廣東省興寧市水口中學2026屆高二生物第一學期期末經(jīng)典模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列敘述中，屬于種群空間特征描述的是（）A.武陵源國家公園里獼猴的出生率逐年上升B.稗草在稻田中隨機分布C.每毫升湘江河水中有109個大腸桿菌D.廣州市每年遷入的常住人口約22萬2．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等B.血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中C.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差不大D.小腸絨毛上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液3．某種金魚的單尾（A）對雙尾（a）為顯性。在一個自然金魚種群內(nèi)，單尾（AA）個體占40%，雙尾個體占20%。在無自然選擇的作用下，若金魚間進行自由交配得到F1，則親代A基因的頻率和F1中基因型Aa的頻率分別是（）A.60%，48% B.40%，48%C.80%，40% D.60%，40%4．下圖是對某地區(qū)某種動物種群結(jié)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果，其種群發(fā)展趨勢是A.總量將增加B.環(huán)境阻力不變C.種群密度下降D.保持穩(wěn)定型增長5．下表表示從某動物的一個卵原細胞開始，發(fā)生甲→乙→丙→丁的連續(xù)生理過程中，各階段細胞內(nèi)染色體組數(shù)的變化和有關(guān)特征。下列有關(guān)敘述正確的是生理過程甲乙丙丁細胞中染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→22有關(guān)特征性激素的作用細胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)ｉT化A.甲過程中細胞內(nèi)染色體組數(shù)1→2的原因是同源染色體分離B.乙過程中可以發(fā)生基因的自由組合C.丙過程結(jié)束后產(chǎn)生的子細胞的物質(zhì)運輸效率提高D.丁過程中細胞內(nèi)的DNA和mRNA種類均不斷發(fā)生變化6．下圖表示種群特征之間的關(guān)系，據(jù)圖分析不正確的是（）A.①②③④依次為年齡組成、出生率死亡率和遷入率遷出率、種群數(shù)量、性別比例B.種群密度完全能反映③的變化趨勢C.研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的D.種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）用微電極記錄細胞膜上的電位變化是研究神經(jīng)沖動產(chǎn)生、傳導(dǎo)和突觸傳遞原理的常用方法。根據(jù)以下實驗方法和結(jié)果，分析和解決相關(guān)問題。（1）當圖1中的微電極M記錄到動作電位時，突觸小泡將依次產(chǎn)生的反應(yīng)是___；若突觸小泡釋放的是興奮型遞質(zhì)，突觸后膜上將依次產(chǎn)生的反應(yīng)是__________。（2）研究表明，在突觸小體未產(chǎn)生動作電位的情況下，微電極N上也會記錄到隨機產(chǎn)生的、幅度幾乎相等的微小電位變化，如圖2所示。結(jié)合突觸的結(jié)構(gòu)和突觸傳遞的過程，分析導(dǎo)致該電位變化產(chǎn)生的原因：____________________。（3）在某些突觸中，突觸小體產(chǎn)生動作電位后，微電極N上記錄到電位負值增大的抑制性突觸后電位（IPSP），如圖3所示。已知K+和Cl?通道都參與了IPSP的形成，IPSP產(chǎn)生的原理是________________。（4）已知從刺激開始到動作電位產(chǎn)生有一短暫的延遲，且與刺激強度有關(guān)。為了規(guī)避該延遲對測量精度的影響，可利用微電極記錄技術(shù)設(shè)計實驗，精確測量動作電位在神經(jīng)軸突上的傳導(dǎo)速度。請寫出簡要實驗思路。（實驗儀器：微電極記錄設(shè)備、刺激器、計時器、刻度尺等。）________________。8．（10分）某興趣小組的同學探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對促進月季扦插枝條生根的影響，得到的實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）該實驗還可以用_____________作為實驗觀察的指標，通過曲線圖得出的結(jié)論是_____________。