絕密★啟用前高三日語試卷本試卷共8頁。滿分150分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選題時，選出每小題答案后，用筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案書寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有1個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段錄音后，都留有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。1.女の人がほしいのはどれですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.中國産の紅茶 B.イギリス産の紅茶 C.中國産の緑茶【答案】A【解析】【分析】女：お茶ありますか。男：はい。紅茶ですか。緑茶ですか。女：紅茶です。男：はい。中國産のとイギリス産のがあります。どちらがいいですか。女：そうですね。中國産のをください?！驹斀狻恳纛l提到「中國産のをください。」，由此可知，女士想要中國產(chǎn)的紅茶，故選A。2.男の子はどうやって學(xué)校へ來ましたか。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】A.自転車→走る B.バス→走る C.自転車→パス【答案】A【解析】【分析】女：佐々木さん、今日は遅刻したね。男：ええ、途中で自転車が壊れちゃった。女：へえー、ケガをしていないの。男：いいえ、大丈夫だった。女：それでバスに乗ったの？男：いいえ、走って來た?！驹斀狻恳纛l提到「ええ、途中で自転車が壊れちゃった?！埂袱いい?、走って來た?！?，由此可知，男生先騎自行車，中途車壞了，之后跑著到學(xué)校，故選A。3.男の人は、どうして會社を休みますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.冬休みだから B.國へ帰るから C.病気だから【答案】B【解析】【分析】男：工藤さん、すみませんが、來週の6日から會社を休みます。女：冬休みですか。いいですね。男：いいえ。父が病気ですから、國へ帰ります。女：そうですか。どのくらい休みますか。男：十日ぐらいです。女：わかりました。【詳解】音頻提到「父が病気ですから、國へ帰ります。」，由此可知，男士請假的原因是要回國，故選B。4.男の人は牛乳を何本買いますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.6本 B.3本 C.4本【答案】B【解析】【分析】女：小五郎くん、コンビニに寄って、買い物をしてくれない。男：いいよ。女：牛乳を6本お願い。男：えっ、そんなに。重すぎるよ。女：じゃ、半分でいい。男：はい、分かった?！驹斀狻恳纛l提到「牛乳を6本お願い?！埂袱袱恪敕证扦い??！梗纱丝芍惺抠I了三盒牛奶，故選B。5.女の人は何歳ですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】A.25歳 B.27歳 C.28歳【答案】C【解析】【分析】女：田中さんの息子さんって、何歳ですか。男：3歳ですよ。女：へえ一、うちの子と同じですね。私が25歳で産んだ子なんです。男：そうですか。うちの息子は僕が27歳の時の子ですね。【詳解】音頻提到「3歳ですよ。」「うちの子と同じですね。私が25歳で産んだ子なんです?！?，由此可知，女士現(xiàn)在的年齡是28歲，故選C。第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）聽下面5段錄音，每段錄音后有幾個小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，每小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音播放兩遍聽下面的錄音，回答第6至8題。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】6.漫畫は誰のですか。A.女の人の B.高橋さんの C.キムさんの7.男の人はどうして漫畫を全部読んでいませんか。A.量が多いからB.仕事で時間がないからC.勉強で忙しいから8.男の人は何を聞きますか。A.女の人に貸してもいいかどうかB.男の人に貸してもいいかどうかC.女の人にあげてもいいかどうか【答案】6.C7.C8.A【解析】【分析】女：高橋さん、この漫畫はあなたのですか。男：いいえ、キムさんに借りたものです。女：そうですか。面白そうですね。男：面白かったですよ。試験勉強が忙しくて、まだ全部読んでいませんけど、途中でも十分面白いです。女：へえー、じゃあ、次に貸してほしいです。男：じゃあ、そのまま貸してもいいか聞いてあげますよ。女：ありがとうございます。【6題詳解】音頻提到「いいえ、キムさんに借りたものです?！?，由此可知，漫畫是向金同學(xué)借的，所以漫畫的主人是金同學(xué)，故選C?！?題詳解】音頻提到「試験勉強が忙しくて、まだ全部読んでいませんけど」，由此可知，忙著考試復(fù)習(xí)，所以沒把漫畫全部看完，故選C。【8題詳解】音頻提到「じゃあ、そのまま貸してもいいか聞いてあげますよ。」