2026屆福建省德化一中、永安一中、漳平一中高二生物第一學(xué)期期末檢測試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某同學(xué)將一面鏡子豎立在一棵樹旁，該樹上的一只小鳥飛到鏡前，對(duì)著鏡子中的“小鳥”憤怒地啄擊撲打。下列關(guān)于該事件中信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.小鳥啄擊撲打的動(dòng)作本身是一種行為信息B.小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息C.小鳥把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來自入侵者的信息D.激怒小鳥的信息是直接來自非生物的化學(xué)信息2．下列有關(guān)胚胎干細(xì)胞及生物技術(shù)的敘述中正確的是(

)①小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)無法由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得②造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力，可用于治療白血病，自體干細(xì)胞移植通常不會(huì)引起免疫排斥反應(yīng)③囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性④胚胎干細(xì)胞體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化⑤試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)A.①③ B.②③ C.②⑤ D.①④3．某實(shí)驗(yàn)小組用細(xì)菌甲（異養(yǎng)生物）作為材料來探究不同條件下種群增長的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中定時(shí)更新培養(yǎng)基，三組的更新時(shí)間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A.細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無機(jī)物B.培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同C.在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的D.培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h時(shí)，種群增長不會(huì)出現(xiàn)J型增長階段4．下列有關(guān)孟德爾對(duì)豌豆一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中，錯(cuò)誤的是A.解釋現(xiàn)象時(shí)，提出假說：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離B.根據(jù)假說，進(jìn)行演繹：F1與隱性個(gè)體雜交后代會(huì)出現(xiàn)1∶1的表現(xiàn)型比例C.假說能解釋F2代3∶1的性狀分離比，說明假說正確D.正確運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，進(jìn)行其他6對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，F(xiàn)2的分離比具有相同規(guī)律5．如圖是三種二倍體高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A.圖乙細(xì)胞中含有姐妹染色單體，圖甲細(xì)胞中含有同源染色體B.圖甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，也可能處于減數(shù)第二次分裂后期C.圖乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，屬于次級(jí)精母細(xì)胞D.圖丙細(xì)胞可形成兩個(gè)生殖細(xì)胞6．語言、學(xué)習(xí)、記憶和情緒都是人腦的高級(jí)功能，下列不屬于人腦高級(jí)功能體現(xiàn)的是（）A.人們根據(jù)周邊環(huán)境的特征判斷自己所在的位置，確定回家的路線B.病人向醫(yī)生描述自己的癥狀，醫(yī)生根據(jù)描述做出診斷C.我們有時(shí)開心、興奮，對(duì)生活充滿信心，有時(shí)失落、沮喪，對(duì)事物失去興趣D.劇烈運(yùn)動(dòng)之后，人們一般會(huì)表現(xiàn)出呼吸和心跳加快、血壓升高7．下圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系，下列敘述不正確的是（）A.若甲為出生率和遷入率，則乙為死亡率和遷出率B.丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度C.丁為年齡組成，可用于預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢D.利用性引誘劑可以改變丁，從而降低種群密度8．（10分）下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.一棵樹上不同高度的喜鵲巢，不能反映動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)B.調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度時(shí)，要選擇草多的地方，否則結(jié)果偏低C.西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力弱于東北的三北防護(hù)林D.一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的同類猛禽，這兩只猛禽屬于捕食關(guān)系二、非選擇題9．（10分）美國生態(tài)學(xué)家R．L．Lindeman對(duì)某一湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行研究得出下圖所示的數(shù)據(jù)，圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/(cm2?a)。