2025-2026學(xué)年高二語文期末沖刺卷試卷及答案2025-2026學(xué)年高二語文期末沖刺卷（試卷）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。意境是中國古典美學(xué)的核心范疇，是中華民族審美經(jīng)驗的高度凝練與升華。它既不是單純的客觀景物描摹，也不是純粹的主觀情感抒發(fā)，而是主客交融、情景相生的審美境界。宗白華先生曾言：“意境是‘情’與‘景’（意象）的結(jié)晶品。”這一界定精準(zhǔn)揭示了意境的本質(zhì)——以意象為載體，以情感為內(nèi)核，實現(xiàn)主觀情志與客觀物象的完美契合。意境的生成離不開“象”與“意”的辯證統(tǒng)一?！跋蟆奔磳徝酪庀螅沁M(jìn)入審美視野的具體物象，如“大漠孤煙”“小橋流水”等，這些物象并非自然存在的原始形態(tài)，而是經(jīng)過創(chuàng)作者審美篩選與藝術(shù)加工后的符號載體?！耙狻眲t是創(chuàng)作者蘊(yùn)含其中的思想情感、人生感悟與哲學(xué)思考，是意境的靈魂所在。在優(yōu)秀的文學(xué)作品中，“象”與“意”相互依存：“象”為“意”提供寄托的載體，無“象”則“意”無所依附；“意”為“象”賦予精神內(nèi)核，無“意”則“象”淪為空洞的物象堆砌。陶淵明《飲酒·其五》中“采菊東籬下，悠然見南山”，以“菊”“東籬”“南山”等簡潔意象，承載了詩人淡泊名利、悠然自得的生命情懷，形成了渾然天成的意境，正是“象”與“意”完美融合的典范。意境具有虛實相生的鮮明特征。所謂“實”，即作品中具體可感的意象與場景；所謂“虛”，則是由這些意象引發(fā)的聯(lián)想與感悟，是超越具體物象的精神空間。虛實相生的境界，能讓讀者在感知具體物象的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生豐富的審美聯(lián)想，獲得“言有盡而意無窮”的審美體驗。如李白《送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，詩中“孤帆”“遠(yuǎn)影”“長江”等是實寫的景物，而詩人對友人的不舍之情、對離別時光的悵惘之感，則是由實境引發(fā)的虛境。實境是基礎(chǔ)，虛境是升華，二者相互滲透，共同構(gòu)筑了深邃悠遠(yuǎn)的意境。意境的審美價值不僅體現(xiàn)在文學(xué)創(chuàng)作中，更滲透在中華民族的文化生活與精神世界中。它影響著中國傳統(tǒng)繪畫、書法、音樂等各類藝術(shù)形式的創(chuàng)作理念，成為中華民族審美追求的重要標(biāo)志。在當(dāng)代社會，重新審視和傳承意境美學(xué)，有助于我們在快節(jié)奏的生活中尋找精神的棲息地，提升審美素養(yǎng)，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感與自豪感。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.意境是中國古典美學(xué)的唯一核心范疇，是中華民族審美經(jīng)驗的凝練與升華。B.意境的本質(zhì)是“情”與“景”的結(jié)晶品，是純粹主觀情感與客觀景物的簡單疊加。C.審美意象是經(jīng)過創(chuàng)作者篩選與加工的具體物象，是意境生成的載體。D.虛實相生中，“虛”是基礎(chǔ)，“實”是升華，二者共同構(gòu)筑深邃的意境。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A.文章開篇明確意境的核心地位與本質(zhì)，為全文的論述奠定了理論基礎(chǔ)。B.文章引用宗白華先生的言論，旨在論證意境是“情”與“景”的結(jié)合體。C.文章以陶淵明詩句和李白詩句為例，分別論證了意境中“象”與“意”的統(tǒng)一、虛實相生的特征，論據(jù)典型且有說服力。D.文章最后一段僅論述了意境在傳統(tǒng)藝術(shù)中的影響，未提及其當(dāng)代價值。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.若沒有經(jīng)過創(chuàng)作者的審美加工，自然存在的原始物象無法成為承載“意”的審美意象。B.優(yōu)秀文學(xué)作品的意境，能讓讀者在感知具體物象的同時，獲得豐富的聯(lián)想與無窮的審美體驗。C.中國傳統(tǒng)繪畫、書法等藝術(shù)形式的創(chuàng)作理念，都受到了意境美學(xué)的深刻影響。