第2課故都的秋

板塊一助讀導(dǎo)入——在興趣中學(xué)習(xí)

一、與作者相關(guān)的故事

（一）作者簡(jiǎn)介

郁達(dá)夫（1896-1945）,原名郁文，字達(dá)夫，浙江富陽(yáng)人。1921年6月，

郁達(dá)夫和郭沫若、成仿吾等人組織成立創(chuàng)造社，編輯《創(chuàng)造季刊》；1926

年3月，郁達(dá)夫、成仿吾、馮乃起等一群年輕孤傲的創(chuàng)造社作家發(fā)起創(chuàng)刊

了自己的刊物《創(chuàng)造》，用以發(fā)表他們自己的文學(xué)主張；1928年加入太陽(yáng)

社，并在魯迅的支持下，主編《大眾文藝》：1930年3月，中國(guó)左翼作家

生平經(jīng)歷

聯(lián)盟成立，為發(fā)起人之一；1938年，赴武漢參加軍委會(huì)政治部第三廳的抗

日宣傳工作；1938年12月至新加坡，主編《星洲日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊副刊，寫

了大量政論、短評(píng)和詩(shī)詞；1942年，日軍進(jìn)逼新加坡，與胡愈之、王任叔

等人撤退至蘇門答臘，化名趙廉；1945年9月被日本憲兵秘密殺害。1952

年，中央人民政府追認(rèn)他“為民族解放殉難的烈士”o

主要短篇小說《春風(fēng)沉醉的晚上》《薄奠》《遲桂花》，中篇小說《出奔》《她

作品是一個(gè)弱女子》《迷羊》，小說集《沉淪》。

評(píng)價(jià)中國(guó)現(xiàn)代著名小說家、散文家、詩(shī)人。

（二）人物軼事

關(guān)于我父親的《故都的秋》

郁飛

《故都的秋》寫于50多年前的1934年，選入中學(xué)語文課本總也有五十年

上下了。一代代的青少年大約是從這篇寫景文字接觸郁云夫其人的吧。

1934年7月杭州酷熱，父親和母親便帶了才六七歲的我上青島去住了一個(gè)

月，隨后又去當(dāng)時(shí)的故都北平。在他后來發(fā)表的《故都m記》里，8月16

日的最后一段是：“接《人間世》社快信，王余杞來信，都系為催稿的事

情，王并且還約定于明日來坐索?！?7日的頭一句又是：“晨起，為王余杞寫了兩千個(gè)字,

題名：'故都的秋'。”可見還是編者的函索坐索逼出來的急就章。急就之章能寫得這樣

雋永而有情致，就不能不靠平日的功夫，即細(xì)致的觀察和深入的體會(huì)了。

從起頭一段往下看，寫秋意，秋季的院落，寫槐樹，秋蟬，秋雨，寫果樹，寫悠閑的北平

市民對(duì)答的神態(tài)，若非平日的觀察體會(huì)深深印在腦際，是決然寫不出這樣看似信手拈來的

行云流水般的文字來的。寫此文的頭一天，8月16日，日記的開頭便說：“今天是雙星節(jié),

但天上布滿了灰云。晨起上廁所，從槐樹陰中看見了半角云天，竟悠然感到了秋意，確是

北平的新秋?！笨梢娝S時(shí)隨地都在體驗(yàn)環(huán)境。第二天早晨他提筆就寫《故都的秋》，同前

一天清晨的感觸怕是不無關(guān)系的吧。這種功夫或者也就是魯迅先生要求于有志寫作者的頭

一條吧：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點(diǎn)就寫?！保ā洞鸨倍冯s志社問》）要活得

有意義而不渾渾噩噩地過一輩子，是不是人人都應(yīng)以此為修養(yǎng)目標(biāo)之一呢？

其次，若沒有對(duì)故都北平的摯愛，也不會(huì)寫出這樣的文字。父親一生短短的49年中從未在

北平久住，但是在此文的姐妹篇《北平的四季》（1936年）中吐露了對(duì)古都的感情：

“中國(guó)的大都會(huì)，我前半生住過的地方，原也不在少數(shù)；可是當(dāng)一個(gè)人靜下來回想起從前,

上海的鬧熱，南京的遼闊，廣州的烏煙瘴氣，漢口武昌的雜亂無章，甚至于青島的清幽，

福州的秀麗，以及杭州的沉著，總歸都還比不上北京一我住在那里的時(shí)候，當(dāng)然還是北

京的典麗堂皇，幽閑清妙……

“北平的人事品物，原是無一不可愛的，就是大家覺得最要不得的北平的天候，和地理聯(lián)

合上一起，在我也覺得是中國(guó)各大都會(huì)中所尋不出幾處來的好地……

“五六百年來文化所聚萃的北平，一年四季無一月不好的北平，我在遙憶，我也在深祝，

祝她的平安進(jìn)展，永久地為我們黃帝子孫所保有的舊都緘！”

在國(guó)難深重的當(dāng)年，父親自己一程程南去，再?zèng)]有重踐斯士，卻這樣遙祝故都的無恙。如

今外敵早已逐出，又成為首都的北京也已進(jìn)入現(xiàn)代化新時(shí)期。當(dāng)初的風(fēng)貌所剩無幾，燕都

歷程上的一個(gè)個(gè)時(shí)代只有到大量《故都的秋》一類的記述里去領(lǐng)略了。

課文

（一）背景鏈接

從1921年9月至1933年3月，郁達(dá)夫把大部分精力投入到左翼文藝活動(dòng)中。由于國(guó)民黨

白色恐怖的威脅，郁達(dá)夫從1933年4月由上海遷居杭州，1936年2月離杭赴福州，在杭州

居住了近三年。在這段時(shí)間里，他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過的是一種閑散安逸的生活，井

花了許多時(shí)間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的

寂寞。在游山玩水的過程中，他寫了許多游記，這是他在這段時(shí)期創(chuàng)作的主要收獲，為我

國(guó)現(xiàn)代游記的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。1934年7月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，

再次飽嘗了故都的秋“味”，并寫下了優(yōu)美的散文——《故都的秋》。

（二）常識(shí)整理

不過在中國(guó)，文字里有一個(gè)“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽(yáng)子的《秋聲》與

