保育員現(xiàn)場操作考核細則一、幼兒生活管理操作考核細則（一）晨午檢操作1.準備工作-提前到崗，穿戴好整潔的工作衣帽，洗凈雙手并消毒。-準備好晨午檢所需物品，包括體溫槍（或體溫計）、壓舌板、手電筒、消毒液、記錄表格、筆等，檢查物品的完整性和可用性。2.接待幼兒-以熱情、親切的態(tài)度站在班級門口迎接幼兒，用溫和的語言與幼兒及家長交流，詢問幼兒在家的身體狀況、睡眠情況、飲食情況等，并做好記錄。3.體溫測量-使用體溫槍時，距離幼兒額頭3-5厘米處測量體溫；使用體溫計測量時，指導(dǎo)幼兒正確含住體溫計或腋下夾好體溫計，測量時間要足夠。若體溫異常（超過37.3℃），需再次測量確認，并及時告知保健醫(yī)生和帶班教師。-準確記錄每個幼兒的體溫數(shù)據(jù)，不得漏記、錯記。4.身體檢查-觀察幼兒精神狀態(tài)，看是否有精神萎靡、煩躁不安等表現(xiàn)。-檢查幼兒面色是否紅潤、有無蒼白、發(fā)黃等異常；觀察眼睛是否有紅腫、眼屎過多等情況；查看口腔有無皰疹、潰瘍，咽喉是否紅腫，用壓舌板時要動作輕柔。-檢查幼兒皮膚，特別是手部、足部、口腔周圍、臀部等部位，看是否有皮疹、皰疹等。-檢查幼兒的頭發(fā)是否清潔，有無頭虱、蟣子等。-檢查幼兒的衣物是否整潔、合適，有無攜帶危險物品。5.分類處理-對于健康的幼兒，給予表揚和鼓勵，引導(dǎo)幼兒進入班級。-對于身體不適但癥狀較輕的幼兒，如輕微咳嗽、流鼻涕等，做好記錄，告知帶班教師在活動中密切觀察，并提醒幼兒多喝水。-對于癥狀較重或疑似傳染病的幼兒，立即通知保健醫(yī)生進一步檢查，并按照保健醫(yī)生的建議進行隔離、送醫(yī)等處理，同時告知家長。（二）進餐管理操作1.餐前準備-在進餐前30分鐘開始進行餐桌消毒，先用清水擦拭餐桌一遍，然后用消毒液擦拭，作用15-20分鐘后，再用清水擦拭干凈。-準備好干凈的餐具，如餐盤、碗筷、勺子等，擺放整齊。-組織幼兒用流動水洗手，指導(dǎo)幼兒正確的洗手方法，如七步洗手法，確保洗手時間不少于20秒。-營造安靜、整潔、溫馨的進餐環(huán)境，可播放輕柔的音樂，避免在進餐前進行劇烈活動或批評幼兒。2.分發(fā)食物-按照食譜和幼兒的食量，將食物公平、合理地分發(fā)給每個幼兒。-注意食物的溫度，避免過熱燙傷幼兒，也不能過涼影響幼兒消化。-分發(fā)食物時，要與幼兒有良好的互動，用鼓勵的語言引導(dǎo)幼兒愉快進餐。3.進餐過程指導(dǎo)-關(guān)注幼兒的進餐情況，鼓勵幼兒自己動手吃飯，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。-提醒幼兒細嚼慢咽，不挑食、不偏食，保持安靜，不邊吃邊說話、嬉笑打鬧。-對于進食困難的幼兒，如吃飯慢、挑食的幼兒，要耐心引導(dǎo)，給予幫助，但不要過度喂飯，逐漸培養(yǎng)其自主進食能力。-及時處理幼兒進餐過程中的突發(fā)情況，如幼兒打翻飯菜、嘔吐等，要迅速清理干凈，安撫幼兒情緒。4.餐后整理-組織幼兒用溫水漱口，指導(dǎo)幼兒正確的漱口方法，清除口腔內(nèi)的食物殘渣。-引導(dǎo)幼兒將餐具分類擺放整齊，送到指定地點。-清理餐桌，先用濕布擦拭，再用消毒液擦拭，最后用清水擦拭干凈。-打掃餐廳地面，保持地面干凈整潔。（三）睡眠管理操作1.睡前準備-在幼兒午睡或晚上睡覺前半小時，開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。-整理寢室床鋪，為幼兒準備舒適、整潔的睡眠用品，如被子、枕頭等，確保床鋪平整。-組織幼兒如廁、洗手、洗臉等，幫助幼兒做好睡前個人衛(wèi)生。-引導(dǎo)幼兒安靜有序地進入寢室，脫衣服并整理好放在指定位置，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。2.睡眠過程護理-關(guān)注幼兒的睡眠情況，每隔15-20分鐘巡視一次，觀察幼兒的睡眠姿勢是否正確，是否蓋好被子，有無踢被、蒙頭睡覺等情況。-及時為幼兒糾正不良睡眠姿勢，如趴著睡、歪著頭睡等，確保幼兒呼吸順暢。-留意幼兒的睡眠狀態(tài)，如有無打鼾、磨牙、說夢話等異常情況，對于有特殊情況的幼兒要做好記錄。