2025年高職學(xué)前教育（學(xué)前教育技能）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.幼兒游戲時(shí)，教師最主要的指導(dǎo)方法是（）A.直接指導(dǎo)B.間接指導(dǎo)C.靜態(tài)指導(dǎo)D.動(dòng)態(tài)指導(dǎo)2.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.活動(dòng)性D.綜合性3.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒（）的水平。A.運(yùn)用材料B.建構(gòu)形式發(fā)展C.社會(huì)性發(fā)展D.行為發(fā)展4.幼兒期性格的典型特點(diǎn)是（）A.模仿性強(qiáng)B.喜歡交往C.好奇好問D.活潑好動(dòng)5.嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為（）A.依戀B.合作C.移情D.社會(huì)化6.幼兒教師了解幼兒的最主要目的是（）A.為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展提供依據(jù)B.為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供依據(jù)C.為建立幼兒檔案提供依據(jù)D.為檢查評(píng)比提供依據(jù)7.幼兒在繪畫時(shí)常?！邦櫞耸П恕?，說明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.范圍8.幼兒難以理解反話的含義，是因?yàn)橛變豪斫馐挛锞哂校ǎ〢.雙關(guān)性B.表面性C.形象性D.絕對(duì)性9.幼兒自言自語的表現(xiàn)有兩種形式：一是問題言語；二是（）A.情境言語B.游戲言語C.對(duì)話言語D.交際言語10.幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會(huì)把它摳掉，這是幼兒（）的表現(xiàn)。A.情緒的沖動(dòng)性B.情緒的易變性C.情緒的兩極性D.情緒的感染性第II卷（非選擇題，共70分）11.（總共2題，每題10分，答題要求：請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題）（1）簡(jiǎn)述幼兒游戲的特點(diǎn)。（2）簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。12.（總共2題，每題10分，答題要求：分析下列案例，并回答問題）案例：在一次美術(shù)活動(dòng)中，教師讓幼兒畫自己喜歡的交通工具。大部分幼兒都畫了汽車、飛機(jī)等常見的交通工具，只有小明畫了一個(gè)奇怪的“車”，它有四個(gè)輪子，上面還插著翅膀。教師看到后，沒有批評(píng)小明，而是耐心地詢問他畫的是什么。小明說：“這是我發(fā)明的會(huì)飛的汽車，這樣就可以更快地去想去的地方了。”問題（1）請(qǐng)分析小明的繪畫作品體現(xiàn)了幼兒的什么特點(diǎn)？（2）教師的做法對(duì)幼兒的發(fā)展有什么積極影響？13.（總共2題，每題10分，答題要求：根據(jù)所給材料，回答問題）材料：幼兒園大班正在進(jìn)行角色游戲，“娃娃家”里的“爸爸”“媽媽”們忙著做飯、照顧寶寶?！搬t(yī)院”里，“醫(yī)生”在給“病人”看病，“護(hù)士”在旁邊協(xié)助?！俺小崩?，“收銀員”在收款，“顧客”在挑選商品。這時(shí)，“娃娃家”的“媽媽”突然跑過來對(duì)老師說：“老師，我們家寶寶生病了，要去醫(yī)院看病?！眴栴}（1）請(qǐng)分析幼兒在角色游戲中表現(xiàn)出的社會(huì)性發(fā)展水平。（2）教師在角色游戲中應(yīng)如何指導(dǎo)？14.（總共2題，每題10分，答題要求：閱讀材料，回答問題）材料：在幼兒園的音樂活動(dòng)中，教師教幼兒唱一首新歌。教師先范唱了一遍，然后讓幼兒跟著唱?？墒?，幼兒們總是唱錯(cuò)歌詞。教師發(fā)現(xiàn)后，沒有著急，而是引導(dǎo)幼兒一句一句地分析歌詞的含義，并且通過動(dòng)作、表情等方式幫助幼兒理解歌曲所表達(dá)的情感。經(jīng)過多次練習(xí)，幼兒們終于學(xué)會(huì)了這首新歌。問題（1）請(qǐng)分析教師在音樂教學(xué)中采用了哪些教學(xué)方法？（2）這些教學(xué)方法對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)有什么幫助？15.（總共2題，每題10分，答題要求：根據(jù)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案）材料：幼兒園中班的幼兒對(duì)動(dòng)物很感興趣，經(jīng)常在戶外活動(dòng)時(shí)觀察小鳥、蝴蝶等小動(dòng)物。問題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“動(dòng)物”為主題的教學(xué)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等。答案：1.B2.D3.C4.A5.A6.A7.C8.B9.B10.A11.（1）幼兒游戲的特點(diǎn)：游戲是幼兒自主自愿的活動(dòng)；游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動(dòng)；游戲是體驗(yàn)快樂的活動(dòng)；游戲是具體的活動(dòng)。（2）幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)：愛心與責(zé)任心；專業(yè)知識(shí)，包括幼兒發(fā)展知識(shí)、幼兒教育理論知識(shí)、幼兒保育和教育知識(shí)等；專業(yè)技能，如觀察能力、溝通能力、組織能力、教育教學(xué)能力等；良好的心理素質(zhì)。12.（1）小明的繪畫作品體現(xiàn)了幼兒具有豐富的想象力和創(chuàng)造力，不受常規(guī)思維的束縛。（2）教師的做法保護(hù)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，給予幼兒表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，有利于幼兒自信心的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。13.（1）幼兒在角色游戲中表現(xiàn)出了一定的角色意識(shí)和交往能力，能夠模仿成人的活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色扮演和互動(dòng)，有初步的合作意識(shí)。（2）教師在角色游戲中應(yīng)：觀察幼兒游戲，了解幼兒游戲的情況；適時(shí)介入游戲，給予指導(dǎo)和幫助，如提供必要的材料、引導(dǎo)幼兒解決問題等；鼓勵(lì)幼兒自主游戲，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；組織游戲分享，幫助幼兒提升游戲經(jīng)驗(yàn)。14.（1）教師采用了范唱法、講解法、演示法等教學(xué)方法。（2）范唱讓幼兒初步感受歌曲旋律；講解歌詞含義幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容；演示動(dòng)作和表情幫助幼兒更好地表達(dá)歌曲情感，多種教學(xué)方法結(jié)合有助于幼兒更好地學(xué)習(xí)歌曲，提高學(xué)習(xí)效果。15.活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解常見動(dòng)物及其生活習(xí)性，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物喜愛之情，提高幼兒