2026年心理咨詢師面試題目和解答參考一、單選題（共10題，每題2分，總分20分）題目：1.在咨詢關(guān)系中，若來訪者頻繁提到“我父母總是不理解我”，咨詢師應(yīng)優(yōu)先考慮的是（）。A.反應(yīng)式傾聽B.共情技術(shù)C.行為矯正D.評(píng)估家庭系統(tǒng)2.以下哪種防御機(jī)制屬于“成熟的防御機(jī)制”？A.合理化B.退化C.投射D.升華3.根據(jù)《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》（DSM-5）標(biāo)準(zhǔn)，診斷社交焦慮障礙的核心癥狀是（）。A.強(qiáng)迫思維B.廣泛性焦慮C.對(duì)社交場(chǎng)合的顯著恐懼D.情緒低落4.在處理創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）時(shí)，以下哪種療法被實(shí)證研究證明效果最佳？（）A.人本主義療法B.認(rèn)知行為療法（CBT）C.家庭系統(tǒng)療法D.沙盤游戲療法5.咨詢師在初次會(huì)談時(shí)，若發(fā)現(xiàn)來訪者情緒激動(dòng)且語言混亂，應(yīng)優(yōu)先采取的措施是（）。A.要求其冷靜后再談B.直接打斷并引導(dǎo)話題C.表達(dá)理解和接納D.建議藥物治療6.以下哪項(xiàng)不屬于中國文化背景下的哀傷反應(yīng)特征？（）A.需要集體共情B.強(qiáng)調(diào)“面子”回避直接表達(dá)悲傷C.著重追思儀式D.傾向于自我封閉7.心理咨詢倫理守則中，“不傷害原則”主要適用于（）。A.咨詢費(fèi)用協(xié)商B.咨詢關(guān)系終止C.知情同意執(zhí)行D.跨文化咨詢溝通8.若來訪者抱怨“我做什么都沒意義”，咨詢師應(yīng)警惕其可能存在（）。A.人格障礙B.存在主義危機(jī)C.抑郁癥D.焦慮癥9.在團(tuán)體咨詢中，若某成員頻繁打斷他人發(fā)言，咨詢師應(yīng)（）。A.表揚(yáng)其積極參與B.制止并強(qiáng)調(diào)規(guī)則C.轉(zhuǎn)移話題避免沖突D.觀察其潛在需求10.根據(jù)中國心理咨詢行業(yè)現(xiàn)狀，以下哪種職業(yè)資格被廣泛認(rèn)可？（）A.中國心理學(xué)會(huì)注冊(cè)系統(tǒng)認(rèn)證B.美國心理學(xué)會(huì)（APA）認(rèn)證C.國家職業(yè)資格三級(jí)/二級(jí)證書D.國際咨詢學(xué)會(huì)（ICF）認(rèn)證答案與解析：1.D（家庭系統(tǒng)視角在中國文化中更符合來訪者需求，優(yōu)先探索原生家庭影響）2.D（升華屬于成熟機(jī)制，其他均為不成熟防御）3.C（DSM-5核心是社交情境下的恐懼回避，其他為干擾選項(xiàng)）4.B（CBT對(duì)PTSD有大量實(shí)證支持，其他療法效果有限）5.C（共情接納是穩(wěn)定關(guān)系的基礎(chǔ)，其他選項(xiàng)可能破壞信任）6.D（中國哀傷反應(yīng)更傾向于集體表達(dá)，自我封閉不符合主流模式）7.B（不傷害原則主要在關(guān)系終止時(shí)保護(hù)來訪者，如避免突然反悔）8.B（存在主義危機(jī)常表現(xiàn)為意義感缺失，其他需結(jié)合癥狀綜合判斷）9.B（團(tuán)體規(guī)則需明確執(zhí)行，避免縱容破壞性行為）10.C（中國現(xiàn)行體系以國家職業(yè)資格為主，其他選項(xiàng)認(rèn)可度較低）二、多選題（共5題，每題3分，總分15分）題目：1.咨詢師在建立咨詢關(guān)系時(shí)，以下哪些行為有助于提升來訪者信任感？（）A.主動(dòng)自我暴露B.保持中立客觀C.適時(shí)表達(dá)共情D.明確咨詢目標(biāo)2.以下哪些屬于抑郁癥的核心癥狀？（）A.情緒持續(xù)低落B.睡眠障礙C.自我評(píng)價(jià)降低D.人際關(guān)系緊張3.在處理阻抗時(shí)，咨詢師可采取的方法包括（）。A.探索阻抗原因B.