語言的妙處?！敬鸢浮?1)彰顯隨著網(wǎng)絡(luò)自媒體服務(wù)的不斷發(fā)展，青年網(wǎng)民群體中出現(xiàn)了全新的表達方式——玩梗ADC(2)B(3)報君黃金臺上意提攜玉龍為君死東風(fēng)不與周郎便九萬里風(fēng)鵬正舉為報答君王的知遇之恩，甘愿手提寶劍為君王拼死作戰(zhàn)渴望像鵬鳥一樣乘風(fēng)高飛，追求理想、實現(xiàn)抱負的愿望(4)示例：為“安然”點贊。理由：“遙遙領(lǐng)先”體現(xiàn)了華為在科技領(lǐng)域的卓越成就，彰顯了中國科技創(chuàng)新的實力，具有積極向上的正能量，能夠激發(fā)人們的民族自豪感和對科技創(chuàng)新的追求。(5)張老師的評論運用了比喻的修辭手法，將空洞無意義的網(wǎng)絡(luò)熱梗比作容易隨風(fēng)而逝的輕舟，形象生動地表現(xiàn)了空洞的表達不會長久的觀點；將得體大方、富有時代力量的創(chuàng)造比作爭流于江海的巨艦，生動形象地強調(diào)了有意義、有內(nèi)涵的網(wǎng)絡(luò)用語才能持久流傳的觀點，表達了對積極健康網(wǎng)絡(luò)文化的倡導(dǎo)。【詳解】（1）①本題考查漢字字形。張顯——彰顯；彰顯，zhāngxiǎn，顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示。②本題考查修改病句?！半S著網(wǎng)絡(luò)自媒體服務(wù)的不斷發(fā)展，在青年網(wǎng)民群體中出現(xiàn)了全新的表達方式——玩梗”一句介詞誤用，導(dǎo)致成分殘缺，應(yīng)將“隨著”或“在”去掉即可，可改為：隨著網(wǎng)絡(luò)自媒體服務(wù)的不斷發(fā)展，青年網(wǎng)民群體中出現(xiàn)了全新的表達方式——玩梗。③本題考查成語使用。別有用心：指言論或行動中另有不可告人的企圖。是貶義詞，不合語境，A.別具匠心：具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。常指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。B.一心一意：心思、意念專一，形容做事專心一意，一門心思地只做一件事。C.刮目相看：去掉舊日的看法，用新的眼光來看待人或事物。D.眼花繚亂：形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清。第一空，指的是網(wǎng)絡(luò)達人巧妙地構(gòu)思許多有趣的網(wǎng)絡(luò)新詞。應(yīng)選“別具匠心”，故選A。第二空，這里指的是不了解另類的網(wǎng)絡(luò)新詞會覺得它們很復(fù)雜，無法辨清。應(yīng)選“眼花繚亂”，故選D。④本題考查謙敬得體。C.“歡迎大家拜訪評論區(qū)”的“拜訪”是敬辭，不合語境，該句應(yīng)改為：歡迎大家來評論區(qū)留言。故選C。（2）本題考查修辭方法。“《野望》尾聯(lián)‘采薇’就是用《史記》里伯牙叔齊不食周粟的故事來表達自己歸隱不仕的志趣”，可知：“采薇”這是化用伯牙叔齊不食周粟的典故，由此可見，小鵬說的“玩梗”指的是引用某一個故事，來表達自己某些情感，這是屬于用典。故選B。（3）本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“提攜、鵬”等字詞容易寫錯。第五小問，“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的意思是，將士們?yōu)榱藞蟠鹁醯馁p識和厚愛，愿意手持寶劍（玉龍），誓死保衛(wèi)國家的決心和勇氣。詩人通過引用戰(zhàn)國時期燕昭王筑黃金臺以招攬賢才的典故，象征性地展現(xiàn)了君主對人才的渴望和尊重，同時彰顯了將士們忠誠報國的高尚品質(zhì)。第六小問，“九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的意思是，長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！