（2）在進行科學研究時，有時需要進行預(yù)實驗，進行預(yù)實驗的目的是______________。（3）若橫坐標仍然為生長素類似物2，4-D濃度，縱坐標改為“促進”或“抑制”的作用效果，曲線圖應(yīng)該怎樣畫?（4）“喚醒沉睡的種子，調(diào)控幼苗的生長。引來繁花滿枝，瓜熟蒂落也有時。靠的是陽光雨露，離不開信息分子。”這說明植物生長發(fā)育的調(diào)控除激素的作用外，還需要_____________二者共同完成。9．（10分）這幾年，市場上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質(zhì)，如處理得當，對人體危害并不大。某興趣小組用不同濃度的生長素類似物（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽（初始長度為8mm），三天后觀察到的胚軸生長情況依次如表所示（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應(yīng)的激素處理，“+”越多，激素濃度就越高）。實驗一實驗二組別生長素類似物的量大豆芽長度組別乙烯利的量大豆芽長度A-16mma-16mmB+24mmb+14mmC++33mmc++12mmD+++23mmd+++10mm（1）從實驗一的________組結(jié)果來看，植物自身也產(chǎn)生生長素，促進了胚軸的伸長。在植物體內(nèi)，生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和________。（2）若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗，則在正式實驗時，________（填“需要”或“不需要”）設(shè)計不添加生長素的空白對照組。通過實驗一________（填“能”或“不能”）得出該生長素類似物既能促進胚軸生長也能抑制胚軸生長的作用。（3）由實驗二可以得出的結(jié)論是____________________。10．（10分）人乳頭瘤病毒（HPV16）是引起宮頸癌的主要病原體，其侵染宮頸細胞后可以大量表達并合成E7蛋白。科研人員將HPV16的E7蛋白基因與減毒的李斯特菌重組，制成重組李斯特菌疫苗。且已證實該重組疫苗能夠?qū)π∈螽a(chǎn)生免疫保護效應(yīng)，誘導(dǎo)特異性抗體的產(chǎn)生。請以小鼠平均腫瘤大小為測量指標，對該結(jié)論進行驗證。回答下列問題：（1）材料與用具：若干只發(fā)育狀況相似的健康雌鼠、減毒的李斯特菌、重組疫苗、TC-1腫瘤細胞（含有HPV16的E7蛋白基因且能表達該基因）、PBS緩沖液、一次性注射器等。根據(jù)題意將下列實驗思路及實驗結(jié)果補充完整：①將___________隨機分為3組，編號甲、乙、丙組。②甲組注射___________，乙組注射100μLPBS緩沖液配制的減毒的李斯特菌作為對照，丙組注射___________作為空白對照。③一周后，給上述三組小鼠皮下注射T℃-1腫瘤細胞，每隔1周對各小鼠的腫瘤生長情況進行記錄，連續(xù)觀察4周。④___________。實驗結(jié)果：與其他兩組相比，___________組小鼠的腫瘤能得到抑制。（2）若小鼠曾經(jīng)感染過李斯特菌，則注射疫苗后的效果可能會降低，原因是___________。11．（15分）研究種群的變化規(guī)律以及影響種群數(shù)量變化的因素，對于有害動物的防治、野生生物資源的保護和利用、以及瀕危動物種群的拯救和恢復(fù)都有著重要意義。圖甲為某家鼠種群數(shù)量隨時間變化的曲線，圖乙為某種昆蟲在一定環(huán)境條件下種群數(shù)量變化的曲線，請據(jù)圖回答下列問題：（1）如果將家鼠種群置于有限的自然環(huán)境中種群數(shù)量的增長曲線是圖甲中的曲線_________（填“A”或“B”）。（2）調(diào)查家鼠的種群密度一般采用_________法，若家鼠被捉過一次后更難捕捉則估算的種群密度_________（填“偏高”或“偏低”）。（3）圖乙表明由于受_________、_________等因素的影響，昆蟲種群數(shù)量往往也有差別。在偏離最適條件時，昆蟲種群數(shù)量會_________。