-照顧好身體不適或情緒不穩(wěn)定的幼兒，給予更多的關(guān)心和安撫，幫助其入睡。3.起床整理-按照規(guī)定時間喚醒幼兒，用輕柔的語言和音樂叫醒幼兒，讓幼兒有一個逐漸清醒的過程。-幫助幼兒穿衣、整理床鋪，指導(dǎo)幼兒自己穿脫衣服、整理個人物品，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。-組織幼兒如廁、洗臉、刷牙等，做好起床后的個人衛(wèi)生。-開窗通風(fēng)，整理寢室，保持寢室整潔。二、清潔消毒操作考核細則（一）班級環(huán)境清潔1.地面清潔-每天至少用干凈的掃帚清掃地面2-3次，清除地面上的紙屑、灰塵、雜物等。-定期用拖把拖地，根據(jù)地面污染情況選擇合適的清潔方法。如地面較臟，可先用清潔劑稀釋后拖地，再用清水拖凈；日常清潔時，可直接用清水拖地。-注意清潔地面的邊角和角落，確保無衛(wèi)生死角。2.門窗清潔-每周至少擦拭門窗玻璃1-2次，使用干凈的抹布和玻璃清潔劑，按照從上到下、從左到右的順序擦拭，確保玻璃明亮干凈，無污漬、水印。-每天擦拭門窗把手、窗框等部位，用消毒液進行消毒，防止病菌傳播。3.墻面清潔-定期檢查墻面，如有污漬、涂鴉等，及時用合適的清潔劑進行擦拭。對于難以清潔的污漬，可使用專門的墻面清潔劑進行處理，但要注意避免損傷墻面。-保持墻面整潔，無灰塵、蜘蛛網(wǎng)等。4.天花板清潔-每月至少檢查一次天花板，用干凈的撣子或伸縮桿清潔天花板上的灰塵、蜘蛛網(wǎng)等。-如天花板有污漬或掉皮等情況，及時報告相關(guān)部門進行處理。（二）物品消毒1.玩具消毒-塑料玩具每周用消毒液浸泡消毒1-2次，浸泡時間不少于30分鐘，然后用清水沖洗干凈，晾干后放入玩具柜。-絨毛玩具每月清洗一次，可根據(jù)玩具的材質(zhì)選擇合適的清洗方式，如機洗或手洗，清洗后在陽光下暴曬消毒。-木制玩具定期用消毒液擦拭，保持玩具的清潔衛(wèi)生。2.圖書消毒-每周將圖書放在陽光下暴曬4-6小時，注意翻面，確保圖書各個部位都能曬到。-如圖書被污染或有幼兒手足口病等傳染病發(fā)生時，要及時對圖書進行紫外線消毒，消毒時間根據(jù)紫外線燈的使用說明進行操作。3.床上用品消毒-幼兒的被子、褥子每月至少在陽光下暴曬一次，每次暴曬時間不少于4小時。-床單、枕套每周更換一次，更換后及時清洗，清洗時可加入適量的消毒液進行消毒。（三）衛(wèi)生間清潔消毒1.日常清潔-每天至少清掃衛(wèi)生間地面2-3次，清除地面上的水漬、污漬等。-定期擦拭衛(wèi)生間墻壁、洗手池、馬桶等部位，用清潔劑去除污垢，保持清潔干凈。2.消毒操作-每天用消毒液對衛(wèi)生間的馬桶、洗手池、水龍頭、地面等進行消毒，消毒時間不少于30分鐘，然后用清水沖洗干凈。-每周對衛(wèi)生間的縫隙、排水口等進行深度清潔和消毒，防止細菌滋生。3.通風(fēng)換氣-衛(wèi)生間要保持良好的通風(fēng)換氣，每天至少開窗通風(fēng)3-4次，每次通風(fēng)時間不少于30分鐘，也可使用排風(fēng)扇加強通風(fēng)。三、配合教育活動操作考核細則（一）活動前準備1.物質(zhì)準備-根據(jù)教學(xué)活動的需要，協(xié)助教師準備好所需的教具、學(xué)具，如圖片、卡片、模型、實驗材料等，確保數(shù)量充足、質(zhì)量良好。-提前布置好活動場地，擺放好桌椅、設(shè)備等，營造適合活動開展的環(huán)境。-檢查活動設(shè)備的安全性和可用性，如投影儀、音響、電子白板等，如有問題及時報告并處理。2.幼兒引導(dǎo)-在活動前，協(xié)助教師組織幼兒排隊，有序地進入活動場地，引導(dǎo)幼兒保持安靜、遵守紀律。-幫助教師了解幼兒的身體狀況和情緒狀態(tài)，對于身體不適或情緒不穩(wěn)定的幼兒要給予關(guān)注和照顧。（二）活動中配合1.維持秩序-在活動過程中，關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)，及時提醒幼兒遵守活動規(guī)則，保持良好的秩序。-防止幼兒發(fā)生打鬧、推搡等危險行為，確?；顒拥陌踩M行。2.