2026中小學(xué)校教職工年度考核細(xì)則方案(詳細(xì)版)為全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評價(jià)中小學(xué)校教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，激勵廣大教職工積極履行職責(zé)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，根據(jù)國家和地方有關(guān)規(guī)定，結(jié)合中小學(xué)校實(shí)際情況，特制定本年度考核細(xì)則方案?？己藢ο蟊炯?xì)則適用于中小學(xué)校全體教職工，包括教師、管理人員、教輔人員和工勤人員?？己嗽瓌t1.全面考核：對教職工的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等方面進(jìn)行全面考核。2.客觀公正：以事實(shí)為依據(jù)，按照考核標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行考核，確保考核結(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確。3.注重實(shí)績：重點(diǎn)考核教職工的工作業(yè)績和實(shí)際貢獻(xiàn)，引導(dǎo)教職工積極工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.激勵為主：通過考核，激勵教職工不斷提高自身素質(zhì)和工作能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績、廉五個(gè)方面，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：德（20分）主要考核教職工的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、社會公德和家庭美德等方面。1.思想政治表現(xiàn)（5分）-認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，得3-5分。-基本能貫徹黨的教育方針，但在思想認(rèn)識上存在一些偏差，得1-2分。-對黨的教育方針認(rèn)識模糊，存在違背教育方針的言行，不得分。2.職業(yè)道德（10分）-愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，得7-10分。-能遵守職業(yè)道德規(guī)范，但在工作中存在一些不足，如偶爾出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生等情況，得4-6分。-嚴(yán)重違反職業(yè)道德規(guī)范，如歧視、侮辱學(xué)生，收受學(xué)生家長財(cái)物等，不得分。3.社會公德和家庭美德（5分）-遵守社會公德，尊老愛幼，家庭和睦，鄰里關(guān)系融洽，得3-5分。-基本能遵守社會公德和家庭美德，但在某些方面存在一些問題，得1-2分。-嚴(yán)重違反社會公德和家庭美德，如參與賭博、打架斗毆等，不得分。能（20分）主要考核教職工的業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力等方面。1.業(yè)務(wù)能力（10分）-具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)效果顯著，得7-10分。-具備一定的專業(yè)知識和教學(xué)能力，但在教學(xué)方法和教學(xué)效果上還有待提高，得4-6分。-專業(yè)知識和教學(xué)能力較差，不能勝任教學(xué)工作，得1-3分。2.創(chuàng)新能力（5分）-積極開展教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，在教學(xué)方法、課程開發(fā)等方面取得一定成果，得3-5分。-有創(chuàng)新意識，但在實(shí)際工作中缺乏具體行動和成果，得1-2分。-缺乏創(chuàng)新意識，習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)方法和模式，不得分。3.組織協(xié)調(diào)能力（5分）-能夠有效地組織和開展教學(xué)活動、班級管理活動等，協(xié)調(diào)好與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系，得3-5分。-組織協(xié)調(diào)能力一般，在工作中需要他人的幫助和支持，得1-2分。-組織協(xié)調(diào)能力較差，無法獨(dú)立完成工作任務(wù)，不得分。勤（20分）主要考核教職工的工作態(tài)度和出勤情況。1.工作態(tài)度（10分）-工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，樂于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，得7-10分。-工作態(tài)度較好，但在工作中存在一些懈怠情緒，如偶爾出現(xiàn)遲到、早退等情況，得4-6分。-工作態(tài)度不端正，消極怠工，經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退、曠工等情況，得1-3分。2.出勤情況（10分）-全勤，無遲到、早退、曠工等情況，得8-10分。-全年累計(jì)請假不超過[X]天，且無遲到、早退、曠工等情況，得5-7分。-全年累計(jì)請假超過[X]天，或有遲到、早退、曠工等情況，得1-4分?？儯?0分）主要考核教職工的工作業(yè)績和工作成果。1.教學(xué)工作業(yè)績（15分）-所教班級學(xué)生的學(xué)業(yè)成績顯著提高，在學(xué)?；蛏霞壗M織的考試中成績名列前茅，得10-15分。-所教班級學(xué)生的學(xué)業(yè)成績有一定提高，但在學(xué)?；蛏霞壗M織的考試中成績處于中等水平，得5-9分。-所教班級學(xué)生的學(xué)業(yè)成績沒有明顯提高，甚至出現(xiàn)下降趨勢，得1-4分。2.教育科研成果（5分）-在教育科研方面取得一定成果，如發(fā)表教育教學(xué)論文、參與課題研究等，得3-5分。-有參與教育科研的意愿，但未取得實(shí)際成果，得1-2分。-沒有參與教育科研活動，不得分。3.班級管理工作業(yè)績（5分）-所帶班級管理有序，班風(fēng)良好，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到顯著提高，得3-5分。-所帶班級管理基本正常，但在班級紀(jì)律、學(xué)生行為習(xí)慣等方面存在一些問題，得1-2分。-所帶班級管理混亂，班風(fēng)較差，學(xué)生的綜合素質(zhì)沒有明顯提高，不得分。4.