請千萬別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島?！熬湃f里風(fēng)鵬正舉”一句化用了《莊子·逍遙游》中的典故，借描繪大鵬鳥乘風(fēng)飛上九萬里的高空，來形容詞人心中的豪情壯志和對自由生活的向往。“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”則是詞人希望借助風(fēng)的力量，將她的小舟吹送到傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山，表達了她對超脫世俗、追求理想境界的渴望（4）本題考查意見與建議。開放性試題，任選其一分析作答即可。示例：為“寶寶”點贊；理由是：“尊嘟假嘟”這個網(wǎng)絡(luò)熱梗以其諧音和可愛的發(fā)音，展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)文化的趣味性和創(chuàng)新性，給人帶來輕松愉悅的感受，符合年輕人追求個性和趣味表達的特點。（5）本題考查句子賞析。根據(jù)“隨波逐流的用詞終似一葉輕舟”可知，張老師的評論把隨波逐流的用詞比作輕舟，運用了比喻的修辭手法，將空洞無意義的網(wǎng)絡(luò)熱梗比作容易隨風(fēng)而逝的輕舟，形象生動地表現(xiàn)了空洞的表達不會長久的觀點；根據(jù)“得體大方、富有時代力量的創(chuàng)造方成巨艦，爭流于江?！笨芍?，將得體大方、富有時代力量的創(chuàng)造比作爭流于江海的巨艦，生動形象地強調(diào)了有意義、有內(nèi)涵的網(wǎng)絡(luò)用語才能持久流傳的觀點，表達了對積極健康網(wǎng)絡(luò)文化的倡導(dǎo)。4．（24-25八年級上·湖南婁底·期末）學(xué)校決定讓你們小組作為代表對自己感興趣的新化風(fēng)土民俗進行采訪。請完成下面小題。（1）在采訪前老師準備了一些文學(xué)文化常識，請你找出其中錯誤的一項（

）A．人們常把“何時”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”稱為新聞的“六要素”。B．冬至是《二十四節(jié)氣歌》“冬雪雪冬小大寒”中的第一個節(jié)氣。C．“商鞅立木”“退避三舍”“季布一諾”都是和誠信有關(guān)的歷史故事。D．“唐宋八大家”是韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇軾、蘇洵、蘇轍、曾鞏。（2）在今年舉辦的第二屆“紫鵲界梯田對話世界——農(nóng)耕文化交流互鑒大會”中，精彩紛呈的儺戲讓國內(nèi)外嘉賓們紛紛駐足觀看，學(xué)校特開展新聞采訪活動。請你根據(jù)資料，幫助小新順利完成這次采訪。[參考資料]“儺”，是華夏先民創(chuàng)造的一種最古老的驅(qū)邪祈福儀。它以儺儀（儺禮）為核心，儺壇為載體，儺面具為標志，儺戲、儺舞、儺歌、儺技和相關(guān)儺俗為主要內(nèi)容，它孕育于遠古狩獵時代對付野獸的驅(qū)逐巫術(shù)，根植于自然崇拜、圖騰崇拜、祖靈崇拜和巫術(shù)崇拜的沃土，發(fā)端于上古“神農(nóng)氏世”，形成于周而規(guī)范于“禮”。成為后世各朝代、各民族諸多祭祀禮儀和文學(xué)藝術(shù)門類，其中特別是歌舞和戲曲產(chǎn)生的母體和溫床。在梅山，從事儺戲表演的是“師教”從業(yè)者，即“師公”。新化儺戲指的是至今仍然活躍在當代新化縣的縣域范圍內(nèi)的民間儺戲，俗稱師公壇、土地戲。表演中，由師公當和事佬，右手撐師杖，腳踏舞步，手捏八卦，口唱歌詞，配以鑼鼓，在人與神之間往來游說，或真情勸解，或詼諧戲說，把人和神之間的事情說得幽默風(fēng)趣。這種表演富有生活情趣，很受當?shù)厝罕姷臍g迎，主要是用以祈福和祭祀。