絕密★考試結(jié)束前2025學(xué)年第一學(xué)期金蘭教育合作組織期中聯(lián)考高一年級物理學(xué)科試題考生須知：1.本卷共6頁滿分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準(zhǔn)考證號并填涂相應(yīng)數(shù)字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。5.本試卷中重力加速度g取10m/s2.選擇題部分一、單項選擇題（本題共12小題，每題3分，共36分，每題只有一個選項正確）1.2023年5月10日，運輸能力最大、在軌支持能力最全面的“天舟六號”貨運飛船成功進入太空，并與中國空間站核心艙完成后向?qū)?，如圖所示。下列情況可把“天舟六號”貨運飛船看成質(zhì)點的是（）A.控制飛船對接過程B.研究飛船運動軌跡C.分析飛船形狀與貨物裝配能力D.與空間站核心艙對接前，調(diào)整飛船姿態(tài)2.關(guān)于下列四幅圖片的描述，正確的是（）A.甲圖中使戰(zhàn)斗機向前運動的推力無施力物體B.乙圖中足球?qū)η蚓W(wǎng)的作用力是由足球發(fā)生形變產(chǎn)生的C.丙圖中書對桌面的壓力就是書受的重力D.丁圖中用手握住保溫杯保持靜止，手握得越緊，手對杯子的摩擦力越大3.如圖所示為仰韶文化時期的一款尖底瓶，該瓶裝水后“虛則欹、中則正、滿則覆”（“欹”通“倚”，斜倚，斜靠）。下面有關(guān)瓶（包括瓶中的水）的說法正確的是（）A.瓶子所受重力的方向豎直向下B.如果把瓶由海南搬到北京，瓶所受重力不變C.隨著裝入瓶中的水增多，瓶的重心一定一直下降D.隨著裝入瓶中的水增多，瓶的重心一定一直升高4.在第四次“天宮課堂上”，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮三位博士在夢天實驗艙完成了碰撞實驗。如圖，桂海潮將一質(zhì)量為的小鋼球扔出去之后，與相對于太空艙處于靜止?fàn)顟B(tài)的質(zhì)量為的大鋼球發(fā)生碰撞，碰撞時間為。碰撞前小鋼球的速度為，碰撞后的速度為大小為，方向與的方向相反。碰撞后大鋼球的速度為，方向與的方向相同。若規(guī)定的方向為正方向，則在碰撞過程中，下列說法正確的是（）A.小鋼球速度的變化為 B.大鋼球速度的變化為C.小鋼球的平均加速度的大小為 D.大鋼球的平均加速度的大小為5.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理思想與研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學(xué)假說法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（）A.根據(jù)速度定義式v=，當(dāng)Δt非常小時，就可以用表示物體在t時刻的瞬時速度，這是應(yīng)用了極限思想法B.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點代替物體的方法，采用了等效替代的思想C.在實際生活中，研究物體落體運動時，忽略空氣阻力，把物體的運動看作自由落體運動，采用了理想化模型的思想D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法6.如圖一所示，2025蛇年春晚，國產(chǎn)宇樹科技機器人集體扭秧歌引人注目，動作絲滑堪比人類。圖二記錄其中一臺機器人在一段時間內(nèi)運動的速度-時間圖像，如圖所示，在0~6s內(nèi)，下列說法正確的是（）A.機器人在0~4s內(nèi)的位移大小為20mB.機器人第1s內(nèi)和第2s內(nèi)的速度方向相反C.機器人第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向相反D.機器人第3s內(nèi)的速度方向和加速度方向相反7.重慶潼南的菜籽油遠近聞名，如圖所示為“古法榨油”簡化原理圖，用力撞擊木楔便可將油榨出。若木楔可看作頂角為的等腰三角形，撞擊木楔的力為F，則下列說法正確的是（）A.為了增大木塊對油餅的壓力，θ通常設(shè)計得較大B.為了增大木塊對油餅壓力，θ通常設(shè)計得較小C.木楔擠壓油餅過程中，木塊對油餅的壓力大小大于油餅對木塊的壓力大小D.木楔擠壓油餅過程中，木楔對木塊的壓力大小等于木塊對油餅的壓力大小8.