第一章緒論：網(wǎng)絡(luò)語言與現(xiàn)代漢語規(guī)范的碰撞第二章網(wǎng)絡(luò)語言的特征與傳播機制第三章網(wǎng)絡(luò)語言對現(xiàn)代漢語規(guī)范表達(dá)的影響評估第四章網(wǎng)絡(luò)語言的引導(dǎo)策略：分級分類的路徑設(shè)計第五章網(wǎng)絡(luò)語言引導(dǎo)策略的實施效果評估第六章結(jié)論與展望：構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)語言與規(guī)范表達(dá)的和諧共生101第一章緒論：網(wǎng)絡(luò)語言與現(xiàn)代漢語規(guī)范的碰撞第1頁緒論：網(wǎng)絡(luò)語言興起的背景互聯(lián)網(wǎng)普及與網(wǎng)絡(luò)詞匯的傳播速度網(wǎng)絡(luò)語言的社會影響力網(wǎng)絡(luò)詞匯在主流媒體和學(xué)術(shù)界的使用情況研究的核心問題網(wǎng)絡(luò)語言對現(xiàn)代漢語規(guī)范表達(dá)的具體影響及引導(dǎo)策略網(wǎng)絡(luò)語言的快速滲透3第2頁研究現(xiàn)狀與文獻(xiàn)綜述網(wǎng)絡(luò)語言是語言發(fā)展的必然階段語言學(xué)家周海中的“語言生態(tài)論”觀點強調(diào)規(guī)范語言的主導(dǎo)地位學(xué)者王寧對網(wǎng)絡(luò)語言可能導(dǎo)致語言退化的觀點主張“適度包容”策略李宇虹的實證研究及發(fā)現(xiàn)4第3頁研究方法與框架混合研究方法定性分析與定量調(diào)查的結(jié)合研究框架設(shè)計分為現(xiàn)狀描述、影響評估、策略構(gòu)建、效果驗證四個階段研究的創(chuàng)新點提出“語言免疫力”概念及測評量表5第4頁研究意義與預(yù)期成果構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)語言與規(guī)范語言的共生模型實踐價值為教育部門、媒體制定相關(guān)建議和標(biāo)準(zhǔn)成果形式出版專著、提交政策建議、開發(fā)APP理論意義602第二章網(wǎng)絡(luò)語言的特征與傳播機制第1頁網(wǎng)絡(luò)語言的典型特征：以“XX子”后綴為例“XX子”后綴的形態(tài)特征網(wǎng)絡(luò)語言中“XX子”后綴的普遍性和社會接受度語義特征的演變網(wǎng)絡(luò)語言“戲謔化”傾向及其社會影響傳播特征的病毒式復(fù)制網(wǎng)絡(luò)語言傳播的級聯(lián)模型和互動率數(shù)據(jù)8第2頁網(wǎng)絡(luò)語言的傳播渠道：社交媒體的放大效應(yīng)社交媒體的傳播渠道微博、抖音、B站等平臺的傳播特點場景依賴性不同平臺網(wǎng)絡(luò)語言的使用頻率和適用場景傳播效果的數(shù)據(jù)案例網(wǎng)絡(luò)熱詞挑戰(zhàn)賽中的傳播效果對比9第3頁網(wǎng)絡(luò)語言的社會心理動因：以“躺平”為例社會心理需求網(wǎng)絡(luò)語言反映的年輕群體生存焦慮身份認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)語言在網(wǎng)絡(luò)社群中的標(biāo)簽作用反抗機制網(wǎng)絡(luò)語言對權(quán)威話語的隱性抵抗10第4頁網(wǎng)絡(luò)語言的地域差異：方言與普通話的融合方言影響粵語詞“打工人”在普通話中的傳播情況區(qū)域特征東北話“嘎嘎”在北方社交媒體中的流行情況文化輸出網(wǎng)絡(luò)語言作為地方文化載體的經(jīng)濟價值1103第三章網(wǎng)絡(luò)語言對現(xiàn)代漢語規(guī)范表達(dá)的影響評估第1頁語言結(jié)構(gòu)的沖擊：詞匯層面的替代效應(yīng)詞匯替代現(xiàn)象網(wǎng)絡(luò)詞匯對規(guī)范詞匯的替代及其社會影響語義泛化問題網(wǎng)絡(luò)詞匯的語義泛化導(dǎo)致表達(dá)模糊語法干擾問題網(wǎng)絡(luò)語言對規(guī)范語法的干擾及其后果13第2頁修辭功能的弱化：比喻與夸張的異化網(wǎng)絡(luò)語言中比喻結(jié)構(gòu)的單一性及其影響夸張失度問題網(wǎng)絡(luò)語言中夸張手法的過度使用及其后果數(shù)據(jù)案例網(wǎng)絡(luò)語言使用與消費者行為的關(guān)聯(lián)性比喻僵化現(xiàn)象14第3頁社會評價的變化：權(quán)威