D.傳承意境美學(xué)，是當(dāng)代人提升審美素養(yǎng)、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的唯一途徑。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：近年來，“國潮”文化持續(xù)升溫，成為連接傳統(tǒng)文化與當(dāng)代生活的重要紐帶?！皣薄辈⒎呛唵蔚膫鹘y(tǒng)文化復(fù)刻，而是以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)核，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計理念、科技手段與市場需求，形成的具有鮮明時代特征的文化潮流。從故宮文創(chuàng)的“出圈”到李寧、安踏等國貨品牌的崛起，從《唐宮夜宴》等文化節(jié)目的熱播到漢服文化的流行，“國潮”文化已滲透到消費、娛樂、服飾等多個領(lǐng)域，受到廣大年輕群體的熱烈追捧。據(jù)《2024中國國潮文化發(fā)展報告》顯示，2024年中國國潮市場規(guī)模達(dá)到1.2萬億元，同比增長23.5%；其中，18-35歲的年輕群體是國潮消費的主力軍，占比超過70%。年輕群體對國潮文化的喜愛，不僅源于對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，更在于國潮產(chǎn)品將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活需求相結(jié)合，兼具文化內(nèi)涵與實用價值。材料二：“國潮”文化的崛起，離不開文化自信的提升與文化傳承的創(chuàng)新。一方面，隨著國家綜合實力的增強(qiáng)，中華民族的文化自信不斷提升，年輕一代對本土文化的認(rèn)同感和自豪感日益強(qiáng)烈，為“國潮”文化的發(fā)展奠定了堅實的群眾基礎(chǔ)。另一方面，創(chuàng)作者和企業(yè)不斷探索傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)形式，通過數(shù)字化手段、跨界融合等方式，讓傳統(tǒng)文化以更加生動、鮮活的姿態(tài)走進(jìn)當(dāng)代生活。例如，河南衛(wèi)視推出的“端午奇妙游”“中秋奇妙游”等系列節(jié)目，以沉浸式表演、數(shù)字特效等現(xiàn)代技術(shù)，演繹傳統(tǒng)節(jié)日文化，引發(fā)廣泛的社會關(guān)注和好評；故宮博物院通過數(shù)字化展覽、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)等方式，讓沉睡的文物“活”起來，成為國潮文化的重要代表。材料三：雖然“國潮”文化發(fā)展勢頭良好，但也面臨一些挑戰(zhàn)。部分國潮產(chǎn)品存在“重形式輕內(nèi)涵”的問題，過度依賴傳統(tǒng)文化符號的堆砌，缺乏對文化內(nèi)涵的深度挖掘，導(dǎo)致產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，難以形成持久的競爭力；一些企業(yè)為了追求短期利益，盲目跟風(fēng)“國潮”，缺乏創(chuàng)新意識和品質(zhì)把控，影響了國潮品牌的整體形象。此外，國潮文化的國際傳播力度仍有待加強(qiáng)，如何讓國潮文化走出國門，成為向世界展示中國文化的重要載體，是當(dāng)前需要解決的重要問題。為推動“國潮”文化高質(zhì)量發(fā)展，需要創(chuàng)作者和企業(yè)堅守文化初心，深入挖掘傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)涵，將文化內(nèi)涵與產(chǎn)品設(shè)計、服務(wù)體驗相結(jié)合；加強(qiáng)創(chuàng)新研發(fā)，提升產(chǎn)品品質(zhì)，打造具有核心競爭力的國潮品牌；同時，加強(qiáng)國潮文化的國際傳播，搭建多元傳播平臺，講好中國故事。4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.“國潮”文化以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內(nèi)核，結(jié)合現(xiàn)代元素，具有鮮明的時代特征。