課題：有絲分裂設(shè)計人：馬雅雪班級：20XX級生物科學(xué)1班學(xué)號：1150820006教學(xué)參考書：人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書.生物必修1.分子與細(xì)胞》授課對象：農(nóng)村地區(qū)普通高中一年級的學(xué)生學(xué)習(xí)者水平分析：相對于城市中的學(xué)生來說，接觸的自然界的東西較多，可以多采用一些生活中的事例作為引導(dǎo)以便于他們對于知識的理解。另外由于初中教學(xué)中未把生物列為中考科目，相對而言對于學(xué)科的重視程度不夠，基礎(chǔ)知識較為薄弱，因此在講課之前需要對一些基本的概念做一些解釋說明，為后面主要內(nèi)容的講解做鋪墊，更好的實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：1、觀察有絲分裂并概述其過程2、總結(jié)有絲分裂各時期的主要變化3、比較植物有絲分裂與動物有絲分裂的區(qū)別教學(xué)重點：有絲分裂的過程教學(xué)難點：有絲分裂各時期染色體、DNA、染色單體等的變化教學(xué)方法：以講授法為主同時輔以一定的課堂練習(xí)來鞏固教學(xué)媒體：PPT演示文稿課時安排：1課時教學(xué)過程：導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞是不能無限長大的，但是我們還是從一個受精卵長成了一個現(xiàn)在這么漂亮的女孩，或者是一個帥氣的小伙；一株小樹幼苗還是逐漸長成了參天大樹；就連大象那么大的個頭竟然也是由一個受精卵發(fā)育而來的，那這一切事物的變大究竟是由什么原因造成的呢？這就是我們這節(jié)課要講的細(xì)胞增殖。講課之前我們先看幾個概念，染色體、染色質(zhì)、中心體。染色體：由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)高度螺旋狀形成，在體細(xì)胞中成對存在。（細(xì)胞分裂期）染色質(zhì)：染色質(zhì)解螺旋以后的一種狀態(tài)，成絲狀。（非分裂期）中心體：存在于動物細(xì)胞中，是一種細(xì)胞器，參與細(xì)胞的一些代謝活動。環(huán)節(jié)一：細(xì)胞增殖的講解（2分鐘）細(xì)胞增殖指的是細(xì)胞數(shù)目的增加，是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)。好，那現(xiàn)在我們來看一下細(xì)胞增殖的概念。細(xì)胞增殖：包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個連續(xù)的過程。了解了概念之后，我們再來看一下真核細(xì)胞的分裂方式的類型。細(xì)胞分裂有三種方式，包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂。我們這節(jié)課只講解有絲分裂。環(huán)節(jié)二：有絲分裂特點的講解（3-4分鐘）特點一：是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式特點二：具有周期性細(xì)胞周期：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止的過程。在這個概念中，大家要特別注意我用下劃線標(biāo)注的部分，這個也是理解這個概念的關(guān)鍵，首先只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才會有細(xì)胞周期其次整個過程指的是兩次分裂完成之間的時期?，F(xiàn)在我們再來回想一下剛才提到的細(xì)胞周期的概念，與學(xué)生一起回顧這個概念，強化學(xué)生對這個概念的理解。環(huán)節(jié)三：有絲分裂的具體過程（30分鐘左右）現(xiàn)在請同學(xué)們看一下課本上P112頁最后三段和P113頁的前三段，看完之后以小組為單位討論一下有絲分裂的各個時期的表現(xiàn)。一會兒我會把每個時期分給一個一個小組，并且讓他們來給我們來講解一下他們負(fù)責(zé)的那個時期，大家在講解的時候盡量用最簡潔的話讓同學(xué)們明白，我給每個組的時間為三到四分鐘左右。下面給大家七八分鐘時間來看一下整個過程。請學(xué)生講解有絲分裂各個時期的特點，講完之后對學(xué)生的講解進(jìn)行點評，點評中要充分肯定他們的優(yōu)點，并指出一些不足，并且對他們遺漏的部分內(nèi)容進(jìn)行補充。之后帶領(lǐng)學(xué)生梳理整個過程，概括有絲分裂各個時期的特點，并圖示各個時期的典型特點以便于學(xué)生理解。