新能源汽車檢測(cè)與維修課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位本課程是中等職業(yè)學(xué)校新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的核心專業(yè)課程，面向汽車修理與維護(hù)行業(yè)的新能源汽車維修技術(shù)服務(wù)人員、工程技術(shù)人員等職業(yè)崗位（群）。課程緊密對(duì)接新能源汽車維護(hù)、檢測(cè)與維修、充電設(shè)備裝調(diào)檢測(cè)等典型工作任務(wù)，旨在幫助學(xué)生掌握新能源汽車核心系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)原理、安全操作規(guī)范及檢測(cè)維修技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和崗位實(shí)踐能力，為后續(xù)從事新能源汽車相關(guān)技術(shù)服務(wù)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本課程的前置課程為《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》《汽車電工電子技術(shù)》《新能源汽車構(gòu)造》，后續(xù)課程為《新能源汽車綜合故障診斷》《新能源汽車充電技術(shù)》及企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，形成“基礎(chǔ)鋪墊—核心技能—綜合應(yīng)用—崗位實(shí)踐”的遞進(jìn)式課程體系。二、課程目標(biāo)依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，結(jié)合行業(yè)崗位需求，本課程旨在實(shí)現(xiàn)以下知識(shí)、能力與素質(zhì)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)掌握新能源汽車安全操作相關(guān)知識(shí)，包括高壓安全防護(hù)規(guī)范、絕緣檢測(cè)要求、應(yīng)急處置流程等。理解新能源汽車動(dòng)力蓄電池及管理系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制系統(tǒng)、整車控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成與工作原理。熟悉新能源汽車底盤系統(tǒng)、車身電氣系統(tǒng)（含空調(diào)系統(tǒng)）的適配特點(diǎn)與工作機(jī)制。掌握新能源汽車常用檢測(cè)設(shè)備（萬(wàn)用表、示波器、診斷儀等）的使用方法與注意事項(xiàng)。了解新能源汽車常見故障的分類、成因及基本診斷思路。（二）能力目標(biāo)能夠規(guī)范穿戴高壓防護(hù)裝備，完成新能源汽車高壓系統(tǒng)的上電、下電操作及絕緣檢測(cè)。具備新能源汽車動(dòng)力蓄電池及管理系統(tǒng)的常規(guī)檢查、維護(hù)與簡(jiǎn)單故障排查能力。能夠?qū)︱?qū)動(dòng)電機(jī)及控制系統(tǒng)進(jìn)行外觀檢查、線路檢測(cè)及常見故障診斷與修復(fù)。掌握新能源汽車底盤系統(tǒng)（懸掛、制動(dòng)、轉(zhuǎn)向）及車身電氣系統(tǒng)的維護(hù)與基礎(chǔ)檢修技能。能夠使用專業(yè)診斷設(shè)備讀取故障碼、分析數(shù)據(jù)流，制定基本的故障診斷方案并實(shí)施修復(fù)。具備對(duì)新能源汽車充電設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)單檢查與維護(hù)的能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)樹立“安全第一”的職業(yè)理念，嚴(yán)格遵守行業(yè)安全操作規(guī)范，具備良好的安全防護(hù)意識(shí)。培養(yǎng)精益求精的工匠精神，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、規(guī)范操作的職業(yè)習(xí)慣。具備較強(qiáng)的溝通協(xié)作能力，能夠在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中完成復(fù)雜維修任務(wù)。樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠主動(dòng)適應(yīng)新能源汽車技術(shù)的更新迭代。踐行綠色維修理念，注重環(huán)境保護(hù)與資源節(jié)約。三、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排本課程總學(xué)時(shí)為120學(xué)時(shí)，建議采用“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，其中理論教學(xué)40學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)80學(xué)時(shí)。具體課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配如下表所示：模塊序號(hào)模塊名稱主要教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)1新能源汽車安全操作基礎(chǔ)1.高壓安全防護(hù)知識(shí)；2.高壓防護(hù)裝備使用；3.高壓系統(tǒng)上電/下電規(guī)范；4.絕緣檢測(cè)與應(yīng)急處置610162動(dòng)力蓄電池及管理系統(tǒng)檢修1.蓄電池結(jié)構(gòu)與工作原理；2.電池管理系統(tǒng)（BMS）功能；3.蓄電池常規(guī)維護(hù)；4.常見故障診斷與修復(fù)1020303驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制系統(tǒng)檢修1.驅(qū)動(dòng)電機(jī)結(jié)構(gòu)與工作原理；2.電機(jī)控制系統(tǒng)組成；3.電機(jī)系統(tǒng)檢查與維護(hù)；4.常見故障診斷與修復(fù)1020304新能源汽車底盤與電氣系統(tǒng)檢修1.底盤適配結(jié)構(gòu)與維護(hù)；2.電動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)原理與檢修；3.車身輔助電氣系統(tǒng)檢修816245整車控制系統(tǒng)基礎(chǔ)檢修1.整車控制器（VCU）功能；2.控制系統(tǒng)通信原理；3.故障碼讀取與數(shù)據(jù)流分析61420合計(jì)--4080120四、教學(xué)方法與手段（一）教學(xué)方法理實(shí)一體化教學(xué)：將理論知識(shí)講解與實(shí)踐操作訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地開展“邊講邊練、講練結(jié)合”的教學(xué)模式，提升學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)：以新能源汽車檢測(cè)維修的典型工作任務(wù)為項(xiàng)目載體，如“動(dòng)力蓄電池絕緣故障診斷”“驅(qū)動(dòng)電機(jī)異響故障修復(fù)”等，引導(dǎo)學(xué)生以項(xiàng)目為導(dǎo)向完成知識(shí)學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練。