蘇東坡的《赤壁賦》等。

秋士：指遲暮不遇之士。古人另有“春女”“秋士”之說，就是說在古代，春天的時(shí)候，

女子往往會(huì)因?yàn)榭吹铰浠ǘ械郊t顏易老，時(shí)光飛逝的傷感。秋天的時(shí)候，男子會(huì)覺得繁

華落盡，滿目蕭瑟，有些英雄末路的傷感。

（三）博覽悅讀

清水出芙蓉，閑筆見真情

《故都的秋》是一篇能充分展示郁達(dá)夫獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格和個(gè)人才情的佳作。那種洗盡鉛華之

余的清麗、清水芙蓉般的自然、閑筆背后的真情，總讓我們嘆為觀止。

清水出芙蓉。《故都的秋》一文中清秀詞句不勝枚舉。開篇至終,

我們竟然無法找到一處用詞刻意華麗、造句用心雕飾的痕跡。

郁達(dá)夫閑庭信步、瀟灑拈來之語，自然流暢，典雅灑脫，長(zhǎng)短

相間，整散結(jié)合，讀來朗朗，其味悠遠(yuǎn)。欣賞故都秋景，作者

充分調(diào)動(dòng)各種感覺器官的功能，以眼觀、耳聞、心覺娓娓而言

著故都平凡的秋姿、秋聲、秋色，傳遞著北方之秋獨(dú)特的秋味、秋意、秋情。那枝清水芙

蓉筆端，一面輕快演奏出“蘆花”“柳影”“蟲唱”“夜月”“鐘聲”等故都宏觀秋色秋

聲之勻稱和諧之音，一面又緩緩流淌出“青天”“飛聲”“落蕊”“秋蟬”“秋雨”等景

中略帶的憂傷之情。先生在文中所言故都之秋的“清”“靜”特征，于我們這些南方人士

而言，本是抽象模糊的概念，卻因其自然流暢不事雕飾的表述，故都之秋那明亮清澈的山

中秋月，深邃季節(jié)里的落蕊殘蟬，特有韻味的秋雨秋聲，就這樣生動(dòng)地出現(xiàn)在我們眼前，

縈繞在我們耳邊，作者借其厚重筆墨所繪的各色秋景所創(chuàng)造的肅穆蕭颯的故都晚秋之

“清”“靜”意境也讓我們能身臨其境了。

閑筆見真情。郁達(dá)夫在《故都的秋》中一任閑筆之余的結(jié)文之詞，每次讀來，總是那樣叫

人莫名感動(dòng)不止，讓人辛酸苦澀不已。

“掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帝的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又

覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞，古人所說的櫓桐一葉而天下知秋的遙想，大

約也就在這些深沉的地方。

“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)……”

本色而不張揚(yáng)的閑筆描繪，片片零落的槐葉足以動(dòng)人情意，幾聲寒蟬的殘鳴，更是動(dòng)人心

魄?！奥淠北痉菍儆谖嗤┞淙~，“衰弱”亦非秋蟬之聲，只是我們只能把這種景中的深

遠(yuǎn)幽思、冷落之感，理解為郁達(dá)夫的落寞悲涼，理解為郁達(dá)夫飽經(jīng)滄桑的彼時(shí)心境。于是

我們也讀懂了先生為何要說“秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的

秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”中的“悲涼”之嘆了。

清水出芙蓉，悲涼落寞的郁達(dá)夫讓人感喟不己；閑筆見真情，溫情善良的郁達(dá)夫讓人欣喜

不止。

板塊二以本為本一從課本中學(xué)習(xí)

一、自主學(xué)習(xí)語言基礎(chǔ)

(一)讀準(zhǔn)字音

I.單音字

(1)渥謝(dido)(2)潭相寺(zh4)

(3)一掾(chudn)(4)房.(Hn)

⑸即1鴿(xtin)(6)落孽(ail)

⑺細(xì)膩(ni)(8漕意識(shí)(qi6n)

⑼嘶叫(Si)(lO)YK(zd)

(11)爭(zhēng)韻3)(12)檄穆(gdnIdn)

(13)頹廢(tui)(14)希索(xiGo)

(15)譬如(pi)(16)甘四橋(nM)

(17)普丹山曲6)(18啰魚(心)

n.多音字

1.組詞辨析法

”細(xì)型著(sh。)

漸漸(jidn)

⑴數(shù)，藜目(sh€i)⑵新

、斯染(jian)

、藜見不鮮(shub)

’來襖眄

中網(wǎng)(jidn)

⑶夾，來縫乖)(4)間＜

、離間(jiM)

、來肢窩(gd)

2.語境辨析法

⑸別看他平日里大大蒂蒂(IS1英)的，但真遇到事一點(diǎn)兒也不落(1皿)后，決不洛他)在別人

后面。

⑹業(yè)主們?nèi)胱?年卻辦不下房產(chǎn)證，等得好看(Zhd。)急，個(gè)人都忙著(Zhe)想著(Zhdo)數(shù)，

可最終也沒有什么著（zhu6）落。

⑺從折（sh6）本到盈利，跨越了十年。因此當(dāng)他回顧這幾年創(chuàng)業(yè)的曲圻（zhd）經(jīng)歷時(shí)，他只用

了兩個(gè)字來概括，就是“圻（zh6）騰”。

（二）寫準(zhǔn)字形

'di呵凋）謝chu6n（椽）子

（1）,⑵'

、diao（雕）刻yudn（掾）吏

潭zh2（柘）寺落rul（蕊）

⑶，（41

開tu6（拓）、燈xin（芯）

%（啼）唱&（嘶）叫

（5）＜dl（諦）聽⑹，SI（撕）破

、花出（蒂）、si（廝）殺

（三）用準(zhǔn)詞語

I.明確詞義

（1）不遠(yuǎn)千里：不以千里為遠(yuǎn)。形容不怕長(zhǎng)途跋涉。

⑵混混沌沌：迷糊丕流的樣子,..撰糊二片，…丕今明2.