，由此可知，女生想借漫畫，男生表示會幫忙詢問金同學(xué)是否可以把漫畫借給女生，故選A。聽下面的錄音，回答第9至11題【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】9.女の人はどこに行きたいですか。A.駅 B.デパート C.會社10.駅から會社はどうして近いですか。A.近い道がありますからB.道は一本しかありませんからC.車が通れる道がありますから11.二人は今何をしていますか。A.買い物 B.散歩 C.仕事【答案】9.B10.A11.C【解析】【分析】女：仕事の後デパートに行きたいんですが、ここからだったら、20分ぐらいですよね。男：え、車でですよね。女：いいえ、歩いてですけど。男：いやいや、それなら1時間はかかりますよ。女：そんなにかかりますか。駅から會社は近いじゃないですか。男：駅までは道がたくさんありますから。近い道もありますけど、デパートは道が一本しかないんです。女：あ一、だから遠(yuǎn)くなってしまうんですね?！?題詳解】音頻提到「仕事の後デパートに行きたいんですが」，由此可知，女生想去百貨商場，故選B。10題詳解】音頻提到「駅までは道がたくさんありますから。近い道もありますけど」，由此可知，到車站有好多條路，也有近路，故選A?！?1題詳解】音頻提到「駅までは道がたくさんありますから。近い道もありますけど、デパートは道が一本しかないんです。」，由此可知，兩人討論“下班后去百貨商場的路線”，所以兩人正在工作，故選C。聽下面的錄音，回答第12至14題。【此處可播放相關(guān)音頻，請去附件查看】12.女の人はなにをなくしましたか。A.帽子 B.メガネ C.ハンカチ13.女の人は今から何をしますか。A.電話をしますB.會議室に行きますC.掃除の人に聞きます14.女の人はどこで探しましたか。A.事務(wù)室 B.會議室 C.食堂【答案】12.B13.C14.B【解析】【分析】女：すみません、メガネを見ませんでしたか。男：いいえ、知りませんけど、なくしたんですか。女：そうなんですよ。さっき、會議の時はあったんですけど。男：じゃあ、會議室に忘れたんじゃないですか。女：さっき見たんですけど、なかったんです。男：じゃあ、掃除の人が持っていったのかもしれません。女：確かに。ちょっと聞いてみます。【12題詳解】音頻提到「すみません、メガネを見ませんでしたか?！梗纱丝芍?，女生弄丟了眼鏡，故選B?！?3題詳解】音頻提到「掃除の人が持っていったのかもしれません。」「ちょっと聞いてみます?！?，由此可知，女生決定向保潔人員詢問眼鏡的情況，故選C?！?4題詳解】音頻提到「じゃあ、會議室に忘れたんじゃないですか?！?，由此可知，女生明確說去過會議室尋找，故選B。聽下面的錄音，回答第15至17題?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】15.ノートを何冊買えば、鉛筆がもらえますか。A.2冊 B.3冊 C.4冊16.女の人はどうしましたか。A.カードがなかった B.お金がなかった C.ペンを買い忘れた17.二人はどこにいると思いますか。A.服屋 B.本屋 C.文房具屋【答案】15.B16.B17.C【解析】【分析】女：すみません、これをください。店員：いらっしゃいませ。ノート2冊でいいですか。3冊で鉛筆をプレゼントしているんですが…女：いいえ、要りません。これでお願いします。店員：かしこまりました。女：あ、ちょっと待ってください。お金がありませんでした。店員：え？女：ちょっと銀行に行ってきますから、商品はそのままにしてください。店員：はい、お待ちしています。女：ええ、ありがとう?！?5題詳解】音頻提到「3冊で鉛筆をプレゼントしているんですが…」，由此可知，買3本的話會贈送鉛筆，故選B?！?6題詳解】音頻提到「あ、ちょっと待ってください。お金がありませんでした。」，由此可知，女生自己沒帶錢，故選B。【17題詳解】音頻提到「ノート2冊でいいですか。3冊で鉛筆をプレゼントしているんですが…」，由此可知，兩人在購買文具，所以地點是文具店，故選C。聽下面的錄音，回答第18至20題?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請去附件查看】18.男の人はどんな仕事をしていますか。A.店長 B.先生 C.お巡りさん19.先月の電気代はどのぐらいですか。A.27萬円 B.21萬円 C.28萬円20.電気代を節(jié)約するには、どうすればいいですか。A.エアコンの電源を切るB.冷房の設(shè)定溫度を低くしすぎないC.エアコンを買い換える【答案】18.A19.B20.B【解析】【分析】男：みんな、おはようございます。今から、朝のミーティングを始めます。ええ、いつも皆に、お願いしていることですが、お客さんに、明るくさわやかな挨拶をする。それから、先月、電気代が21萬円かかっています。去年の同じ月と比べてみても、ちょっと、高すぎるなあ、という狀況です。エアコンの設(shè)定溫度に気をつけてください。電気を使いすぎしないようお願いしますよ。ええ、私の方からは以上です?！?8題詳解】音頻提到「今から、朝のミーティングを始めます?！埂袱亭丹螭恕⒚鳏毪丹铯浃拾ま伽颏工?。」，由此可知，從“主持會議、要求員工對顧客打招呼、管理電費”等細(xì)節(jié)可判斷，男生是店長，故選A。【19題詳解】音頻提到「先月、電気代が21萬円かかっています?！梗纱丝芍?，上個月的電費花了21萬日元，故選B。