web開發(fā)課課程設(shè)計一、教學(xué)目標

本課程以Web開發(fā)為基礎(chǔ)，旨在幫助學(xué)生掌握前端和后端開發(fā)的核心技術(shù)，培養(yǎng)其編程思維和實際操作能力。知識目標方面，學(xué)生能夠理解HTML、CSS、JavaScript等基礎(chǔ)語法，掌握響應(yīng)式布局、異步數(shù)據(jù)處理等關(guān)鍵概念，并熟悉Node.js、Express等后端框架的使用。技能目標方面，學(xué)生能夠獨立完成靜態(tài)網(wǎng)頁的設(shè)計與實現(xiàn)，具備使用API進行數(shù)據(jù)交互的能力，并能搭建簡單的全棧應(yīng)用。情感態(tài)度價值觀目標方面，通過項目實踐激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其團隊協(xié)作精神和問題解決能力，使其形成嚴謹?shù)木幊塘?xí)慣。課程性質(zhì)屬于實踐性較強的技術(shù)類課程，學(xué)生多為初中級學(xué)習(xí)者，對編程有一定好奇心但基礎(chǔ)薄弱，需注重理論結(jié)合實踐的教學(xué)要求。課程目標分解為具體學(xué)習(xí)成果：學(xué)生能夠通過課堂講解和實驗完成一個包含表單驗證、用戶登錄的網(wǎng)頁應(yīng)用；能夠使用Git進行版本控制，并理解模塊化開發(fā)的優(yōu)勢；能夠通過小組討論和代碼評審提升協(xié)作能力。這些成果將作為教學(xué)評估的主要依據(jù)，確保學(xué)生掌握Web開發(fā)的核心技能。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程圍繞Web開發(fā)的核心技術(shù)展開，教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞教學(xué)目標，確保知識的系統(tǒng)性和實踐性。教學(xué)大綱安排如下，涵蓋教材的三大主要章節(jié)，并補充必要的實踐環(huán)節(jié)。

**第一章：Web基礎(chǔ)技術(shù)（第1-3周）**

-**HTML基礎(chǔ)**：教材第1章，包括標簽系統(tǒng)、語義化標簽、表單設(shè)計等，重點講解如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)清晰的網(wǎng)頁框架。

-**CSS樣式與布局**：教材第2章，涵蓋盒模型、Flexbox、響應(yīng)式設(shè)計（媒體查詢）等，通過案例演示如何實現(xiàn)移動端適配。

-**JavaScript核心語法**：教材第3章，重點講解變量、函數(shù)、事件處理、DOM操作等，結(jié)合動態(tài)交互效果強化理解。

**第二章：前端進階與API交互（第4-6周）**

-**異步編程**：教材第4章，通過FetchAPI和Promise講解前后端數(shù)據(jù)交互原理，設(shè)計一個動態(tài)加載數(shù)據(jù)的網(wǎng)頁案例。

-**前端框架入門**：教材第5章，以Vue.js為例，介紹組件化開發(fā)、狀態(tài)管理等概念，完成一個簡單的單頁應(yīng)用（SPA）。

-**版本控制工具**：教材第6章，使用Git進行代碼管理，包括分支操作、合并沖突解決等，強化團隊協(xié)作實踐。

**第三章：后端開發(fā)與全棧實踐（第7-10周）**

-**Node.js基礎(chǔ)**：教材第7章，講解Node.js環(huán)境搭建、異步I/O、中間件機制等，搭建一個簡單的服務(wù)器。

-**Express框架應(yīng)用**：教材第8章，通過Express實現(xiàn)路由管理、RESTfulAPI設(shè)計，完成用戶認證模塊開發(fā)。

-**全棧項目實戰(zhàn)**：結(jié)合前兩章知識，設(shè)計一個包含用戶注冊、登錄、數(shù)據(jù)管理的全棧應(yīng)用，強調(diào)前后端聯(lián)調(diào)技巧。

