與朱元思書理解性默寫一、文學(xué)常識梳理《與朱元思書》是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名山水小品文。吳均，字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人。他的詩文風(fēng)格清新自然，多描寫山水景物，被稱為“吳均體”。這篇文章是吳均寫給朋友朱元思的書信，以描繪富春江一帶山水之美為核心，展現(xiàn)了大自然的壯麗景色和作者對自由閑適生活的向往。二、文章內(nèi)容理解性默寫（一）山水總貌1、勾勒富春江山水全景的句子：風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。理解：開篇先描繪出富春江一帶的山水整體風(fēng)貌，煙霧消散，天空和群山呈現(xiàn)出相同的顏色，營造出一種純凈、開闊的氛圍。作者乘船隨著江流飄蕩，隨心所欲地觀賞著兩岸的景色，為后文具體描寫山水之美奠定了基調(diào)。2、寫出富春江江水清澈的句子：水皆縹碧，千丈見底。游魚戲石，直視無礙。理解：這幾句直接描寫江水的清澈，江水呈現(xiàn)出青白色，即使深達(dá)千丈也能清澈見底。水中的魚兒在石頭間嬉戲，一直看下去毫無障礙，生動地展現(xiàn)了江水的純凈透明，讓讀者仿佛能親眼看到那清澈見底的江水和靈動的魚兒。3、體現(xiàn)富春江水流湍急的句子：急湍甚箭，猛浪若奔。理解：運用比喻的修辭手法，將湍急的水流比作飛箭，兇猛的波浪比作奔騰的駿馬，形象地突出了江水水流速度之快，氣勢之磅礴，給人以強烈的視覺沖擊。（二）奇特山勢1、描寫兩岸高山充滿生機與活力的句子：夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。理解：兩岸的高山上長滿了陰森森的樹，山巒憑借著高峻的地勢，爭著向上，這些山巒仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。它們彼此競爭，筆直地向上，形成了無數(shù)的山峰，展現(xiàn)出一種生機勃勃、奮發(fā)向上的態(tài)勢。2、從聽覺角度描寫山間美妙聲音的句子：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。理解：泉水沖擊著石頭，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久不斷地鳴叫，猿猴也長時間地啼叫，從不停止。這些聲音交織在一起，構(gòu)成了一曲美妙的山林交響曲，讓人身臨其境，感受到大自然的美妙與生機。3、文中表達(dá)作者對追求功名利祿之徒的蔑視，以及對自然山水熱愛的句子：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。理解：那些極力追求功名利祿的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心；治理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。作者通過對兩類人的描寫，側(cè)面烘托出山水景色的魅力，表達(dá)了自己對功名利祿的淡泊和對自然山水的熱愛與向往。三、默寫訓(xùn)練題目及答案（一）基礎(chǔ)型默寫1、《與朱元思書》中總領(lǐng)全文的句子是：＿_(dá)________________，＿_(dá)________________。答案：風(fēng)煙俱凈，天山共色。2、文中描寫富春江水清澈的句子是：＿_(dá)________________，＿_(dá)________________。＿_(dá)________________，＿_(dá)________________。答案：水皆縹碧，千丈見底。游魚戲石，直視無礙。3、體現(xiàn)富春江水流湍急的句子是：＿_(dá)________________，＿_(dá)________________。答案：急湍甚箭，猛浪若奔。（二）理解型默寫1、文中從視覺角度描寫山間景色的句子是：＿_(dá)________________，＿_(dá)________________，＿_(dá)________________，＿_(dá)________________。答案：夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。2、描寫山間生機勃勃景象的句子是：＿_(dá)________________，＿_(dá)________________；＿_(dá)________________，＿_(dá)________________。＿_(dá)________________，＿_(dá)________________。答案：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。3、表達(dá)作者對功名利祿不屑之情的句子是：＿_(dá)________________，＿_(dá)________________；＿_(dá)________________，＿_(dá)________________。答案：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（三）拓展型默寫1、請寫出兩句與“水皆縹碧，千丈見底”所描寫的江水清澈特點類似的詩句。答案示例：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依?！保谠缎∈队洝罚扒辶饕姷祝迳惠x。”（陶弘景《答謝中書書》）2、文中“負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”一句，讓我們聯(lián)想到了毛澤東的哪一句詩詞所描繪的山勢？答案：“萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！保珴蓶|《沁園春·長沙》）這里眾多山峰爭高直指的景象與詩詞中描繪的群山爭奇斗艷、生機勃勃的畫面有相似之感，都展現(xiàn)了大自然中事物競相向上、充滿活力的狀態(tài)。四、總結(jié)與拓展通過對《與朱元思書》的理解性默寫，我們更加深入地理解了文章的內(nèi)容和藝術(shù)特色。吳均用簡潔而生動的語言為我們描繪了一幅絕美的山水畫卷，讓我們領(lǐng)略到了富春江山水的獨特魅力。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要熟練掌握默寫內(nèi)容，更要體會作者所表達(dá)的情感以及寫