⑶疏疏落落：在空間和時(shí)間上間隔遠(yuǎn)，稀稀落落的意思。

（4）一葉知秋：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看

到整個(gè)盛贊的發(fā)展趨包與結(jié)果總

⑸不能自己：不能控制自己的感情。

語境運(yùn)用（辨析修改）

在精神落寞的時(shí)候，一想到行動(dòng)一無所獲，他就不能自弓?？粗窕旎斐匦沟臉幼樱?/p>

家里人沒少為他操心。

辨析：“混混沌沌”，指迷糊不清。可以改為“萎為不振”。

II.易混辨析

1.十足OS實(shí)足

課本

秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到土區(qū)。

原句

二者讀音相同，但意義和用法不同?！笆恪敝?①成色純，如“十足的黃金”；

辨析

②十分充足，如“神氣十足”?！皩?shí)足”是指確實(shí)足數(shù)的，如“實(shí)足年齡”。

即境說到創(chuàng)業(yè)感受，汪銀富似乎有說不完的想法和創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子，話語中也透著土星

活用的干勁，他帶領(lǐng)致富的笑是百人。

2.蕭索vs蕭條

課本

對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，黃索的感觸來的，

原句

都有凄涼冷落，沒有生機(jī)的意思。但二者的側(cè)重點(diǎn)和適用對(duì)象不同：“蕭索”

辨析更突出單調(diào)和凄清，“蕭條”側(cè)重于形容凄冷、萬物凋敝的氛圍；“蕭索”多用于

自然環(huán)境，“蕭條”多用于政治、經(jīng)濟(jì)的不景氣。

即境

他畫中的戰(zhàn)后古都枯寒荒索，一派荒涼，也暗示了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的蕭條。

活用

文本鑒賞

第一步I快讀課文?明大意

1.文章第一自然段哪句話精要地描述了故都的秋的特色，奠定了文章的基調(diào)？

答：................................................................................

明確：北國(guó)的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。

2.這篇文章描寫了五幅秋景圖，請(qǐng)根據(jù)下面框圖提示補(bǔ)充完整。

明確：|清晨蜉觀圖|一|落蕊輕掃圖|一|秋蟬殘嗚圖|一|都市閑人前一I佳日秋果圖

第二步I精讀課文?細(xì)揣摩

［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

1.體會(huì)作者筆,下秋的意境，品味本文明白曉暢、簡(jiǎn)潔清麗的語言特色。

2.學(xué)習(xí)本文寫情狀物運(yùn)用的襯托及對(duì)比手法。

一、研習(xí)第2?3自然段，思考并完成下面的問題。

1.第2段中“秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程

上，是不合適的?！币痪?，語言運(yùn)用上有何特色？

答：................................................................................

明確：這句話從反面形容南國(guó)的秋似秋又不是秋，言下之意，只有北國(guó)的秋才是盛開的名

花，使人賞玩到十足；才是濃濃的美酒，使人陶然心醉。語言明白曉暢、簡(jiǎn)潔清麗。

2.第3段中的景物怎樣體現(xiàn)出故都秋的“清”“靜”“悲涼”的特點(diǎn)呢？

答：................................................................................

明確：“很高很高的碧綠的天色”給人一種明凈高爽、了無點(diǎn)塵之感，寫出了“清”；“靜

對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的籃朵”以及“聽得到青天下馴鴿的飛聲”是在寫“巖”；有

著幾分冷落和蕭條的“破壁”，藍(lán)、白等冷色調(diào)的“牽?；ā币约跋笳魃ヴ珊推鄾龅?/p>

“秋草”體現(xiàn)了“悲涼”。

二、研習(xí)第5?10自然段，思考并完成下面的問題。

3.第5自然段文字主要采用了什么表現(xiàn)手法？寫北國(guó)的秋蟬就“像是家家戶戶都養(yǎng)在家里

的家蟲”的意圖是什么？

答：.......................................................................................

明確：用南國(guó)秋天的蟬鳴反襯北國(guó)秋蟬啼唱的特點(diǎn)，用北國(guó)的蟋蟀、耗子類比北國(guó)秋蟬之

多。“像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲”表現(xiàn)了作者對(duì)故都之秋的向往、眷戀之情。

4.在寫北國(guó)秋雨圖時(shí)，作者特意加入了雨中“都市閑人”的對(duì)話，其用意何在？

答：.......................................................................................

明確：作者寫雨中“都市閑人”的對(duì)話，是為了用這樣的京腔京調(diào)的社會(huì)人物來豐富自然

風(fēng)物，用這“落寞和感傷”的京味來烘托“清、靜、悲涼”的北國(guó)秋味。

三、研習(xí)第13自然段，思考并完成下面的問題。

5.“比起北國(guó)的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，第魚之與大蟹，黃犬之與駱

駝”這句話有什么表達(dá)效果？試加以分析。

答：.......................................................................................

明確：這句話綜合運(yùn)用了比喻、對(duì)比、排比的修辭手法，生動(dòng)形象，饒有趣味。四個(gè)比喻

多從飲食文化入手，讓人從飲食中的“味”去領(lǐng)悟秋之“味”，從形象的“味”去品味抽

象的“味”。北國(guó)之秋就像“白干、饃饃、大蟹、駱駝”，形象地寫出了味烈、味深、味

濃、味久的特色；而南國(guó)之秋就像“黃酒、稀飯、鴕魚、黃犬”，形象地寫出了味潤(rùn)、味

淺、味淡、味短的特色。用如此豐富生動(dòng)的意象令人讀后回味悠長(zhǎng)，明了于胎。

四、縱覽全文，思考并完成下面的問題。

6.關(guān)于這篇文章的感情基調(diào)，有兩種完全不同的理解：有人認(rèn)為本文是頌秋的，但也有人

認(rèn)為是悲秋的。你是如何理解的？

答：.......................................................................................

明確：（示例）本文是用深沉的憂思和落寞的悲涼來頌秋的。在開頭、結(jié)尾都可以讀到這樣的

句子：“秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來得清，

來得靜，來得悲涼?！薄扒锾欤@北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二

折去，換得一個(gè)三分之一的零頭?！边@樣的句子雖然表達(dá)了作者的愛秋惜秋的情感，但亦

抒發(fā)了他的悲秋之嘆。

三、仿寫學(xué)習(xí)靚點(diǎn)寫法

寫作如何用好反襯手法

［寫法領(lǐng)悟］

郁達(dá)夫在《故都的秋》一文中除了直接描寫故都的“秋”外，著意以南方的“秋”為參照,

對(duì)比反襯出故都秋的濃度與特色。如第2、5、6、13自然段，將南北的秋姿、秋色、秋味、

秋意進(jìn)行對(duì)比，或以正襯反，或以反顯正，或肯定中見出否定，或否定中加強(qiáng)肯定，抑此

揚(yáng)彼，寫出北國(guó)之秋勝于南國(guó)之秋，表達(dá)作者對(duì)故都的熱愛。

［寫法指導(dǎo)］

反襯，是行文時(shí)為了突出某一重要人物或事物，將相反或相對(duì)立的人、事、物放在一起對(duì)