其他工作業(yè)績（5分）-在學(xué)校的其他工作中表現(xiàn)突出，如參與學(xué)校的重大活動組織、后勤保障等工作，得3-5分。-在其他工作中表現(xiàn)一般，能夠完成工作任務(wù)，得1-2分。-在其他工作中表現(xiàn)較差，不能完成工作任務(wù)，不得分。廉（10分）主要考核教職工的廉潔自律情況。1.廉潔奉公（5分）-嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，不接受學(xué)生家長的財(cái)物、禮品等，得3-5分。-基本能遵守廉潔自律的規(guī)定，但在某些情況下存在一些不廉潔的行為，如接受學(xué)生家長的宴請等，得1-2分。-嚴(yán)重違反廉潔自律的規(guī)定，如收受學(xué)生家長的大額財(cái)物等，不得分。2.財(cái)務(wù)紀(jì)律（5分）-嚴(yán)格遵守學(xué)校的財(cái)務(wù)紀(jì)律，如實(shí)報(bào)銷費(fèi)用，不挪用公款等，得3-5分。-基本能遵守學(xué)校的財(cái)務(wù)紀(jì)律，但在費(fèi)用報(bào)銷等方面存在一些不規(guī)范的行為，得1-2分。-嚴(yán)重違反學(xué)校的財(cái)務(wù)紀(jì)律，如虛報(bào)費(fèi)用、挪用公款等，不得分?？己朔椒ㄅc程序考核工作采取個(gè)人自評、群眾測評、組織考核相結(jié)合的方法，按照以下程序進(jìn)行：個(gè)人自評（10%）教職工對照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對自己一年來的工作進(jìn)行全面總結(jié)和自我評價(jià)，填寫《教職工年度考核登記表》，并在本部門或年級組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)。群眾測評（30%）1.學(xué)生測評：組織學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行測評。測評結(jié)果占群眾測評總分的[X]%。2.同事測評：組織教職工之間進(jìn)行相互測評，測評內(nèi)容包括工作態(tài)度、工作能力、工作業(yè)績等方面。測評結(jié)果占群眾測評總分的[X]%。3.家長測評：通過問卷調(diào)查等方式，組織學(xué)生家長對教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、家校溝通等方面進(jìn)行測評。測評結(jié)果占群眾測評總分的[X]%。組織考核（60%）1.教學(xué)工作考核：由學(xué)校教學(xué)管理部門對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和評估，結(jié)合學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，綜合評價(jià)教師的教學(xué)工作業(yè)績?？己私Y(jié)果占組織考核總分的[X]%。2.教育科研考核：由學(xué)校科研管理部門對教師的教育科研成果進(jìn)行審核和評價(jià)，包括論文發(fā)表、課題研究、教學(xué)改革等方面?？己私Y(jié)果占組織考核總分的[X]%。3.班級管理考核：由學(xué)校德育管理部門對班主任的班級管理工作進(jìn)行檢查和評估，包括班級規(guī)章制度建設(shè)、班級活動開展、學(xué)生思想教育等方面。考核結(jié)果占組織考核總分的[X]%。4.其他工作考核：由學(xué)校相關(guān)部門對教職工的其他工作進(jìn)行考核，如后勤人員的服務(wù)質(zhì)量、管理人員的工作效率等?？己私Y(jié)果占組織考核總分的[X]%。確定考核等次根據(jù)個(gè)人自評、群眾測評和組織考核的結(jié)果，綜合計(jì)算教職工的考核得分，按照得分高低確定考核等次?？己说却畏譃閮?yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次，具體比例如下：1.優(yōu)秀：考核得分排名在前[X]%以內(nèi)，且考核得分不低于[X]分。優(yōu)秀等次的比例一般控制在教職工總數(shù)的15%以內(nèi)。2.合格：考核得分不低于[X]分。3.基本合格：考核得分在[X]-[X]分之間。4.不合格：考核得分低于[X]分，或有下列情形之一者，直接確定為不合格等次：-嚴(yán)重違反職業(yè)道德規(guī)范，造成惡劣影響的；-年度內(nèi)曠工累計(jì)超過[X]天的；-無正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校工作安排，影響學(xué)校正常工作秩序的；-因違法違紀(jì)受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的?？己私Y(jié)果的使用1.與績效工資掛鉤：考核結(jié)果作為教職工績效工資分配的重要依據(jù)。優(yōu)秀等次的教職工績效工資上浮[X]%，合格等次的教職工按正常標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放績效工資，基本合格等次的教職工績效工資下浮[X]%，不合格等次的教職工不發(fā)放績效工資。2.與職稱評定掛鉤：考核結(jié)果作為教職工職稱評定的重要參考依據(jù)。在職稱評定中，同等條件下，優(yōu)先考慮考核等次為優(yōu)秀的教職工。3.與崗位聘任掛鉤：考核結(jié)果作為教職工崗位聘任的重要依據(jù)。對考核等次為優(yōu)秀的教職工，在崗位聘任時(shí)優(yōu)先考慮；對考核等次為不合格的教職工，學(xué)?？梢哉{(diào)整其工作崗位或不予聘任。4.與評先評優(yōu)掛鉤：考核結(jié)果作為教職工評先評優(yōu)的重要條件。在評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號時(shí)，優(yōu)先考慮考核等次為優(yōu)秀的教職工。5.與培訓(xùn)學(xué)習(xí)掛鉤：對考核等次為基本合格和不合格的教職工，學(xué)校將組織其參加相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助其提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。考核的組織與監(jiān)督1.成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校成立由校長任組長，副校長、中層干部、教師代表等組成的考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)全校教職工的年度考核工作。2.加強(qiáng)考核工作的監(jiān)督：學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門對考核工作進(jìn)行全程監(jiān)督，確?？己斯ぷ鞯墓健⒐?、公開。對在考核工作中營私舞弊、弄虛作假的單位