書(shū)香校園主題班會(huì)匯報(bào)人:米米小李2026年12月29日CONTENTS目錄01

班會(huì)開(kāi)場(chǎng)02

書(shū)香校園的意義03

閱讀方法與推薦04

校園閱讀活動(dòng)展示05

互動(dòng)交流環(huán)節(jié)06

班會(huì)總結(jié)班會(huì)開(kāi)場(chǎng)01介紹班會(huì)主題

主題內(nèi)涵解讀書(shū)香校園指通過(guò)閱讀經(jīng)典、建設(shè)圖書(shū)館等營(yíng)造文化氛圍，如清華大學(xué)“讀書(shū)月”活動(dòng)每年吸引超萬(wàn)名師生參與。

班會(huì)目標(biāo)設(shè)定本次班會(huì)旨在讓全班同學(xué)每月共讀1本好書(shū)，通過(guò)分享會(huì)提升閱讀興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。說(shuō)明班會(huì)目的

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣通過(guò)每日"晨讀15分鐘"活動(dòng)，讓學(xué)生在清晨朗讀經(jīng)典名著，如《西游記》選段，提升閱讀興趣與專(zhuān)注力。

營(yíng)造書(shū)香氛圍發(fā)起"圖書(shū)漂流角"計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生捐贈(zèng)書(shū)籍并分享讀后感，像某校通過(guò)此活動(dòng)年交換圖書(shū)超2000冊(cè)。

提升文化素養(yǎng)開(kāi)展"名人讀書(shū)故事"分享會(huì)，如講述魯迅在三味書(shū)屋刻"早"字的典故，引導(dǎo)學(xué)生感悟讀書(shū)意義。書(shū)香校園的意義02提升知識(shí)素養(yǎng)

拓展學(xué)科認(rèn)知邊界閱讀《昆蟲(chóng)記》等科普讀物，學(xué)生能觀察校園植物昆蟲(chóng)，記錄發(fā)現(xiàn)并撰寫(xiě)報(bào)告，如某校學(xué)生通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)校園10種蝴蝶品種。

強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)，學(xué)生需脫稿復(fù)述《駱駝祥子》情節(jié)，并用3個(gè)形容詞概括人物性格，某?；顒?dòng)后學(xué)生演講比賽獲獎(jiǎng)率提升40%。

培養(yǎng)邏輯思維能力分析《福爾摩斯探案集》推理過(guò)程，學(xué)生分組模擬案件偵破，通過(guò)線(xiàn)索推導(dǎo)結(jié)論，某班參與后數(shù)學(xué)邏輯題正確率提高25%。豐富精神世界

培養(yǎng)文學(xué)審美通過(guò)閱讀《唐詩(shī)宋詞選》，學(xué)生在晨讀課上賞析"大漠孤煙直"等名句，提升對(duì)古典文學(xué)的鑒賞能力與審美情趣。

塑造健全人格某校開(kāi)展"名著人物分析"活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)討論《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾形象，樹(shù)立堅(jiān)韌不拔的人生態(tài)度。

拓展認(rèn)知邊界圖書(shū)館舉辦"科幻文學(xué)周"，學(xué)生閱讀《三體》等作品后撰寫(xiě)讀后感，探討宇宙文明與科技倫理的關(guān)系。培養(yǎng)良好品德

經(jīng)典名著熏陶品德閱讀《論語(yǔ)》"己所不欲，勿施于人"，學(xué)生在班級(jí)讀書(shū)會(huì)中分享感悟，學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)幫助同學(xué)。

榜樣故事引導(dǎo)行為某校開(kāi)展"書(shū)香人物"評(píng)選，學(xué)生講述雷鋒"釘子精神"等書(shū)中榜樣事跡，主動(dòng)參與校園志愿服務(wù)，月均服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超3小時(shí)。促進(jìn)校園文化建設(shè)

打造主題閱讀角某校在教學(xué)樓走廊設(shè)置"文學(xué)名著""科學(xué)探秘"等主題書(shū)架，學(xué)生課間可隨手取閱，日均借閱量達(dá)200余冊(cè)。

舉辦校園讀書(shū)節(jié)每年4月某校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，包含圖書(shū)漂流、課本劇展演等活動(dòng)，去年參與師生超1200人次，形成獨(dú)特文化氛圍。