B.2024年中國國潮市場規(guī)模增長顯著，18-35歲年輕群體是國潮消費的主要力量。C.河南衛(wèi)視的“奇妙游”系列節(jié)目，通過傳統(tǒng)表演形式演繹節(jié)日文化，引發(fā)廣泛關(guān)注。D.部分國潮產(chǎn)品存在同質(zhì)化問題，根源在于對傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的挖掘不夠深入。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（3分）A.故宮文創(chuàng)和國貨品牌的崛起，標(biāo)志著“國潮”文化已經(jīng)滲透到所有生活領(lǐng)域。B.文化自信的提升是“國潮”文化崛起的唯一原因，為其發(fā)展奠定了群眾基礎(chǔ)。C.盲目跟風(fēng)、缺乏創(chuàng)新和品質(zhì)把控，是部分國潮企業(yè)難以實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展的重要原因。D.只要加強(qiáng)創(chuàng)新研發(fā)、提升產(chǎn)品品質(zhì)，就能推動“國潮”文化高質(zhì)量發(fā)展。6.請結(jié)合材料，簡要概括推動“國潮”文化高質(zhì)量發(fā)展的措施。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成7-9題。水墨青花林清玄在古鎮(zhèn)的老街上，有一間不起眼的青花鋪，鋪主是一位白發(fā)蒼蒼的老人，人們都叫他蘇老。蘇老的鋪子里，擺滿了各式青花瓷器，瓶、罐、碗、碟，每一件都透著溫潤的光澤，仿佛藏著歲月的故事。我第一次走進(jìn)青花鋪，是一個細(xì)雨綿綿的午后。雨絲打濕了青石板路，也打濕了鋪子的木窗欞。蘇老正坐在鋪子中央的八仙桌旁，手里拿著一支毛筆，在素白的瓷坯上細(xì)細(xì)勾勒。他的動作緩慢而專注，仿佛整個世界只剩下他與手中的瓷坯、筆下的青花?！澳贻p人，喜歡青花？”蘇老頭也沒抬，輕聲問道。“我不懂青花，只是覺得這些瓷器很美?！蔽矣行┚执俚鼗卮?。蘇老放下毛筆，抬起頭，目光溫和地看著我：“青花的美，在于水墨的韻味，在于留白的意境。你看這朵纏枝蓮，線條要柔，墨色要淡，才能顯出它的清雅?！彼钢郎弦患偣蠢蘸玫拇膳鳎?xì)細(xì)為我講解。我湊近細(xì)看，素白的瓷坯上，淡青色的線條蜿蜒纏繞，勾勒出蓮花的輪廓，雖未上色，卻已頗具神韻?！斑@么復(fù)雜的線條，您是怎么做到如此流暢自然的？”我好奇地問。蘇老笑了笑，拿起毛筆，在瓷坯上輕輕一點，又緩緩劃過：“靠的是手上的功夫，更是心里的沉靜。畫青花，不能急，要沉下心來，把自己的情感融入筆墨里，青花才能有靈魂?！彼f，自己從十幾歲就跟著父親學(xué)畫青花，一晃就是六十多年。這六十多年里，他每天都堅持練習(xí)，從未間斷。哪怕是在古鎮(zhèn)旅游業(yè)興起，很多人都轉(zhuǎn)行做更賺錢的生意時，他也始終守著這間青花鋪，守著這份傳承?！艾F(xiàn)在喜歡青花的年輕人越來越少了，您不擔(dān)心這份手藝會失傳嗎？”我問。蘇老的目光望向窗外的細(xì)雨，眼神中帶著一絲悵惘，卻又透著堅定：“擔(dān)心過，但我能做的，就是把自己的手藝練好，把青花的美傳承下去。只要還有人喜歡青花，這份手藝就不會失傳。”他告訴我，近年來，有幾個年輕人慕名而來，想要拜他為師學(xué)畫青花。他都欣然應(yīng)允，毫無保留地將自己的手藝傳授給他們。臨走時，蘇老送給我一件小小的青花茶杯。茶杯上，一朵淡青色的蘭花靜靜綻放，線條簡潔，意境悠遠(yuǎn)?！斑@個茶杯送給你，希望你能在浮躁的生活中，找到一份沉靜?！碧K老說。我接過茶杯，心里暖暖的。走出青花鋪，細(xì)雨已經(jīng)停了，陽光透過云層，灑在青石板路上，折射出淡淡的光暈。手中的青花茶杯，溫潤如玉，仿佛帶著蘇老手上的溫度，也帶著青花獨有的沉靜與雅致。后來，我又多次走進(jìn)蘇老的青花鋪。有時，我只是靜靜地站在一旁，看蘇老畫青花；有時，蘇老會給我講青花的歷史，講古鎮(zhèn)的故事。在蘇老的影響下，我漸漸懂得了青花的美，也懂得了那份堅守的意義。去年秋天，我再次回到古鎮(zhèn)，卻發(fā)現(xiàn)青花鋪的門緊閉著。鄰居告訴我，蘇老在幾個月前去世了，臨終前，他還在指導(dǎo)徒弟畫青花。我站在青花鋪前，心里滿是悲痛。這時，鋪門開了，一個年輕的姑娘走了出來，她看到我手中的青花茶杯，笑著說：“這是蘇師傅的作品吧？