河南鄭州工商學院招聘考試真題2024一、單項選擇題（每題1分，共25題）1.習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義是（）A.堅持和發(fā)展中國特色社會主義B.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興C.推動構(gòu)建人類命運共同體D.全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家答案：A分析：堅持和發(fā)展中國特色社會主義是習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義。B是中國夢的內(nèi)涵，C是中國外交理念，D是新時代的目標任務(wù)。2.2024年是新中國成立（）周年。A.70B.74C.75D.80答案：C分析：新中國1949年成立，20241949=75，所以2024年是新中國成立75周年。3.下列屬于教育法律關(guān)系主體的是（）A.學校的教學設(shè)備B.教師C.學生的獎學金D.學校的校園環(huán)境答案：B分析：教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，也就是在具體的教育法律關(guān)系中享有權(quán)利并承擔義務(wù)的自然人和法人。教師屬于自然人主體，A、C、D屬于教育法律關(guān)系的客體。4.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當（）國家公務(wù)員的平均工資水平。A.不低于或者高于B.低于C.等同于D.略高于答案：A分析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師的平均工資水平應(yīng)當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。5.教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思的能力是（）A.教學設(shè)計能力B.教學組織能力C.教學決策能力D.教學監(jiān)控能力答案：D分析：教學監(jiān)控能力是指教師為了保證教學達到預(yù)期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。6.學生在學習過程中，通過自己的探索和發(fā)現(xiàn)獲取知識的學習方式屬于（）A.接受學習B.發(fā)現(xiàn)學習C.機械學習D.意義學習答案：B分析：發(fā)現(xiàn)學習是指學生要學習的概念、原理等內(nèi)容不直接呈現(xiàn)，需要學生通過獨立思考、探索、發(fā)現(xiàn)而獲得。接受學習是教師把學習內(nèi)容以定論的形式傳授給學生。機械學習是不理解符號所代表的知識。意義學習是將新知識與已有知識建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系。7.以下不屬于加德納多元智能理論中的智能類型是（）A.語言智能B.空間智能C.情緒智能D.自然觀察智能答案：C分析：加德納提出的多元智能理論包括語言智能、邏輯數(shù)學智能、空間智能、身體動覺智能、音樂智能、人際智能、內(nèi)省智能、自然觀察智能等。情緒智能不屬于多元智能理論中的類型。8.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習法答案：B分析：演示法是教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學生獲得知識或鞏固知識的方法。講授法是教師運用口頭語言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識的方法。討論法是學生在教師指導(dǎo)下為解決某個問題進行探討、辯論，從而獲取知識的一種方法。練習法是學生在教師的指導(dǎo)下運用所學知識獨立地進行實際操作，以鞏固知識、形成技能的方法。9.以下哪種課程類型更注重學生的直接經(jīng)驗（）A.學科課程B.活動課程C.分科課程D.綜合課程答案：B分析：活動課程又稱經(jīng)驗課程，它打破學科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發(fā)，以活動為中心組織的課程，更注重學生的直接經(jīng)驗。學科課程和分科課程強調(diào)學科知識的邏輯性和系統(tǒng)性。綜合課程是打破傳統(tǒng)的學科課程的知識領(lǐng)域，組合兩門以上學科領(lǐng)域而構(gòu)成的一門學科。10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養(yǎng)目標C.教師的教學目標D.學生的學習目標答案：D分析：教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括國家的教育目的、各級各類學校的培養(yǎng)目標、課程目標和教師的教學目標。學生的學習目標不屬于教育目的的層次結(jié)構(gòu)。11.以下哪位教育家提出了“泛智教育”思想（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭答案：A分析：夸美紐斯提出“泛智教育”思想，主張把一切知識教給一切人。赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學派代表人物。杜威是實用主義教育學代表人物。盧梭強調(diào)自然主義教育。12.學校教育的基礎(chǔ)是（）A.教師B.學生C.課程D.教學方法答案：C分析：課程是學校教育的基礎(chǔ)，它是實現(xiàn)教育目的和培養(yǎng)目標的重要載體，是教師教學和學生學習的主要依據(jù)。13.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾答案：D分析：德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾。14.班級管理的主要功能是（）A.實現(xiàn)教學目標，提高學習效率B.維持班級秩序，形成良好班風C.鍛煉學生能力，學會自治自理D.組織形式多樣的班級活動答案：A分析：班級管理的主要功能是實現(xiàn)教學目標，提高學習效率。B是班級管理的基本功能，C是班級管理的重要功能。15.以下屬于行為主義學習理論的代表人物是（）A.皮亞杰B.布魯納C.斯金納D.奧蘇貝爾答案：C分析：斯金納是行為主義學習理論的代表人物，提出了操作性條件作用理論。皮亞杰是認知發(fā)展理論代表人物。布魯納是認知結(jié)構(gòu)學習理論代表人物。奧蘇貝爾是有意義接受學習理論代表人物。16.