學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作方案優(yōu)秀范文3篇一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指引，全面落實教育部等九部門《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件精神，堅持“教育為先、預(yù)防為主、保護為要、法治為基”的原則，將防治校園欺凌作為學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容，積極營造安全、和諧、友善的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.加強宣傳教育，提高師生、家長對校園欺凌的認(rèn)知和防范意識，增強學(xué)生的法治觀念和文明素養(yǎng)。2.建立健全校園欺凌預(yù)防和處置機制，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早處理，有效遏制校園欺凌事件的發(fā)生。3.改善學(xué)生之間的人際關(guān)系，營造團結(jié)友愛、互幫互助的良好校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長和校園和諧穩(wěn)定。三、工作措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作的組織協(xié)調(diào)和落實。明確各成員的職責(zé)分工，確保預(yù)防校園欺凌工作有序開展。（二）開展專題教育1.法治教育：邀請法制副校長、派出所民警等專業(yè)人員，定期到學(xué)校開展法治講座，通過案例分析、法律條文解讀等形式，向?qū)W生普及《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，讓學(xué)生知法、守法、用法，明白校園欺凌行為的違法性和應(yīng)承擔(dān)的法律后果。2.心理健康教育：加強心理健康教師隊伍建設(shè)，定期組織心理健康教師參加專業(yè)培訓(xùn)。通過心理健康課、心理咨詢、心理拓展活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)積極向上的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的情緒管理能力和人際交往能力。關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，對有心理問題的學(xué)生及時進(jìn)行疏導(dǎo)和干預(yù)。3.品德教育：將品德教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，通過主題班會、團隊活動、志愿服務(wù)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的同情心、愛心和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人，學(xué)會寬容和理解，摒棄“以暴制暴”的錯誤觀念。（三）完善制度建設(shè)1.制定預(yù)防和處置校園欺凌工作制度：明確校園欺凌的界定、預(yù)防措施、處置流程和責(zé)任追究等內(nèi)容，確保校園欺凌事件的處理有章可循。建立校園欺凌事件報告制度，要求師生發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為應(yīng)及時向?qū)W校報告。2.建立學(xué)生欺凌治理委員會：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表、學(xué)生代表等組成，負(fù)責(zé)校園欺凌事件的調(diào)查、處理和調(diào)解工作。定期召開會議，研究分析校園欺凌的新情況、新問題，制定相應(yīng)的對策和措施。3.加強家校溝通與合作：建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話溝通等形式，加強與家長的溝通與交流，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，了解學(xué)生在家庭中的成長環(huán)境和心理狀態(tài)。指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校做好學(xué)生的教育和管理工作。（四）加強校園安全管理1.加強校園安保力量：配備足夠數(shù)量的安保人員，加強對校園的巡邏和值守，特別是在課間、午休、放學(xué)后等重點時段和教學(xué)樓、操場、廁所等重點區(qū)域，要安排專人進(jìn)行巡查，及時發(fā)現(xiàn)和制止校園欺凌行為。2.完善校園安全設(shè)施：安裝高清監(jiān)控攝像頭，實現(xiàn)校園全覆蓋，確保對校園欺凌行為能夠及時發(fā)現(xiàn)和取證。加強對校園設(shè)施設(shè)備的檢查和維護，及時消除安全隱患。3.加強對學(xué)生的日常管理：嚴(yán)格考勤制度，加強對學(xué)生出勤情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課、逃學(xué)等異常情況，并與家長取得聯(lián)系。加強對學(xué)生攜帶物品的檢查，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進(jìn)入校園。（五）建立長效機制1.定期開展排查工作：學(xué)校定期組織開展校園欺凌隱患排查工作，通過問卷調(diào)查、個別訪談、班級排查等形式，全面了解學(xué)生之間的關(guān)系和校園欺凌的潛在風(fēng)險。對排查出的問題及時進(jìn)行整改，對有欺凌傾向的學(xué)生進(jìn)行重點關(guān)注和教育引導(dǎo)。2.建立學(xué)生成長檔案：為每個學(xué)生建立成長檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的情況，特別是學(xué)生的行為表現(xiàn)和人際關(guān)系。