**補充實踐環(huán)節(jié)**：

-每周安排2小時實驗課，完成教材配套案例并拓展個性化功能；

-期末提交一個完整的項目作品，包含需求分析、技術(shù)選型、代碼實現(xiàn)和測試報告。

教學(xué)內(nèi)容與教材章節(jié)高度關(guān)聯(lián)，通過理論講解、代碼演示、分組實驗層層遞進，確保學(xué)生從基礎(chǔ)到進階逐步掌握Web開發(fā)能力。

三、教學(xué)方法

為有效達成教學(xué)目標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，本課程采用多元化的教學(xué)方法，結(jié)合理論與實踐，提升教學(xué)實效性。

**講授法**：針對HTML、CSS、JavaScript等基礎(chǔ)語法和Node.js核心概念，采用系統(tǒng)講授法，梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建完整的知識體系。通過清晰的邏輯講解和實例演示，幫助學(xué)生快速理解抽象概念，為后續(xù)實踐奠定基礎(chǔ)。例如，在講解Flexbox布局時，結(jié)合瀏覽器開發(fā)者工具實時展示不同參數(shù)的效果，加深學(xué)生印象。

**案例分析法**：選取教材中的典型案例，如響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計、用戶登錄模塊等，引導(dǎo)學(xué)生分析案例的技術(shù)實現(xiàn)思路和優(yōu)缺點。通過對比不同解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)選型能力。例如，分析Vue.js和React在狀態(tài)管理上的差異，結(jié)合實際項目場景討論適用性。

**實驗法**：以動手實踐為主，每章節(jié)設(shè)置實驗任務(wù)，如實現(xiàn)表單驗證、設(shè)計動態(tài)路由等。實驗環(huán)節(jié)分為基礎(chǔ)操作和拓展創(chuàng)新兩個階段，基礎(chǔ)操作確保學(xué)生掌握核心技能，拓展環(huán)節(jié)鼓勵個性化設(shè)計。例如，在完成用戶登錄實驗后，鼓勵學(xué)生添加記住密碼、驗證碼等增強功能。

**討論法**：針對前后端協(xié)作、API設(shè)計等開放性問題，小組討論，激發(fā)學(xué)生思考。通過觀點碰撞，深化對全棧開發(fā)流程的理解。例如，討論RESTfulAPI的最佳實踐時，各小組提出設(shè)計方案并互相評審，教師總結(jié)共性問題和改進方向。

**任務(wù)驅(qū)動法**：以期末項目為驅(qū)動，將知識點融入具體任務(wù)中。學(xué)生分組完成全棧應(yīng)用開發(fā)，模擬真實工作場景，培養(yǎng)團隊協(xié)作和問題解決能力。教師通過階段性檢查和代碼評審，提供針對性指導(dǎo)。

教學(xué)方法多樣結(jié)合，既保證知識的系統(tǒng)傳授，又突出實踐能力的培養(yǎng)，確保學(xué)生能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于實際開發(fā)。

四、教學(xué)資源

為支持教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的實施，提升教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，本課程配備以下教學(xué)資源：

**教材與參考書**：以指定教材為核心，輔以經(jīng)典技術(shù)書籍拓展知識深度。教材需涵蓋HTML5、CSS3、JavaScriptES6+、Node.js基礎(chǔ)、Express框架及Git版本控制等核心內(nèi)容。參考書推薦《JavaScript高級程序設(shè)計》《深入淺出Node.js》《Vue.js實戰(zhàn)》等，供學(xué)生針對性查閱，深化對難點問題的理解，如異步編程、狀態(tài)管理等。

**多媒體資料**：制作包含代碼示例、運行效果、錯誤排查等內(nèi)容的微課視頻，配合教材章節(jié)同步更新。利用在線代碼編輯器（如CodeSandbox、JSFiddle）展示交互式案例，便于學(xué)生直觀感受技術(shù)效果。此外，整理技術(shù)文檔、API參考（如FetchAPI、Express路由）等電子資源，方便學(xué)生隨時查閱。

