2025年學(xué)校開展結(jié)核病防控工作自查報(bào)告為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防控工作，有效防范學(xué)校結(jié)核病的傳播流行，切實(shí)保障廣大師生的身體健康，根據(jù)相關(guān)文件要求和工作部署，我校于[具體時(shí)間段]對(duì)學(xué)校結(jié)核病防控工作進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：工作開展情況1.組織管理：學(xué)校高度重視結(jié)核病防控工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人、班主任為成員的結(jié)核病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的職責(zé)分工，確保防控工作責(zé)任到人。同時(shí)，將結(jié)核病防控工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃和目標(biāo)管理，定期召開專題會(huì)議，研究部署防控工作，為防控工作的順利開展提供了有力的組織保障。2.制度建設(shè)：建立健全了一系列結(jié)核病防控工作制度，包括傳染病疫情報(bào)告制度、學(xué)生健康管理制度、通風(fēng)消毒制度、健康教育制度等，并嚴(yán)格按照制度要求開展工作。制定了學(xué)校結(jié)核病疫情應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急處置流程和各部門的職責(zé)，確保在突發(fā)疫情時(shí)能夠迅速、有效地進(jìn)行應(yīng)對(duì)。3.宣傳教育：通過多種形式廣泛開展結(jié)核病防控知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，定期發(fā)布結(jié)核病防控知識(shí)和相關(guān)信息；組織開展主題班會(huì)、專題講座等活動(dòng)，邀請(qǐng)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的專家為師生進(jìn)行結(jié)核病防控知識(shí)培訓(xùn)，提高師生對(duì)結(jié)核病的認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。本學(xué)期共開展主題班會(huì)[X]次，專題講座[X]次，更新宣傳欄內(nèi)容[X]次，發(fā)放宣傳資料[X]余份。4.師生健康管理：嚴(yán)格落實(shí)新生入學(xué)體檢和教職工定期體檢制度，將結(jié)核病檢查項(xiàng)目納入體檢內(nèi)容。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的疑似結(jié)核病患者，及時(shí)通知其到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步檢查和診斷，并跟蹤了解診斷結(jié)果。建立了師生健康檔案，對(duì)患病學(xué)生和教職工的治療情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，確?；疾∪藛T得到規(guī)范治療。加強(qiáng)因病缺勤師生的管理，班主任每天對(duì)班級(jí)學(xué)生的出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)因病缺勤的學(xué)生及時(shí)了解病因，并做好記錄。一旦發(fā)現(xiàn)有咳嗽、咳痰兩周以上或咯血等可疑癥狀的學(xué)生，立即報(bào)告學(xué)校醫(yī)務(wù)室，并通知家長(zhǎng)帶學(xué)生到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。5.環(huán)境管理：加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，定期對(duì)教室、宿舍、圖書館等公共場(chǎng)所進(jìn)行清掃和消毒，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。每天對(duì)教室、宿舍等人員密集場(chǎng)所進(jìn)行通風(fēng)換氣，確保室內(nèi)空氣流通。配備了充足的清潔消毒用品和設(shè)備，制定了詳細(xì)的消毒操作規(guī)范，明確了消毒的時(shí)間、方法和頻次，并安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)。存在的問題1.部分師生對(duì)結(jié)核病防控知識(shí)的掌握還不夠全面，自我防護(hù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。在宣傳教育活動(dòng)中，雖然采取了多種形式，但仍有部分師生參與積極性不高，對(duì)宣傳內(nèi)容不夠重視。2.學(xué)校醫(yī)務(wù)室的專業(yè)人員配備相對(duì)不足，缺乏結(jié)核病防治方面的專業(yè)知識(shí)和技能。在對(duì)疑似結(jié)核病患者的初步診斷和轉(zhuǎn)診過程中，存在一定的困難和挑戰(zhàn)。3.由于學(xué)校教室、宿舍等場(chǎng)所空間相對(duì)狹小，人員密集，通風(fēng)換氣效果有時(shí)不夠理想。特別是在冬季，為了保暖，門窗關(guān)閉時(shí)間較長(zhǎng)，導(dǎo)致室內(nèi)空氣質(zhì)量下降，增加了結(jié)核病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。改進(jìn)措施1.進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)核病防控知識(shí)宣傳教育工作，創(chuàng)新宣傳方式和方法，提高師生的參與度和積極性。例如，開展結(jié)核病防控知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，激發(fā)師生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)宣傳效果的評(píng)估和反饋，根據(jù)師生的需求和反饋及時(shí)調(diào)整宣傳內(nèi)容和方式，確保宣傳教育工作取得實(shí)效。2.加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室專業(yè)人員的培訓(xùn)，定期組織他們參加結(jié)核病防治知識(shí)和技能培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和授課，提高他們的專業(yè)水平和應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，積極與當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，爭(zhēng)取得到更多的技術(shù)支持和指導(dǎo)。3.加大對(duì)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，改善教室、宿舍等場(chǎng)所的通風(fēng)條件。例如，安裝通風(fēng)設(shè)備，合理調(diào)整教室和宿舍的布局，增加通風(fēng)口的數(shù)量和面積等。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)師生的宣傳教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的通風(fēng)習(xí)慣，即使在冬季也要定期開窗通風(fēng)。下一步工作計(jì)劃1.持續(xù)加強(qiáng)結(jié)核病防控知識(shí)宣傳教育，將結(jié)核病防控知識(shí)納入學(xué)校健康教育課程體系，確保每個(gè)學(xué)生都能接受系統(tǒng)的結(jié)核病防控知識(shí)教育。2.進(jìn)一步完善學(xué)校結(jié)核病防控工作制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處。3.定期對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和通風(fēng)消毒情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改，為師生創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。4.加強(qiáng)與當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)作，建立健全信息共享和聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同做好學(xué)校結(jié)核病防控工作。一旦發(fā)現(xiàn)疑似結(jié)核病疫情，能夠迅速、有效地進(jìn)行處置，防止疫情的擴(kuò)散和蔓延。通過本次自查，我們對(duì)學(xué)校結(jié)核病防控工作有了更全面、更深入的了解