話語的邊緣化不同職業(yè)群體對網(wǎng)絡(luò)語言的使用態(tài)度差異代際差異不同年齡層群體對網(wǎng)絡(luò)語言的態(tài)度差異文化沖突現(xiàn)象網(wǎng)絡(luò)語言使用在公共場合引發(fā)的爭議職業(yè)群體態(tài)度15第4頁實證案例：某高校畢業(yè)論文的語言危機某高校畢業(yè)論文中網(wǎng)絡(luò)語言的使用情況及其影響問題分析網(wǎng)絡(luò)語言使用在畢業(yè)論文中的具體問題及原因解決方案針對網(wǎng)絡(luò)語言問題的解決方案及效果案例背景1604第四章網(wǎng)絡(luò)語言的引導(dǎo)策略：分級分類的路徑設(shè)計第1頁引導(dǎo)策略的核心理念：構(gòu)建語言生態(tài)圈網(wǎng)絡(luò)語言生態(tài)圈概念及其意義分級標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)語言的三級分類標(biāo)準(zhǔn)及其應(yīng)用數(shù)據(jù)案例語料庫分析支持核心理念的有效性核心理念提出18第2頁策略一：教育引導(dǎo)——從“堵”到“疏”的轉(zhuǎn)型網(wǎng)絡(luò)語言研究課程的設(shè)計思路及效果實踐訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)語言辯論賽的效果及影響家校協(xié)同家庭語言觀察表的設(shè)計及應(yīng)用效果課程設(shè)計19第3頁策略二：媒體規(guī)范——建立“白名單”制度分級標(biāo)準(zhǔn)媒體用語指南的分級標(biāo)準(zhǔn)及其應(yīng)用技術(shù)輔助網(wǎng)絡(luò)語言檢測器的開發(fā)及應(yīng)用效果案例對比不同媒體使用策略的效果對比20第4頁策略三：政策支持——設(shè)立語言創(chuàng)新基金語言創(chuàng)新基金的設(shè)計思路及目標(biāo)政策工具語言年度報告的設(shè)計及應(yīng)用效果配套措施語言研究者補貼政策的設(shè)計及應(yīng)用效果基金宗旨2105第五章網(wǎng)絡(luò)語言引導(dǎo)策略的實施效果評估第1頁評估框架：四維指標(biāo)體系構(gòu)建“語言健康度”指數(shù)四維指標(biāo)體系的設(shè)計思路及應(yīng)用數(shù)據(jù)來源語料庫監(jiān)測、問卷調(diào)查、專家評審的應(yīng)用動態(tài)調(diào)整語言健康度報告的發(fā)布及反饋機制23第2頁教育引導(dǎo)的效果實證：某省語言能力測試對比測試設(shè)計語言能力測試的設(shè)計思路及結(jié)果長期追蹤教育干預(yù)的長期效果分析成本效益教育引導(dǎo)策略的成本效益分析24第3頁媒體規(guī)范的效果實證：某電視臺的改革案例某電視臺網(wǎng)絡(luò)語言使用的背景及問題受眾反饋媒體規(guī)范策略的受眾反饋分析創(chuàng)新實踐媒體規(guī)范策略的創(chuàng)新實踐及效果改革背景25第4頁政策支持的效果實證：某市語言創(chuàng)新大賽成果語言創(chuàng)新大賽的設(shè)計思路及結(jié)果政策擴散語言創(chuàng)新基金的政策擴散效果社會影響語言創(chuàng)新基金的社會影響分析大賽概況2606第六章結(jié)論與展望：構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)語言與規(guī)范表達(dá)的和諧共生第1頁研究結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)語言的雙重性本質(zhì)網(wǎng)絡(luò)語言的雙重性本質(zhì)及其影響分析平衡機制語言免疫系統(tǒng)概念及其作用機制未來趨勢網(wǎng)絡(luò)語言未來發(fā)展趨勢預(yù)測核心觀點28第2頁策略建議：構(gòu)建三級引導(dǎo)體系語言預(yù)警系統(tǒng)的設(shè)計思路及效果建議二：開發(fā)“語言素養(yǎng)護照”語言素養(yǎng)護照的設(shè)計思路及效果建議三：設(shè)立“語言仲裁委員會”語言仲裁委員會的設(shè)計思路及效果建議一：建立“語言預(yù)警系統(tǒng)”29第3頁未來研究方向：跨學(xué)科交叉探索認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)語言對大腦語言中樞的影響研究人工智能自適應(yīng)語言教