**實驗設(shè)備與環(huán)境**：確保實驗室配備足夠數(shù)量的計算機，預(yù)裝Windows/Linux操作系統(tǒng)及開發(fā)環(huán)境（Node.js、npm、Git、Vue.jsCLI等）。提供在線協(xié)作平臺（如GitLab、GitHub）賬號，支持學(xué)生進行代碼托管與版本管理。同時，準備服務(wù)器環(huán)境（如阿里云ECS或本地Docker容器），用于部署后端服務(wù)。

**教學(xué)工具**：使用在線答題系統(tǒng)（如Quizlet）進行課前預(yù)習(xí)檢測；利用屏幕共享軟件（如Zoom、騰訊會議）開展遠程教學(xué)與代碼演示；采用班級在線論壇（如Discord、QQ群）發(fā)布通知、討論。

**項目資源**：提供期末項目的詳細需求文檔、示例代碼及評分標準，包括前端界面設(shè)計、后端API接口、數(shù)據(jù)庫交互等模塊。鼓勵學(xué)生參考開源項目（如GitHub上的輕量級全棧應(yīng)用），學(xué)習(xí)代碼結(jié)構(gòu)和開發(fā)規(guī)范。

五、教學(xué)評估

為全面、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用多元化的評估方式，結(jié)合過程性評估與終結(jié)性評估，確保評估結(jié)果能有效反映學(xué)生的知識掌握、技能應(yīng)用和綜合能力。

**平時表現(xiàn)（30%）**：包括課堂參與度、實驗操作積極性、小組討論貢獻等。教師通過觀察記錄學(xué)生出勤、提問質(zhì)量、代碼演示表現(xiàn)等，評估其學(xué)習(xí)態(tài)度和協(xié)作能力。實驗課上，檢查學(xué)生代碼完成情況，及時反饋問題，并計入平時成績。

**作業(yè)（40%）**：布置與教材章節(jié)緊密相關(guān)的實踐作業(yè)，如HTML/CSS布局練習(xí)、JavaScript交互功能開發(fā)、ExpressAPI實現(xiàn)等。作業(yè)需體現(xiàn)階段性知識應(yīng)用，如第三章要求完成用戶認證模塊。采用在線提交方式，通過代碼審查系統(tǒng)（如GitLabCI）或教師手動評分，考核代碼規(guī)范、功能實現(xiàn)及問題解決能力。期末前需提交三次作業(yè)，每次占比10%-15%。

**期末項目（30%）**：以小組形式完成全棧應(yīng)用開發(fā)，模擬真實項目流程。項目需包含需求文檔、技術(shù)選型報告、前后端代碼實現(xiàn)及演示視頻。評估重點包括功能完整性（如用戶注冊登錄、數(shù)據(jù)管理）、代碼質(zhì)量（如模塊化、注釋）、團隊協(xié)作（如任務(wù)分配、版本控制記錄）及現(xiàn)場演示效果。教師答辯環(huán)節(jié)，學(xué)生闡述設(shè)計思路并演示核心功能，結(jié)合互評結(jié)果給出最終分數(shù)。

評估方式與教學(xué)內(nèi)容高度關(guān)聯(lián)，覆蓋理論到實踐的各個環(huán)節(jié)，確保學(xué)生不僅掌握知識點，更能將技能應(yīng)用于完整項目開發(fā)。

六、教學(xué)安排

本課程總學(xué)時為40學(xué)時，其中理論講解12學(xué)時，實驗實踐28學(xué)時，安排在每周的固定時段進行，確保教學(xué)進度緊湊且符合學(xué)生作息規(guī)律。課程周期覆蓋10周，具體安排如下：

**教學(xué)進度**：

-**第1-2周**：Web基礎(chǔ)技術(shù)，完成教材第1-3章。理論課講解HTML標簽、語義化、CSS盒模型與Flexbox布局，實驗課實踐靜態(tài)頁面搭建與響應(yīng)式設(shè)計。

-**第3-4周**：JavaScript核心與DOM操作，覆蓋教材第3章。理論課深入事件處理、異步編程（Promise/Fetch），實驗課實現(xiàn)動態(tài)交互效果（如輪播、表單驗證）。

-**第5-6周**：前端框架與API交互，完成教材第4-5章。理論課介紹Vue.js基礎(chǔ)與RESTfulAPI設(shè)計，實驗課開發(fā)單頁應(yīng)用并調(diào)用模擬后端接口。