【20題詳解】音頻提到「エアコンの設(shè)定溫度に気をつけてください。電気を使いすぎしないようお願いしますよ?！?，由此可知，要節(jié)省電費應(yīng)該避免過度用電，故選B。第二部分閱讀（共20小題；每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。（一）「全然大丈夫」という言葉を初めて耳にしたのは20年ほど前だったか。その衝撃を今も覚えている。え、全然は「全然知らない」など否定形につく言葉じゃないの。日本語の亂れここに極まれり。（ア）肯定で使ってみると面白みも感じた。すっかり定著した全然大丈夫だが、必ずしも誤用とは言えないらしい。言語學(xué)者加藤さんの『日本人も悩む日本語』によると「全然＋肯定」の用法は江戸時代から見られ、明治になっても珍しくなかった。夏目漱石の『坊っちゃん』にも「全然悪いです」の臺詞が出てくる。いつの間にか「全然＋否定」が主流になったようで、何が亂れなのか分からなくなる。そう考えると、この意識調(diào)査も興味深い。國語の亂れを感じる人がだんだん減っているという。文化庁によると「今の國語は亂れている」と思う人は20年前は85％だったが、直近は66％である。言葉は変化し続けており、むしろ人々の受け入れ幅が広くなっているのだろう。（中略）「全然＋肯定」に戻ると、今の使い方は配慮の意味もあるらしい。「私の料理、おいしくないでしょう」に対して「全然おいしい」と言えば、優(yōu)しさが滲む。言葉は、人と人とのつながりも映し出す。21.筆者は「全然大丈夫」という表現(xiàn)について、最初にどのように感じたか。A.全く違和感がなく、自然に受け入れた。B.日本語の亂れだと感じ、衝撃を受けた。C.言語の歴史的変化として當(dāng)然のことだと冷靜に分析した。D.若者言葉の悪い例として、強い危機感を感じた。22.文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。A.したがって B.つまり C.しかし D.それに23.「全然＋肯定」の用法について、文章の內(nèi)容に合っているのはどれか。A.この用法は20年前から生まれたばかりの新しい言語現(xiàn)象である。B.明治時代の文學(xué)作品には、この用法の例が全く見られない。C.言語學(xué)者の研究によれば、江戸時代から存在していた用法である。D.夏目漱石はこの用法を誤りであるとして強く批判していた。24.文化庁の意識調(diào)査について、文章の內(nèi)容と合っているのはどれか。A.「國語が亂れている」と感じる人の割合は、20年前より約20％減少した。B.「國語が亂れている」と感じる人の割合は、20年前より約20％増加した。C.言葉の変化を受け入れる人の割合は、年々減少している。D.この調(diào)査は、「全然＋肯定」の用法のみを?qū)澫螭诵肖铯欷俊?5.現(xiàn)在の「全然＋肯定」の用法について、筆者はどのような特徴を指摘しているか。A.相手を批判する?yún)棨筏ぅ衰濂ⅴ螗梗ㄕZ感）B.相手への配慮が含まれていることC.自己主張を強めるニュアンスD.過去の言語習(xí)慣を守る姿勢【答案】21.B22.C23.C24.A25.B【解析】【分析】文章內(nèi)容難度一般，主要講了大概20年前，我第一次聽到「全然大丈夫」（完全沒關(guān)系）這個說法。至今還記得當(dāng)時的驚訝——咦？“全然”不是該接在“全然不知道”這類否定句后面的詞嗎？這日語也太亂了吧！不過，試著把它用在肯定句里，倒還挺有意思的?，F(xiàn)在“全然大丈夫”已經(jīng)用得很普遍了，但好像也不能說它用錯了。語言學(xué)家加藤先生在《日本人也困惑的日語》里說，“全然+肯定”的用法從江戶時代就有了，到明治時代也不稀奇。夏目漱石的《少爺》里，也有“全然不壞”這樣的臺詞。不知從什么時候起，“全然+否定”成了主流，反倒讓人搞不清到底什么是“用錯”了。這么一想，這項調(diào)查也挺有意思：覺得日語“亂”的人越來越少了。據(jù)文化廳統(tǒng)計，20年前有85%的人覺得“現(xiàn)在的日語很混亂”，最近只剩66%了。語言一直在變，或許大家對語言的接受度也變高了吧。再說說“全然+肯定”的用法，現(xiàn)在這么用好像還帶著體諒的意思。比如別人說“我做的菜不好吃吧”，你回應(yīng)“完全好吃呀”，就會讓人覺得很溫柔。語言，也能體現(xiàn)人與人之間的心意呢?！?1題詳解】文章提到「『全然大丈夫』という言葉を初めて耳にしたのは20年ほど前だったか。その衝撃を今も覚えている。え、全然は『全然知らない』など否定形につく言葉じゃないの。日本語の亂れここに極まれり。」，由此可知，作者第一次聽到“全然大丈夫”時，覺得“全然”本該接否定式，卻用在肯定句中，是“日語的混亂”，并感到“沖擊”。故選B。【22題詳解】文章提到「全然は『全然知らない』など否定形につく言葉じゃないの。日本語の亂れここに極まれり。（ア）肯定で使ってみると面白みも感じた?！?，由此可知，文章的前文提到“作者認(rèn)為「全然＋肯定」的用法是日語混亂的表現(xiàn)”，后文又提到“但試著將其用于肯定句時，倒也覺得頻有趣味”，前后態(tài)度存在轉(zhuǎn)折。「しかし」意為“但是”，符合邏輯，故選C?！?3題詳解】文章提到「言語學(xué)者加藤さんの『日本人も悩む日本語』によると『全然＋肯定』の用法は江戸時代から見られ、明治になっても珍しくなかった。」