我是他的徒弟，現(xiàn)在由我來守著這間青花鋪?！惫媚镅埼易哌M(jìn)鋪子里，鋪子里的瓷器依然擺放整齊，只是多了一些年輕的元素——有的青花瓷器上，繪上了古鎮(zhèn)的網(wǎng)紅打卡點；有的則做成了小巧的手機(jī)掛件?！拔以趥鞒刑K師傅手藝的同時，也在嘗試創(chuàng)新，讓青花更貼近年輕人的生活?！惫媚镎f?？粗媚飳Ｗ⒌卦诖膳魃袭嬊嗷ǖ臉幼?，我仿佛看到了蘇老的影子。我知道，蘇老的堅守沒有白費，青花的美，正在以新的形式傳承下去。手中的青花茶杯，依然溫潤如玉，那淡青色的蘭花，仿佛在靜靜訴說著一份關(guān)于傳承與堅守的故事。7.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文章開頭描寫古鎮(zhèn)老街的青花鋪和蘇老畫青花的場景，營造出寧靜雅致的氛圍，為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。B.蘇老認(rèn)為青花的美在于水墨韻味和留白意境，這一觀點不僅體現(xiàn)了他對青花藝術(shù)的深刻理解，也暗含了對人生的感悟。C.文中寫古鎮(zhèn)旅游業(yè)興起時很多人轉(zhuǎn)行，與蘇老堅守青花鋪形成對比，突出了蘇老淡泊名利、堅守傳承的品質(zhì)。D.蘇老去世后，他的徒弟對青花進(jìn)行創(chuàng)新，添加網(wǎng)紅元素、做成手機(jī)掛件，這是對蘇老堅守精神的背叛。8.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析蘇老的人物形象。（5分）9.文章以“水墨青花”為標(biāo)題，有什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。王甚任之。上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為憲令，屈平屬草稿未定。上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐其功，曰以為‘非我莫能為也’。”王怒而疏屈平。屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作《離騷》。“離騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。10.下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A.博聞強(qiáng)志志：記，記憶力B.嫻于辭令嫻：熟練，熟悉C.屈平屬草稿未定屬：囑托，托付D.平伐其功伐：夸耀，炫耀11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.左徒，楚國官名，職責(zé)是輔佐楚王處理國事，參與外交事務(wù)，職位較為重要。B.憲令，指國家的法律、法令，與《史記·商君列傳》中“為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺”中的“法令”含義相同。C.《離騷》，是屈原的代表作，是中國古代最長的敘事詩，對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。D.帝嚳、齊桓、湯、武，均為古代著名君主，屈原在《離騷》中提及他們，旨在借古諷今。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.屈原才華橫溢，深受楚懷王信任，既參與國事謀劃，又負(fù)責(zé)接待賓客、應(yīng)對諸侯。B.上官大夫因嫉妒屈原的才能，在楚懷王面前進(jìn)讒言，導(dǎo)致屈原被疏遠(yuǎn)。C.屈原創(chuàng)作《離騷》的原因是憂愁幽思，根源在于他正道直行卻遭奸人陷害，忠而被謗。D.作者認(rèn)為屈原的志向高潔、品行廉潔，其品格可以與日月爭光，表達(dá)了對屈原的高度贊美。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。（2）其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。14.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.開篇“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，以長江奔涌的壯闊景象起筆，營造出雄渾蒼涼的意境，奠定了全詞的豪放基調(diào)。