-**第7-8周**：版本控制與后端基礎(chǔ)，覆蓋教材第6-7章。理論課講解Git協(xié)作與Node.js環(huán)境搭建，實驗課使用Express創(chuàng)建簡單服務(wù)器并實現(xiàn)路由管理。

-**第9-10周**：全棧項目實戰(zhàn)，整合前述知識。理論課進行項目評審與優(yōu)化指導(dǎo)，實驗課完成前后端聯(lián)調(diào)與部署準備，最終提交項目作品。

**教學(xué)時間與地點**：

理論課安排在每周一、三下午2:00-4:00，教室為信息樓301；實驗課安排在每周二、四下午2:00-5:00，實驗室位于信息樓502，分組輪流使用設(shè)備。時間分配考慮學(xué)生午休需求，實驗課預(yù)留足夠時間調(diào)試，避免過度集中。

**調(diào)整機制**：若部分學(xué)生對某章節(jié)內(nèi)容掌握不足，教師可在下次課安排復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)或增加輔導(dǎo)時間；根據(jù)學(xué)生興趣，在項目選題中允許適度個性化調(diào)整，如優(yōu)先開發(fā)偏前端或后端的功能模塊。

七、差異化教學(xué)

鑒于學(xué)生在知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣能力上的差異，本課程采用差異化教學(xué)策略，通過分層任務(wù)、彈性資源和個性化指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在原有水平上獲得提升。

**分層任務(wù)設(shè)計**：

-**基礎(chǔ)層**：要求學(xué)生掌握教材的核心知識點和基本技能。例如，在CSS布局實驗中，提供基礎(chǔ)布局模板，確保學(xué)生完成響應(yīng)式頁面的核心要求（如導(dǎo)航欄、內(nèi)容區(qū)、頁腳）。

-**提高層**：鼓勵學(xué)生拓展功能或優(yōu)化實現(xiàn)。例如，在用戶認證項目中，可額外完成密碼加密存儲、郵件驗證等進階功能。

-**挑戰(zhàn)層**：為學(xué)有余力的學(xué)生提供開放性任務(wù)。例如，研究并實現(xiàn)WebSocket實時通信功能，或?qū)Ρ萔ue.js與React的異同并選擇其一進行深入開發(fā)。實驗任務(wù)提交時，學(xué)生可自行選擇難度等級，教師根據(jù)完成質(zhì)量評估。

**彈性資源供給**：

提供分級閱讀材料，如基礎(chǔ)層學(xué)生閱讀教材章節(jié)，提高層學(xué)生補充《JavaScript高級程序設(shè)計》相關(guān)章節(jié)，挑戰(zhàn)層學(xué)生查閱Vue.js源碼或Express文檔。實驗課開放多個可選案例（如簡易博客系統(tǒng)、待辦事項管理），學(xué)生按興趣選擇，教師提供差異化指導(dǎo)。

**個性化評估調(diào)整**：

作業(yè)和項目評估時，針對不同層次學(xué)生設(shè)定差異化標準。基礎(chǔ)層側(cè)重功能的完整性，提高層關(guān)注代碼規(guī)范與效率，挑戰(zhàn)層強調(diào)創(chuàng)新性解決方案。允許學(xué)生通過完成額外任務(wù)（如撰寫技術(shù)博客、參與開源貢獻）替代部分作業(yè)，或在期末項目中選擇更具挑戰(zhàn)性的主題。教師通過課后答疑、小組指導(dǎo)等方式，為學(xué)習(xí)進度較慢的學(xué)生提供額外支持，確保其跟上課程進度。

八、教學(xué)反思和調(diào)整

教學(xué)反思和調(diào)整是持續(xù)優(yōu)化課程質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本課程通過多維度反饋機制，定期評估教學(xué)效果，并據(jù)此動態(tài)調(diào)整教學(xué)策略。