請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：（1）太陽能主要通過生產(chǎn)者的__________作用進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，之后沿著___________和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)。（2）植食性動(dòng)物通過捕食方式從生產(chǎn)者獲得能量，這樣生產(chǎn)者的能量就以_________的形式流到了植食性動(dòng)物，從圖中可看出，植食性動(dòng)物從生產(chǎn)者同化的能量數(shù)值是________J/(cm2?a)。（3）分析可知：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：____________和____________。（4）一般來說，能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是_____________，因此，研究能量流動(dòng)可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使____________持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?0．（14分）某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素，做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)分析回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚_____________，其中的自變量為________________。（2）實(shí)驗(yàn)2的BC段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是_________________________。（3）實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示，過氧化氫酶的最適pH為________。實(shí)驗(yàn)還證實(shí)，當(dāng)pH小于d或大于f時(shí)，過氧化氫酶的活性將永久喪失，其原因是__________________________________。（4）由圖可知，在進(jìn)行酶活性的測定時(shí)，可根據(jù)一定條件下單位時(shí)間內(nèi)__________________或_____________來表示酶活性。（5）______（填“能”或“不能”）用過氧化氫酶和過氧化氫來探究溫度對(duì)酶活性的影響，其原因是_____________________________________________。11．（14分）PD-1是表達(dá)在細(xì)胞毒性T細(xì)胞表面的一種受體，PD-L1是一種能夠與之結(jié)合的蛋白質(zhì)（見圖1）。PD-1和PD-L1結(jié)合會(huì)抑制細(xì)胞毒性T細(xì)胞的活化、增殖。研究發(fā)現(xiàn)，腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1數(shù)量較多，更有一些類型的腫瘤細(xì)胞除了表面有PD-L1，還分泌出大量的PD-L1（見圖2）。（1）細(xì)胞毒性T細(xì)胞參與的免疫過程如下圖。在方框中填寫相應(yīng)的免疫細(xì)胞名稱。①_____②_____③_____④_____（2）研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞毒性T細(xì)胞表面的PD-1與正常細(xì)胞表面的類似PD-L1的膜蛋白一旦結(jié)合，細(xì)胞毒性T細(xì)胞即可“認(rèn)清”對(duì)方，不觸發(fā)免疫反應(yīng)，便可避免______。（3）目前已研發(fā)出針對(duì)PD-L1的抗體（mAb）。結(jié)合圖1信息，mAb能治療腫瘤是因?yàn)槭褂胢Ab時(shí)，mAb通過與______結(jié)合，阻止了PD-L1與細(xì)胞毒性T細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合，從而______。（4）臨床試驗(yàn)結(jié)果顯示相同劑量的mAb對(duì)腫瘤A患者治療有效，對(duì)腫瘤B患者無明顯效果。請(qǐng)根據(jù)以上信息分析相同劑量的mAb對(duì)腫瘤B患者無明顯效果的原因。_____。12．19世紀(jì)末，達(dá)爾文注意到植物的向光性。設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)。1914年，拜爾進(jìn)行了另一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）達(dá)爾文用錫箔紙分別遮蓋胚芽鞘尖端和它的下面一段的理由是：___________。胚芽鞘彎曲生長的部位是___________，感受光刺激的部位是___________，達(dá)爾文對(duì)此現(xiàn)象的解釋是：______________________。（2）拜爾實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行的原因是______________________。（3）后來科學(xué)家們證明了該“影響”是某種物質(zhì)，這種物質(zhì)的化學(xué)名稱是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)?！驹斀狻啃▲B啄擊撲打的動(dòng)作本身是一種行為信息，A正確；小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的光，這屬于物理信息，B正確；小鳥把鏡子傳遞的信息當(dāng)作來自入侵者的信息，因此會(huì)對(duì)其進(jìn)行憤怒地啄擊撲打，C正確；由B選項(xiàng)可知，激怒小鳥的信息是直接來自非生物的物理信息，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)的傳遞信息的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息；（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸；（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息。