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(2026年新教材)部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版(部編版)教材變化1.

單元結(jié)構(gòu)與命名調(diào)整:原“課文”單元改為“閱讀”單元,共設(shè)3個(gè);拼音單元從2個(gè)增至3個(gè),還新增1個(gè)語(yǔ)文園地,且將單韻母i、u、ü與隔音字母y、w分開(kāi)編排。整體結(jié)構(gòu)變?yōu)椤靶蛘隆段疑蠈W(xué)了》+2個(gè)識(shí)字單元+3個(gè)拼音單元+3個(gè)閱讀單元”的布局。2.

選文大幅優(yōu)化:閱讀課文從14篇精簡(jiǎn)到10篇,刪除《畫(huà)》《大小多少》等6篇課文,新增《我愛(ài)我的祖國(guó)》《兩件寶》兩篇內(nèi)容;“和大人一起讀”欄目調(diào)整了8篇文章順序,字少易讀的兒歌童謠被放在前面。3.

口語(yǔ)交際調(diào)整:原有的4個(gè)單元口語(yǔ)交際增至6篇,同時(shí)“口語(yǔ)交際”欄目不再單獨(dú)設(shè)置,而是移入了語(yǔ)文園地中。4.

其他細(xì)節(jié)優(yōu)化:入學(xué)教育分4個(gè)部分,有機(jī)整合身份認(rèn)同與語(yǔ)言學(xué)習(xí);識(shí)字上堅(jiān)持“多識(shí)少寫(xiě)”,全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)280字、會(huì)寫(xiě)100字;各板塊還滲透跨學(xué)科學(xué)習(xí),比如拼音結(jié)合音樂(lè)、閱讀結(jié)合美術(shù)等。小魔怪要上學(xué)故事激趣,體驗(yàn)快樂(lè)快樂(lè)讀書(shū)吧:讀書(shū)真快樂(lè)親子閱讀,共享快樂(lè)圖中的小朋友在哪里讀書(shū)?和誰(shuí)一起讀書(shū)?圖中的小朋友正在家里和爸爸媽媽一起讀書(shū)。

我經(jīng)常和爸爸媽媽一起讀有趣的故事書(shū)。讀讀這句話,“經(jīng)?!边@個(gè)詞你看出了什么?

小朋友很愛(ài)看書(shū),他可能每天晚上都會(huì)和爸爸媽媽一起讀書(shū)。和爸爸媽媽一起讀書(shū)的方式有很多種:一人讀一頁(yè)分角色讀互相提問(wèn)演一演

我經(jīng)常和爸爸媽媽一起讀有趣的故事書(shū)。親子閱讀記錄卡時(shí)間和誰(shuí)一起讀閱讀方式閱讀時(shí)長(zhǎng)書(shū)名周一周二周三周四周五周六周日畫(huà)一畫(huà)這一周我最喜歡的故事故事大王,分享快樂(lè)圖上這幾個(gè)小朋友在干什么?一個(gè)小男孩正在講故事,其他幾個(gè)小朋友在聽(tīng)他講故事。

我讀了很多書(shū),會(huì)講很多故事,同學(xué)們叫我“故事大王”。讀讀這句話,你們想當(dāng)故事大王嗎?

下面四人一小組交流自己準(zhǔn)備好的故事,每小組推選一個(gè)故事大王。學(xué)習(xí)要求:1.講故事的同學(xué):(1)用普通話講故事。(2)態(tài)度自然,舉止大方,音量適中,能讓別人聽(tīng)清楚。2.聽(tīng)故事的同學(xué):(1)注意安靜聽(tīng)別人講故事。(2)如有自己不明白的故事內(nèi)容,等別人講完故事后,提出疑問(wèn)并耐心聽(tīng)別人解答。(3)聽(tīng)完后,給講故事的小朋友豎一個(gè)大拇指或鼓起熱烈的掌聲。會(huì)講故事是讀書(shū)的收獲,會(huì)背兒歌、童謠也是讀書(shū)的收獲,誰(shuí)來(lái)和大家分享一下?采訪“故事大王”:你們小腦袋里裝著這么多的兒歌、童謠都在哪兒看來(lái)的?豐富閱讀,延續(xù)快樂(lè)周末爸爸媽媽會(huì)帶我到圖書(shū)館讀書(shū)。怎樣能在圖書(shū)館快速找到自己喜歡的書(shū)?

圖書(shū)館的書(shū)會(huì)分類擺放,有故事類、科學(xué)讀物類、繪本類等等,有的圖書(shū)館還有電腦,幫助你快速找到你想要的圖書(shū)?;顒?dòng):小明去學(xué)校圖書(shū)館讀書(shū),下面的做法對(duì)不對(duì)?對(duì)的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)的打“×”。1.在書(shū)架上亂翻,拿這本不行,換一本還是不行。2.安靜閱讀,在書(shū)上寫(xiě)上自己的讀后感想。3.在借來(lái)的書(shū)上亂涂亂畫(huà)。4.臨走時(shí),把圖書(shū)放回原位。(

)(

)(

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)√×××除了圖書(shū)館,我們還有哪些讀書(shū)的場(chǎng)所?學(xué)校閱覽室班級(jí)圖書(shū)角在讀書(shū)過(guò)程中遇到不

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