（節(jié)選自《新化縣革命老區(qū)發(fā)展史》，有刪改）采訪提綱時間、地點12月8日上午9點，校綜合樓一樓一號辦公室采訪對象新化儺戲儺藝師張師傅采訪目的①_______采訪方式訪談，照片拍攝采訪用具紙、筆、相機采訪問題【提問示例一】新化儺戲起源于什么？我來提問：②______③請你根據(jù)采訪，為這次新聞擬寫一個標題。【答案】（1）B（2）①了解新化儺戲的內(nèi)容和傳承情況，宣傳保護新化儺戲。②例如：儺戲的唱詞寓意一般指什么？（答案言之有理即可）③走近新化儺戲，探訪神秘傳承【解析】（1）本題考查文學(xué)文化常識。B.有誤，《二十四節(jié)氣歌》“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”中，“冬雪雪冬小大寒”里的第一個“冬”指立冬，第二個“雪”指小雪，第三個“雪”指大雪，第四個“冬”指冬至。所以冬至是“冬雪雪冬小大寒”中的第四個節(jié)氣，而不是第一個節(jié)氣；故選B。（2）①②本題考查采訪設(shè)計。第一空，采訪目的需要圍繞本次學(xué)校開展新聞采訪活動以及新化儺戲這一主題來設(shè)定。結(jié)合資料可知，新化儺戲具有獨特的文化內(nèi)涵和表演形式，且在“紫鵲界梯田對話世界——農(nóng)耕文化交流互鑒大會”上受到關(guān)注。所以采訪目的可以是了解新化儺戲的相關(guān)知識，包括起源、表演形式、文化意義等，讓更多人認識和了解新化儺戲這一獨特的民間藝術(shù)形式，傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。示例：了解新化儺戲的起源、表演形式、文化意義等相關(guān)知識，傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。第二空，提問要基于參考資料中關(guān)于新化儺戲的內(nèi)容，且問題要具有針對性和啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)采訪對象深入介紹新化儺戲?？梢詮男禄瘍畱虻谋硌萏攸c、文化內(nèi)涵、傳承情況等方面進行提問。比如參考資料中提到新化儺戲表演中師公的動作、唱詞以及表演的作用等，可以圍繞這些方面提問。示例：新化儺戲表演中，師公的表演動作和唱詞有什么獨特的含義呢？③本題考查擬寫新聞標題。為新聞擬寫標題，需要抓住新聞的核心要素，即關(guān)鍵人物、關(guān)鍵事件以及事件的重要意義或獨特亮點。在此次采訪中，關(guān)鍵人物是新化儺戲儺藝師張師傅，關(guān)鍵事件是對新化儺戲進行采訪了解，而新化儺戲本身具有獨特的文化魅力，是古老農(nóng)耕文化孕育下的民間藝術(shù)瑰寶，在交流互鑒大會上受到關(guān)注。標題要簡潔明了、吸引眼球，同時能體現(xiàn)新聞主旨，可從突出新化儺戲文化特色、采訪意義等角度構(gòu)思。示例：對話新化儺藝師：揭開古老儺戲的神秘面紗5．（24-25八年級上·浙江湖州·期末）同學(xué)們打算撰寫關(guān)于2024年國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽在德清開展的通訊稿，向《德清發(fā)布》公眾號投稿，請你參與。采訪提綱采訪背景2024年國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽將在德清開幕，賽事將持續(xù)至10月20日。全球頂尖皮艇球運動員將匯聚德清，為德清乃至全球的體育愛好者帶來一場世界最高水準的皮艇球視覺盛宴。采訪對象賽事組織方工作人員觀眾、參賽運動員采訪目的深入了解國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽選址在德清的原因，挖掘這一賽事給德清帶來的重大影響。了解觀眾與參賽運動員對于這一賽事的感受。采訪問題為什么國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽在德清舉行？……德清帶給您怎樣的印象？……【采訪提問】（1）結(jié)合采訪目的與采訪片段，請補全小記者的提問。