2、C【解析】小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可以由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得，①錯(cuò)誤；造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力，可用于治療白血病，自體干細(xì)胞移植通常不會(huì)引起免疫排斥反應(yīng)，②正確；囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤，不具有發(fā)育全能性，③錯(cuò)誤；④胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖，也可被誘導(dǎo)分化，④錯(cuò)誤；試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)，⑤正確。選C。3、D【解析】分析曲線可知，更新培養(yǎng)基時(shí)間間隔越短，細(xì)菌甲的種群數(shù)量隨培養(yǎng)時(shí)間延長數(shù)量越多。培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為3h（對(duì)應(yīng)a曲線）時(shí)，種群增長為J型曲線，培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為10h（對(duì)應(yīng)b曲線）時(shí)，種群增長類似于J型曲線，但增長速度較緩慢，而培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h（對(duì)應(yīng)c曲線）時(shí)，種群增長為S型曲線?！驹斀狻考?xì)菌甲是異養(yǎng)生物，通過分解培養(yǎng)基中的有機(jī)物獲得無機(jī)物，給自身提供養(yǎng)分，A正確；更換培養(yǎng)基，為細(xì)菌提供了新的營養(yǎng)物質(zhì)并除去了代謝廢物，因此，培養(yǎng)基更換頻率的不同，可用來表示環(huán)境資源量的不同，B正確；根據(jù)題圖可知，在23h前，a組細(xì)菌甲的生長曲線呈現(xiàn)J型增長，說明a組培養(yǎng)基中資源和空間充足，C正確；由題圖曲線可知，培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h時(shí)，種群在早期會(huì)出現(xiàn)J型增長階段，D錯(cuò)誤。故選D。4、C【解析】孟德爾的假說演繹法：現(xiàn)象→提出問題→分析問題→形成假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。（1）現(xiàn)象（高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1全為高莖，F(xiàn)1自交后代高莖和矮莖的比例為3:1，其他6對(duì)相對(duì)性狀均如此）；（2）提出問題（在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象基礎(chǔ)上提出問題）；（3）分析問題（4）形成假說（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；（5）演繹推理（如果這個(gè)假說是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；（6）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；（7）得出結(jié)論（分離定律）?！驹斀狻緼、孟德爾對(duì)豌豆一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象解釋時(shí)提出假說：F1產(chǎn)生配子吋，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，進(jìn)到不同配子中，隨配子遺傳給后代，A正確；B、在證明假說時(shí)進(jìn)行演繹：F1與隱性個(gè)體雜交后代會(huì)出現(xiàn)1∶1的表現(xiàn)型比例，B正確；C、假說雖能解釋F2代3∶1的性狀分離比，但其科學(xué)性還需要進(jìn)一步演繹，用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明，C錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)中正確運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，進(jìn)行其他6對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，F(xiàn)2的分離比具有相同規(guī)律，D正確。故選C。5、A【解析】分析題圖：圖甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；圖乙細(xì)胞中不含同源染色體，著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；圖丙細(xì)胞中不含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為次級(jí)卵母細(xì)胞?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，圖乙細(xì)胞中含有姐妹染色單體，圖甲細(xì)胞中含有同源染色體，A正確；B、如圖是二倍體生物的細(xì)胞分裂圖，圖甲細(xì)胞含有同源染色體，處于有絲分裂后期，而減數(shù)第二次分裂后期不含同源染色體，B錯(cuò)誤；C、如圖是三種二倍體高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖，根據(jù)圖丙細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，可知該生物為雌性動(dòng)物，故圖乙細(xì)胞不可能屬于次級(jí)精母細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、圖丙細(xì)胞為刺激卵母細(xì)胞，只能形成一個(gè)生殖細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選A。