（2026年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件2026年新版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

單元精簡(jiǎn)與內(nèi)容移調(diào)：舊版10個(gè)單元精簡(jiǎn)為7個(gè)單元+2個(gè)綜合實(shí)踐。將原教材“萬(wàn)以內(nèi)加減法”“時(shí)分秒”前移至二年級(jí)下冊(cè)，刪減重復(fù)編排內(nèi)容；同時(shí)合并原分屬不同年級(jí)的“觀察物體”“線和角”相關(guān)內(nèi)容，新增“曹沖稱象”“混合運(yùn)算”等單元，解決知識(shí)點(diǎn)分散問(wèn)題。2.

知識(shí)模塊系統(tǒng)整合：“克、千克、噸”整合進(jìn)“測(cè)量”單元，以“曹沖稱象”串聯(lián)起知識(shí)理解、實(shí)踐操作與拓展應(yīng)用；“線段”與“角的度量”整合為“線和角”單元，明確角的標(biāo)準(zhǔn)定義，系統(tǒng)講解直線、射線等內(nèi)容，強(qiáng)化知識(shí)關(guān)聯(lián)性?；旌线\(yùn)算則將數(shù)值升級(jí)至三位數(shù)，提升了計(jì)算難度。3.

幾何內(nèi)容強(qiáng)化與升級(jí)：觀察物體單元新增“長(zhǎng)方體展開(kāi)與還原”，構(gòu)建“立體→平面→立體”的認(rèn)知路徑，通過(guò)動(dòng)手拆裝訓(xùn)練空間重構(gòu)能力；線和角單元引入尺規(guī)作圖，比如用圓規(guī)截取線段比對(duì)長(zhǎng)度，滲透幾何公理，推動(dòng)從直觀操作到原理理解的進(jìn)階。4.

新增跨學(xué)科綜合實(shí)踐：新增“曹沖稱象”綜合實(shí)踐內(nèi)容，借故事滲透等量代換和總量與分量的邏輯；保留“數(shù)字編碼”并優(yōu)化，讓學(xué)生探究身份證、學(xué)號(hào)等編碼規(guī)則，還拓展到社區(qū)快遞柜編碼調(diào)查，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)與語(yǔ)文、社會(huì)常識(shí)等的融合。R·三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)線和角五認(rèn)識(shí)線段、射線、直線（1）情景導(dǎo)入光線電線毛線探索新知一根拉緊的線繃緊的弦它們有什么共同點(diǎn)？畫(huà)一畫(huà)，在作業(yè)本上畫(huà)出一條這樣的線。想一想，你們畫(huà)的時(shí)候有起點(diǎn)和終點(diǎn)嗎？任務(wù)一共同點(diǎn)：都是直的。有2個(gè)點(diǎn)。線段端點(diǎn)在教室你們還能找到像這樣的線段嗎？共同點(diǎn)：都是直的。有2個(gè)不同點(diǎn)：長(zhǎng)度不同。點(diǎn)。端測(cè)量一下你們剛剛在作業(yè)本上畫(huà)的線段長(zhǎng)度吧！AB表示：線段AB或線段BA。AB把線段向兩端無(wú)限延長(zhǎng)會(huì)是什么樣？把線段向兩端無(wú)限延伸無(wú)限直線沒(méi)有端點(diǎn)經(jīng)過(guò)的點(diǎn)經(jīng)過(guò)的點(diǎn)直線可以用它上面的兩個(gè)點(diǎn)來(lái)表示。直線AB或直線BAl或直線l直線表示：端點(diǎn)：長(zhǎng)度：AB把線段向一端無(wú)限延伸屏幕寬度有限，線段還在繼續(xù)延伸，想一想還可以延到哪里去呢？無(wú)限射線有一個(gè)端點(diǎn)端點(diǎn)經(jīng)過(guò)的點(diǎn)射線可以用它的一個(gè)端點(diǎn)和它上面的另一點(diǎn)來(lái)表示。那么可以叫作射線BA嗎?射線AB表示：端點(diǎn)：長(zhǎng)度：射線經(jīng)過(guò)的點(diǎn)端點(diǎn)先說(shuō)端點(diǎn)，再說(shuō)經(jīng)過(guò)的點(diǎn)。AB把線段向一端無(wú)限延伸射線無(wú)限射線有一個(gè)端點(diǎn)射線BA表示：端點(diǎn)：長(zhǎng)度：線段、射線與直線有什么聯(lián)系和區(qū)別？名稱圖形（請(qǐng)你畫(huà)出來(lái)）形狀端點(diǎn)個(gè)數(shù)能否測(cè)量線段直的2個(gè)能射線直的1個(gè)不能直線直的0個(gè)不能任務(wù)二下面的圖形，()是線段，()是射線，()是直線?！菊n本62頁(yè)做一做第1題】②①⑤④任務(wù)三1.經(jīng)過(guò)一點(diǎn)畫(huà)線段、直線、射線有多少條？2.經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)畫(huà)直線有多少條？3.小組內(nèi)討論你發(fā)現(xiàn)了什么？無(wú)數(shù)條有且只有一條過(guò)兩個(gè)點(diǎn)只能畫(huà)一條直線，兩個(gè)點(diǎn)可以確定一條直線。小明上學(xué)有幾條路？哪條路最近？有3條路線。中間的路線最近。

兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，這條線段的長(zhǎng)度叫作兩點(diǎn)間的距離。認(rèn)真判斷。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“?”）1（1）直線、射線與線段中，直線最長(zhǎng)，線段最短。 ()（2）手電筒和探照燈射出的光線可以看成射線。 ()（3）經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)只能畫(huà)一條直線。 ()×√√鞏固練習(xí)李叔叔要從家去超市，走哪條路最近？2【課本62頁(yè)做一做第2題】數(shù)一數(shù)，下面圖形中有幾條線段？有幾條直線？有幾條射線？3圖形中有