采訪片段小記者：為什么國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽在德清舉行？工作人員：在此次賽事之前，德清已經(jīng)多次舉辦過皮劃艇、槳板等專業(yè)水上運動賽事以及賽龍舟等民間水上運動賽事，積累了豐富的水上運動辦賽經(jīng)驗。同時德清縣體育局對本次賽事給予了高度重視和大力支持。小記者：工作人員：賽事的圓滿落幕不僅展示了德清在承辦水上運動領(lǐng)域比賽的能力，也標志著德清已經(jīng)成功向世界遞出了“體育+旅游”的新名片?！緦懽鳒蕚洹拷Y(jié)合“寫作構(gòu)思”與后面“資料夾”內(nèi)容，完成下列任務(wù)。寫作構(gòu)思板塊主要內(nèi)容標題現(xiàn)場鏡頭采訪運動員、組織方談感受長三角高手揮槳逐浪皮艇球運動在“浙”生根（引題）（正題）助力德清體育新發(fā)展（副題）舉辦展望領(lǐng)導(dǎo)致辭探究意義聯(lián)系社會背景探究意義（2）為什么“寫作構(gòu)思”中要加入“現(xiàn)場鏡頭”這一板塊？請結(jié)合“資料夾”中的【賽事場面】簡述理由。（3）結(jié)合“寫作構(gòu)思”與后面“資料夾”內(nèi)容，為通訊稿擬寫正標題。（4）結(jié)合“資料夾”的內(nèi)容，概括德清承辦2024年國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽的意義【活動復(fù)盤】（5）回顧采寫過程，完成活動反思?；顒臃此迹喝绾螌懗鲆黄袃r值的通訊稿？①了解背景，選擇新近典型的報道方向。②選材基于客觀事實，并符合報道目的。③④資料夾【賽事場面】運動員喬納斯說：“這是我第一次來德清，和我們國家不一樣，我們國家沒有這些高樓大廈。這里組織得井然有序，給我們呈現(xiàn)了一場文化盛宴，期待我們能發(fā)揮出最好的水平?！逼澩?lián)合會皮艇球委員會主席格雷格·斯梅爾說：“這是世界上最好的皮艇球比賽場地之一，我收到了很多來自運動員和教練員的私信，德清讓他們有了一次非常美好且難忘的比賽經(jīng)歷。”【致辭記錄】國際劃聯(lián)主席托馬斯·科涅茨科在致辭中說，本屆國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽具有獨特意義，是因為這一賽事時隔二十年后重回亞洲舉辦。皮艇球是我們最激動人心的項目，在世界范圍內(nèi)也擁有許多支持者，值得在一個專業(yè)的世界性舞臺展示它的魅力。未來的六天里，選手們將在鳳棲湖這片獨特的水域進行競技，希望大家能夠勇于拼搏，展現(xiàn)最佳的競技狀態(tài)，上演精彩的競技表現(xiàn)，這也是在亞洲乃至世界推廣皮艇球運動的最佳機會。中國皮劃艇協(xié)會副主席李欣說，中國皮劃艇協(xié)會一直遵循以市場為主導(dǎo)，大眾、青少年為主要參與人群的原則，推動皮艇球運動的發(fā)展。此次，世界皮艇球頂級強隊匯聚德清，可以讓中國觀眾近距離感受皮艇球運動的激情和魅力，激發(fā)大眾對水上運動的興趣和參與熱情。中國皮劃艇協(xié)會也希望通過本次世錦賽，進一步加強與世界各國皮劃艇協(xié)會的交流與合作，共同推動皮艇球運動的普及與發(fā)展，提升這一運動的國際影響力和社會參與度?！颈尘百Y料】德清是一座國際化的“賽事之城”，體育基因傳承百年。近年來，我們大力發(fā)展“群眾體育”“競技體育”，成功舉辦了杭州亞運會三人籃球項目、皮艇球亞洲杯等國際賽事。借著各大賽事舞臺，德清與世界各國不斷加強交流、互鑒互賞、增進理解，讓世界友人親身感受國際化現(xiàn)代山水田園城市的開放與包容，度過一場場難忘的體育之旅。近年來，浙江深入貫徹落實全民健身國家戰(zhàn)略，出臺了一系列扶持政策，鼓勵和支持體育設(shè)施建設(shè)和體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為世錦賽的成功舉辦提供了有力保障。相信本次賽事，將進一步激發(fā)人民對體育運動的熱愛，推動德清乃至浙江省體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展?！