（4）圖乙的實驗常選擇封閉性較好的小島而不是更開放的環(huán)境作為試點，主要是考慮到了種群數(shù)量特征中的_________和_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或空間布局叫做種群的空間特征或分布型；種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：隨機分布、均勻分布和集群分布。【詳解】A、武陵源國家公園里獼猴的出生率逐年上升，為種群的數(shù)量特征，不屬于種群空間特征，A錯誤；B、稗草在稻田中隨機分布是種群空間特征中的隨機分布，B正確；C、每毫升湘江河水中有109個大腸桿菌指種群密度，為種群的數(shù)量特征，不屬于種群空間特征，C錯誤；D、廣州市每年遷入的常住人口約22萬，為種群的數(shù)量特征，不屬于種群空間特征，D錯誤。故選B。2、A【解析】內(nèi)環(huán)境即細胞外液，細胞生存的直接環(huán)境，包括血漿、淋巴、組織液；內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括滲透壓、溫度和pH；內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)實質(zhì)上就是內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定?！驹斀狻緼、內(nèi)環(huán)境的成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等，A正確；B、血紅蛋白存在紅細胞中，不存在于血漿和組織液中，B錯誤；C、組織液大部分滲回血漿，只有少量滲入淋巴，C錯誤；D、消化液不屬于內(nèi)環(huán)境，D錯誤。故選A。3、A【解析】基因頻率及基因型頻率：（1）在種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；（2）一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率?！驹斀狻扛鶕?jù)題干可知，單尾（AA）個體占40%，雙尾個體（aa）占20%，因此雜合子(Aa)的概率是40%，故A的基因頻率是40%+1/2×40%=60%，a的基因頻率是40%。自由交配過程中沒有發(fā)生自然選擇，因此種群的基因頻率不變，因此A基因的頻率仍為60%，a基因的頻率仍為40%，Aa的基因型頻率是2×60%×40%=48%，即A正確。故選A。4、C【解析】該種群中幼年個體數(shù)較少、老年個體數(shù)較多，屬于衰退型種群，由此可預(yù)測該種動物種群的種群密度會逐漸下降，C正確，故選C。5、C【解析】分析表格：經(jīng)過甲過程染色體組數(shù)減半，且該過程需要性激素的作用，說明甲是減數(shù)分裂過程；經(jīng)過乙過程染色體組數(shù)目加倍，說明乙表示受精作用；經(jīng)過丙過程染色體組數(shù)不變，且該過程不會導(dǎo)致遺傳信息改變，說明丙是有絲分裂過程；經(jīng)過丁過程細胞功能趨向?qū)ｉT化，說明丁是細胞分化過程?！驹斀狻緼、依題意和表中信息可知：甲過程表示減數(shù)分裂，細胞內(nèi)染色體組數(shù)1→2的原因是著絲點分裂，A錯誤；B、乙過程表示受精作用，不能發(fā)生基因的自由組合，B錯誤；C、丙過程表示有絲分裂，丙過程結(jié)束后產(chǎn)生的子細胞，其細胞的表面積與體積的比值減小，相對表面積變大，物質(zhì)運輸效率提高，C正確；D、丁過程表示細胞分化，由于基因的選擇性表達，細胞內(nèi)的mRNA種類會發(fā)生變化，但DNA沒有發(fā)生改變，D錯誤。故選C?！军c睛】本題的易錯點在于對細胞分化的機理理解不到位，誤認為分化的細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)DNA發(fā)生改變。事實是：由于基因的選擇性表達，通過細胞分化形成的不同類型的細胞中，mRNA和蛋白質(zhì)的種類大部分相同，只有少部分不同，遺傳物質(zhì)DNA不變。6、B【解析】種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢?！驹斀狻緼、據(jù)圖分析可知，①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例，A正確；B、種群密度能反映種群在一定時期的數(shù)量，但不能反映③種群數(shù)量變化的趨勢，B錯誤；C、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小，故研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的，C正確；D、在自然界，種群數(shù)量還受氣候、食物、天敵、傳染病等因素的影響，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.