，由此可知，“根據(jù)語言學(xué)家加藤先生的《日本人也困惑的日語》所述，「全然＋肯定」的用法自江戶時代就已經(jīng)出現(xiàn)”，即該用法從江戶時代就存在，故選C?！?4題詳解】文章提到「文化庁によると『今の國語は亂れている』と思う人は20年前は85％だったが、直近は66％である?！梗纱丝芍?，文中提到“20年前有85％，而最近的數(shù)據(jù)是66％”。85％-66％＝19％，約減少20％。故選A。【25題詳解】文章提到「『全然＋肯定』に戻ると、今の使い方は配慮の意味もあるらしい?！核饯瘟侠怼ⅳい筏胜い扦筏绀Α护藢潳筏啤喝护い筏ぁ护妊预à?、優(yōu)しさが滲む。言葉は、人と人とのつながりも映し出す?！梗纱丝芍?，現(xiàn)在「全然＋肯定」的用法包含“體諒對方”的意思，能流露出溫柔。故選B。（二）10年前に買った小型の冷蔵庫（容量137リットル）が壊れたので、電気店に出かけました。同じ大きさで安いものを探したが、冷蔵庫の種類が豊富で迷いました。電気代も気になりました。省エネルギーセンターに問い合わせると、同様の大きさで、最も省エネルギー性が高い冷蔵庫は年間消費電力310キロワット時（千瓦時）、電気代は6820円です。一方、400リットル前後の大型で最も性能のよい冷蔵庫のほうが、年間消費電力150キロワット時で、電気代3520円減ります。家電の中でも、冷蔵庫は斷熱材の改良で最も省エネが進(jìn)み、消費電力は最大で10年前の5分の1に減りました。（ア）、安い小型にはコストの掛かる技術(shù)を?qū)毪筏摔?00リットル前後のほうが省エネ性が高くなっていると言います。私の冷蔵庫は年間消費電力が504キロワット時もありました。電気代で得する分を考えると、多少高く買っても、10年経たずに元が取れそうです。地球溫暖化の防止を目指す『京都協(xié)議書』は2005年2月16日が発行日でした。エアコン、冷蔵庫、照明、テレビで、家庭の消費電力の3分の2を占めます。買い替え前に、データをよく吟味（斟酌）してはどうですか。注：元が取れる：回本、劃算26.「省エネルギー性が高い冷蔵庫」とは、どんな意味か。A.消費電力が少ない冷蔵庫 B.機能が豊富な冷蔵庫C.安くて大きい冷蔵庫 D.安くて小さい冷蔵庫27.400リットル前後の大型で最も性能のよい冷蔵庫の年間電気代はいくらか。A.6820円 B.3520円 C.3300円 D.504円28.文中の（ア）のところに入れるのに、最も適當(dāng)なものはどれか。A.ところが B.たとえば C.ですから D.ところで29.大型で性能のよい冷蔵庫を購入した場合、「10年経たずに元が取れそうです」と考える理由は何か。A.大型冷蔵庫は価格が非常に安いからB.大型冷蔵庫の電気代の削減額が購入価格の差を埋める見込みがあるからC.大型冷蔵庫が地球溫暖化防止に貢獻(xiàn)することができるからD.大型冷蔵庫は少なくとも10年間は故障することなく使用できるから30.筆者の言いたいことと合っているのはどれか。A.地球溫暖化を防ぐために、できるだけ価格の安い冷蔵庫を選ぶべきだ。B.家庭の消費電力の3分の2を占める電器は、優(yōu)先的に買い替える。C.電器の省エネ性能や消費電力などを詳しく調(diào)べて選ぶべきだ。D.全ての古い冷蔵庫を新しいモデルに買い替えなければならない?！敬鸢浮?6.A27.C28.A29.B30.C【解析】【分析】文章內(nèi)容難度一般，主要講了10年前買的小型冰箱（容量137升）壞了，我就去了電器店。本想找一臺同樣大小又便宜的，但冰箱種類太多，我拿不定主意，還很在意電費。咨詢節(jié)能中心后得知：同樣大小、節(jié)能性最好的冰箱，年耗電量310千瓦時，電費6820日元；而容量400升左右、性能最好的大型冰箱，年耗電量才150千瓦時，電費能省3520日元。在家電里，冰箱靠著隔熱材料的改良，節(jié)能效果進(jìn)步最明顯，耗電量最多降到了10年前的五分之一。不過，便宜的小型冰箱很難引入成本高的節(jié)能技術(shù)，反而400升左右的大型冰箱節(jié)能性更高。我之前那臺舊冰箱，年耗電量高達(dá)504千瓦時。考慮到能省的電費，就算買的時候貴一點，估計不到10年就能回本。旨在防止全球變暖的《京都議定書》于2005年2月16日生效。家庭用電中，空調(diào)、冰箱、照明、電視這四類就占了三分之二。換家電前，不如好好研究一下能耗數(shù)據(jù)再決定？【26題詳解】文章提到「同様の大きさで、最も省エネルギー性が高い冷蔵庫は年間消費電力310キロワット時（千瓦時）、電気代は6820円です。一方、400リットル前後の大型で最も性能のよい冷蔵庫のほうが、年間消費電力150キロワット時で、電気代3520円減ります?！?，由此可知，同樣大小、節(jié)能性最好的冰箱，年耗電量310千瓦時，電費6820日元；而容量400升左右、性能最好的大型冰箱，年耗電量才150千瓦時，電費能省3520日元。即其核心特征是年耗電量低。故選A?！?7題詳解】文章提到「同様の大きさで、最も省エネルギー性が高い冷蔵庫は年間消費電力310キロワット時（千瓦時）、電気代は6820円です。一方、400リットル前後の大型で最も性能のよい冷蔵庫のほうが、年間消費電力150キロワット時で、電気代3520円減ります?！?，由此可知，大型冰箱的電費=同尺寸節(jié)能小型冰箱的電費-節(jié)省的電費，即6820円-3520円=3300円，故選C?！?8題詳解】文章提到「家電の中でも、冷蔵庫は斷熱材の改良で最も省エネが進(jìn)み、消費電力は最大で10年前の5分の1に減りました。