小明同學(xué)為了測量學(xué)校科技樓的高度，從科技樓的頂部由靜止釋放一小石子，3s后聽到石子落地的聲音；小明同學(xué)還觀察到一片銀杏樹葉從樹頂飄落，樹葉從離開樹頂?shù)铰涞赜脮r3s，則學(xué)?？萍紭呛豌y杏樹的高度可能是（）（已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣?，空氣中聲速?40m/s。）A.41m、7m B.41m、45mC.45m、7m D.45m、45m9.飛機起飛前會在跑道上加速，在達到?jīng)Q斷速度之前，如果發(fā)現(xiàn)飛機運行出現(xiàn)故障，機長可以選擇緊急制動使飛機在跑道上停下來。如圖，跑道長m，如果飛機達到?jīng)Q斷速度時立即制動，剛好到達跑道終點停止下來，全程所用時間s，加速與剎車都為勻變速直線運動（忽略機身長度），則決斷速度為（）A.60m/s B.120m/s C.160m/s D.200m/s10.如圖所示為高速公路的ETC電子收費系統(tǒng)，ETC通道的長度（識別區(qū)起點到自動欄桿的水平距離）L=10m。某自動駕駛汽車以18km/h的速度勻速進入識別區(qū)，ETC天線用了0.5s的時間識別車載電子標(biāo)簽，識別完成后發(fā)出“嘀”的一聲，汽車的自動駕駛系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)自動欄桿沒有抬起，于是采取制動剎車，剎車的加速度大小為5m/s2，汽車靜止時距自動欄桿的距離為4.8m，則自動駕駛系統(tǒng)的反應(yīng)時間為（）A.0 B.0.02s C.0.04s D.0.2s11.一農(nóng)家小院里有一條輕質(zhì)葫蘆藤（視為如圖4段輕繩），上面結(jié)了三只葫蘆，輕質(zhì)藤1上端固定在橫梁上與豎直方向的夾角為，輕質(zhì)藤4水平，其右端固定在豎直立柱上，每個葫蘆的質(zhì)量均為kg，則輕質(zhì)藤3的拉力大小為（）A.9N B.N C.N D.15N12.如圖甲所示，一小球從固定斜面頂端O處靜止釋放，小球經(jīng)過A處到達斜面底端B處，通過A、B兩處安裝傳感器測出A、B間的距離x及小球在AB段運動的時間t。改變A點及A處傳感器的位置，重復(fù)多次實驗，記錄多組x和t，作圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）A.小球在AB間做勻減速直線運動B.小球從O點運動到B點的時間為4sC.小球運動到B點的速度大小為6m/sD.小球在斜面上運動的加速度大小為4m/s2二、不定項選擇題（本題共4小題，共16分，每題至少有一個正確答案，全部選對得4分，漏選得2分，錯選不得分）13.如圖所示，光滑的平行桿a、b間距離為，其所在平面與水平面平行。將一個充滿氣的籃球輕放在桿上，并處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知籃球的半徑為、重力為，則（）A.兩桿對籃球的合力大小等于B.籃球?qū)U的彈力大小等于C.籃球?qū)U的彈力大小等于D.籃球?qū)U的彈力大小等于14.如圖所示，旅客在站臺候車線處候車，相鄰候車線間的距離以及每節(jié)車廂的長度均為L。列車進站時，從1號車廂的前端入口a點經(jīng)過2號候車線瞬間開始計時到列車完全停止，所用的時間為T，列車停下時a點恰好正對1號候車線。若列車進站時做勻減速直線運動，則下列說法正確的是（）A.列車進站時的加速度大小為B.a點經(jīng)過3號候車線的瞬間，列車的瞬時速度大小為C.從a點經(jīng)過4號候車線的瞬間到c點經(jīng)過4號候車線的瞬間，經(jīng)歷的時間為2TD.從a點經(jīng)過5號候車線的瞬間到列車停下的過程，列車的平均速度為15.某班級有12名同學(xué)參加軍訓(xùn)匯報表演，入場時排成了1列縱隊，相鄰?fù)瑢W(xué)之間的距離均為1m，如圖所示。教官一聲令下，同學(xué)們同時從靜止開始向前做勻加速直線運動，第一位同學(xué)的加速度大小為，第二位同學(xué)的加速度大小，第三位同學(xué)的加速度大小…以此類推，第12位同學(xué)的加速度大??；10s后教練發(fā)出指令，同學(xué)們同時開始做勻減速直線運動，第一位同學(xué)的加速度大小，第二位同學(xué)的加速度大小，第三位同學(xué)的加速度大小…以此類推。直至全體同學(xué)都停下。為了簡化問題，將所有同學(xué)視為質(zhì)點。則（）A.