向突觸前膜移動，與突觸前膜融合釋放神經(jīng)遞質(zhì)②.突觸后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，產(chǎn)生動作電位（2）突觸小泡破裂釋放少量神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙，引起突觸后膜產(chǎn)生微小的電位變化（3）K+通道開放導(dǎo)致K+外流，Cl?通道開放導(dǎo)致Cl?內(nèi)流（4）在神經(jīng)軸突上選取兩點，插入微電極記錄設(shè)備，用刻度尺測量兩微電極之間的距離，用刺激器刺激兩微電極同一側(cè)的軸突某點，分別計時微電極測得動作電位的時間，用微電極間的距離除以二者產(chǎn)生動作電位的時間差即為動作電位在神經(jīng)軸突上的傳導(dǎo)速率?！窘馕觥繐?jù)圖分析：圖1表示突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放，神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的特異性受體而發(fā)揮作用。動作電位是鈉離子內(nèi)流形成的，靜息電位是鉀離子外流形成的?！拘?詳解】微電極M記錄到動作電位時，即興奮傳至軸突末梢，此時突觸小泡會向突觸前膜移動，并與突觸前膜融合釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上相應(yīng)受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜形成動作電位。【小問2詳解】突觸小體未產(chǎn)生動作電位時，其所含的突觸小泡可能會破裂，可釋放少量神經(jīng)遞質(zhì)，引起突觸后膜產(chǎn)生微小的電位變化?！拘?詳解】由圖3可知，抑制性突觸后電位的負值增加，由題干信息“已知K+和Cl?通道都參與了IPSP的形成”，IPSP產(chǎn)生的原理是K+外流和Cl?內(nèi)流引起?！拘?詳解】為規(guī)避動作電位的延遲，可測量動作電位通過神經(jīng)軸突上兩點間的距離和時間，由此計算動作電位在神經(jīng)軸突上的傳導(dǎo)速率，即在神經(jīng)軸突上選取兩點，插入微電極記錄設(shè)備，用刻度尺測量兩微電極之間的距離，用刺激器刺激兩微電極同一側(cè)的軸突某點，分別計時微電極測得動作電位的時間，用微電極間的距離除以二者產(chǎn)生動作電位的時間差即為動作電位在神經(jīng)軸突上的傳導(dǎo)速率?！军c睛】本題以微電極測量電位為載體，考查神經(jīng)沖動產(chǎn)生、傳導(dǎo)和突觸傳遞的相關(guān)知識，主要考查學生運用知識分析問題和解決問題的能力，尤其是每一小問都涉及一些新情境，能夠有效考查學生提取信息、利用信息的水平，最后的實驗設(shè)計更能考查學生科學思維和科學探究的素養(yǎng)。8、（1）①.根的長度②.在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根（2）為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學性和可行性（3）（4）基因（表達調(diào)控）、環(huán)境（因素調(diào)節(jié)）【解析】1、生長素相對集中地分布于分生組織中，通過極性運輸從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，促進伸長區(qū)細胞的伸長生長，這種運輸方式屬于主動運輸，在成熟組織中，生長素可以進行非極性運輸。2、在進行不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗時，要設(shè)置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條，根據(jù)扦插枝條的生根情況找到生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度。該試驗的自變量為2，4-D溶液濃度，其他變量都為無關(guān)變量，都應(yīng)保持相同；由圖可得，在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根?！拘?