**定期反思機制**：

-**每周教學(xué)復(fù)盤**：教師記錄每節(jié)課的教學(xué)目標達成情況、學(xué)生互動表現(xiàn)及突發(fā)問題，重點分析實驗課中常見的代碼錯誤（如CSS兼容性問題、JavaScript異步邏輯混亂）及教材案例的難度匹配度。例如，若發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生在Express路由配置中出錯，則下次理論課增加實例演示并簡化實驗任務(wù)。

-**階段性評估分析**：在作業(yè)和期中項目提交后，教師統(tǒng)計學(xué)生得分分布，識別共性問題。例如，若作業(yè)中RESTfulAPI設(shè)計普遍薄弱，則補充相關(guān)理論講解，并在實驗中設(shè)置專項練習(xí)，要求學(xué)生設(shè)計并實現(xiàn)用戶數(shù)據(jù)的增刪改查接口。同時，分析學(xué)生的代碼風(fēng)格差異，強調(diào)統(tǒng)一編碼規(guī)范的重要性。

**學(xué)生反饋收集**：

通過在線問卷（如問卷星）或課堂匿名提問收集學(xué)生反饋，重點關(guān)注：教材內(nèi)容的實用性與深度、實驗指導(dǎo)的清晰度、項目難度的合理性等。例如，若學(xué)生反映Git版本控制講解過快，則增加分支策略的對比案例，并安排專門實驗強化沖突解決操作。此外，小組代表座談會，聽取學(xué)生關(guān)于教學(xué)進度、資源需求的直接建議。

**動態(tài)調(diào)整措施**：

根據(jù)反思結(jié)果，靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。若某章節(jié)學(xué)生掌握迅速，可減少理論講解時間，增加項目實踐或技術(shù)拓展環(huán)節(jié)（如引入Vuex狀態(tài)管理）；若發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生因基礎(chǔ)薄弱跟不上進度，則利用課余時間開設(shè)“編程診所”，針對性解答疑問。期末前，結(jié)合反饋調(diào)整最終項目的評分標準，確保評估更能體現(xiàn)學(xué)生的實際能力提升。通過持續(xù)反思與調(diào)整，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的認知發(fā)展、能力需求保持同步。

九、教學(xué)創(chuàng)新

為提升教學(xué)的吸引力和互動性，本課程引入現(xiàn)代科技手段和創(chuàng)新教學(xué)方法，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和參與度。

**技術(shù)融合**：

-**在線協(xié)作平臺**：推廣使用Vercel或Netlify等在線平臺，讓學(xué)生實時預(yù)覽前端項目效果，并體驗CI/CD部署流程，將靜態(tài)直接部署到云服務(wù)器，增強技術(shù)代入感。

-**虛擬仿真實驗**：針對后端數(shù)據(jù)庫操作（如MySQL查詢）或服務(wù)器配置等抽象內(nèi)容，引入模擬器工具（如DBeaver、VirtualBox），構(gòu)建可交互的虛擬環(huán)境，降低學(xué)習(xí)門檻。

-**輔助學(xué)習(xí)**：集成GitHubCopilot等代碼助手工具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)輔助編程，對比自動生成與手動編寫的代碼差異，培養(yǎng)智能時代的編程思維。

**互動教學(xué)設(shè)計**：

-**游戲化任務(wù)**：將項目模塊分解為“關(guān)卡”，學(xué)生每完成一個功能（如用戶注冊）即可解鎖下一階段任務(wù)，并設(shè)置積分獎勵機制，激發(fā)競爭意識。

-**翻轉(zhuǎn)課堂**：要求學(xué)生課前通過B站等技術(shù)平臺觀看預(yù)處理好的微課視頻（如Node.js異步模型詳解），課堂時間聚焦于答疑、代碼評審和實戰(zhàn)演練，提升效率。

-**實時代碼評審**：利用CodeMirror等在線編輯器，小組間“代碼拉取請求”（PullRequest）評審活動，學(xué)生互評代碼風(fēng)格、性能優(yōu)化建議，培養(yǎng)團隊協(xié)作與代碼規(guī)范意識。通過創(chuàng)新手段，強化實踐導(dǎo)向，提升技術(shù)應(yīng)用能力。