運動過程中，同學(xué)們之間的距離一直增大B.減速過程中，同學(xué)們之間的距離一直減小C.開始減速時，相鄰?fù)瑢W(xué)的間距為3mD.停止運動時，隊伍總長度為33m16.筷子是中華飲食文化的標(biāo)志之一，筷子在先秦時稱為“梜”，漢代時稱“箸”，明代開始稱“筷”，如圖所示，用筷子夾質(zhì)量為m的小玻璃球，假設(shè)筷子均在豎直平面內(nèi)，且每根筷子和豎直方向的夾角均為，小球靜止，已知小球與筷子之間的動摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g，則下列說法正確的是（）A.每根筷子對小球的壓力的最小值為B.每根筷子對小球的壓力的最小值為C.每根筷子對小球的壓力的最大值為D.每根筷子對小球的壓力的最大值為非選擇題部分三、實驗題（共14分）17.某同學(xué)用橡皮條與彈簧測力計驗證“力的平行四邊形定則”，實驗裝置如圖甲所示。其中A為固定橡皮條的圖釘，OB和OC為細繩。（1）本實驗采用的科學(xué)方法是“等效替代法”，其含義是______。A.橡皮筋可以用細繩替代B.左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果C.右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果D.兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代（2）在做本實驗時，下列操作中錯誤的是______。A.同一次實驗過程中O點位置不允許變動B.實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度C.實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點D.實驗中，把橡皮條另一端拉到O點時，兩彈簧秤之間夾角必須取90°（3）某一次實驗中，用一個彈簧測力計拉橡皮條使橡皮條與細繩的結(jié)點到達O點，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，此時橡皮條的彈力大小為______N。（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，該同學(xué)畫出如圖丙所示的圖，圖中______是、合力的理論值（填“F”或“”）。18.圖中的甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的，請回答下面的問題：（1）圖______是（填“甲”或“乙”）電火花計時器，電火花計時器的電源采用的是______（填“交流8V”“交流220V”或“四節(jié)干電池”）。（2）某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間還有4個點未畫出。①根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，請將D點的速度值填入下表。（結(jié)果保留3位小數(shù)）速度數(shù)值（m/s）0.4000.479______0.6400.721②如圖所示，以A點為計時起點，將D點的瞬時速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線______。③由所畫速度一時間圖像求出小車加速度為______m/s2（結(jié)果保留2位小數(shù)）。四、解答題（共34分，第21題9分，第22題12分，第23題13分）19.為檢測某新能源汽車的剎車性能，在平直公路上，某一輛新能源汽車以25m/s的速度勻速行駛，某一時刻司機踩下剎車后汽車開始做勻減速直線運動，在剎車后的前2s內(nèi)前進40m。求：（1）開始剎車后汽車做勻減速直線運動的加速度大?。唬?）開始剎車后3s末汽車的速度大??；（3）開始剎車后8s內(nèi)汽車行駛的距離。20.如圖所示，水平地面上一輛平板車以m/s的速度向前勻速行駛，時刻，在平板車前端M點的正前方m距離處有一個小球在離地面m高度處正以m/s的初速度豎直向上拋出。已知平板車上表面離地高度為m，車身長度m，重力加速度m/s2，不計空氣阻力。（1）求小球運動過程中距離地面的最大高度；（2）求小球落在平板車上的位置到車身前端M的距離；（3）為了避免小球落在平板車上，小球豎直向上拋出的同時，小車開始做勻加速直線運動，求平板車的加速度大小a所滿足的條件。21.如圖所示為工