照的一種寫作構(gòu)思方法。它與正襯不同。正襯是烘云托月，是用同類或相近的人、事、景

來襯托。而反襯是用相反或?qū)α⒌娜?、事、物來?duì)照。

運(yùn)用反襯法構(gòu)思，可以形成鮮明的反差，使主體得到強(qiáng)調(diào)與突出。

運(yùn)用反襯手法可以從以下三個(gè)方面著手：

1.景物反襯

即在表情達(dá)意時(shí)，故意將感情與景物的差距拉大，或以美好的景物來寫哀情，或以凄涼的

景物來寫歡樂。

如《奧斯維辛沒有什么新聞》開頭結(jié)尾的描寫：

（開頭）在布熱金卡，最可怕的事情是這里居然陽(yáng)光明媚溫暖，一行行白楊樹婆娑起舞，在大

門附近的草地上，還有兒童在追逐游戲。

（結(jié)尾）這里陽(yáng)光明媚，綠樹成陰，在集中營(yíng)大門附近，孩子們?cè)谧分鹩螒颉?/p>

開頭結(jié)尾的景物描寫形成鮮明對(duì)照，反襯出奧斯維辛集中營(yíng)的殘酷與恐怖。

《荷塘月色》中有這樣一句：

沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的0

寫平常無月怕人的小路，反襯出今夜月光的宜人，反襯出作者今夜淡淡的喜悅之情。

2.人物對(duì)照反襯

作品中要望造人物形象，除了采用正面描寫外，還可以描摹對(duì)立面的人物來反襯出主人公。

《記梁任公先生的一次演講》中有這樣一句話：

過去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話。但是他們沒有能留下深刻的印象。

文章以官宦、風(fēng)云人物的講話沒有留下深刻印象來反襯出梁任公先生此番演講的精妙，留

給人們的印象之深刻。

如郁達(dá)夫先生的《故都的秋》在開頭結(jié)尾用了一系列的排比句寫南國(guó)之秋：

（開頭）但草木凋得慢，空毛來得泗，天的顏色顯得淡……

（結(jié)尾）可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饞饃，

紛魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。

反復(fù)渲染南國(guó)秋味的不足，以此來反襯北國(guó)之秋濃濃的況味，傳達(dá)出作者對(duì)北國(guó)之秋深沉

濃厚的喜愛之情。

3.內(nèi)外對(duì)照

外，指外表；內(nèi)，指內(nèi)心品質(zhì)。在寫主要人物自身時(shí)，也常運(yùn)用到反襯手法。

初中課文《藤野先生》一文，有對(duì)藤野先生的外表介紹：

據(jù)說是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上

火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?/p>

如此一個(gè)外表顯得遛遢寒酸的人，對(duì)治學(xué)卻極其地嚴(yán)謹(jǐn)。

原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的

錯(cuò)誤，也都----訂正。

外表之卑微，卻更加反襯出藤野先生精神之偉大！

世界名著雨果的《巴黎圣母院》中那個(gè)敲鐘人卡西莫多，面目長(zhǎng)得極其丑陋，連白天見了

他都要害怕?？墒撬麉s是那樣善良，靈魂是那樣純潔！他的相貌越丑，他的心靈就顯得越

美！在寫批判性的人物時(shí)，也常以外形美來襯人物的心靈丑。如法捷耶夫《毀滅》中的反

面人物美諦克，他風(fēng)度翩觸，卻動(dòng)搖變節(jié)?！都t樓夢(mèng)》里的王熙鳳美麗俊俏，卻心毒手狠。

［針對(duì)練筆］

請(qǐng)學(xué)習(xí)本文的反襯手法，寫一段贊美臘梅的文字。150字左右。

答：................................................................................

參考答案：寒冬時(shí)節(jié)，萬物蕭瑟。春日里的薔薇，早已凋零；夏日里轟轟烈烈盛開的荷花

己不知何處；深秋里金桂濃濃烈烈的香氣也早已散盡……而臘梅花雖不像花那樣素雅，沒

有月季那樣絢麗，沒有荷花那樣清新，沒有牡丹那么富貴，但它在那里傲然綻放，在寒風(fēng)

中留下一縷縷幽香。

板塊三關(guān)讀提能——從課外中學(xué)習(xí)

一、積累妙用素材?讓文筆更鮮活

（一）這樣積累素材

話題專輯——答念

1.從教材中積累

“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗

這'秋'，這故都的秋味。”從作者想飽嘗故都之秋的愿望中，我們看到了作者對(duì)故都深

切地眷戀思念之意?！斑@北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換

得一個(gè)三分之一的零頭?！惫识贾锊辉谔杖煌?、釣魚臺(tái)，不在西山、玉泉山；它在破屋

里、槐樹下、蟬鳴中、橋頭上、果樹上，是在都市的“田園”里。作者眷念著這樣的秋天,

眷念著閑適的、無憂無慮的、超脫隱逸的都市“田園”生活。即使壽命縮短到只有它應(yīng)有

的三分之一，也是心甘情愿的。這是一種何等濃烈的眷念之情啊！

2.從歷史中積累

⑴杜甫一生流浪漂泊，眷念故鄉(xiāng)，即如明朝王嗣爽所說：“此公無日不思故鄉(xiāng)。”杜甫直

接將“鄉(xiāng)愁”兩個(gè)字明確組建成為一個(gè)定格的語詞并加以運(yùn)用抒情。杜甫《和裴迪登蜀州

東亭送客逢早梅相憶見寄》云：“幸不折來傷歲暮，若為看去亂鄉(xiāng)愁。”

⑵辛亥革命的老人、國(guó)民黨的一位元老于右任在他臨終前自知今生已不可能重返大陸，但

又割舍不下生于斯長(zhǎng)于斯的故鄉(xiāng)，放不下結(jié)發(fā)妻子和親朋故友，寫下了飽含深情的《望大

陸》。

3.從名言中積累

(1)西風(fēng)白發(fā)三千丈，故國(guó)青山一萬重。一元好問《寄楊飛卿》

⑵百年為客老，一念愛鄉(xiāng)深?！?jiǎng)⑦^《贈(zèng)劉叔擬招山》

⑶淚眼盼秋水長(zhǎng)天遠(yuǎn)際，歸心似落霞孤督齊飛?！嵐庾妗锻豸拥菢恰?/p>

(4)寧戀本鄉(xiāng)一捻土，莫愛他鄉(xiāng)萬兩金。一吳承恩

⑸莫怪行人頭盡白，異鄉(xiāng)秋色不勝多?！瑒P《淮西獨(dú)坐》

4.從佳作中積累

眷念是一種心境，它能讓你走進(jìn)“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界；能讓你擁有“衣帶漸

寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；能讓你品味“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的

快樂。眷念，讓時(shí)空變長(zhǎng)；眷念，把距離縮短；眷念，讓平凡的人生走向成熟；眷念，把

平凡的人生融進(jìn)圓滿。眷念的人也許孤單，但永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)；眷念的人也許憂愁，但永遠(yuǎn)

不會(huì)憂傷；眷念的人也許凄苦，但心里夢(mèng)中永遠(yuǎn)鶯歌燕舞、婢紫嫣紅。

(二)這樣運(yùn)用素材

［特彩片段1

浩浩的江水載著揚(yáng)帆的船兒遠(yuǎn)征，然而船兒明白來時(shí)燈塔的方向是心底最依戀的港灣；碧

藍(lán)的天空承載著鴿子飛翔的雙翅，然而鴿子心中家的方向是永遠(yuǎn)清晰。曾經(jīng)是如此驚詫于

葉落的壯美，感懷于那極致的美麗。不顧樹杈的牽絆，葉兒毅然掙脫，任風(fēng)翻飛，向著根

的方向飛旋著動(dòng)容的美麗。只有漂泊的游子，才能真切體會(huì)到落葉掙脫枝頭的毅然，是對(duì)

根的眷念，是對(duì)家的眷念呀。郁達(dá)夫在《故都的秋》中曾寫道：“這北國(guó)的秋天，若留得

住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭?！倍潭痰囊痪湓捠侨?/p>

此意味深長(zhǎng)，會(huì)引發(fā)游子對(duì)故土更深的眷念。

［領(lǐng)悟］片段論述的中心是眷念故土，思鄉(xiāng)情愫。作者在論述時(shí)，先用優(yōu)美的語言寫船兒對(duì)

燈塔的眷念、鴿子對(duì)家的方向的眷念，然后寫落葉義無反顧地奔向根的執(zhí)著是對(duì)根的眷念。

最后巧妙嵌入郁達(dá)夫《故都的秋》的句子，準(zhǔn)確地表達(dá)了主題。

佳作賞析

寫于1936年的《北平的四

季》和寫于1934年的《故都

的秋》堪稱姊妹篇，都是抒

寫對(duì)北平的無限眷戀之情。

①中國(guó)的大都會(huì)，我前半生住過的地方，原也不在少數(shù)；可是當(dāng)一個(gè)人靜郁達(dá)夫筆下的四季，猶如一

下來回想起從前，上海的鬧熱，南京的遼闊，廣州的烏煙瘴氣，漢口武昌幅栩栩如生的畫卷，色彩明

的雜亂無章，甚至于青島的清幽，福州的秀麗，以及杭州的沉著，總歸都麗，飽蘊(yùn)感情，充滿了一股

還比不上北京——我住在那里的時(shí)候，當(dāng)然還是北京的典麗堂皇，幽閑清靈秀之氣，讀來真是讓人心

妙。馳神往。可是我們卻發(fā)現(xiàn)，

②北平的人事品物，原是無一不可愛的，就是大家覺得最要不得的北平的那美景越是醉人，我們內(nèi)心

天候，和地理聯(lián)合上一起，在我也覺得是中國(guó)各大都會(huì)中所尋不出幾處來越感到刺痛，因?yàn)樽髡咴谔?/p>

的好地。為敘述的便利起見，想分成四季來約略地說說。醒我們，這是“我的對(duì)這日

③北平自入舊歷的十月之后，就是灰沙滿地，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)了，所以北就淪亡的故國(guó)的哀歌”；這

平的冬天，是一般人所最怕過的日子。但是要想認(rèn)識(shí)一個(gè)地方的特異之處，美景“卻已完全掌握在一只

我以為頂好是當(dāng)這特異處表現(xiàn)得最圓滿的時(shí)候去領(lǐng)略；故而夏天去熱帶，滿長(zhǎng)著黑毛的巨魔手里了！

寒天去北極，是我一向所持的哲理。北平的冬天，冷雖則比南方要冷得多，北望中原，窕竟要到哪一日

但是北方生活的偉大悠閑，也只有在冬季，使人感受得最徹底。才能夠重見得到天日呢！”

④先說房屋的防寒裝置W.北方的住屋,并不同南方的摩登都市一樣，用穿插于盛景之中的寥寥數(shù)

的是鋼骨水泥，冷熱氣管；一般的北方人家，總只是矮矮的一所四合房，語，就像針一樣刺痛讀者的

四面是很厚的泥墻；上面花廳內(nèi)都有一張暖炕，一所回廊；廊子上是一帶心！原來，一切美景都是為

明窗，窗眼里糊著薄紙，薄紙內(nèi)又裝上風(fēng)門，另外就沒有什么了。了襯托侵略者的暴虐；原來,

⑤到了下雪的時(shí)候哩，景象當(dāng)然又要一變。早展從厚棉被里張開眼來，一一切美景都是為了喚起人們

室的清光，會(huì)使你的眼睛眩暈。在陽(yáng)光照程之下，雪也一粒一粒的放起光的愛國(guó)之情。

來了，染伏得很久的小鳥，在這時(shí)候會(huì)飛出來覓食振翎，談天說地，吱吱寫作借鑒

的叫個(gè)不休。數(shù)日來的灰暗天空，愁云一掃，忽然變得澄清見底，翳障全1.學(xué)過渡

無；于是年輕的北方住民，就可以營(yíng)屋外的生活了，溜冰，做雪人，趕冰第②自然段承上啟下，由對(duì)

車雪車，就在這一種日子里最有勁兒。北平的總括描寫過渡到對(duì)北

⑥而北方春天的最值得記憶的痕跡，是城廂?內(nèi)外的那一層新綠，同洪水似平四季的分寫，使段落層次

的新綠。北京城，本來就是一個(gè)只見樹木不見屋頂?shù)木G色的都會(huì)，一踏出非常清晰。

九城的門戶，四面的黃土坡上，更是雜樹叢生的森林地了；在日光里顫抖2.學(xué)選材

著的嫩綠的波浪，油光光，亮晶晶，若是神經(jīng)系統(tǒng)不十分健全的人，驟然為描寫北平四季的獨(dú)特風(fēng)

間身入到這一個(gè)淡綠色的海洋濤浪里去一看，包管你要張不開眼，立不住景，作者選取典型材料。如:

腳，而昏厥過去。寫北平冬天房屋的防寒裝置

⑦我在北平，曾經(jīng)過過三個(gè)夏天；像什剎海，菱角溝，二間等著天游耍的和雪景，寫北平春天城廂內(nèi)

地方，當(dāng)然是都到過的；但是在三伏的當(dāng)中，不問是白天或是晚上，你只外的那一層新綠，寫北平夏

教有一張?zhí)匍剑岬皆鹤永锏钠咸鸭芟禄蛱倩幪幦ヌ芍?，吃吃冰茶雪藕，天葡萄架下或藤花陰處躺?/p>

聽聽盲人的鼓詞與樹上的蜂鳴，也可以一點(diǎn)兒也感不到炎熱與薰蒸。而夏避暑，寫北平秋天的嚴(yán)肅、

天最熱的時(shí)候，在北平頂多總不過九十四五度，這一種大熱的天氣，全夏凄涼、沉靜之景。這些景物

頂多頂多又不過十日的樣子。突出了北平每季每節(jié)的特別

⑧在北平，春夏秋的三季，是連成一片；一年之中，仿佛只有一段寒冷的的好處。

時(shí)期，和一段比較溫暖的時(shí)期相對(duì)立。由春到夏，是短短的一瞬間，自夏3.學(xué)動(dòng)靜結(jié)合

到秋，也只覺得是過了一次午睡，就有點(diǎn)兒涼冷起來了。因此，北方的秋寫北平雪景，靜寫放光的雪、

季也特別的覺得長(zhǎng)，而秋天的回味，也更覺得比別處來得濃厚。前兩年，澄清見底的天空，動(dòng)寫覓食

因去北戴河回來，我曾在北平過過一個(gè)秋，在那時(shí)候，已經(jīng)寫過一篇《故振翎、吱吱叫的小鳥和住民

都的秋》，對(duì)這北平的秋季頌贊過一道了，所以在這里不想再來重復(fù)；可是的活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，其樂融

北平近郊的秋色，實(shí)在也正像是一冊(cè)百讀不厭的奇書，使你愈翻愈感到興融，散發(fā)著快樂幽閑的氣息。

趣。4.學(xué)聯(lián)想

⑨秋高氣熨，風(fēng)日晴和的早晨，你且我■著一匹驢子，上西山八大處或玉泉描寫北平春天誘人的嫩綠時(shí)

山碧云寺去走走看；山上的紅柿，遠(yuǎn)處的煙樹人家，郊野里的蘆葦黍稷，聯(lián)想到“波浪”，同時(shí)化靜

以及在驢背上馱著生果進(jìn)城來賣的農(nóng)戶佃家，包管你看一個(gè)月也不會(huì)看厭。為動(dòng)，形象生動(dòng)；寫到人們

春秋兩季，本來是到處都好的，但是北方的秋空，看起來似乎更高一點(diǎn)，對(duì)這種綠的感受時(shí)，又聯(lián)想

北方的空氣，吸起來似乎更干燥健全一點(diǎn)，而那一種草木搖落，金風(fēng)肅殺到“神經(jīng)系統(tǒng)不十分健全的

之感，在北方似乎也更覺得要嚴(yán)甫，凄涼，沉靜得多。你若不信，你且去人”“張不開眼，立不住腳,

西山腳下，農(nóng)民的家里或古寺的殿前，自陰歷八月至十月下旬，去住它三而昏厥過去”，這些聯(lián)想都

個(gè)月看看。古人的“悲哉秋之為氣”以及“胡笳互動(dòng)、牧馬悲鳴”的那一給人留下深刻印象。

種哀感，在南方是不大感覺得到的，但在北平，尤其是在郊外，你真會(huì)得5.學(xué)比喻

感至極而涕零，思千里兮命駕。所以我說，北平的秋，才是真正的秋；南寫北平秋色時(shí)，還沒有展開

方的秋天，不過是英國(guó)話里所說的IndianSummer或叫作小春天氣而已。細(xì)描，就先把北平近郊的秋

⑩統(tǒng)觀北平的四季，每季每節(jié)，都有它的特別的好處：冬天是室內(nèi)飲食奄色比喻為“一冊(cè)百讀不厭的

息的時(shí)期，秋天是郊外走馬調(diào)鷹的日子，春天好看新綠，夏天飽受清涼。奇書”，形象生動(dòng)地把近郊

至于各節(jié)各季，正當(dāng)移換中的一段時(shí)間哩，又是別一種情趣，是一種兩不秋色濃郁，百看不厭的特點(diǎn),

相連，而又兩都相合的中間風(fēng)味，如雍和宮的打鬼，凈業(yè)庵的放燈，豐臺(tái)先向讀者做了展示。

的看芍藥，萬牲園的尋梅花之類。

一九三六年五月廿七日

二、研讀品味經(jīng)典-讓積淀更豐厚

［國(guó)學(xué)開講］引經(jīng)據(jù)典,彰顯文之深厚

權(quán)①，然后知輕重；度，然后知長(zhǎng)短。物皆然，心為甚。

—《孟子?梁惠王章句上?第八節(jié)》

注釋：①權(quán)：本指秤錘，這里用作動(dòng)詞，指稱物。

［翻譯］稱一稱才知道輕重，量一量才知道長(zhǎng)短，什么東西都是如此，人心更是這樣。

［明理知義］孟子這句話的初衷是希望齊宣王好好考慮，好好反省自己的所作所為。而我們

為人處世不也需要時(shí)時(shí)長(zhǎng)短權(quán)衡輕重度量嗎？儒學(xué)非常重視人的自我反省功夫，在儒家看

來，只有經(jīng)常衡量，才能認(rèn)識(shí)自己，改善自己。不過，認(rèn)識(shí)自己固然需要自省，認(rèn)識(shí)他人

不是更需要權(quán)衡度量嗎？另外，孟子這句話也可做如是解讀：凡事只能親身經(jīng)歷，才能有

更深的體會(huì)。處理一件事情，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。宋代的大文豪蘇軾在《石鐘山記》

中說：“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？”就是說凡事不親眼看見不親耳聽見，卻

憑主觀臆想來斷定它的有無，是行不通的。

［以古鑒今］細(xì)讀慢品，提升的不僅僅是文言素養(yǎng)