通過對學(xué)生成長檔案的分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和變化，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。3.加強與社區(qū)、公安等部門的合作：建立健全學(xué)校、家庭、社區(qū)、公安等多部門聯(lián)動的工作機制，加強信息共享和協(xié)作配合。積極參與社區(qū)平安建設(shè)，共同營造良好的社會環(huán)境。與公安部門建立快速反應(yīng)機制，對校園欺凌事件及時進(jìn)行處理。四、工作流程（一）欺凌事件報告師生發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為后，應(yīng)立即向班主任或?qū)W校相關(guān)部門報告。班主任接到報告后，應(yīng)及時了解情況，并向?qū)W校預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告。情況緊急的，可直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。（二）調(diào)查核實學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室接到報告后，應(yīng)立即組織學(xué)生欺凌治理委員會成員對事件進(jìn)行調(diào)查核實。通過與涉事學(xué)生、證人、家長等進(jìn)行談話，查看監(jiān)控視頻等方式，全面了解事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（三）處理與干預(yù)1.對欺凌者的處理：根據(jù)欺凌行為的情節(jié)輕重，對欺凌者進(jìn)行批評教育、紀(jì)律處分、心理輔導(dǎo)等處理。情節(jié)較輕的，由班主任進(jìn)行批評教育，并要求其寫出書面檢討；情節(jié)較重的，給予警告、嚴(yán)重警告、記過等紀(jì)律處分，并通知家長到校配合教育；情節(jié)嚴(yán)重的，移交公安機關(guān)依法處理。2.對受害者的保護與干預(yù)：及時對受害者進(jìn)行心理安撫和疏導(dǎo)，保護其隱私和安全。根據(jù)受害者的需求，提供必要的幫助和支持，如安排心理咨詢、調(diào)整座位等。3.對相關(guān)責(zé)任人的問責(zé)：對因工作不力導(dǎo)致校園欺凌事件發(fā)生的相關(guān)責(zé)任人，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問責(zé)。（四）后續(xù)跟蹤與評估對涉事學(xué)生進(jìn)行跟蹤觀察和評估，了解其思想和行為的變化情況。定期與涉事學(xué)生及其家長進(jìn)行溝通，鞏固教育效果。對校園欺凌事件的處理情況進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷完善預(yù)防和處置校園欺凌工作機制。五、工作保障（一）加強宣傳引導(dǎo)通過校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)、微信公眾號等多種渠道，廣泛宣傳預(yù)防校園欺凌的知識和方法，營造濃厚的輿論氛圍。及時宣傳學(xué)校在預(yù)防校園欺凌工作中的好經(jīng)驗、好做法，樹立正面典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。（二）提供經(jīng)費保障學(xué)校安排專項經(jīng)費，用于預(yù)防校園欺凌工作的宣傳教育、師資培訓(xùn)、設(shè)施設(shè)備購置等方面，確保預(yù)防校園欺凌工作的順利開展。（三）強化監(jiān)督考核將預(yù)防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作考核內(nèi)容，對工作成績突出的部門和個人進(jìn)行表彰和獎勵，對工作不力的進(jìn)行通報批評。加強對預(yù)防校園欺凌工作的監(jiān)督檢查，確保各項工作措施落到實處。一、工作背景近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。校園欺凌不僅嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)生活，也破壞了校園的和諧穩(wěn)定。為了有效預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生，營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本工作方案。二、工作目標(biāo)1.提高全體師生對校園欺凌的認(rèn)識和防范意識，增強學(xué)生的自我保護能力。2.建立健全校園欺凌預(yù)防和處置機制，及時發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和處理校園欺凌事件。3.減少校園欺凌事件的發(fā)生，營造良好的校園氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三、工作措施（一）宣傳教育1.開展主題宣傳活動：利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳校園欺凌的危害、預(yù)防方法和法律法規(guī)。在校園內(nèi)設(shè)置宣傳標(biāo)語和警示標(biāo)識，營造濃厚的宣傳氛圍。2.舉辦專題講座和培訓(xùn)：邀請專家、民警、律師等專業(yè)人士來校舉辦校園欺凌專題講座，對全體師生進(jìn)行法律法規(guī)、心理健康、安全防范等方面的培訓(xùn)。組織教職工參加校園欺凌預(yù)防和處置培訓(xùn)，提高教職工的認(rèn)識和應(yīng)對能力。3.召開主題班會：各班定期召開“預(yù)防校園欺凌”主題班會，通過案例分析、討論交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園欺凌的危害，樹立正確的價值觀和道德觀。教育學(xué)生要尊重他人、關(guān)愛他人，不參與欺凌行為，遇到欺凌要及時報告。