（ア）、安い小型にはコストの掛かる技術(shù)を?qū)毪筏摔?00リットル前後のほうが省エネ性が高くなっていると言います?！梗纱丝芍?，前文說“冰箱整體節(jié)能效果大幅進(jìn)步”，后文轉(zhuǎn)折指出“小型便宜冰箱難用高端節(jié)能技術(shù)，大型冰箱反而更節(jié)能”，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，「ところが」意為“但是”，符合邏輯。故選A。【29題詳解】文章提到「私の冷蔵庫は年間消費電力が504キロワット時もありました。電気代で得する分を考えると、多少高く買っても、10年経たずに元が取れそうです。」，由此可知，文章提到“考慮到電費節(jié)省的部分，即使價格稍高購買，估計不到10年就能回本”，即通過節(jié)省的電費來抵消較高的購機成本。故選B?！?0題詳解】文章提到「エアコン、冷蔵庫、照明、テレビで、家庭の消費電力の3分の2を占めます。買い替え前に、データをよく吟味（斟酌）してはどうですか?！?，由此可知，文章的最后提到“建議在更換前，仔細(xì)研究一下相關(guān)數(shù)據(jù)如何”。即強調(diào)在更換家電前應(yīng)仔細(xì)研究能耗數(shù)據(jù)。故選C。（三）人間はみんな「自分はこのような人間だ」というイメージを持っています。これを自己イメージと言います。ある人に會った人は、その人のイメージを持ちます。これを他者イメージと言います。継続的な人間関係があると、相手のイメージが固定してきます。自己イメージと他者からの自分に対するイメージに乖離（差距）が大きいと、人間関係に障害が生じます。自分は無口だと思っているのに、他人からはおしゃべりだと思われていたら、そこには誤解が生じているので、誤解した人間関係が生まれるのです?！缸苑证纤摔檎`解されやすい人間だ」と感じる人は、自己イメージと他者からのイメージに乖離があるのです。（中略）他人のことは、外から見えることでしか判斷できませんが、自分のことは、見えることと見えないことによって、判斷しているのです。誤解されやすいと感じている人は、だから自分の行動と思いに乖離があるのです。思いをそのまま行動に移せていないのです。時には、思いと反対の行動をしていることさえあるのです。思いが行動に移せていない時は、誤解されるだけではなく、ストレスが溜まります。ストレスは思いが伝わらなかったり、発散できなかったりする時に生じるのです。自己イメージと他者からのイメージの乖離を解消するには、自分の心に一致した行動をとるか、行動の方を自分がしたいからそうしているのだと認(rèn)めることです。31.文中に「イメージが固定してきます」があるが、どういう意味に近いか。A.イメージが壊れやすくなるB.イメージが変わらなくなるC.イメージが薄くなってくるD.イメージが変わりやすくなる32.文中に「見えること」と「見えないこと」があるが、それぞれ何を指しているか。A.行動と心の內(nèi) B.思いと反対の行動C.思いと行動 D.心の持ち方と行動33.文中に「思いと反対の行動」とあるが、その結(jié)果として挙げられていないのはどれか。A.人間関係に障害が生じる B.ストレスが溜まるC.自己イメージが強化される D.他者からの誤解を招く34.筆者によると、他人から誤解されるのはなぜか。A.自身の行動を他人の判斷基準(zhǔn)に合わせようとするからB.自身の思いをそのまま行動に移してしまうからC自身と他人の思いは反対の場合があるからD.自身と他人では判斷基準(zhǔn)が違うから35.筆者の考えに合うものはどれか。A.自身の思いと行動を一致させれば、ストレス解消に役立つB.自身の思いより行動を大切にする方が、ストレスがたまらないC.自身の思いと反対の行動をした時に、ストレスが最大になるD.自身の思いを行動に移そうとすると、ストレスがたまる【答案】31.B32.A33.C34.D35.A【解析】【分析】文章內(nèi)容難度一般，主要講了每個人都有“我是這樣的人”的想法，這叫“自我形象”。見過某個人的人，會對他有個印象，這叫“他人形象”。如果一直保持來往，對對方的印象就會固定下來。要是你心里的自己和別人眼里的你差得太遠(yuǎn)，人際關(guān)系就會出問題。比如你覺得自己不愛說話，可別人卻覺得你很健談，這就產(chǎn)生了誤解，人際關(guān)系也會帶著誤會走。那些覺得“自己總被別人誤解”的人，就是自我形象和別人對他的印象差得太多。其實我們判斷別人，只能看他外在的行為；但判斷自己，卻會結(jié)合看得見的行為和看不見的內(nèi)心想法。所以總被誤解的人，往往是想法和行動對不上——心里想的沒做成行動，有時候甚至還會做和想法相反的事。這樣一來，不僅會被誤解，還會攢下壓力。畢竟壓力就是想法沒傳出去、情緒沒處發(fā)泄的時候來的。要想消除自己和別人對自己印象的差距，要么做事跟著心里的想法來，要么就坦然接受自己的行為：“我這么做就是因為我想做”。【31題詳解】文章提到「継続的な人間関係があると、相手のイメージが固定してきます?！梗纱丝芍?，文章提到“存在持紋的人際關(guān)系時，對方的形象會固定下來”，意思是當(dāng)存在持紋的人際關(guān)系時，對方的形象變得不會改變。故選B。32題詳解】文章提到「他人のことは、外から見えることでしか判斷できませんが、自分のことは、見えることと見えないことによって、判斷しているのです?！