十、跨學(xué)科整合

本課程注重挖掘Web開發(fā)與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)性，通過跨學(xué)科整合，促進知識遷移和綜合素養(yǎng)發(fā)展，體現(xiàn)技術(shù)的人文與社會價值。

**與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合**：

-在響應(yīng)式布局實驗中，結(jié)合數(shù)學(xué)比例知識（如視口單位vw/vh）實現(xiàn)自適應(yīng)設(shè)計，理解數(shù)學(xué)原理在界面設(shè)計中的應(yīng)用。

-在數(shù)據(jù)可視化項目中，引入統(tǒng)計學(xué)方法（如柱狀、折線的數(shù)據(jù)分組與趨勢分析），要求學(xué)生用D3.js等庫將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化為交互式表。

**與藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的整合**：

-邀請設(shè)計專業(yè)教師聯(lián)合指導(dǎo)UI/UX設(shè)計模塊，學(xué)生需運用色彩理論、版式設(shè)計原則優(yōu)化網(wǎng)頁界面，完成從“技術(shù)實現(xiàn)”到“審美呈現(xiàn)”的思維轉(zhuǎn)變。

-分析知名的設(shè)計風(fēng)格（如極簡主義、扁平化），結(jié)合設(shè)計心理學(xué)知識，討論交互邏輯與用戶情感體驗的關(guān)聯(lián)。

**與語文及邏輯思維的整合**：

-強調(diào)技術(shù)文檔的寫作能力，要求學(xué)生用簡潔、準確的語言撰寫API接口說明、項目README文檔，培養(yǎng)技術(shù)溝通能力。

-通過編程邏輯訓(xùn)練（如遞歸算法、狀態(tài)機設(shè)計），強化學(xué)生的邏輯思維與問題拆解能力，將語文中的結(jié)構(gòu)分析能力遷移至代碼設(shè)計。

**與物理學(xué)科的整合**：

-在模擬現(xiàn)實場景的項目中（如天氣應(yīng)用），引入物理學(xué)數(shù)據(jù)（如溫度單位轉(zhuǎn)換、氣象模型簡化計算），要求學(xué)生處理真實世界數(shù)據(jù)并可視化呈現(xiàn)。

通過多學(xué)科交叉滲透，拓展學(xué)生的技術(shù)視野，使其理解Web開發(fā)作為工具的價值，不僅能“造物”，更能“以技載道”。

十一、社會實踐和應(yīng)用

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，本課程設(shè)計與社會應(yīng)用緊密相關(guān)的教學(xué)活動，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際價值。

**社會實踐項目**：

-**社區(qū)服務(wù)開發(fā)**：學(xué)生為本地社區(qū)（如老年中心、公益）開發(fā)信息發(fā)布平臺或活動管理系統(tǒng)。項目需包含用戶注冊、內(nèi)容管理、在線報名等功能，學(xué)生深入調(diào)研用戶需求，體驗真實項目從需求分析到落地的完整流程。例如，通過訪談社區(qū)成員確定功能優(yōu)先級，將開發(fā)成果提供給服務(wù)對象使用，增強社會責(zé)任感。

-**企業(yè)模擬項目**：與小型科技企業(yè)合作，承接其初級Web開發(fā)任務(wù)（如公司官網(wǎng)改版、內(nèi)部工具優(yōu)化）。學(xué)生以小組形式擔(dān)任“開發(fā)團隊”，在教師和企業(yè)導(dǎo)師雙重指導(dǎo)下完成項目，了解行業(yè)規(guī)范和職場溝通方式。例如，模仿敏捷開發(fā)模式，進行短周期迭代，根據(jù)企業(yè)反饋快速調(diào)整功能。

**應(yīng)用能力拓展**：

-**開源項目貢獻**：鼓勵學(xué)生參與GitHub上的輕量級Web項目，通過修復(fù)Bug、完善文檔或開發(fā)小插件的方式貢獻代碼，熟悉開源社區(qū)協(xié)作規(guī)則，提升代碼質(zhì)量和協(xié)作能力。教師提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇合適的入門級項目。

-**技術(shù)競賽參與**：引導(dǎo)