（二）制度建設(shè)1.制定校園欺凌預(yù)防和處置制度：明確校園欺凌的定義、范圍、預(yù)防措施、處置流程和責(zé)任追究等內(nèi)容，確保校園欺凌事件的處理有章可循。建立校園欺凌事件報告制度，要求師生發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為應(yīng)及時向?qū)W校報告。2.建立學(xué)生欺凌治理委員會：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表、學(xué)生代表等組成，負(fù)責(zé)校園欺凌事件的調(diào)查、處理和調(diào)解工作。制定學(xué)生欺凌治理委員會工作章程，明確工作職責(zé)和工作流程。3.完善家校溝通機制：建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話溝通等形式，加強與家長的溝通與交流。定期向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，了解學(xué)生在家庭中的成長環(huán)境和心理狀態(tài)。指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校做好學(xué)生的教育和管理工作。（三）日常管理1.加強校園安全巡邏：增加校園安全巡邏的頻次和范圍，特別是在課間、午休、放學(xué)后等重點時段和教學(xué)樓、操場、廁所等重點區(qū)域，要安排專人進(jìn)行巡查。及時發(fā)現(xiàn)和制止校園欺凌行為，確保學(xué)生的人身安全。2.關(guān)注學(xué)生心理健康：加強心理健康教育，配備專業(yè)的心理健康教師，開設(shè)心理健康課程和心理咨詢服務(wù)。關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，對有心理問題的學(xué)生及時進(jìn)行疏導(dǎo)和干預(yù)。建立學(xué)生心理健康檔案，跟蹤學(xué)生的心理變化情況。3.加強班級管理：班主任要加強對班級學(xué)生的日常管理，了解學(xué)生之間的關(guān)系和矛盾。定期組織班級活動，增強班級凝聚力和團隊合作精神。對有不良行為傾向的學(xué)生要及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助他們改正錯誤。（四）應(yīng)急處置1.建立應(yīng)急處置預(yù)案：制定校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確應(yīng)急處置的組織機構(gòu)、職責(zé)分工、處置流程和保障措施等內(nèi)容。定期組織應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置能力。2.及時處理欺凌事件：一旦發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案，按照規(guī)定的流程進(jìn)行調(diào)查、處理和調(diào)解。對欺凌者要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育和紀(jì)律處分，對受害者要進(jìn)行心理安撫和保護。及時將事件處理情況告知家長和相關(guān)部門。3.做好后續(xù)跟蹤和幫扶工作：對涉事學(xué)生要進(jìn)行跟蹤觀察和幫扶教育，了解他們的思想和行為變化情況。對受害者要給予更多的關(guān)心和支持，幫助他們恢復(fù)身心健康。定期組織回訪，鞏固教育效果。四、工作步驟（一）動員部署階段（[具體時間段1]）1.成立學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和分工。2.制定學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作方案，并組織教職工學(xué)習(xí)和討論。3.召開預(yù)防校園欺凌工作動員大會，對全體師生進(jìn)行宣傳動員。（二）宣傳教育階段（[具體時間段2]）1.開展主題宣傳活動，營造濃厚的宣傳氛圍。2.舉辦專題講座和培訓(xùn)，提高師生的認(rèn)識和防范能力。3.各班召開“預(yù)防校園欺凌”主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論。（三）制度建設(shè)和日常管理階段（[具體時間段3]）1.制定校園欺凌預(yù)防和處置制度，建立學(xué)生欺凌治理委員會。2.完善家校溝通機制，加強與家長的聯(lián)系和合作。3.加強校園安全巡邏，關(guān)注學(xué)生心理健康，加強班級管理。（四）應(yīng)急處置和總結(jié)階段（[具體時間段4]）1.建立應(yīng)急處置預(yù)案，組織應(yīng)急演練。2.及時處理校園欺凌事件，做好后續(xù)跟蹤和幫扶工作。3.對學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。五、工作保障（一）組織保障成立學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人、年級組長、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作的組織協(xié)調(diào)和落實。（二）經(jīng)費保障學(xué)校安排專項經(jīng)費，用于宣傳教育、培訓(xùn)、應(yīng)急處置等工作，確保預(yù)防校園欺凌工作的順利開展。（三）監(jiān)督考核將預(yù)防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作考核內(nèi)容，對工作成績突出的部門和個人進(jìn)行表彰和獎勵，對工作不力的進(jìn)行通報批評。加強對工作落實情況的監(jiān)督檢查，確保各項工作措施落到實處。一、工作目標(biāo)通過加強教育、完善制度、強化管理等措施，提高師生對校園欺凌的認(rèn)識和防范意識，建立健全校園欺凌預(yù)防和處置機制，有效預(yù)防和減少校園欺凌事件的發(fā)生，營造安全、和諧、文明的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。