案例教學(xué)法：選取行業(yè)內(nèi)真實(shí)的故障案例，通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的故障診斷思路與問題解決能力。小組協(xié)作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，通過小組分工、協(xié)作完成實(shí)踐任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與溝通能力。（二）教學(xué)手段實(shí)訓(xùn)設(shè)備支撐：配備新能源汽車實(shí)訓(xùn)臺(tái)架、真實(shí)整車、高壓防護(hù)裝備、專業(yè)診斷儀等實(shí)訓(xùn)設(shè)備，滿足實(shí)踐教學(xué)需求。數(shù)字化教學(xué)資源：利用虛擬仿真軟件、教學(xué)視頻、動(dòng)畫課件等數(shù)字化資源，直觀展示新能源汽車核心系統(tǒng)的工作原理與故障機(jī)理，輔助理論教學(xué)。校企合作平臺(tái)：依托校企合作單位，邀請(qǐng)行業(yè)技術(shù)專家進(jìn)校園開展專題講座，組織學(xué)生進(jìn)入企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，了解行業(yè)最新技術(shù)與崗位需求。五、考核評(píng)價(jià)方式本課程采用“過程性考核+終結(jié)性考核”相結(jié)合的多元化考核評(píng)價(jià)方式，注重對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握、技能操作及職業(yè)素養(yǎng)的全面評(píng)價(jià)，其中過程性考核占60%，終結(jié)性考核占40%。（一）過程性考核（60%）過程性考核主要包括以下內(nèi)容：課堂表現(xiàn)（10%）：評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂出勤、參與度、小組討論積極性等。理論作業(yè)（10%）：通過課后作業(yè)、階段性測(cè)試等形式，考核學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度。實(shí)踐操作（30%）：依據(jù)實(shí)踐任務(wù)的操作規(guī)范、完成質(zhì)量、安全文明生產(chǎn)等標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的每一次實(shí)踐操作進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考核學(xué)生的技能操作水平。項(xiàng)目完成情況（10%）：對(duì)學(xué)生完成項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)任務(wù)的過程與成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)、故障診斷報(bào)告撰寫等。（二）終結(jié)性考核（40%）終結(jié)性考核采用“理論考試+綜合實(shí)踐考核”的形式：理論考試（20%）：采用閉卷考試形式，考核學(xué)生對(duì)新能源汽車檢測(cè)維修核心知識(shí)的系統(tǒng)掌握程度。綜合實(shí)踐考核（20%）：選取綜合性的故障診斷維修任務(wù)，如“新能源汽車整車無法上電故障綜合診斷”，考核學(xué)生的綜合技能應(yīng)用能力與故障解決能力。（三）評(píng)價(jià)主體引入“教師評(píng)價(jià)+學(xué)生互評(píng)+企業(yè)評(píng)價(jià)”的多元評(píng)價(jià)主體，其中教師評(píng)價(jià)占70%，學(xué)生互評(píng)占15%，企業(yè)專家評(píng)價(jià)占15%（針對(duì)校企合作項(xiàng)目或企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)），確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正。六、課程資源（一）教材與參考書核心教材：《新能源汽車檢測(cè)與維修》（職業(yè)教育新能源汽車專業(yè)規(guī)劃教材）。參考資料：《新能源汽車高壓安全與防護(hù)》《新能源汽車動(dòng)力系統(tǒng)檢修》、行業(yè)技術(shù)手冊(cè)及國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（如GB/T32891-2022《電動(dòng)汽車安全要求》）。（二）實(shí)訓(xùn)資源實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地：新能源汽車?yán)韺?shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、高壓安全實(shí)訓(xùn)區(qū)、故障診斷實(shí)訓(xùn)區(qū)。實(shí)訓(xùn)設(shè)備：新能源汽車實(shí)訓(xùn)臺(tái)架（蓄電池、電機(jī)、整車控制等）、新能源汽車整車、高壓絕緣檢測(cè)儀、示波器、專用診斷儀、高壓防護(hù)裝備等。（三）數(shù)字化資源線上課程資源：MOOC、微課視頻、教學(xué)課件（PPT）、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)等。虛擬仿真資源：新能源汽車高壓系統(tǒng)虛擬仿真軟件、故障診斷虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。行業(yè)資源：新能源汽車行業(yè)協(xié)會(huì)官網(wǎng)、企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)資料、行業(yè)期刊等。七、教學(xué)建議教學(xué)過程中應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)安全操作規(guī)范，所有涉及高壓系統(tǒng)的實(shí)踐操作必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，確保學(xué)生人身安全。注重理論知識(shí)與實(shí)踐操作的深度融合，避免理論與實(shí)踐脫節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中驗(yàn)證理論知識(shí)，提升知識(shí)應(yīng)用能力。密切關(guān)注新能源汽車行業(yè)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，將行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新標(biāo)準(zhǔn)融入課堂教學(xué)。加強(qiáng)校企合作，積極與新能源汽車維修企業(yè)、整車制造廠建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供真實(shí)的崗位實(shí)踐環(huán)境