詳解】該實驗是探究不同濃度的生長素類似物2，4-D對促進月季扦插枝條生根的影響，自變量為2，4-D溶液濃度，還可以用根的長度等作為實驗觀察的指標。通過實驗結(jié)果可得，在10-8mol·L-1的濃度之前，隨著2，4-D溶液濃度增大，生根效果逐漸增強；在10-8~10-6mol·L-1的濃度范圍內(nèi)，隨著2，4-D溶液濃度增大，促進作用逐漸減弱；2，4-D溶液濃度大于10-6mol·L-1之后，抑制生根?！拘?詳解】預(yù)實驗為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學性和可行性?！拘?詳解】若橫坐標仍然為生長素類似物2，4-D濃度，縱坐標改為“促進”或“抑制”的作用效果，則曲線圖為：【小問4詳解】“喚醒沉睡的種子”的激素是赤霉素，與“瓜熟蒂落”有關(guān)的激素是乙烯和脫落酸，而這些生命活動還需要陽光雨露等環(huán)境因子的影響，這說明植物生長發(fā)育的調(diào)控除激素的作用外，還需要基因（表達調(diào)控）、環(huán)境（因素調(diào)節(jié)）二者共同完成?！军c睛】本題結(jié)合圖表，考查探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用，要求考生明確實驗的目的，掌握探究實驗的原則，能根據(jù)表中數(shù)據(jù)完善實驗步驟，并能分析實驗結(jié)果提取有效信息和得出正確的結(jié)論。9、（1）①.A②.發(fā)育中的種子（2）①.不需要②.不能（3）乙烯利能抑制胚軸生長【解析】分析實驗一：該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，因變量是大豆芽的長度，生長素類似物濃度為0的是空白對照組，由表格信息可知，和空白對照組相比，B、C、D實驗中大豆芽長度大，說明生長素類似物促進大豆芽生長，促進作用隨生長素濃度逐漸升高，先增大后減小。分析實驗二：該實驗的自變量是乙烯利的濃度，因變量是大豆芽的長度，a乙烯利濃度是0，屬于空白對照組，與a相比，b、c、d大豆芽長度減小，因此乙烯利對大豆芽生長具有抑制作用。【小問1詳解】據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，A組未加生長素類似物，但大豆芽長度從初始長度為8mm變?yōu)?6mm，故推測植物自身也產(chǎn)生生長素，促進了胚軸的伸長。在植物體內(nèi)，生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子。【小問2詳解】若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗，在正式實驗時不需要設(shè)計不添加生長素的空白對照組，在B～D之間設(shè)置一定梯度的生長素濃度即可；由表格信息可知，B、C、D三組實驗可知，與對照組相比，三組實驗的生長素類似物都具有促進作用，因此不能得出該生長素類似物的作用具有兩重性?！拘?詳解】由實驗二數(shù)據(jù)可知，與空白對照相比，加入乙烯利的實驗組的大豆芽長度都減小，因此乙烯利能夠抑制胚軸生長?！军c睛】本題考查植物激素的作用，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進行推理、綜合解答問。10、（1）①.發(fā)育狀況相似的健康雌鼠②.100μLPBS緩沖液配制的重組疫苗③.100μLPBS緩沖液④.對所得實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、處理和分析⑤.甲（2）感染過李斯特菌的小鼠體內(nèi)會存在李斯特菌的記憶細胞（記憶細胞和相應(yīng)抗體），會清除掉部分注射的疫苗，從而降低免疫效果【解析】為證實該重組疫苗能夠?qū)π∈螽a(chǎn)生免疫保護效應(yīng)，誘導(dǎo)特異性抗體的產(chǎn)生，實驗的自變量是是否向小鼠注射重組疫苗，因變量的測量指標是小鼠平均腫瘤大小。實驗應(yīng)遵循對照實驗原則、單一變量原則和等量性原則?！拘?詳解】①據(jù)分析可知，實驗應(yīng)遵循對照實驗原則、單一變量原則和等量性原則，故將發(fā)育狀況相似的健康雌鼠隨機分為3組，編號甲、乙、丙組（遵循等量性原則）。②科研人員將HPV16的E7蛋白基因與減毒的李斯特菌重組，制成重組李斯特菌疫苗。該實驗的自變量是是否向小鼠注射重組疫苗，甲組注射100μLPBS緩沖液配制的重組疫苗作為實驗組，乙組注射100μLPBS緩沖液配制的減毒的李斯特菌作為對照。丙組注射100μLPBS緩沖液作為空白對照。③一周后，給上述三組小鼠皮下注射TC-1腫瘤細胞