x自公眾號《我德清》、報刊《德清新聞》有刪改【答案】（1）本次賽事給德清帶來了怎樣的影響？（2）①通過采訪運動員、組織方，根據(jù)他們反饋，德清將活動組織得井然有序，建設(shè)了最好的皮艇球比賽場地之一，側(cè)面反映出德清對該賽事的重視與充分準備，體現(xiàn)出德清風(fēng)貌；②通過現(xiàn)場鏡頭，反映出運動員與組織方對本次賽事的高度認同與支持；③烘托出這一賽事的盛大，將通訊稿寫得更為精彩豐富，吸人眼球。（3）2024國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽在德清開幕（4）①德清承辦2024年國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽將這一賽事二十年后重回亞洲舉辦；②世界皮艇球頂級強隊匯聚德清，激發(fā)大眾對水上運動的興趣和參與熱情。共同推動皮艇球運動的普及與發(fā)展，提升這一運動的國際影響力和社會參與度。③增強了德清與世界交流、互鑒互賞、增進理解，讓世界友人親身感受德清的開放與包容；④進一步激發(fā)人民對體育運動的熱愛，推動德清乃至浙江省體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。（5）示例一：多角度采訪，全面深入了解新聞事實；示例二：在新聞事實的基礎(chǔ)上，挖掘背后的意義價值。（只要答到如何寫出一篇有價值的通訊稿的要求即可。如：示例三：擬定一個吸引人的標題；示例四：提出有價值有針對性的采訪問題等）【解析】（1）本題考查語言表達能力。記者提出的問題一定與工作人員的回答內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)“賽事的圓滿落幕不僅展示了德清在承辦水上運動領(lǐng)域比賽的能力，也標志著德清已經(jīng)成功向世界遞出了‘體育+旅游’的新名片”這一內(nèi)容可知，這是對賽事的意義的總結(jié)。故小記者的提問圍繞這一內(nèi)容展開。示例：請問，本次賽事在德清舉辦的意義何在，它給德清帶來了怎樣的影響？（2）本題考查理解分析能力。從表格可知，現(xiàn)場鏡頭的主要內(nèi)容是“采訪運動員、組織方談感受”，那么從資料夾【賽事場面】中運動員喬納斯說的評價“這是我第一次來德清，和我們國家不一樣，我們國家沒有這些高樓大廈。這里組織得井然有序，給我們呈現(xiàn)了一場文化盛宴，期待我們能發(fā)揮出最好的水平?！焙推澩?lián)合會皮艇球委員會主席格雷格·斯梅爾的評價“這是世界上最好的皮艇球比賽場地之一，我收到了很多來自運動員和教練員的私信，德清讓他們有了一次非常美好且難忘的比賽經(jīng)歷?！笨芍稍L運動員和國際劃聯(lián)主席，能清楚地了解到他們對賽事組織的高度評價，贊美組織方組織的井然有序，贊美這是一場文化盛宴。這是從正面表現(xiàn)運動員對完整的贊揚、肯定和支持，也是從側(cè)面看出德清對賽事的精心準備，看出德清人民的熱情歡迎四方來客的精神風(fēng)貌；從【致辭記錄】中國皮劃艇協(xié)會副主席李欣“此次，世界皮艇球頂級強隊匯聚德清，可以讓中國觀眾近距離感受皮艇球運動的激情和魅力，激發(fā)大眾對水上運動的興趣和參與熱情。中國皮劃艇協(xié)會也希望通過本次世錦賽，進一步加強與世界各國皮劃艇協(xié)會的交流與合作，共同推動皮艇球運動的普及與發(fā)展，提升這一運動的國際影響力和社會參與度”可知，這是作為組織方的中國皮劃艇協(xié)會對這次賽會的意義的高度評價，表現(xiàn)出此次賽事推動皮艇球運動的普及與發(fā)展，提升這一運動的國際影響力和社會參與度的不同尋常的意義，體現(xiàn)出組織方對本次賽事的重視；同時，“世界皮艇球頂級強隊匯聚德清”也反映出此次德清賽事的盛大，更能體現(xiàn)德清是一座國際化的“賽事之城”，讓稿件內(nèi)容精彩豐富，吸人眼球。綜上分析，概括作答即可。（3）本題考查新聞標題的擬寫。新聞的標題就是新聞的主要內(nèi)容，可采用“人物（或?qū)ο螅?事件”的方法，概括擬寫。