下列文學常識表述錯誤的是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇B.莫泊桑是法國作家，被稱為“短篇小說巨匠”，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》D.《駱駝祥子》的作者是老舍，小說講述了祥子三起三落的人生經(jīng)歷答案：C分析：《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》，不是《彷徨》。17.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.忘紀B.按步就班C.針砭時弊D.精萃答案：C分析：A應(yīng)為“忘記”；B應(yīng)為“按部就班”；D應(yīng)為“精粹”。18.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D分析：A句缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B句“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，搭配不當；C句否定不當，應(yīng)刪去“不”。19.下列修辭手法判斷正確的一項是（）“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！盇.比喻夸張B.擬人夸張C.對偶比喻D.排比比喻答案：A分析：“飛流直下三千尺”運用了夸張的手法，“疑是銀河落九天”把瀑布比作銀河，運用了比喻的手法。20.下列歷史事件發(fā)生時間最早的是（）A.鴉片戰(zhàn)爭B.甲午中日戰(zhàn)爭C.戊戌變法D.辛亥革命答案：A分析：鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于18401842年，甲午中日戰(zhàn)爭發(fā)生于18941895年，戊戌變法發(fā)生于1898年，辛亥革命發(fā)生于1911年。21.世界上面積最大的國家是（）A.中國B.美國C.俄羅斯D.加拿大答案：C分析：俄羅斯是世界上面積最大的國家。22.下列地理現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的是（）A.晝夜長短的變化B.四季的更替C.晝夜交替D.五帶的劃分答案：C分析：晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。晝夜長短的變化、四季的更替、五帶的劃分是地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。23.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A.空氣B.海水C.氧氣D.牛奶答案：C分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的。氧氣是由一種物質(zhì)組成的純凈物?？諝?、海水、牛奶都是由多種物質(zhì)組成的混合物。24.下列氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是（）A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.氫氣答案：B分析：二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，使澄清石灰水變渾濁。25.下列關(guān)于生物進化的說法，錯誤的是（）A.生物進化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生B.化石是研究生物進化的重要證據(jù)C.生物進化是自然選擇的結(jié)果D.生物進化的方向是由生物的意愿決定的答案：D分析：生物進化的方向是由自然選擇決定的，不是由生物的意愿決定的。A、B、C說法均正確。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.習近平新時代中國特色社會主義思想的“十個明確”包括（）A.明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)B.明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興C.明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾D.明確全面推進依法治國總目標是建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家答案：ABCD分析：“十個明確”涵蓋了中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心、總?cè)蝿?wù)、主要矛盾、法治目標等多個重要方面，ABCD選項均屬于“十個明確”的內(nèi)容。2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)答案：ABCD分析：教師的專業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)等多個方面。職業(yè)道德素養(yǎng)是教師從事教育工作的基本準則。知識素養(yǎng)包括學科知識、教育教學知識等。能力素養(yǎng)包括教學設(shè)計、教學組織等能力。心理素養(yǎng)有助于教師保持良好的工作狀態(tài)。3.下列屬于影響學生學習動機的內(nèi)部因素有（）A.學生的需要B.學生的興趣C.教師的期望D.家長的獎勵答案：AB分析：學生的需要和興趣屬于影響學生學習動機的內(nèi)部因素。教師的期望和家長的獎勵屬于外部因素。4.課程計劃的基本內(nèi)容包括（）A.教學科目的設(shè)置B.學科順序C.課時分配D.學年編制與學周安排答案：ABCD分析：課程計劃的基本內(nèi)容包括教學科目的設(shè)置、學科順序、課時分配、學年編制與學周安排等。5.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法答案：ABCD分析：德育方法包括說服教育法、榜樣示范法、情感陶冶法、實際鍛煉法、品德評價法等。6.下列文學作品中，屬于四大名著的有（）A.《三國演義》B.《水滸傳》C.《西游記》D.《紅樓夢》答案：ABCD分析：中國古典四大名著是《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》。7.下列屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.元宵節(jié)C.端午節(jié)D.