和學(xué)生一起完成下面的表格。分裂間期染色質(zhì)、核膜、核仁分裂期分裂前期染色質(zhì)變成染色體2、核膜解體，核仁消失分裂中期著絲粒排列在赤道板上染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰分裂后期著絲粒分裂染色單體分開，染色體數(shù)目加倍染色體移向兩極，染色體平均分配分裂末期染色體變成染色質(zhì)，紡錘體消失核膜、核仁重現(xiàn)細(xì)胞縊裂成兩個子細(xì)胞下面我們總結(jié)一下各時期DNA、染色體和染色單體數(shù)目的變化。(假設(shè)生物體細(xì)胞染色體數(shù)為n)前期中期后期末期染色體數(shù)nn2nnDNA數(shù)2n2n2nn染色單體數(shù)2n2n00為了方便大家理解，我們現(xiàn)在把細(xì)胞分裂期的各個特點精簡一下。前期：膜仁消失現(xiàn)兩體中期：形定數(shù)晰赤道齊后期：點裂數(shù)加均兩極末期：兩消兩現(xiàn)重開始環(huán)節(jié)四：比較動植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別（4分鐘）這個部分主要請學(xué)生自己看書進(jìn)行總結(jié)，之后老師將要點提出。紡錘體的形成方式：植物細(xì)胞兩極發(fā)出星射線動物中心體發(fā)出星射線子細(xì)胞的形成方式：植物赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，擴展成細(xì)胞壁動物細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個細(xì)胞環(huán)節(jié)五：有絲分裂的意義（1分鐘）老師只強調(diào)關(guān)鍵字“平均分配”“遺傳性狀穩(wěn)定性”即可?？偨Y(jié)：梳理整節(jié)課的知識（3-4分鐘）（根據(jù)板書梳理，對于教學(xué)要求的重難點要稍作闡述，其余的則一筆帶過。）我們總結(jié)一下這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容首先大家要了解細(xì)胞增殖和有絲分裂到底是什么樣的事件，同時對于有絲分裂的細(xì)胞周期的概念要明確掌握。還有有絲分裂各時期的特點也是我們這節(jié)課的重點，大家要知道各個時期的主要特征并能與圖示對應(yīng)，最后動植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別也是大家要重點掌握的，對于這一點書上有詳細(xì)的說明，希望大家下課之后仔細(xì)看一下課本。課后習(xí)題和檢測手段：1、要觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞板結(jié)構(gòu)，所選擇的細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂的A．前期B．中期C．后期D．末期2、處于有絲分裂過程中的動物細(xì)胞，某一時期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)之間的比例為1:2:2時，細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著A．染色體移向兩極B．核膜解體C．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷D.DNA正在復(fù)制將動植物細(xì)胞的有絲分裂末期將以比較，植物細(xì)胞可以形成（），把細(xì)胞質(zhì)分成兩部分，動物細(xì)胞由于（）向內(nèi)凹陷，把細(xì)胞質(zhì)橫溢成兩部分。下表為某生物的體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時DNA、染色體和染色單體在各期中的變化數(shù)據(jù)。（）組為DNA的變化數(shù)據(jù)，（）組為染色體的變化數(shù)據(jù)，（）組為染色單體的變化數(shù)據(jù)，中期細(xì)胞中共有著絲點（）。分裂間期染色質(zhì)、核膜、核仁分裂期分裂前期染色質(zhì)變成染色體；膜仁消失分裂中期著絲粒排列在赤道板上；染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰分裂后期染色單體分開，染色體數(shù)目加倍，平均分配移向兩極分裂末期染色體、紡錘體消失；膜、仁重現(xiàn)板書設(shè)計：有絲分裂有絲分裂的細(xì)胞周期：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止的過程。動植物