B.“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，運用夸張、比喻的修辭手法，細(xì)致描繪了赤壁古戰(zhàn)場的險峻形勢和壯麗景色。C.下闋開篇描寫周瑜新婚燕爾、雄姿英發(fā)的形象，既表現(xiàn)了周瑜的年輕有為，也暗含了作者對自己年華老去的感慨。D.結(jié)尾“人生如夢，一尊還酹江月”，表達(dá)了作者對人生短暫的消極悲觀情緒，與全詞的豪放基調(diào)格格不入。15.這首詞表達(dá)了作者哪些復(fù)雜的情感？請結(jié)合詞句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，7分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（7分）（1）《離騷》中，屈原用“________________，________________”兩句，表明自己寧可死去，也不會與世俗同流合污的堅定信念。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“________________，________________”兩句，描寫了赤壁古戰(zhàn)場的壯麗景色，為下文描寫英雄人物做鋪墊。（3）《琵琶行》中，白居易用“________________，________________”兩句，寫出了琵琶女演奏結(jié)束后，周圍環(huán)境的寂靜和聽眾的沉浸狀態(tài)。（4）《荀子·勸學(xué)》中，“________________”一句，強(qiáng)調(diào)了君子的本性與普通人沒有差別，只是善于借助外物罷了。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成17-19題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神標(biāo)識，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要我們深入挖掘其時代價值，讓傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會________________。近年來，越來越多的地方和企業(yè)開始注重傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)。例如，一些城市將傳統(tǒng)節(jié)日文化與現(xiàn)代旅游、演藝等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，打造出獨具特色的文化品牌；一些文創(chuàng)企業(yè)將傳統(tǒng)紋樣、書法藝術(shù)融入現(xiàn)代設(shè)計，開發(fā)出深受年輕人喜愛的文創(chuàng)產(chǎn)品。這些創(chuàng)新實踐，讓傳統(tǒng)文化從歷史深處走來，走進(jìn)當(dāng)代生活，煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不是________________地復(fù)制傳統(tǒng)，而是要在傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。我們要結(jié)合當(dāng)代社會的發(fā)展需求，對傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)。同時，要注重文化傳播方式的創(chuàng)新，利用新媒體、新技術(shù)等手段，讓傳統(tǒng)文化以更加生動、直觀的形式呈現(xiàn)給大眾，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化的吸引力和感染力。17.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.煥發(fā)生機(jī)原封不動B.嶄露頭角原封不動C.煥發(fā)生機(jī)一成不變D.嶄露頭角一成不變18.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.一些城市將傳統(tǒng)節(jié)日文化與現(xiàn)代旅游、演藝等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，打造獨具特色的文化品牌。