6、D【解析】語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都屬于腦的高級(jí)功能，學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程，記憶是將已獲信息進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程?！驹斀狻緼、人們根據(jù)周邊環(huán)境的特征判斷自己所在的位置，確定回家的路線，是和記憶有關(guān)的大腦活動(dòng)，屬于人腦高級(jí)功能的體現(xiàn)，A不符合題意；B、病人向醫(yī)生描述自己的癥狀，涉及語言活動(dòng)，醫(yī)生根據(jù)描述做出診斷，涉及對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的回憶和應(yīng)用，屬于人腦高級(jí)功能的體現(xiàn)，B不符合題意；C、我們有時(shí)開心、興奮，對(duì)生活充滿信心，有時(shí)失落、沮喪，對(duì)事物失去興趣，是情緒表現(xiàn)，屬于人腦高級(jí)功能的體現(xiàn)，C不符合題意；D、劇烈運(yùn)動(dòng)之后，人們一般會(huì)表現(xiàn)出呼吸和心跳加快、血壓升高，這屬于自主神經(jīng)支配的結(jié)果，不屬于人腦高級(jí)功能的體現(xiàn)，D符合題意。故選D。7、D【解析】分析題圖：圖示為種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖。種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化，因此圖中甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率、丙為性別比例、丁為年齡組成?！驹斀狻緼、由以上分析可知：甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率，A正確；B、丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度，B正確；C、丁為年齡組成，通過年齡組成預(yù)測出生率和死亡率的變化，來預(yù)測種群密度和種群數(shù)量的變化，C正確；D、利用性引誘劑可以改變丙（性別比例），從而降低種群密度，D錯(cuò)誤。故選D。8、A【解析】1、種間關(guān)系：捕食、競爭、寄生、互利共生。2、用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣。3、群落的結(jié)構(gòu)：水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)。4、生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高。【詳解】A、喜鵲是一種生物，而垂直結(jié)構(gòu)是群落的空間結(jié)構(gòu)，因此一棵樹上不同高度的喜鵲巢，不能反映動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)，A正確；B、調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣，若選擇草多的地方，結(jié)果會(huì)偏高，B錯(cuò)誤；C、西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)與三北防護(hù)林相比較，其生物種類更多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，因此其自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)于三北防護(hù)林，C錯(cuò)誤；D、一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，這兩種猛禽若是不同種生物，則可能是捕食關(guān)系，也可能是競爭關(guān)系，若是同種生物則可能是種內(nèi)斗爭關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、(1).光合作用(2).食物鏈(3).有機(jī)物(4).62．8(5).單向流動(dòng)(6).逐級(jí)遞減(7).10%～20%(8).能量【解析】圖示為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，每個(gè)營養(yǎng)級(jí)固定的能量有四個(gè)去向：流向下一營養(yǎng)級(jí)（最高營養(yǎng)級(jí)除外）、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減?！驹斀狻浚?）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能，太陽能主要通過生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是沿著營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是以有機(jī)物的形式傳遞的，能量是以化學(xué)能的形式流動(dòng)的，最終通過呼吸作用以熱能的形式散失到大氣中。從圖中可看出，植食性動(dòng)物從生產(chǎn)者同化的能量數(shù)值是62．8J/(cm2?a)。（3）分析可知：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。（4）一般來說，能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率大約是10%-20%，因此，研究能量流動(dòng)可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程及特點(diǎn)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的其他功能，掌握各功能之間的聯(lián)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、①.酶具有高效性②.催化劑的種類③.受過氧化氫酶的量（或活性）限制④.e⑤.過酸、過堿會(huì)導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞（或答“過酸、過堿會(huì)使酶變性失活”）⑥.