湖北省監(jiān)利一中2026屆高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．機(jī)體運(yùn)動(dòng)會(huì)引起心跳、呼吸等加快，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.機(jī)體運(yùn)動(dòng)過程中交感神經(jīng)的活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)B.機(jī)體運(yùn)動(dòng)受到腦神經(jīng)和脊神經(jīng)的共同支配C.運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)既需要神經(jīng)調(diào)節(jié)也需要體液調(diào)節(jié)D.大腦皮層可接受軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)傳來的興奮2．酵母菌是兼性厭氧型生物，在有氧時(shí)，無氧呼吸會(huì)受到抑制，導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止。直接決定酒精產(chǎn)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是A.葡萄糖+O2→丙酮酸，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.丙酮酸+H2O→CO2+[H]，線粒體基質(zhì)C.[H]+O2→H2O，線粒體內(nèi)膜D.酒精+O2→CO2，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)3．生長(zhǎng)素是最早發(fā)現(xiàn)的一類促進(jìn)植物生長(zhǎng)的激素。以下為研究人員利用水稻進(jìn)行有關(guān)生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)。圖1表示水稻幼苗生長(zhǎng)素濃度與其作用的關(guān)系，圖2表示將水稻的胚芽鞘切除尖端后，在切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，并測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度α，下列說法正確的是（）A.AC段促進(jìn)效果增加，CE段促進(jìn)效果減弱，說明生長(zhǎng)素具有兩重性B.若測(cè)得表現(xiàn)出向光性的胚芽鞘背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則向光測(cè)濃度<fC.圖2中，α?xí)S著圖1所示生長(zhǎng)素濃度增加而增大D.圖2中，胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)主要是因?yàn)榻佑|瓊脂塊的一側(cè)細(xì)胞分裂加快所導(dǎo)致4．據(jù)研究，抗青霉素葡萄球菌是一種突變型。將未接觸過青霉素的葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上，結(jié)果有極少數(shù)存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后，對(duì)青霉素的抗性明顯增強(qiáng)。原因是（）A.青霉素在葡萄球菌內(nèi)的增加提高了葡萄球菌對(duì)青霉素的抗性B.葡萄球菌的定向突變提高了抗青霉素基因的頻率C.青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率D.葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素后產(chǎn)生的5．下圖是三種二倍體高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖，下列相關(guān)敘述中正確的是（）A.圖甲細(xì)胞可能處于有絲分裂后期，也可能處于減數(shù)第二次分裂后期B.圖甲細(xì)胞中含有同源染色體，圖乙細(xì)胞中含有姐妹染色單體C.圖乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，屬于次級(jí)精母細(xì)胞D.圖丙細(xì)胞中若①上有A基因，④上有a基因，則該細(xì)胞一定發(fā)生了基因突變6．圖表示植物在不同的光照下生長(zhǎng)的狀況，其中哪一組的植物長(zhǎng)得最差（）A. B. C. D.7．下列有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A.非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)B.除去田間雜草，有利于實(shí)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的多級(jí)利用C.增施農(nóng)家肥能提高產(chǎn)量，是因?yàn)榇龠M(jìn)了該系統(tǒng)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用D.防治農(nóng)業(yè)害蟲，是為了使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?．（10分）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法，正確的是（）A.信息沿食物鏈單向傳遞，不能循環(huán)流動(dòng)B.生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的信息由生物成分和無機(jī)環(huán)境產(chǎn)生C.信息傳遞通過調(diào)節(jié)種內(nèi)關(guān)系進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定D.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞包括多細(xì)胞生物細(xì)胞之間的信息傳遞二、非選擇題9．（10分）生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯是植物體內(nèi)常見的五種植物激素，近幾年科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些其他植物激素，比如獨(dú)腳金內(nèi)酯等。GR24是人工合成的獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物，為了研究其作用機(jī)理，科研人員用擬南芥為材料進(jìn)行了如下圖1的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖2。請(qǐng)回答：（1）GR24和NAA均能調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育，屬于______。與獨(dú)腳金內(nèi)酯相比，GR24的優(yōu)點(diǎn)有______。（至少寫出兩點(diǎn)）（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是______，其余的無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜。從圖2可看出，GR24與NAA對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)具有______（選填“協(xié)同”或“拮抗”）作用。（3）據(jù)圖2的結(jié)果，科研人員提出了一個(gè)假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè)，采用與圖1相同的切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。組別處理檢測(cè)實(shí)驗(yàn)組在主莖上端施加NAA在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA在瓊脂塊中②主莖下端的放射性標(biāo)記含量對(duì)照組①同上在瓊脂塊中③請(qǐng)?jiān)诒碇械目瞻滋幪顚懴鄳?yīng)處理內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。①________；②添加GR24；③________。若檢測(cè)結(jié)果為________，則支持科研人員提出的假設(shè)。10．（14分）回答下列與酵母菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。（1）將一定量的酵母菌菌種接種到裝有100mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)，每天定時(shí)采用______的方法對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。若計(jì)數(shù)后發(fā)現(xiàn)，在最初的一段時(shí)間內(nèi)，種群的數(shù)量每天都增加n倍，則在這段時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量可以用數(shù)學(xué)模型______表示。（2）若再經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，培養(yǎng)瓶中該酵母菌的總數(shù)達(dá)到a，此后種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長(zhǎng)曲線整體呈現(xiàn)為______形。且種群數(shù)量為______時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)最快。（3）若在100mL培養(yǎng)基M中接種該酵母菌的量增加一倍，則與增加前相比，酵母菌的K值______（填“增大”“不變”或“減小”）；若在接種酵母菌的同時(shí)，該培養(yǎng)基受到另外一種真菌的污染，則與污染前相比，培養(yǎng)液中酵母菌的K值將______（填“增大”“不變”或“減小”）。11．（14分）下圖為小型景觀魚池生態(tài)循環(huán)凈化系統(tǒng)，該系統(tǒng)內(nèi)引入蘆葦?shù)榷喾N水生植物以及螺螄、草魚、鳙魚等水生動(dòng)物，并引入泥沙，以達(dá)到對(duì)污水的凈化效果，集生態(tài)工程、廢水處理、園藝美觀于一體。箭頭所指為水流方向。（1）魚池污水為水稻的生長(zhǎng)提供________。調(diào)查蘆葦?shù)姆N群密度可以用________法。（2）科研人員利用上述生態(tài)凈化系統(tǒng)進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)期間魚池每天投餌三次，定量測(cè)定該生態(tài)凈化系統(tǒng)的COD值和NO3－含量，結(jié)果如圖所示。（COD即化學(xué)需氧量，值越高說明有機(jī)物含量越高）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該生態(tài)凈化系統(tǒng)______________________（從有機(jī)物和NO3－的去除效果進(jìn)行說明）。處理出水的COD值與魚池相比產(chǎn)生變化，是由于______________________。12．牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑牛交配，產(chǎn)生了一頭棕色子牛。請(qǐng)回答：（1）黑色和棕色哪種毛色是顯性性狀?________。（2）兩頭黑牛交配，后代產(chǎn)生了棕色子牛，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____________；（3）若上述兩頭親本黑牛產(chǎn)生了一頭黑色子牛，該子牛為純合子的可能性是_______，要判斷這頭黑色子牛是純合子還是雜合子，最好選用與其交配的牛是__________。A．純種黑牛B．雜種黑牛C．棕色牛D．以上都不對(duì)

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1、人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)中各級(jí)中樞神經(jīng)的功能如下：①大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，具有語言、聽覺。視覺、運(yùn)動(dòng)等高級(jí)中樞。②小腦：能夠協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡。③脊髓：是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路，它是調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中板人體的外周神經(jīng)系統(tǒng)包括與腦相連的腦神經(jīng)和與脊髓相連的脊神經(jīng)，它們都含有傳入神經(jīng)(感覺神經(jīng))和傳出神經(jīng)(運(yùn)動(dòng)神經(jīng))。2、人體的自主神經(jīng)系統(tǒng)由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)兩部分組成，它們的作用通常是相反的，當(dāng)人體處于興奮狀態(tài)時(shí)，交感神經(jīng)活動(dòng)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，心跳加快，支氣管擴(kuò)張，但胃腸的蠕動(dòng)和消化腺的分泌活動(dòng)減弱；而當(dāng)人處于安靜狀態(tài)時(shí)，副交感神經(jīng)活動(dòng)則占據(jù)優(yōu)勢(shì)，此時(shí)心跳減慢，但胃腸的蠕動(dòng)和消化液的分泌會(huì)加強(qiáng)?！