梗纱丝芍恼绿岬健皩τ谒?，只能通過外在可見的事來判斷，但對于自己，是通過可見的事和不可見的事來判斷的”，意思是對于他人，只能通過外在可見的行動來判斷，但對于自己，是通過可見的行動和不可見的內(nèi)心來判斷的。故選A?！?3題詳解】文章提到「自己イメージと他者からの自分に対するイメージに乖離が大きいと、人間関係に障害が生じます」「思いをそのまま行動に移せていないのです。時には、思いと反対の行動をしていることさえあるのです。思いが行動に移せていない時は、誤解されるだけではなく、ストレスが溜まります?！?，由此可知，文章提到想法沒有直接轉(zhuǎn)化為行動，有時甚至?xí)扇∠喾吹男袆?，這會產(chǎn)生人際關(guān)系障礙、招致他人誤解、堆壓力，并未提及自我形象被強化。故選C?！?4題詳解】文章提到「他人のことは、外から見えることでしか判斷できませんが、自分のことは、見えることと見えないことによって、判斷しているのです。」，由此可知，文章提到“對于他人，只能通過外在可見的事來判斷，但對于自己，是通過可見的事和不可見的事來判斷的”，意思是他人似乎通過外在行動判斷，而自己通過行動和內(nèi)心判斷，判斷標(biāo)準(zhǔn)不同。故選D?！?5題詳解】文章提到「思いが行動に移せていない時は、誤解されるだけではなく、ストレスが溜まります?！埂缸约亥ぅ岍`ジと他者からのイメージの乖離を解消するには、自分の心に一致した行動をとるか、行動の方を自分がしたいからそうしているのだと認(rèn)めることです?！?，由此可知，文章提到“想法沒有轉(zhuǎn)化為行動時，不似會被誤解，壓力也會堆”“要消除自我形象和他人對自己的形象的差距，就要采取與自己內(nèi)心一致的行動……”，意思是想法和行動不一致會積攢壓力，若能讓想法和行動一致，有助于消除壓力。故選A。（四）ノートをとらない大學(xué)生が多い。私の學(xué)生さんたちも、とても真面目に話を聞いてくれる良い子たちなのだが、聞くだけでなかなかノートをとってくれない。仕方がないので、いったん口と手を休めて「はい、これメモしてくださいね」と言うことにしている。私の大學(xué)時代の教師たちはそんなに親切ではなかった。彼らの多くは、口で説明しながら、その補足を黒板に段書き（分條寫）し、ゆっくりノートをとる暇など與えてくれなかった。文句でも言おうものなら「（ア）」である。おまけに彼らはその場で思いついたアイディアを披露することを好んだので、話題や內(nèi)容はよく「脫線」した。この「脫線」から深く學(xué)んだことも多い。だから私たち學(xué)生は、あちこち飛んでは跳ねる話の「しっぽ」（線索）を必死で追いつつ、黒板を睨み、「お、これはメモしておくべきだな」とか「これはいらん」などと情報の取捨選択をしながらノートをとったのである。今思えば、あれはなかなかいい訓(xùn)練だった。大學(xué)の講義とは出來合い（現(xiàn)成）の知識の「垂れ流し」（灌輸）ではない。教師は、學(xué)生に語りながら臨機応変に思考し、板書する。その場その場で授業(yè)の流れを新たに作っていく。だから教師の話を聞きながらノートをとる作業(yè)も、単なる知識の模寫に終わらない。まさにいま目の前で生まれ展開しているその場限りの生の思考を追體験し、吟味し、理解する、高度に知的な作業(yè)なのである。だからみんな、がんぽってノートとろうね。36.文中、「そんなに」が指すものとして最も適切なものはどれか。A.とても真面目に話を聞いてくれる。B.話を聞くだけでなかなかノートをとってくれない。C.いったん口と手を休めて「はい、これメモしてくださいね」と言う。D.口で説明しながら、その補足を黒板に段書きし、ゆっくりノートをとる暇など與えてくれない。37.文中、（ア）に入れるのに最も適切なものはどれか。A.板書をメモする時間をあげますB.板書をメモする時間をくださいC.じゃあ、もう少しゆっくり話しますねD.聞きながら、考えながら、メモしなさい38.文中、「話題や內(nèi)容はよく『脫線』した」とあるが、ここでの「脫線」の意味として最も適切なものはどれか。A.汽車や電車などの車輪が線路から外れることB.授業(yè)が中止になることC.話や行動が本題や中心とは違う方向に向かうことD.パソコンなどの器具がインターネット回線につながっていないこと39.文中、「今思えば、あれはなかなかいい訓(xùn)練だった」とあるが、なぜか。A.授業(yè)で學(xué)んだ內(nèi)容を素早く暗記することができたからB.講義で語られる専門知識を覚えることができたからCノートをとることで高度な知的能力を鍛えることができたからD.卒業(yè)後に立派な進(jìn)路に進(jìn)むことができたから40.この文章を書いている時點で筆者はどういう立場にある人物だと想定されるか。A.大學(xué)生 B.大學(xué)教師 C.元大學(xué)教師 D.この文章からは判斷できない【答案】36C37.D38.C39.C40.B【解析】【分析】文章內(nèi)容難度一般，主要講了現(xiàn)在好多大學(xué)生都不記筆記。我的學(xué)生們雖然聽課挺認(rèn)真的，但大多只聽不怎么動筆寫。沒辦法，我只好時不時停下講課說：“來，這個趕緊記下來呀！”我上大學(xué)那時候，老師們可沒這么貼心。他們大多一邊講課，一邊把補充內(nèi)容分條寫在黑板上，根本不給我們慢慢記筆記的時間。