建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角各班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，由學(xué)生自主管理，定期開(kāi)展"好書(shū)推薦會(huì)"，某班圖書(shū)角年借閱量達(dá)班級(jí)人數(shù)的8倍。閱讀方法與推薦03高效閱讀技巧

SQ3R閱讀法該方法分Survey（瀏覽）、Question（提問(wèn)）、Read（閱讀）、Recite（復(fù)述）、Review（復(fù)習(xí)）五步，美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)研究顯示可提升閱讀效率30%。

指讀法提速用手指或筆尖在文字下方勻速移動(dòng)引導(dǎo)視線(xiàn)，避免回讀和跳讀，實(shí)驗(yàn)表明中學(xué)生采用此法閱讀速度可提高25%。

關(guān)鍵詞筆記法閱讀時(shí)標(biāo)注核心概念，如讀《昆蟲(chóng)記》標(biāo)注“擬態(tài)”“本能”等詞，邊讀邊簡(jiǎn)要記錄，能加深70%的內(nèi)容記憶。不同類(lèi)型書(shū)籍閱讀法

文學(xué)類(lèi)書(shū)籍閱讀法閱讀小說(shuō)時(shí)，可先梳理人物關(guān)系圖，如《紅樓夢(mèng)》中“金陵十二釵”的命運(yùn)關(guān)聯(lián)，再分析情節(jié)發(fā)展與主題表達(dá)。

科普類(lèi)書(shū)籍閱讀法讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》等科普書(shū)，建議結(jié)合插圖理解黑洞原理，遇到公式可先標(biāo)注，重點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)象解釋與科學(xué)結(jié)論。

歷史類(lèi)書(shū)籍閱讀法學(xué)習(xí)《史記》時(shí)，用時(shí)間軸梳理重大事件，對(duì)比“鴻門(mén)宴”等關(guān)鍵場(chǎng)景的不同記載，培養(yǎng)辯證看待歷史的思維。經(jīng)典書(shū)籍推薦

《西游記》：奇幻冒險(xiǎn)與成長(zhǎng)啟示書(shū)中孫悟空大鬧天宮、三打白骨精等情節(jié)充滿(mǎn)想象，教會(huì)我們勇敢面對(duì)困難，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，適合同學(xué)們共同閱讀討論。

《鋼鐵是怎樣煉成的》：生命意義的探索保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)中歷經(jīng)磨難卻永不放棄，他“為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”的精神，能激勵(lì)同學(xué)們珍惜青春、堅(jiān)定理想。

《論語(yǔ)》：傳統(tǒng)文化的智慧結(jié)晶“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”等經(jīng)典名句，蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)方法與為人處世的道理，讀來(lái)能提升文學(xué)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。新書(shū)資訊分享經(jīng)典文學(xué)新作推薦近期《長(zhǎng)安的荔枝》續(xù)篇《大唐茶事》上市，以唐代茶道為背景，適合學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，學(xué)校圖書(shū)館已采購(gòu)50冊(cè)供借閱?？破兆x物熱點(diǎn)推薦《神奇的宇宙》2024升級(jí)版新增太空探測(cè)器最新發(fā)現(xiàn)，書(shū)中含300余幅高清插圖，被教育部列為中學(xué)生推薦閱讀書(shū)目。校園閱讀活動(dòng)用書(shū)配合我校"春日讀書(shū)月"，《習(xí)近平的七年知青歲月》推出青少版，書(shū)中附12個(gè)互動(dòng)閱讀思考題，各班將開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)。校園閱讀活動(dòng)展示04讀書(shū)俱樂(lè)部活動(dòng)回顧

01經(jīng)典共讀分享會(huì)每月舉辦《百年孤獨(dú)》《活著》等經(jīng)典共讀，期末開(kāi)展讀書(shū)沙龍，30余名成員分享讀書(shū)筆記并評(píng)選"閱讀之星"。02校園讀書(shū)漂流活動(dòng)在圖書(shū)館設(shè)置漂流書(shū)架，成員捐贈(zèng)書(shū)籍附手寫(xiě)寄語(yǔ)，本學(xué)期漂流書(shū)籍達(dá)82本，覆蓋全校6個(gè)院系。閱讀競(jìng)賽成果展示