產(chǎn)物的生成量⑦.底物（反應(yīng)物）的消耗量⑧.不能⑨.過氧化氫在加熱條件下會(huì)分解【解析】分析實(shí)驗(yàn)1，自變量是催化劑的種類，加過氧化氫酶的催化效益大于加鐵離子，說明酶具有高效性；分析試驗(yàn)2，隨著過氧化氫溶液的濃度增加，氧氣的產(chǎn)生速率先增加后基本不變；分析實(shí)驗(yàn)3，自變量是pH值，因變量是溶液中過氧化氫的量，e點(diǎn)溶液中H2O2剩余量最少，所以過氧化氫酶的最適pH為e?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)1用了無機(jī)催化劑和酶同時(shí)催化過氧化氫分解，此實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的高效性，自變量是催化劑的種類。（2）實(shí)驗(yàn)2BC段顯示反應(yīng)物的不斷增加，不能影響O2產(chǎn)生速率，其氧氣不再增大的原因最可能是催化劑過氧化氫酶的數(shù)量有限。（3）實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示，過氧化氫酶的最適pH為e，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)pH小于d或大于f時(shí)，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，導(dǎo)致過氧化氫的活性將永久喪失。（4）酶的活性可以用產(chǎn)物的生成量或底物的消耗量表示。（5）由于過氧化氫在加熱條件下會(huì)分解，所以不能用過氧化氫酶和過氧化氫來探究溫度對(duì)酶活性的影響?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查影響酶活性的因素，分析實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，得出結(jié)論是解答本題的關(guān)鍵。11、①.輔助性T細(xì)胞②.記憶T細(xì)胞③.靶細(xì)胞④.巨噬細(xì)胞（吞噬細(xì)胞）⑤.正常細(xì)胞被裂解（免疫系統(tǒng)攻擊正常細(xì)胞）⑥.（腫瘤細(xì)胞表面的）PD-L1⑦.①解除對(duì)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的抑制，②細(xì)胞毒性T細(xì)胞能夠增殖分化，③細(xì)胞毒性T細(xì)胞對(duì)腫瘤細(xì)胞能夠發(fā)揮有效的殺傷作用⑧.①患者腫瘤B細(xì)胞表面含有PD-L1且能大量分泌PD-L1。②相同劑量的mAb能結(jié)合部分體內(nèi)PD-L1，或不能完全結(jié)合病人體內(nèi)的PD-L1，③那么腫瘤細(xì)胞仍有可能抑制T細(xì)胞的正常功能，導(dǎo)致治療無明顯效果【解析】正常情況下，PD-1是T細(xì)胞表面的特異性受體，可以識(shí)別腫瘤抗原。PD-1識(shí)別吞噬細(xì)胞處理呈遞的腫瘤抗原后，可以增殖分化出記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可以識(shí)別并攻擊腫瘤細(xì)胞，引起腫瘤細(xì)胞的裂解死亡。當(dāng)腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1通過與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白特異性結(jié)合，抑制T細(xì)胞增殖分化，從而逃避免疫系統(tǒng)的攻擊?！驹斀狻浚?）細(xì)胞毒性T細(xì)胞參與的免疫過程為被病原體(如病毒)感染的宿主細(xì)胞(靶細(xì)胞)膜表面的某些分子發(fā)生變化，細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別變化的信號(hào)。細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂并分化，形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和②記憶T細(xì)胞。①輔助性T細(xì)胞細(xì)胞因子能加速這一過程。新形成的細(xì)胞毒性T細(xì)胞在體液中循環(huán)，它們可以識(shí)別并接觸、裂解被同樣病原體感染的③靶細(xì)胞。靶細(xì)胞裂解、死亡后，病原體暴露出來，抗體可以與之結(jié)合最終被④巨噬細(xì)胞吞噬掉。（2）圖1可知，腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1通過與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白特異性結(jié)合，抑制T細(xì)胞增殖分化，從而逃避免疫系統(tǒng)的攻擊。故細(xì)胞毒性T細(xì)胞表面的PD-1與正常細(xì)胞表面的類似PD-L1的膜蛋白一旦結(jié)合，細(xì)胞毒性T細(xì)胞即可“認(rèn)清”對(duì)方，不觸發(fā)免疫反應(yīng)，從而避免正常細(xì)胞被裂解。（3）mAb是針對(duì)PD-L1的抗體，使用mAb后，mAb通過與腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1特異性結(jié)合，阻止了PD-L1與T細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合，從而解除對(duì)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的抑制，細(xì)胞毒性T細(xì)胞能夠增殖分化，使細(xì)胞毒性T細(xì)胞對(duì)腫瘤細(xì)胞能夠發(fā)揮有效的殺傷作用，從而達(dá)到治療腫瘤的效果。（4）據(jù)圖2信息可知，“腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1數(shù)量較多，更有一些類型的腫瘤細(xì)胞除了表面有PD-L1，還分泌出大量的PD-L1”，腫瘤A患者的腫瘤細(xì)胞分泌PD-L1量少或不分泌，所以細(xì)胞毒性T細(xì)胞PD-1能特異性結(jié)合全部PD-L1，從而有效的殺死腫瘤細(xì)胞。腫瘤B患者細(xì)胞表面含有PD-L1且能大量分泌PD-L1，因此，相同劑量的mAb不能使腫瘤B患者體內(nèi)的PD-L1全部被mAb特異性結(jié)合，那