驹斀狻緼、機(jī)體運(yùn)動(dòng)過程中，人體處于興奮狀態(tài)時(shí)，交感神經(jīng)活動(dòng)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，A正確；B、腦神經(jīng)：人的腦神經(jīng)共12對(duì)，主要分布在頭面部，負(fù)責(zé)管理頭面部的感覺和運(yùn)動(dòng)；脊神經(jīng)：人的脊神經(jīng)共31對(duì)，主要分布在軀干、四肢，負(fù)責(zé)管理軀干、四肢的感覺和運(yùn)動(dòng)，因此機(jī)體運(yùn)動(dòng)受到腦神經(jīng)和脊神經(jīng)的共同支配，B正確；C、運(yùn)動(dòng)員通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)使全身各個(gè)器官都能夠高度地協(xié)調(diào)一致，對(duì)外界刺激作出恰當(dāng)反應(yīng)，完成復(fù)雜艱巨的比賽任務(wù)，C正確；D、大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)傳來的興奮通過脊髓才能傳給大腦皮層，大腦皮層不能直接接受軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)傳來的興奮，D錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】有氧時(shí)，無氧呼吸中產(chǎn)生酒精的反應(yīng)停止，是由于[H]與O2結(jié)合生成H2O，而無法與丙酮酸反應(yīng)生成酒精和CO2，生成水的場(chǎng)所發(fā)生在線粒體內(nèi)膜。故選C。3、B【解析】生長(zhǎng)素生理作用是促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，特點(diǎn)是具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。題圖分析：生長(zhǎng)素濃度在0-g范圍內(nèi)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸增大；生長(zhǎng)素濃度為g-h時(shí)，隨著生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸減弱，生長(zhǎng)素濃度為g時(shí)，促進(jìn)作用最大，因此g為生長(zhǎng)素促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度?！驹斀狻緼、AC段促進(jìn)效果增加，CE段促進(jìn)效果減弱，不能說明生長(zhǎng)素具有兩重性，高于h點(diǎn)生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)，此時(shí)才能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性，A錯(cuò)誤；B、若測(cè)得表現(xiàn)出向光性的胚芽鞘背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則向光測(cè)濃度應(yīng)該依然具有促進(jìn)作用，只不過促進(jìn)作用小于背光側(cè)，因此向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該＜f，B正確；C、圖2中，在0-g范圍內(nèi)，a會(huì)隨著圖1所示生長(zhǎng)素濃度增加而增大，在g-h時(shí)，會(huì)隨著圖1所示生長(zhǎng)素濃度增加而減小，C錯(cuò)誤；D、圖2中，由于瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素，因此，接觸瓊脂塊的一側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)加快，導(dǎo)致向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。故選B。4、C【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：變異是不定向的，可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇通過定向改變種群的基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變?！驹斀狻緼、青霉素只起到選擇作用，A錯(cuò)誤；B、葡萄球菌的突變不是定向的，B錯(cuò)誤；C、青霉素淘汰掉了不抗藥性的個(gè)體，其選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率，C正確；D、葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素前通過基因突變就產(chǎn)生了，D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】關(guān)于細(xì)胞分裂圖像，無同源染色體的一定是減數(shù)第二次分裂時(shí)期，有同源染色體的如果有聯(lián)會(huì)、交叉互換、同源染色體的分離的是減數(shù)第一次分裂時(shí)期圖像，如果沒有應(yīng)是有絲分裂時(shí)期圖像，再根據(jù)染色體的具體形態(tài)特征判斷是哪個(gè)具體時(shí)期，然后再根據(jù)題干解答即可?！驹斀狻緼、圖甲細(xì)胞的同一極有同源染色體，是處于有絲分裂后期，而減數(shù)第二次分裂后期沒有同源染色體，不能代表減數(shù)第二次分裂后期，A錯(cuò)誤；B、圖乙細(xì)胞中染色體含有姐妹染色單體，在圖甲細(xì)胞中無姐妹染色單體但含有同源染色體，B正確；C、圖乙細(xì)胞中無同源染色體含有姐妹染色單體，且著絲點(diǎn)位于赤道板上，應(yīng)是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，C錯(cuò)誤D、圖丙細(xì)胞中①上有A基因，④上有a基因，則該細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變也可能發(fā)生了交叉互換，D錯(cuò)誤。故選B。6、B【解析】在植物的葉綠體中含有與光合作用有關(guān)的色素，其中葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光，葉綠素對(duì)綠光吸收最少，因此葉片呈現(xiàn)綠色?！驹斀狻恐参镞M(jìn)行光合作用時(shí)，光合色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，對(duì)其它光也吸收，只是吸收的較少，如對(duì)綠光吸收最少，吸收的光能可用于進(jìn)行光合作用，所以長(zhǎng)的最好的應(yīng)該是提供白光的那組，長(zhǎng)得最差的是提供綠光的那組，即B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。7、D【解析】研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，大大提高了能量的利用率，同時(shí)也降低了對(duì)環(huán)境的污染；研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向人類最有益的部分?！驹斀狻緼、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，還包括營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、除去田間雜草和防治農(nóng)業(yè)害蟲，都是為了使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，不是?shí)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的多級(jí)利用，B錯(cuò)誤，C、能量不能循環(huán)利用，C錯(cuò)誤；D、防治農(nóng)業(yè)害蟲，是為了調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑珼正確。