B.一些城市將傳統(tǒng)節(jié)日文化與現(xiàn)代旅游、演藝等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，打造出了獨具特色的文化品牌。C.一些城市通過傳統(tǒng)節(jié)日文化與現(xiàn)代旅游、演藝等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，打造出獨具特色的文化品牌。D.一些城市將傳統(tǒng)節(jié)日文化與現(xiàn)代旅游、演藝等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，獨具特色的文化品牌被打造出來。19.下列各句中的引號，與文中“精神標(biāo)識”的引號作用相同的一項是（3分）A.他被譽(yù)為“中國航天之父”，為我國航天事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。B.我們要牢記“不忘初心，牢記使命”的囑托，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。C.這個“新”字，體現(xiàn)了當(dāng)代青年對傳統(tǒng)文化創(chuàng)新表達(dá)的追求。D.古人云：“三人行，必有我?guī)熝??！保ǘ┱Z言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）20.請根據(jù)以下材料，概括“國潮產(chǎn)品”的特點。要求：語言簡潔，條理清晰，不超過70字。（5分）國潮產(chǎn)品以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心，將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代設(shè)計理念、科技手段相結(jié)合。其兼具文化內(nèi)涵與實用價值，既滿足了消費者對文化認(rèn)同的需求，又契合了現(xiàn)代生活的使用需求。部分優(yōu)秀國潮產(chǎn)品還注重創(chuàng)新，具有鮮明的時代特征。21.請以“傳承”為話題，寫一段不少于80字的文字。要求：運用排比的修辭手法，表達(dá)出傳承的重要意義。（6分）四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。”在文化領(lǐng)域，創(chuàng)新是傳統(tǒng)文化傳承的生命力所在；在科技領(lǐng)域，創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的核心力量；在個人成長領(lǐng)域，創(chuàng)新是突破自我、實現(xiàn)價值的重要途徑。生活中，處處可見創(chuàng)新的身影，也處處需要創(chuàng)新的精神。請結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，以“創(chuàng)新與成長”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。2025-2026學(xué)年高二語文期末沖刺卷（答案）一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀1.C（A項“唯一核心范疇”錯誤，原文是“核心范疇”；B項“純粹主觀情感與客觀景物的簡單疊加”錯誤，原文是“主客交融、情景相生的審美境界”；D項“‘虛’是基礎(chǔ)，‘實’是升華”錯誤，原文是“實境是基礎(chǔ)，虛境是升華”）2.D（原文最后一段既論述了意境在傳統(tǒng)藝術(shù)中的影響，也提及了其當(dāng)代價值，“未提及其當(dāng)代價值”錯誤）3.D（“唯一途徑”過于絕對，原文是“有助于我們在快節(jié)奏的生活中尋找精神的棲息地，提升審美素養(yǎng)，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感與自豪感”，并非唯一途徑）（二）實用類文本閱讀4.C（“通過傳統(tǒng)表演形式演繹節(jié)日文化”錯誤，原文是“以沉浸式表演、數(shù)字特效等現(xiàn)代技術(shù)，演繹傳統(tǒng)節(jié)日文化”）5.C（A項“滲透到所有生活領(lǐng)域”錯誤，原文是“滲透到消費、娛樂、服飾等多個領(lǐng)域”；B項“唯一原因”錯誤，原文是“離不開文化自信的提升與文化傳承的創(chuàng)新”，是兩個原因；D項“只要……就……”過于絕對，原文還提到“堅守文化初心，深入挖掘傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)涵”“加強(qiáng)國潮文化的國際傳播”等）6.