人教版高中語(yǔ)文《閣夜 (2)》課件_第1頁(yè)
人教版高中語(yǔ)文《閣夜 (2)》課件_第2頁(yè)
人教版高中語(yǔ)文《閣夜 (2)》課件_第3頁(yè)
人教版高中語(yǔ)文《閣夜 (2)》課件_第4頁(yè)
人教版高中語(yǔ)文《閣夜 (2)》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

詩(shī)人回顧西閣之夜閣夜詩(shī)體內(nèi)容時(shí)間背景七言律詩(shī)抒情詩(shī)大歷元年冬軍閥混戰(zhàn)吐蕃侵襲好友亡故閣夜杜甫歲暮陰陽(yáng)催短,天涯霜雪寒宵。五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐,夷歌數(shù)處起漁樵。臥龍躍馬終黃土,人事音書漫寂寥。霽:jì雪止;景景:yǐng日光。霽節(jié)奏2-2-1-2押ao韻、偶句押韻誦讀指導(dǎo)首聯(lián)冬夜圖景蕭瑟平緩頷聯(lián)鼓角之聲、山川美景悲壯高亢頸聯(lián)野哭、夷歌凄慘悲抑尾聯(lián)歷史先賢、人事音書傷感低沉明確:沉郁悲慨低沉頓挫的調(diào)子通過(guò)朗讀,我們發(fā)現(xiàn)杜甫這首詩(shī)感慨萬(wàn)千,請(qǐng)理解每一聯(lián)都寫了什么、特點(diǎn)怎樣,確定朗讀時(shí)的情感基調(diào)。體會(huì)情感首聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景?作者心境如何?哪一個(gè)字最有表現(xiàn)力,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。頷聯(lián)為千古名句,說(shuō)說(shuō)他的妙處。頸聯(lián)寫什么?作者情感如何?尾聯(lián)作者聯(lián)想到兩位歷史人物,用意何在?是,探究思考五更鼓角聲悲壯野哭千家聞戰(zhàn)伐——戰(zhàn)事不斷、民生艱難的憂慮歲暮陰陽(yáng)催短景——時(shí)光飛逝、人生短促的傷感天涯霜雪霽寒宵——客居天涯、漂泊無(wú)依的凄苦臥龍躍馬終黃土——宇宙永恒、人生無(wú)常的悲哀人事音書漫寂寥——老病孤獨(dú)、音信斷絕的寂寥

杜甫在這首詩(shī)中感慨萬(wàn)千,說(shuō)說(shuō)此詩(shī)一共寫了詩(shī)人幾種感慨,詩(shī)人對(duì)什么事最為憂傷?探究思考寫詩(shī)人在夔州西閣中獨(dú)對(duì)長(zhǎng)夜之所見(jiàn),所聞和所感,表達(dá)詩(shī)人

憂國(guó)傷時(shí)的情懷。主題歸納藝術(shù)手法善用典故活用對(duì)比巧用修辭對(duì)仗工切以“野哭”的蕭殺死氣,對(duì)比“夷歌”的田野生氣;以“諸葛亮”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論