根據(jù)“同學(xué)們打算撰寫關(guān)于2024年國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽在德清開展的通訊稿”這一寫作目的可知，這一消息的主要內(nèi)容是：2024國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽（人物）在德清開幕（事件）。故以此作標題即可。（4）本題考查信息梳理與概括提煉能力。從國際劃聯(lián)主席托馬斯·科涅茨科在致辭中“本屆國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽具有獨特意義，是因為這一賽事時隔二十年后重回亞洲舉辦”可知，二十年前中國代表亞洲舉辦過國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽，后來國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽在中國和亞洲就沒有再辦。這次，德清承辦2024年國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽將這一賽事二十年后重回亞洲舉辦；從【致辭記錄】中國皮劃艇協(xié)會副主席李欣“此次，世界皮艇球頂級強隊匯聚德清，可以讓中國觀眾近距離感受皮艇球運動的激情和魅力，激發(fā)大眾對水上運動的興趣和參與熱情。中國皮劃艇協(xié)會也希望通過本次世錦賽，進一步加強與世界各國皮劃艇協(xié)會的交流與合作，共同推動皮艇球運動的普及與發(fā)展，提升這一運動的國際影響力和社會參與度”可知，本次賽事對觀眾的影響和皮艇球運動的發(fā)展有著積極的影響，世界皮艇球頂級強隊匯聚德清，激發(fā)大眾對水上運動的興趣和參與熱情。共同推動皮艇球運動的普及與發(fā)展，提升這一運動的國際影響力和社會參與度。從【背景資料】“借著各大賽事舞臺，德清與世界各國不斷加強交流、互鑒互賞、增進理解，讓世界友人親身感受國際化現(xiàn)代山水田園城市的開放與包容，度過一場場難忘的體育之旅”可知，通過本次比賽，德清迎來的眾多中外運動員和游客，這無疑增強了德清與世界交流、互鑒互賞、增進理解，讓世界友人親身感受德清的開放與包容；從【背景資料】“相信本次賽事，將進一步激發(fā)人民對體育運動的熱愛，推動德清乃至浙江省體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展”可知，賽事會讓更多的群眾了解參與皮艇運動中，能進一步激發(fā)人民對體育運動的熱愛，推動德清乃至浙江省體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。（5）本題考查概括提煉能力。從采訪提綱中采訪對象可知，本報道采訪了“賽事組織方工作人員觀眾、參賽運動員”可知，不同的對象在本次賽事中承擔(dān)著不同的角色，通過他們，我們可以全面了解賽事準備、比賽感受、賽事意義等各方面內(nèi)容。這啟示我們：要學(xué)會多角度采訪，全面深入了解新聞事實；從采訪提綱中采訪目的“深入了解國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽選址在德清的原因，挖掘這一賽事給德清帶來的重大影響”結(jié)合寫作構(gòu)思探究意義“聯(lián)系社會背景探究意義”可知，要想寫出一篇有價值的通訊稿，應(yīng)該在新聞事實的基礎(chǔ)上，挖掘背后的意義價值。不能僅拘泥于事件本身，要深挖內(nèi)涵。從寫作構(gòu)思中的引標題“長三角高手揮槳逐浪皮艇球運動在‘浙’生根”可知，“揮槳逐浪”形象地表現(xiàn)了皮艇球運動的特點，“生根”一詞則運用比擬的修辭表現(xiàn)出皮艇球運動在浙江德清舉辦并獲得良好發(fā)展的事實。這啟示我們，要想寫出一篇有價值的通訊稿，要注意擬定一個吸引人的標題；從采訪提綱采訪問題“為什么國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽在德清舉行？”