故選D。8、B【解析】1生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類分為：物理信息、化學(xué)信息、行為信息；信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用；生物種群的繁衍，離不開信息傳遞；能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、能量沿食物鏈單向傳遞，不能循環(huán)流動(dòng)，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中傳遞的信息由生物成分和無機(jī)環(huán)境產(chǎn)生的，B正確；C、信息傳遞通過調(diào)節(jié)種間關(guān)系進(jìn)而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是在生物與生物、生物與非生物之間進(jìn)行傳遞的，因此不包括多細(xì)胞生物細(xì)胞之間的信息傳遞，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑②.容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定、作用時(shí)間長(zhǎng)等（2）①.NAA和GR24的有無（和培養(yǎng)時(shí)間）②.協(xié)同（3）①.在主莖上端施加NAA②.不添加GR24③.實(shí)驗(yàn)組下端放射性標(biāo)記物含量顯著低于對(duì)照組【解析】1、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是由人工合成的具有對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的特點(diǎn)。2、由題干信息分析可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究GR24的作用機(jī)理，自變量是NAA和GR24的有無，因變量是側(cè)枝長(zhǎng)度，其余的無關(guān)變量控制應(yīng)該相同且適宜?！拘?詳解】人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，GR24和NAA均能調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育，屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑；與獨(dú)腳金內(nèi)酯相比，GR24作為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有的優(yōu)點(diǎn)是容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定、作用時(shí)間長(zhǎng)等?！拘?詳解】由圖2可知，實(shí)驗(yàn)自變量是NAA和GR24有無和培養(yǎng)時(shí)間，因變量是側(cè)枝長(zhǎng)度，其余的無關(guān)變量控制應(yīng)該相同且適宜。由圖2曲線可知，與對(duì)照相比，NAA和GR2單獨(dú)處理都抑制了側(cè)枝的生長(zhǎng)，而NAA和GR24共同處理，側(cè)枝生長(zhǎng)受抑制更嚴(yán)重，二者在調(diào)節(jié)側(cè)枝生長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用?！拘?詳解】由圖分析可知，該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標(biāo)記的NAA(或生長(zhǎng)素)可以跟蹤激素的運(yùn)輸情況，因此實(shí)驗(yàn)組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA(或生長(zhǎng)素)，在瓊脂塊中加入GR24；對(duì)照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA(或生長(zhǎng)素)，在瓊脂塊中不加入GR24。若檢測(cè)結(jié)果為實(shí)驗(yàn)組下端放射性標(biāo)記物含量顯著低于對(duì)照組，則支持科研人員提出的假設(shè)?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，意在考查學(xué)生理解能力、分析能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力及獲取信息的能力，能掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路。10、（1）①.抽樣檢測(cè)②.（2）①.“S”②.a/2（3）①.不變②.減小【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法，這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目?！拘?詳解】培養(yǎng)瓶中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)非常困難，常采用抽樣檢測(cè)的方法。由于酵母菌每天增加n倍，則第二天是第一天的1+n倍，則種群數(shù)量可以表示為Nt=N0(1+n)t。【小問2詳解】依據(jù)“試管中酵母菌的總數(shù)達(dá)到a時(shí),種群數(shù)量不再增加”可知，該種群增長(zhǎng)曲線為“S”形,K值為a。對(duì)于“S”形曲線而言，種群數(shù)量為K/2（a/2）時(shí)，種群具有最大的增長(zhǎng)速率?！拘?詳解】K值是由環(huán)境資源量決定的，與接種量無關(guān)。因此，若在100mL培養(yǎng)基M中接種量增加一倍，但由于培養(yǎng)基總量沒變，所以與增加前相比，K值不變。在接種酵母菌的同時(shí)，該培養(yǎng)基受到另外一種真菌的污染后，由于種間競(jìng)爭(zhēng)等會(huì)使培養(yǎng)液中酵母菌的生存阻力增大，其K值將會(huì)減小。【點(diǎn)睛】本題考查探究酵母菌種群數(shù)量的變化和種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。11、①.無機(jī)鹽（礦質(zhì)元素）②.樣方法③.對(duì)有機(jī)物去除效果較好，對(duì)去除（降低）NO3－無效；④.該系統(tǒng)中的分解者將流入水中的有機(jī)物分解為無機(jī)物【解析】估算種群密度的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法，其中樣方法用于調(diào)查植物、活動(dòng)能力弱和活動(dòng)范圍小的動(dòng)物，標(biāo)志重捕法用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物?！驹斀狻浚?）魚池污水可被分解者將其中的有機(jī)物分解為無機(jī)鹽，被水稻吸收利用；調(diào)查植物種群密度的方法為樣方