圣誕節(jié)答案：ABC分析：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，圣誕節(jié)是西方節(jié)日。8.下列關(guān)于地球公轉(zhuǎn)的說法，正確的有（）A.地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東B.地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象C.地球公轉(zhuǎn)的周期是一年D.地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季的更替答案：ACD分析：地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，周期是一年，公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季的更替。晝夜交替現(xiàn)象是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的。9.下列物質(zhì)中，屬于有機物的有（）A.甲烷B.乙醇C.二氧化碳D.碳酸鈣答案：AB分析：有機物通常是指含有碳元素的化合物，但一些簡單的含碳化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽和碳化物等，由于它們的性質(zhì)與無機物相似，因此通常被歸為無機物。甲烷和乙醇屬于有機物。10.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的有（）A.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分B.生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)C.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力D.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動的渠道答案：ACD分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要非生物部分，B錯誤。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動的渠道。三、判斷題（每題1分，共10題）1.習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。（）答案：正確分析：這是對習近平新時代中國特色社會主義思想的科學定位。2.教師的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，教師在享有權(quán)利的同時，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。（）答案：正確分析：權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的，教師在教育教學活動中既享有權(quán)利也需履行義務(wù)。3.接受學習一定是機械學習，發(fā)現(xiàn)學習一定是意義學習。（）答案：錯誤分析：接受學習和發(fā)現(xiàn)學習都可能是機械的或有意義的，二者沒有必然的對應(yīng)關(guān)系。4.教學方法就是教師教的方法。（）答案：錯誤分析：教學方法包括教師教的方法和學生學的方法，是師生為完成教學任務(wù)而采用的方法。5.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯誤分析：德育過程是一種教育活動過程，品德形成過程是個體自身的發(fā)展過程，二者有區(qū)別。6.《論語》是孔子編寫的一部語錄體散文集。（）答案：錯誤分析：《論語》是孔子弟子及再傳弟子關(guān)于孔子及其弟子言行的記錄，不是孔子編寫的。7.所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的。（）答案：錯誤分析：物質(zhì)可以由分子、原子、離子等構(gòu)成。8.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是同時進行的。（）答案：正確分析：地球在自轉(zhuǎn)的同時也在圍繞太陽公轉(zhuǎn)。9.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。（）答案：正確分析：這是現(xiàn)代生物進化理論的核心觀點之一。10.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可以大量使用化肥和農(nóng)藥。（）答案：錯誤分析：大量使用化肥和農(nóng)藥會造成環(huán)境污染等問題，應(yīng)合理使用。四、簡答題（每題5分，共3題）1.簡述習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位。答案：習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍。它是新時代中國特色社會主義建設(shè)的行動指南，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了科學的理論指引和強大的精神力量，對于推動世界和平與發(fā)展、構(gòu)建人類命運共同體也具有重大而深遠的意義。2.簡述教師如何激發(fā)學生的學習動機。答案：（1）創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學，激發(fā)學生的求知欲和好奇心；（2）根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平，讓學生在不同難度的任務(wù)中獲得成就感；（3）充分利用反饋信息，妥善進行獎懲，及時肯定學生的進步；（4）正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學生繼續(xù)努力，引導(dǎo)學生從自身努力等方面歸因；（5）培養(yǎng)自我效能感，增強學生的自信心。3.簡述班級管理的原則。答案：（1）方向性原則，班級管理要堅持正確的方向；（2）全面管理原則，對班級的各個方面進行全面管理；（3）自主參與原則，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生參與班級管理；（4）教管結(jié)合原則，把教育和管理相結(jié)合；（5）全員激勵原則，激勵全體學生積極參與班級活動；（6）平行管理原則，通過集體影響個人，通過個人影響集體。五、論述題（每題7分，共2題）1.論述如