個(gè)人閱讀積分賽成果高一年級(jí)李同學(xué)以累計(jì)閱讀120本書(shū)、撰寫(xiě)8萬(wàn)字讀書(shū)筆記的成績(jī)獲校級(jí)"閱讀之星"，其《紅樓夢(mèng)》讀后感獲市級(jí)征文二等獎(jiǎng)。

班級(jí)共讀PK賽成果高二（3）班在"經(jīng)典名著共讀"競(jìng)賽中，以全員通關(guān)《西游記》知識(shí)問(wèn)答、創(chuàng)作20幅思維導(dǎo)圖的表現(xiàn)摘得團(tuán)體金獎(jiǎng)。

課本劇表演賽成果初中部《駱駝祥子》課本劇組憑借生動(dòng)演繹祥子拉車(chē)場(chǎng)景、精準(zhǔn)還原人物語(yǔ)言，獲校級(jí)戲劇節(jié)"最佳改編獎(jiǎng)"。校園讀書(shū)角介紹

空間布局設(shè)計(jì)我校讀書(shū)角采用"分區(qū)閱讀+互動(dòng)展示"模式，設(shè)置文學(xué)區(qū)、科普區(qū)和親子共讀區(qū)，配備軟墊座椅與綠植裝飾，營(yíng)造溫馨氛圍。

圖書(shū)資源配置藏書(shū)涵蓋經(jīng)典名著、兒童繪本及科普讀物共1200余冊(cè)，每月更新50本新書(shū)，設(shè)立"師生薦書(shū)"專(zhuān)欄，收錄《紅星照耀中國(guó)》等熱門(mén)書(shū)籍。

特色活動(dòng)開(kāi)展每周三午間舉辦"讀書(shū)角分享會(huì)"，學(xué)生可分享閱讀心得，上期活動(dòng)中初三（2）班李同學(xué)分享《昆蟲(chóng)記》收獲全場(chǎng)掌聲。互動(dòng)交流環(huán)節(jié)05分享閱讀心得好書(shū)推薦與理由闡述同學(xué)們依次推薦《紅星照耀中國(guó)》《平凡的世界》等書(shū)籍，說(shuō)明推薦理由，如“這本書(shū)讓我感受到了革命先輩的堅(jiān)定信念”。閱讀感悟情景再現(xiàn)某同學(xué)分享讀《哈利波特》時(shí)，曾模仿書(shū)中情節(jié)與同學(xué)玩角色扮演游戲，體會(huì)到友誼的珍貴。印象深刻片段朗讀一位同學(xué)聲情并茂朗讀《小王子》中“沙漠之所以美麗，是因?yàn)樵谀硞€(gè)角落藏著一口井”，引發(fā)全場(chǎng)共鳴。提出閱讀問(wèn)題

經(jīng)典名著情節(jié)探討以《西游記》為例，提問(wèn)“孫悟空三打白骨精時(shí)，唐僧為何多次誤解悟空？”引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情節(jié)分析人物性格。

閱讀方法經(jīng)驗(yàn)分享請(qǐng)同學(xué)分享“如何用批注法閱讀《朝花夕拾》”，如標(biāo)記魯迅對(duì)封建禮教的批判語(yǔ)句，交流批注心得。

校園閱讀場(chǎng)景聯(lián)想結(jié)合學(xué)校圖書(shū)館“每周一書(shū)”推薦活動(dòng)，提問(wèn)“你最近借閱的書(shū)中，哪個(gè)場(chǎng)景讓你聯(lián)想到校園生活？”班會(huì)總結(jié)06總結(jié)班會(huì)內(nèi)容回顧閱讀分享成果本次班會(huì)共收到32份讀書(shū)心得，其中《紅星照耀中國(guó)》《平凡的世界》等經(jīng)典著作分享獲同學(xué)們一致好評(píng)。表彰優(yōu)秀參與者經(jīng)過(guò)投票評(píng)選，初二(3)班李明、初三(1)班王芳等5名同學(xué)獲"書(shū)香之星"稱(chēng)號(hào)，頒發(fā)定制書(shū)簽及閱讀禮包。布置后續(xù)閱讀任務(wù)學(xué)校圖書(shū)館將每月更新"