二、工作原則1.預(yù)防為主：加強宣傳教育，普及法律法規(guī)和安全知識，提高師生的防范意識和自我保護能力，從源頭上預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。2.教育與懲戒相結(jié)合：對實施欺凌行為的學(xué)生，要堅持教育為主、懲戒為輔的原則，根據(jù)其行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的教育、紀(jì)律處分或法律制裁。3.依法依規(guī)處理：嚴(yán)格按照法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度處理校園欺凌事件，做到事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、程序合法。4.保護隱私：在處理校園欺凌事件過程中，要保護涉事學(xué)生的隱私，避免對其造成二次傷害。三、工作措施（一）宣傳教育1.開展專題教育活動：制定詳細(xì)的宣傳教育計劃，通過主題班會、團隊活動、專題講座等形式，向?qū)W生普及校園欺凌的相關(guān)知識，包括校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式、危害以及應(yīng)對方法等。組織學(xué)生觀看反校園欺凌的宣傳視頻、電影等，讓學(xué)生直觀地感受校園欺凌的危害。2.加強法治教育：邀請法制副校長、公安民警等專業(yè)人員到學(xué)校開展法治講座，解讀《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)中與校園欺凌相關(guān)的條款，讓學(xué)生明白校園欺凌行為的違法性和應(yīng)承擔(dān)的法律后果。3.強化心理健康教育：加強心理健康教師隊伍建設(shè)，定期組織心理健康教師參加專業(yè)培訓(xùn)。通過心理健康課、心理咨詢室、心理社團等渠道，為學(xué)生提供心理健康服務(wù)。關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)。（二）制度建設(shè)1.完善校園欺凌預(yù)防和處置制度：修訂和完善學(xué)?，F(xiàn)有的校園欺凌預(yù)防和處置制度，明確校園欺凌的界定標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)防措施、處置流程、責(zé)任追究等內(nèi)容。建立校園欺凌事件報告制度，鼓勵師生及時報告校園欺凌行為。2.建立學(xué)生欺凌治理委員會：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表、學(xué)生代表等組成學(xué)生欺凌治理委員會，負(fù)責(zé)校園欺凌事件的調(diào)查、處理和調(diào)解工作。制定學(xué)生欺凌治理委員會工作細(xì)則，明確工作職責(zé)和工作流程。3.加強家校合作制度：建立家校溝通機制，通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話溝通等方式，加強與家長的聯(lián)系和合作。定期向家長通報學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作的開展情況，聽取家長的意見和建議。指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，共同做好學(xué)生的教育和管理工作。（三）日常管理1.加強校園安全管理：加強校園安保力量，增加校園安全巡邏的頻次和范圍。安裝高清監(jiān)控攝像頭，實現(xiàn)校園重點區(qū)域全覆蓋，對校園欺凌行為進(jìn)行實時監(jiān)控。加強對校園設(shè)施設(shè)備的檢查和維護，及時消除安全隱患。2.關(guān)注學(xué)生行為動態(tài)：教師要密切關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)和人際關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾和沖突。對有不良行為傾向的學(xué)生要進(jìn)行重點關(guān)注和教育引導(dǎo)，幫助他們改正錯誤。建立學(xué)生行為檔案，記錄學(xué)生的日常表現(xiàn)和行為變化。3.開展班級文化建設(shè)：班主任要加強班級文化建設(shè)，營造團結(jié)友愛、互幫互助的班級氛圍。組織開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和團隊合作精神。教育學(xué)生要尊重他人、關(guān)愛他人，形成良好的班級風(fēng)氣。（四）應(yīng)急處置1.制定應(yīng)急處置預(yù)案：制定校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確應(yīng)急處置的組織機構(gòu)、職責(zé)分工、處置流程和保障措施等內(nèi)容。定期組織應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置能力。2.及時處理欺凌事件：一旦發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)校要立即啟動應(yīng)急處置預(yù)案，按照規(guī)定的流程進(jìn)行調(diào)查、處理和調(diào)解。對欺凌者要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育和紀(jì)律處分，對受害者要進(jìn)行心理安撫和保護。及時將事件處理情況告知家長和相關(guān)部門。3.做好后續(xù)跟蹤和幫扶工作：對涉事學(xué)生要進(jìn)行跟蹤觀察和幫扶教育，了解他們的思想和行為變化情況。對受害者要給予更多的關(guān)心和支持，幫助他們恢復(fù)身心健康。定期組織回訪，鞏固教育效果。四、工作步驟（一）動員部署階段（[具體時間段1]）1.成立學(xué)校