要是敢抱怨一句，準(zhǔn)會被老師說“邊聽邊想邊記筆記！”。而且他們還喜歡臨場分享突然想到的點子，所以講課話題經(jīng)常跑偏。不過從這些“跑偏”的內(nèi)容里，我倒學(xué)到了不少有用的東西。那時候我們學(xué)生，得拼命跟上東拉西扯的講課線索，盯著黑板判斷“這個得記”“那個沒用”，邊篩選信息邊記筆記?，F(xiàn)在回想起來，那真是很好的鍛煉。大學(xué)課堂不是現(xiàn)成知識的灌輸，老師一邊講課一邊隨機應(yīng)變地思考、寫板書，當(dāng)場搭建課堂的流程。所以邊聽課邊記筆記，不只是簡單抄知識，而是親身去感受、琢磨、理解老師當(dāng)下產(chǎn)生的鮮活想法，是特別費腦子的智力活動。所以大家，加油記筆記呀！【36題詳解】文章提到「仕方がないので、いったん口と手を休めて『はい、これメモしてくださいね』と言うことにしている。私の大學(xué)時代の教師たちはそんなに親切ではなかった?！梗纱丝芍?，「そんなに」指代前文作者對自己學(xué)生的“貼心做法”——停下講課讓學(xué)生記筆記。后文對比“大學(xué)時的老師沒這么貼心”，即老師沒有做作者現(xiàn)在做的事，故選C?！?7題詳解】文章提到「彼らの多くは、口で説明しながら、その補足を黒板に段書き（分條寫）し、ゆっくりノートをとる暇など與えてくれなかった。文句でも言おうものなら「（ア）」である。」，由此可知，文章的前文提到老師不給記筆記時間，「文句でも言おうものなら」（要是敢抱怨），老師應(yīng)會要求學(xué)生自己想辦法記筆記。故選D。【38題詳解】文章提到「おまけに彼らはその場で思いついたアイディアを披露することを好んだので、話題や內(nèi)容はよく『脫線』した?！梗纱丝芍?，文章提到“這些老師還特別喜歡即興發(fā)，經(jīng)常跑題”，即老師因分享突發(fā)想法、話題偏離原本的課程內(nèi)容。故選C?！?9題詳解】文章提到「だから教師の話を聞きながらノートをとる作業(yè)も、単なる知識の模寫に終わらない。まさにいま目の前で生まれ展開しているその場限りの生の思考を追體験し、吟味し、理解する、高度に知的な作業(yè)なのである。」，由此可知，“記筆記不是簡單復(fù)刻知識，而是體驗、琢磨、理解老師的鮮活思考，是高度智性的活動”，即記筆記鍛煉了“高度的知性能力”，故選C?！?0題詳解】文章提到「仕方がないので、いったん口と手を休めて『はい、これメモしてくださいね』と言うことにしている?！埂复髮W(xué)の講義とは出來合い（現(xiàn)成）の知識の『垂れ流し』（灌輸）ではない。教師は、學(xué)生に語りながら臨機応変に思考し、板書する。」，由此可知，文章多次提到“我的學(xué)生們”“我上大學(xué)時的老師們”“授課”“講課”等，表明作者當(dāng)前是大學(xué)老師。故選B。第三部分語言運用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共10小題：每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項怒りが込み上げた時、あなたはどうするだろうか。米オレゴン州立大學(xué)の最新の研究によると、怒りを抱えながら眠ると翌日、その怒りが倍増するという。健康長壽を願うならば、怒りを抱えた___41___眠って、悩みを翌日に持ち越すようなことはくれぐれもしないほうがいい。翌日まで怒りを抱えていると、人を傷つけるだけでなく、自分___42___いいことがない。___43___、米國の醫(yī)學(xué)誌「Neurology」に掲載された別の研究によると、怒りを抱えながら眠ると、怒りを引き起こした場景が___44___忘れられなくなる可能性がある。人の脳內(nèi)にネガティブ（消極的）な記憶が存在すると、睡眠中にこの記憶がさらに___45___という。そのため怒りを抱えながら眠ると、目覚めた時に怒りが増してしまうのだ。強い感情は脳の扁桃體や線條體、新たな體験に対してコーディング（編碼）をする海馬體に影響を___46___。強い感情に刺激されると、人のある出來事___47___の記憶力が大幅に強化される。専門家は、怒りを爆発させる___48___、少し冷靜になり、目を閉じて、1分間深呼吸するよう___49___している。マイナスの感情が発散できない場合、広場や公園など開けた場所で大聲を出すか、サンドバッグ（沙袋）を叩くといった運動により平靜を取り戻す____50____。41.A.まま B.うえで C.うちに D.ながら42.A.について B.によって C.に対して D.にとって43.A.しかし B.すなわち C.つまり D.また44.A.だけ B.ほど C.より D.さえ45.A.深まる B.深める C.薄れる D.薄める46.A.受ける B.持つ C.作る D.及ぼす47.A.で B.に C.へ D.を48.A.前に B.後で C.上で D.うえに49.A.アドバイス B.アルバイト C.アドレス D.アナウンス50.A.わけだ B.ものだ C.べきだ D.ところだ【答案】41.A42.D43.D44.C45.A46.D47.C48.A49.A50.C【解析】【分析】文章內(nèi)容難度一般，主要講了怒氣涌上心頭時，你會怎么做？根據(jù)美國俄勒岡州立大學(xué)的最新研究，帶著怒氣入睡，第二天這種怒氣會倍增。若祈愿健康長壽，最好不要帶著怒氣睡覺，切忌將怒氣留到第二天。