協(xié)助教學(xué)-根據(jù)教師的要求，協(xié)助分發(fā)和回收教具、學(xué)具，幫助幼兒操作和使用材料。-觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵幼兒積極參與活動。-對于個別需要特殊照顧的幼兒，如殘疾幼兒、學(xué)習(xí)困難幼兒等，要給予更多的關(guān)注和支持。3.突發(fā)事件處理-如活動中發(fā)生幼兒突發(fā)疾病、意外傷害等突發(fā)事件，要立即采取相應(yīng)的急救措施，并及時通知保健醫(yī)生和帶班教師。-穩(wěn)定幼兒情緒，避免造成恐慌，確保其他幼兒的正常活動。（三）活動后整理1.物品整理-協(xié)助教師整理活動中使用的教具、學(xué)具，分類擺放整齊，歸位存放。-清理活動場地，打掃地面、擦拭桌椅等，保持場地整潔。2.幼兒引導(dǎo)-組織幼兒有序地離開活動場地，提醒幼兒整理好個人物品。-與教師交流活動情況，反饋幼兒在活動中的表現(xiàn)。四、安全管理操作考核細則（一）日常安全檢查1.班級檢查-每天對班級的設(shè)施設(shè)備進行檢查，包括門窗、桌椅、電器、玩具等，查看是否有損壞、松動、漏電等安全隱患，如有問題及時報告并處理。-檢查班級的消防設(shè)施和急救設(shè)備是否齊全、完好，如滅火器、急救箱等，確保隨時可以使用。2.室外檢查-在幼兒進行戶外活動前，檢查活動場地是否安全，有無障礙物、坑洼、積水等；檢查游樂設(shè)施是否牢固、安全，如滑梯、秋千、攀爬架等。-關(guān)注天氣變化，如遇惡劣天氣，提前做好防護措施，確保幼兒戶外活動安全。（二）安全教育1.知識傳授-協(xié)助教師對幼兒進行安全教育，通過故事、兒歌、游戲等形式，向幼兒傳授基本的安全知識，如交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等。-定期組織安全演練，如火災(zāi)逃生演練、地震演練等，讓幼兒掌握正確的逃生方法和技能，提高幼兒的自我保護能力。2.行為引導(dǎo)-在日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，如遵守交通規(guī)則、不玩火、不觸摸電器、不跟陌生人走等。-及時糾正幼兒的危險行為，如在樓梯上奔跑、在教室里追逐打鬧等，確保幼兒在園期間的人身安全。（三）意外事故處理1.急救處理-掌握常見意外事故的急救處理方法，如燒燙傷、擦傷、扭傷、鼻出血、觸電等。當(dāng)幼兒發(fā)生意外事故時，要迅速采取正確的急救措施，如冷卻傷口、止血、固定傷肢等，為后續(xù)的治療爭取時間。-及時通知保健醫(yī)生和帶班教師，并做好記錄，包括事故發(fā)生的時間、地點、原因、經(jīng)過、處理情況等。2.與家長溝通-事故發(fā)生后，及時與家長取得聯(lián)系，如實告知家長事故的情況和處理結(jié)果，安撫家長的情緒，爭取家長的理解和配合。五、溝通與合作操作考核細則（一）與教師溝通1.日常交流-每天與帶班教師進行溝通，了解幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況，交流工作中遇到的問題和解決方法。-及時反饋幼兒在生活護理方面的情況，如飲食、睡眠、大小便等，為教師的教學(xué)工作提供參考。2.配合教學(xué)-根據(jù)教師的教學(xué)計劃和安排，積極配合做好各項教學(xué)輔助工作，如準備教具、組織幼兒活動等。-與教師共同探討教育教學(xué)方法，提出合理的建議和意見，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。（二）與家長溝通1.信息交流-每天利用接送幼兒的時間，與家長進行簡短的交流，向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)情況、飲食情況、情緒狀態(tài)等；了解幼兒在家的情況，如睡眠、飲食、有無特殊情況等。-定期通過家長會、家長微信群、電話等方式，向家長介紹班級工作情況、幼兒的發(fā)展情況，以及需要家長配合的事項。2.問題處理-當(dāng)家長對幼兒在園情況提出疑問或意見時，要耐