“德清帶給您怎樣的印象？”可知，這些問題的設(shè)置不僅讓人們了解國際劃聯(lián)皮艇球世界錦標賽在德清舉行的目的意義，也讓大家了解到舉辦方德清帶給廣大觀眾和參賽運動員的特別印象，這些都是大家所關(guān)心的。所以，要想寫出一篇有價值的通訊稿，還要注意提出有價值有針對性的采訪問題。據(jù)上分析，概括作答即可。6．（24-25八年級上·江蘇常州·期末）恰逢甲辰龍年，常州博物館攜手故宮博物院、首都博物館、陜西歷史博物館等二十余家國內(nèi)文博單位，共同呈現(xiàn)“尋龍·讀城——中國龍文化與龍城常州”大型展覽。學(xué)校組織學(xué)生前往研學(xué)，你也參與其中。請你根據(jù)要求完成下面小題。（1）【尋龍韻】常博工作人員友情提醒，值得特別關(guān)注的三件展出文物：圖一是常州青城墩遺址出土的“江南第一玉龍”龍首紋玉飾，它是新石器時代崧澤文化的代表性文物；圖二是春秋晚期的吳季生匜，為常州人文始祖季札之物；圖三是故宮博物院藏的清代龍袍，這件是御筆親題“龍城象教”的乾隆皇帝的御用之物。

請仿照前兩圖解說為圖三補寫一句解說詞。青城墩玉龍雙目圓睜，拙樸的外表展露出探索世界的好奇心；吳季生匜上螭龍蜷曲，怪異的紋飾蘊含著江南的禮樂文明；緞繡龍袍上青龍騰躍，。（2）【讀龍魂】在參觀展覽的過程中，你了解到：“龍城”常州從古至今涌現(xiàn)出了一大批“人中之龍”。人文始祖季札，著名文學(xué)家、軍事家、抗倭英雄唐荊川，“恥為天下第二手”的惲壽平，清代史學(xué)家、大詩人趙翼，愛國實業(yè)家劉國鈞，中國共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人瞿秋白、張?zhí)住链⒌鹊?，他們在多個領(lǐng)域都取得了卓越成就，為弘揚常州精神作出了巨大貢獻。【注釋】恥為天下第二手：以爭第一為目標，不愿屈居第二你從中讀出這些人物身上有哪些“龍魂”（精神）值得我們傳承。（3）【傳龍魂】本次活動還包括“傳龍魂”及相關(guān)的文創(chuàng)活動，請結(jié)合以下兩則材料思考：如何使傳統(tǒng)文化在當代得到更好傳承？材料一：本次展覽系統(tǒng)地梳理了常州從“龍”到“六龍”再到“六龍城”最后得名“龍城”的由來，集中展示南朝龍紋畫像磚、北宋陶塑青龍等常州地區(qū)的精品龍主題文物，以及常州龍城史跡、地名與民俗等，實證常州與“龍”的關(guān)系。并從常州“人中之龍”的杰出貢獻和百年工商發(fā)展史中解讀常州人龍之精神氣質(zhì)，以萬億之城的生動實踐弘揚“勇爭一流，恥為二手”的龍城精神。材料二：本次展覽特別打造了“一站式文旅體驗新場景”系列活動，獨創(chuàng)“龍韻創(chuàng)意，悅享常州‘尋龍·讀城’特展文創(chuàng)市集”，精心設(shè)計、推出6大類近30款特色文創(chuàng)商品以及限量版特展印章，上新全新IP形象“龍宸宸”，推出“龍年龍城龍文化”系列教育活動和專家講座，讓參觀者能夠從多個維度感受龍文化的魅力。【答案】（1）昂揚的姿態(tài)盡顯康乾盛世之璀璨繁榮（2）熱愛祖國，以國家發(fā)展為己任；開拓創(chuàng)新；勇毅堅韌；爭先率先（3）①充分運用史跡、史料、文物等創(chuàng)辦展覽，讓青少年和游客近距離接觸文物，了解歷史，感受傳統(tǒng)文化和精神的魅力；②利用相關(guān)歷史、故事為街區(qū)命名，讓人們的日常生活也沉浸在特定的文化氛圍中；③做強文化產(chǎn)業(yè)，開發(fā)系列文創(chuàng)產(chǎn)品，讓優(yōu)秀文化真正活下去，活起來；④開展紀念先人的活動，宣揚前人事跡，傳承前輩優(yōu)秀品質(zhì)?！窘馕觥浚?）本題考查句子的仿寫。首先分析前兩個句子的結(jié)構(gòu)，都是先描述文物上龍的姿態(tài)，然后闡述其蘊含的意義。對于圖三的緞繡龍袍，“青龍騰躍”描述了龍的姿態(tài)，仿寫部分應(yīng)結(jié)合乾隆皇帝所處的時代背景，展現(xiàn)出龍袍所代表的意義。示例一：華麗的繡工彰顯皇家至尊的無上威嚴。示例二：矯健的身影昭示乾隆盛世的蓬勃氣象。