將怒氣持續(xù)到第二天，不僅會傷害他人，對自己也絕無好處。此外，根據(jù)發(fā)表在美國醫(yī)學(xué)雜志《Neurology》上的另一項研究，帶著怒氣入睡，可能會導(dǎo)致引發(fā)怒的場景越發(fā)難以忘記。據(jù)稱，當(dāng)人的大腦中存在消極記憶時，在睡眠過程中這種記憶會進(jìn)一步加深。因此，帶著怒氣睡覺，醒來時怒氣反而會加劇。強烈的感情會對大腦的杏仁核、紋狀體以及負(fù)責(zé)對新體驗進(jìn)行編的海馬體帶來影響。當(dāng)受到強烈情感的刺激時，人對某件事情的記憶力會大幅增強。專家建議，在爆發(fā)怒火之前，先稍微冷靜一下，閉上眼睛，做一分鐘的深呼吸。如果面對情緒無法宣泄，則應(yīng)該通過在廣場、公園等開場所大聲喊叫，或者擊打沙袋等運動方式來恢復(fù)平靜。【41題詳解】本題考查句型?！袱蓼蕖贡硎颈３衷瓨?、原封不動，符合維持怒氣的狀態(tài)不變的語境。「うえで」表示“在……方面”或“在……后”?！袱Δ沥恕贡硎尽霸凇陂g”?！袱胜椤贡硎尽耙贿叀贿叀?，均不符合此處語境。故選A?！?2題詳解】本題考査句式。「にとって」表示“対……來說”，表示對自己來說也沒有好事，符合語境?！袱摔膜い啤贡硎尽瓣P(guān)于……”?！袱摔瑜盲啤贡硎尽案鶕?jù)……”或“由于……”?！袱藢潳筏啤贡硎尽皩Α浴保环洗颂幷Z境。故選D。【43題詳解】本題考査連詞。前文講了一項研究（帶著怒氣入睡怒氣倍增），此處引出另一項相關(guān)研究（影響記憶），是“補充說明”的邏輯，「また」表示“另外”“還有”，符合邏輯。「しかし」表示轉(zhuǎn)折?！袱工胜铯痢贡硎尽凹础薄耙簿褪钦f”?！袱膜蓼辍贡硎尽翱傊薄耙簿褪钦f”，均不符合此處語境。故選D?！?4題詳解】本題考査助詞。「より」表示比較的基準(zhǔn)，這里強調(diào)程度加深，符合語境?！袱坤薄贡硎鞠薅?。「ほど」表示程度?！袱丹ā贡硎尽斑B……都”，均不符合此處語境。故選C。【45題詳解】本題考査動詞詞義。「深まる」表示“加深”“深化”，表示消極記憶在睡眠中會進(jìn)一步加深，符合語境?！干瞍幛搿故撬麆釉~，表示“使加深”。「薄れる」表示“變淡”“減弱”?！副·幛搿故撬麆釉~，表示“稀釋”“沖淡”，均不符合此處語境。故選A?！?6題詳解】本題考査動詞詞義。「影響を及ぼす」是固定搭配，表示“產(chǎn)生影響”，符合語境。「受ける」表示“接受”?！赋证摹贡硎尽俺钟小薄！缸鳏搿贡硎尽爸谱鳌保环洗颂幷Z境。故選D?！?7題詳解】本題考査助詞。「へ」表示方向。在此處表示對象的指向，強調(diào)針對某件事的記憶力，符合語境?！袱恰贡硎痉秶蝾I(lǐng)域。「に」表示存在地點、時間或?qū)ο?；無「にの」用法。「を」表示賓語，均不符合此處語境。故選C。【48題詳解】本題考査句式?！竸釉~原形＋前に」表示“在……之前”，表示在怒火爆發(fā)之前的語境?！羔幛恰挂鉃椤啊蟆保弧干悉恰挂鉃椤霸凇矫妗?；「うえに」意為“而且”，均不符合此處語境。故選A。【49題詳解】本題考査外來語。「アドバイス」意為“建議”，符合專家給出建議的語境?！弗ⅴ毳啸ぅ取挂鉃椤按蚬ぁ?；「アドレス」意為“地址”；「アナウンス」意為“廣播、通知”，均不符合此處語境。故選A?！?0題詳解】本題考査句式?！袱伽馈贡硎尽皯?yīng)該……”，用于提出建議，符合語境?！袱铯堡馈贡硎尽爱?dāng)然……”；「ものだ」表示“本來就是……”，多用于一般真理或感慨；「ところだ」表示“正要……；剛剛……”，均不符合此處語境。故選C。第二節(jié)（共10小題每小題15分，滿分15分）閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)闹~或括號內(nèi)單詞的正確形式，括號內(nèi)單詞有雙下劃線時，寫出該單詞的漢字或假名。私たちの人生は、___51___（挑戦）と成長の連続です。學(xué)校生活では、勉強だけでなく、友人との交流やスポーツを通じて様々な経験を___52___（つ）むことができます。特に、仲間と一緒に挑戦することは、私たちにとって重要な意味を持ちます。例えば、私が高校時代に參加したサッカ一部では、毎日厳しい練習(xí)があります。初めは體力が___53___（続く）ず、何度も挫折しそうになりましたが、仲間と共に___54___（助け合う）ながら練習(xí)を続けました。私たちは、一緒に汗を流し、勝利を目指して努力しました。最初は難しいと思った技術(shù)も、繰り返し練習(xí)することで、次第に身についていきました。この経験___55___通じて、仲間との維が深まり、成長する___56___（喜ぶ）を感じました。また、成長には失敗も付きものです。例えば、テスト___57___思うような結(jié)果が出なかった時、私は非常に___58___（落ち込む）しまいました。しかし、その経験が私に___59___（大切）教訓(xùn)を與えてくれました。計畫的に勉強することや、過去の問題をしっかり分析することが必要だと気づいたのです。失敗____60____學(xué)ぶことが、私の成長に繋がったと実感しています。51.___________52.___________53.___________54.___________55.___________56.___________57.___________58.___________59.___________60.___________【答案】51.ちょうせん52.