①創(chuàng)作者和企業(yè)堅守文化初心，深入挖掘傳統(tǒng)文化核心內(nèi)涵，將文化內(nèi)涵與產(chǎn)品設(shè)計、服務(wù)體驗相結(jié)合；②加強(qiáng)創(chuàng)新研發(fā)，提升產(chǎn)品品質(zhì)，打造具有核心競爭力的國潮品牌；③加強(qiáng)國潮文化國際傳播，搭建多元傳播平臺，講好中國故事。（每點2分，意思對即可）（三）文學(xué)類文本閱讀7.D（“這是對蘇老堅守精神的背叛”錯誤，徒弟在傳承蘇老手藝的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，讓青花更貼近年輕人生活，是對蘇老堅守精神的傳承與發(fā)展）8.①技藝精湛：從事青花創(chuàng)作六十多年，筆下的青花線條流暢自然、意境悠遠(yuǎn)，能精準(zhǔn)講解青花的美學(xué)內(nèi)涵；②專注執(zhí)著：每天堅持練習(xí)青花創(chuàng)作，即使他人轉(zhuǎn)行也堅守青花鋪，臨終前仍指導(dǎo)徒弟；③淡泊名利：不被商業(yè)利益誘惑，始終堅守青花傳承的初心；④溫和豁達(dá)、樂于傳承：耐心為“我”講解青花知識，欣然收徒并毫無保留地傳授手藝。（每點2分，答出兩點4分，答出三點5分，意思對即可）9.①“水墨青花”是文章的核心意象，貫穿全文，串聯(lián)起蘇老畫青花、堅守傳承青花手藝以及徒弟創(chuàng)新傳承等情節(jié)；②“水墨青花”既指蘇老創(chuàng)作的青花瓷器，也象征著蘇老堅守傳承、沉靜淡泊的精神品質(zhì)；③標(biāo)題富有詩意，奠定了文章寧靜雅致的基調(diào)，吸引讀者閱讀興趣。（每點2分，意思對即可）二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀10.C（屬：撰寫，草擬）11.C（《離騷》是中國古代最長的政治抒情詩，而非敘事詩）12.無錯誤選項（A、B、C、D四項對原文內(nèi)容的概括和分析均正確）13.（1）屈原痛心楚懷王聽信讒言，不能分辨是非，諂媚奸邪之人蒙蔽了君主的眼睛，邪惡不正的人危害公正，端方正直的人不被容納。（“疾”“聰”“讒諂”“方正”各1分，句意2分）（2）他的文章簡練，語言含蓄，他的志向高潔，品行廉潔。他所寫的文章看似細(xì)小瑣碎，實則意義重大；所舉的事例貼近眼前，卻能體現(xiàn)深遠(yuǎn)的道理。（“約”“微”“指”“邇”各1分，句意2分）（二）古代詩歌閱讀14.D（“表達(dá)了作者對人生短暫的消極悲觀情緒，與全詞的豪放基調(diào)格格不入”錯誤，結(jié)尾句是作者在感慨人生短暫后的曠達(dá)釋懷，并非消極悲觀，與全詞豪放基調(diào)相契合）15.①對歷史英雄人物的敬仰與贊美：詞中描繪周瑜雄姿英發(fā)、指揮若定的形象，表達(dá)了對周瑜等千古風(fēng)流人物的欽佩；②對自己年華老去、壯志未酬的感慨：“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”直接抒發(fā)了作者對自己年老體衰、未能建功立業(yè)的悵惘；③對人生的曠達(dá)感悟：結(jié)尾“人生如夢，一尊還酹江月”，表達(dá)了作者在感慨之后的豁達(dá)心態(tài)，將個人的榮辱得失寄托于江月之中。（每點2分，意思對即可）（三）名篇名句默寫16.（1）寧溘死以流亡兮余不忍為此態(tài)也（2）亂石穿空驚濤拍岸（3）東船西舫悄無言唯見江心秋月白（4）君子生非異也（每空1分，有錯別字則該空不得分）三、語言文字運用（一）語言文字運用Ⅰ17.A（“煥發(fā)生機(jī)”指重新展現(xiàn)出生命力，“嶄露頭角”指開始顯露優(yōu)異的才能；此處強(qiáng)調(diào)讓傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會展現(xiàn)生命力，用“煥發(fā)生機(jī)”更合適?！霸獠粍印敝竿耆３衷瓉淼臉幼?，一點不加變動，“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變；此處強(qiáng)調(diào)傳承傳統(tǒng)