彩衣娛親

成語釋義：傳說春秋時(shí)有個(gè)老萊子，很孝順，七十歲了有時(shí)還穿著彩色衣服，扮成幼兒，

引父母發(fā)笑。后作為孝順父母的典故。

成語原文：老萊子孝養(yǎng)二親，行年①七十，嬰兒②自?shī)?，著五色彩衣，套取漿③上堂，跌仆，

因臥地為小兒啼，或美鳥鳥于親側(cè)。——漢?劉向《列女傳》

［注釋］①行年，經(jīng)歷的歲月。②嬰兒，名詞作動(dòng)詞，扮作幼兒。③漿，水。

翻譯：老萊子很孝順地奉養(yǎng)父母，七十歲的年紀(jì)時(shí)，還扮作幼兒，穿著五色彩衣，以博取

父母開心。曾經(jīng)為雙親送水，（進(jìn)屋時(shí)）跌倒，（他怕父母?jìng)?，）于是躺在地上學(xué)小孩子哭，（二

老大笑，）有時(shí)養(yǎng)漂亮的鳥在父母身邊（以此娛樂父母）。

［勵(lì)志名人］人之楷模勵(lì)心志，文之素材豐意蘊(yùn)

如向世界的

“家務(wù)女王”

近藤麻理惠，日本著名整理師、整理專家、空間規(guī)劃師c入選2015年美國(guó)TIME雜志《世

界最有影響力的100人》。所著《怦然心動(dòng)的人生整理魔法》一書在全世界售出了200萬冊(cè)，

世界31個(gè)國(guó)家翻譯引介該書。

她出生于一個(gè)賣壽司的家庭。小時(shí)候，她就對(duì)壽司表現(xiàn)出超乎尋常的興趣。不過，她可不

是饞壽司的美味，而是喜歡壽司的外觀。裝飾美麗的壽司，整齊地排列著，經(jīng)常讓她看得

出神。

父母對(duì)衛(wèi)生和整潔的要求，影響了她的一生。年幼的她會(huì)模仿大人，把家里一切能搬動(dòng)的

東西，擺放得井井有條：把椅子、亮子排成好看的隊(duì)列；將拖把、抹布和掃帝有規(guī)律地放

在屋子一角；用玩具、木偶娃娃拼成生動(dòng)的場(chǎng)景……

4歲那年，在整理房間時(shí)，她把一些衣服卷成壽司的形狀，然后收納到一起，父母覺得挺有

趣，把她的“作品”做成了店里的“裝飾”展示出來。

小學(xué)時(shí)，她成績(jī)平平，也沒有突出的特長(zhǎng)。當(dāng)小伙伴們熱衷于各種活動(dòng)時(shí)，她只是默默地

呆在教室一角，把書桌里的東西擺弄成一個(gè)自我欣賞的世界。不過，每進(jìn)入一個(gè)新班級(jí)，

她總能找到自己的用武之地：成為班級(jí)圖書柜等場(chǎng)景的維護(hù)者，將那里整理得別致而漂亮。

讀中學(xué)時(shí)，她隨父母搬家到另一個(gè)城市，轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校。在那里，每個(gè)年級(jí)都有圖書室。

初次看到所在年級(jí)的圖書室時(shí)，里面一片狼藉：許多校友捐贈(zèng)的書和文具在房間里堆滿了

灰塵，桌椅東倒西歪……她花了整整一周時(shí)間整理。期間，最長(zhǎng)的一次整理工作竟然持續(xù)

了12小時(shí)！當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她累得幾乎虛脫——為心愛的整理工作，她兩頓飯沒有吃。

但是，當(dāng)煥然一新的圖書室呈現(xiàn)在同學(xué)們面前的時(shí)候，大家驚呆了：圖書室除了井然有序、

方便取閱和分門別類的書箱擺放外，還有一種讓人留戀的氣息。

從此，同學(xué)們都叫她“整理女王”。

升入大學(xué)后，她依然沒能成為拔尖的學(xué)生。大學(xué)里，同學(xué)們不是忙于尋求大公司實(shí)習(xí)的機(jī)

會(huì)，就是拼命表現(xiàn)和完善自己。她喜歡參加各種的志愿服務(wù)——在那里，她負(fù)貢整理。大

學(xué)畢業(yè)后，她聽從內(nèi)心的召喚，去了一家神道社，同樣是負(fù)責(zé)整理，總是盡心盡責(zé)地把工

作做到完美和極致。

在神道社工作3年后，26歲的她面臨人生最重要的抉擇：父母要她自己養(yǎng)活自己。經(jīng)過艱

難的思考后，她決定利用自己的“特長(zhǎng)”——做家務(wù)來養(yǎng)活自己！

她的公司開張時(shí)，沒有剪彩，也少有祝賀。公司負(fù)責(zé)家庭和工作環(huán)境的整理，一開始業(yè)務(wù)

不是太好。她決定主動(dòng)出擊，以直觀的工作效果來博得人們的信任。

她選擇一些沒時(shí)間打理“家務(wù)”的精英，來展示服務(wù)品質(zhì)。經(jīng)過精心而細(xì)致地整理，顧客

家庭和工作環(huán)境的前后對(duì)比，會(huì)實(shí)時(shí)展示在社交媒體上。此舉不但獲得了顧客的稱贊，還

羸得了忠誠(chéng)的粉絲。這種體驗(yàn)一傳十、十傳百，很快，她的公司業(yè)務(wù)開始應(yīng)接不暇。

然而，她覺得僅僅這些是不夠的。她想將自己的“整理理念”傳播給更多的人。于是，她

把整理的經(jīng)驗(yàn)、技巧、心得和工作細(xì)節(jié)記錄下來，從2011年開始，每年出一本“整理指南”

書。書出版后，先后被譯成英、法、中、韓等國(guó)文字，一時(shí)之間，“整理女王”的“家務(wù)