調(diào)整咨詢計(jì)劃C.表達(dá)無條件接納D.直接批評(píng)指責(zé)4.中國文化背景下的家庭治療特別需要關(guān)注（）。A.長(zhǎng)輩權(quán)威B.阿姨/表親關(guān)系C.情感表達(dá)克制D.非正式溝通網(wǎng)絡(luò)5.心理評(píng)估工具中，以下哪些適用于成人人格測(cè)試？（）A.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)（MMPI）B.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)C.卡特爾16種人格因素問卷（16PF）D.韋氏成人智力量表答案與解析：1.B,C,D（主動(dòng)暴露可能過度，需謹(jǐn)慎平衡；中立客觀是專業(yè)要求）2.A,B,C（人際關(guān)系緊張可能是伴隨癥狀，非核心診斷標(biāo)準(zhǔn)）3.A,B,C（直接批評(píng)會(huì)加劇阻抗；探索原因和調(diào)整計(jì)劃是專業(yè)應(yīng)對(duì)）4.A,C,D（中國文化重視孝道影響、情感表達(dá)模式及非正式支持系統(tǒng)）5.A,C（MMPI和16PF是標(biāo)準(zhǔn)人格工具；羅夏為投射測(cè)驗(yàn)，智力量表測(cè)認(rèn)知功能）三、簡(jiǎn)答題（共4題，每題5分，總分20分）題目：1.簡(jiǎn)述心理咨詢與心理治療的區(qū)別與聯(lián)系。2.如何在咨詢中處理來訪者的沉默？3.列舉三種中國文化中的非言語溝通方式及其心理影響。4.描述咨詢關(guān)系中斷時(shí)，咨詢師應(yīng)履行的倫理責(zé)任。答案與解析：1.區(qū)別：心理咨詢側(cè)重成長(zhǎng)性目標(biāo)（如人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展），心理治療針對(duì)心理障礙（如精神疾?。?；聯(lián)系：兩者均基于咨詢關(guān)系，采用心理學(xué)技術(shù)，但治療更強(qiáng)調(diào)診斷與干預(yù)強(qiáng)度。2.處理沉默：①歸因（詢問“您為什么停頓？”）；②示范（咨詢師可短暫沉默表示傾聽）；③重新定義（“沉默也是一種表達(dá)，您想分享什么？”）；④適時(shí)結(jié)束（若無進(jìn)展需說明）。3.非言語溝通：-回避眼神接觸（尊重長(zhǎng)輩權(quán)威，避免直視表示順從）；-含蓄表達(dá)（“這個(gè)情況比較復(fù)雜”替代直接拒絕）；-空間距離（與長(zhǎng)輩保持適當(dāng)距離體現(xiàn)尊重，但過遠(yuǎn)可能被解讀為疏遠(yuǎn)）。4.倫理責(zé)任：①告知中斷原因及后續(xù)安排；②若涉及危機(jī)需轉(zhuǎn)介或緊急干預(yù)；③保存相關(guān)記錄；④若中斷超過一定期限需重新獲得知情同意。四、案例分析題（共2題，每題10分，總分20分）題目：1.案例：來訪者（28歲女性）稱“每次考試前就會(huì)嘔吐，但成績(jī)明明不錯(cuò)”，心理咨詢師評(píng)估后懷疑其可能存在考試焦慮障礙。請(qǐng)分析該案例的咨詢策略要點(diǎn)。2.案例：來訪者（45歲男性）表示“妻子總控制家庭財(cái)務(wù)，我無法反抗”，咨詢師發(fā)現(xiàn)其童年長(zhǎng)期目睹父親被母親訓(xùn)斥。請(qǐng)回答該案例中家庭子系統(tǒng)的影響及干預(yù)方向。答案與解析：1.咨詢策略：-驗(yàn)證焦慮癥狀（觀察生理反應(yīng)與認(rèn)知關(guān)聯(lián)）；-認(rèn)知重構(gòu)（挑戰(zhàn)災(zāi)難化思維，如“嘔吐未必影響發(fā)揮”）；-暴露訓(xùn)練（逐步進(jìn)入考試情境，結(jié)合放松技術(shù)）；-家庭評(píng)估（了解父母教育方式是否強(qiáng)化焦慮）。2.家庭子系統(tǒng)影響：-三角關(guān)系（來訪者可能重復(fù)父親角色，逃避沖突）；-邊界問題（妻子控制反映家庭邊界模糊，父親被訓(xùn)斥