技巧”風(fēng)靡全世界。2014年，她出版的《怦然心動(dòng)的人生整理法則》一書，銷量更是達(dá)到

驚人的300萬冊(cè)。

她稱自己為“職業(yè)整理咨詢師”，每天在一個(gè)個(gè)家庭和公司之間奔忙，有時(shí)會(huì)用3到5天

的時(shí)間，每天花5個(gè)小時(shí)，來整理一個(gè)家庭。

如今快30歲的她，早已不是那個(gè)獨(dú)自坐在角落里的安靜女生，已經(jīng)成為一位能在媒體面前

侃侃而談的成功女性。她的“怦然心動(dòng)的人生整理魔法”，在社交網(wǎng)站上受到熱烈的追捧，

粉絲們直呼：“她拯救了我的生活！”一個(gè)擅長(zhǎng)做家務(wù)的人，用自己的雙手，改變了人們

對(duì)家務(wù)的看法。

2015年4月，美國(guó)時(shí)代周刊發(fā)布“2015年世界最有影響力的100人”，中國(guó)國(guó)家主席、美

國(guó)總統(tǒng)、蘋果CEO等人入選。在這份榜單上，她名列其中，旁邊標(biāo)示的職業(yè)是“首席整理

專家”。

這個(gè)影響世界的“家務(wù)女王”，名叫近藤麻理惠。

［人生教益］

一屋不整，何以理天下？在履歷表的“特長(zhǎng)”一欄里，近藤麻理惠也許只能寫“特別會(huì)做

家務(wù)”，但卻用自己的理念和堅(jiān)持君訴我們：沒有一個(gè)人是別無所長(zhǎng)的，把有限的精力花

在熱愛的事情上，即使白手起家，也可以成為人生贏家。

［綜合提能訓(xùn)練］

一、語言表達(dá)專練

1.下列成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.小王同學(xué)站起來說道：“陳教授剛才那番話是鼬建司手，我下面將要講的只能算是狗尾

續(xù)貂。”

B.顯然，打造“誠(chéng)信政府”和發(fā)展“電商經(jīng)濟(jì)”這兩大熱點(diǎn)，在民眾的關(guān)注下不期面草了。

C.所謂一些知秋，這些事件折射出我國(guó)的社會(huì)治理目前存在一些應(yīng)當(dāng)引起深思的問題，亦

即民主法治的新漏洞。

D.寫一篇小說并不太難，但要想讓自己的作品在擢發(fā)灌數(shù)的小說中引起讀者廣泛關(guān)注就不

那么容易了。

解析：選CA項(xiàng)，拋轉(zhuǎn)引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意

見。是一個(gè)謙辭，只用于自己，不用于別人。B項(xiàng)，不期而遇：沒有約定而意外地相遇。

適用對(duì)象是人。C項(xiàng)，一葉知秋：比喻通過個(gè)別的細(xì)微的跡象，可以看到整個(gè)形勢(shì)的發(fā)展

趨向與結(jié)果。D項(xiàng)，擢發(fā)難數(shù)：形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。適用對(duì)象是人。

2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.只有當(dāng)促進(jìn)藝術(shù)電影繁榮成為社會(huì)共識(shí)，從源頭的創(chuàng)作方到末端的受眾方的各環(huán)節(jié)都得

到強(qiáng)有力的支持，藝術(shù)電影才能真正實(shí)現(xiàn)飛躍。

B.據(jù)說當(dāng)年徽州男人大多出外經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅

子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。

C.工作之余，大家的閑談話題脫不開子女教育、住房大小、職務(wù)升遷，也照樣脫不開為飯

菜咸淡、曖氣冷熱、物價(jià)高低地吐槽發(fā)聲。

D.我國(guó)重新修訂《食品安全法》，目的是用更嚴(yán)格的監(jiān)管、更嚴(yán)厲的處罰、更嚴(yán)肅的問責(zé)，

切實(shí)保障“舌尖上的安全”，被稱為“最嚴(yán)食品安全法”。

解析：選AB項(xiàng)，語意重復(fù)，婦孺，即婦女和孩童，與后面“孩童”重復(fù)。C項(xiàng)，虛詞運(yùn)

用不當(dāng)，“為”應(yīng)改為“對(duì)”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，句子主干為“我國(guó)……被稱為'最嚴(yán)食

品安全法'”，所以首句應(yīng)為“我國(guó)《食品安全法》重新修訂”；語序不當(dāng)，應(yīng)為“更嚴(yán)

格的監(jiān)管、更嚴(yán)肅的問責(zé)、更嚴(yán)厲的處罰”。

3.填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好

些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂

道，不慕虛華，更有君子氣。

①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。

②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場(chǎng)濃霜驟然降臨。

③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。

A.③①④0B.④①②?

C.③④①0D.④②③0

解析：選A四個(gè)句子中，①@總括，③句最后的“花”字和①句前面的“這花”相承，

所以③①相連；②④是分寫，②是遠(yuǎn)觀，④是近看，順序是由近及遠(yuǎn)，所以④②相連。針

對(duì)前句“生就了一副怪脾氣”可知，后面應(yīng)跟油茶樹的特點(diǎn)。

4.調(diào)整下面文段畫線部分的短語結(jié)構(gòu)和順序，使句式整齊，文意連貫。

在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，柳影下的釣魚臺(tái)，西山的蟲唱，夜月下的

玉泉，鐘聲中的潭柘寺。

答：................................................................................

參考答案：陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲,

5.下面是《故都的秋》中的一段文字，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，然后仿寫畫線的句子，必須另選喻體。

南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的

涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來，正像是黃酒之與

白干，稀飯之與饃饃，婚魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。

答：................................................................................

參考答案：正像奶茶之與咖啡，甜蔗之與辣椒，河貝之與鮑魚，家鴨之與鴕鳥。

6.用下面三個(gè)物象，擴(kuò)寫一段話，要求：①認(rèn)真揣摩三個(gè)物象之間的內(nèi)在聯(lián)系。②以“落

葉”為題。③不少于60字的描述性文字。

秋風(fēng)泥土春芽

答：................................................................................

參考答案：秋風(fēng)陣陣，片片落葉紛紛離開母親的懷抱，飛向大地，為大地蓋上了一層暖被。

在風(fēng)霜雨露過后，落葉又偎依在大地母親的懷抱中，化為泥土，為明年的春芽默默奉獻(xiàn)著

自己的一切。

二、閱讀理解專練

閱讀下面的文字，完成7?10題。

西柵的梆聲

遲子建

①烏鎮(zhèn)是一枝蓮，東柵、西柵、南柵、北柵是它張開的花瓣。東棚因?yàn)樘旃夂蜔熁饸馐ⅲ?/p>

這片花瓣在我眼里是銀粉色的。西柵呢，它被不絕的流水環(huán)繞著，那層層疊疊的樓臺(tái)水閣，

迷宮似的灰街長(zhǎng)巷，也就有了舟楫的氣象，似乎你輕輕一推，它們就會(huì)啟航。這片輕靈的

花辮，在我眼里就是燭白色的了。燭白色不像銀白那么耀眼奢華，也不像乳白那么溫柔平

淡。燭白色，它高貴而又深沉。因?yàn)闋T白色里，摻雜著天堂的色彩。

②來烏鎮(zhèn)的，不僅僅是人，還有白鷺、云朵、晨霧。與它們比起來，依賴車船出行的人，