第2.1課聲音的產(chǎn)生與傳播解題要點梳理：音調(diào)響度音色概念聲音的高低聲音的大小(強弱)聲音的特色影響因素振動頻率。頻率越高，音調(diào)越高。振幅和距離.振幅越大，響度越大；離發(fā)聲體越近，響度越大。發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等。描述尖細或低沉響亮或微弱悅耳動聽改變方法改變發(fā)聲體的松緊、長短、粗細等。改變用力的大小。改變發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等。舉例如尖銳刺耳如震耳欲聾如“聞其聲知其人”說明①音調(diào)和響度兩者間沒有任何必然的聯(lián)系，音調(diào)高響度未必大；②音色只與發(fā)聲體本身有關(guān)，不受音調(diào)、響度的影響基礎(chǔ)鞏固1.（2022·上?！ぐ四昙墸┌拙右住杜眯小分械拿洹按笙亦朽腥缂庇?，小弦切切如私語”中，“大弦”、“小弦”指的是琵琶中最粗的和最細的弦。弦的粗細會影響聲音的（

）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．沒有影響【答案】B【詳解】弦樂器發(fā)聲是靠琴弦的振動，而弦的粗細、長短、松緊都會影響振動的頻率，故弦粗細不同，在彈奏中主要影響的是其發(fā)出聲音的頻率，從而影響其音調(diào)的高低，故ACD不符合題意；故B符合題意。故選B。2.（2022·天津·模擬預測）語音智能門禁系統(tǒng)能“辨音識人”，這主要是依據(jù)聲音的A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率【答案】C【詳解】聲音的特征有：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大?。ɑ驈娙酰羯怯砂l(fā)聲體本身決定的，不同的發(fā)聲體，其音調(diào)和響度可能相同，但音色一般不同；“辨音識人”，判斷的主要依據(jù)就是根據(jù)不同人聲帶振動產(chǎn)生的音色不同；故A、B、D錯誤，C正確；故選C．3.（2021·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·八年級期末）物理課上，老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如圖所示，同學們聽到的聲（）A．音調(diào)一定變高了 B．音調(diào)一定變低了C．響度一定變大了 D．響度一定變小了【答案】A【詳解】吹塑料吸管發(fā)出的聲音是管的空氣柱振動產(chǎn)生的，塑料吸管越短，管內(nèi)的空氣柱就越短，振動時的振動頻率就越快，音調(diào)就越高。故選A。4.（2022·全國·八年級）下列成語對聲現(xiàn)象有著生動的描述，其中描述聲音響度小的是（）A．引吭高歌 B．低聲細語C．悅耳動聽 D．曲高和寡【答案】B【詳解】A．引吭高歌的意思是放開嗓子，大聲歌唱，描述聲音的響度大。故A不符合題意；B．低聲細語形容聲音特別小，描述聲音的響度小。故B符合題意；C．悅耳動聽形容聲音比較優(yōu)美、能讓人快樂，用來描述聲音的音色好。故C不符合題意；D．曲高和寡的意思是曲調(diào)高深，能跟著唱的人就少，指的是聲音的音調(diào)高。故D不符合題意。故選B。5.（2021·四川廣安·八年級期中）下表是人和幾種動物的發(fā)聲頻率和聽覺范圍人蝙蝠大象狗發(fā)聲85~1100Hz10000~120000Hz最低12Hz450~1080Hz聽覺20~20000Hz1000~120000Hz1~20000Hz15~50000Hz從表中可以看出，可以發(fā)出次聲的是（

）A．人 B．蝙蝠 C．大象 D．狗【答案】C【詳解】人們把高于20000Hz的聲叫做超聲波；把低于20Hz的聲叫做次聲波，大象的發(fā)聲頻率可達到最低12Hz，可以發(fā)出次聲。故選C。6.（2021·四川·成都鐵路中學八年級期中）如圖分別是音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1（do）的波形圖，其中正確的是（）A．甲是樂音的波形，乙和丙是噪聲的波形 B．甲的頻率小于乙和丙C．三者的音色相同 D．三者的響度相同【答案】D【詳解】如圖可知，三幅圖中音叉、鋼琴、長笛振動的快慢相同，三者的頻率相同，因此音調(diào)相同；偏離原位置相同，因此響度相同；三者波形是規(guī)則的，故都是樂音的波形。故D正確。7.（2022·云南昆明·八年級期末）“會說話的湯姆貓”是一款手機寵物類應用（如圖所示）。游戲時，當你對著它講話，它就會模仿你的腔調(diào)學舌，非常好玩?！皽坟垺焙腿苏f出的話雖然語義相同，但由于兩種聲音的______（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，所以能夠區(qū)別出來，你講話的聲音是靠你的聲帶______產(chǎn)生的?！敬鸢浮?/p>

音色

振動【詳解】音色是聲音的特色品質(zhì)，每個人的音色都不同，“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但“湯姆貓”和人說出的話聲音的音色不同，是能夠區(qū)別出來；人說話是靠聲帶的振動產(chǎn)生的。8.（2022·上海·八年級課時練習）如圖所示，塑料刻度尺的一端被緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使之振動，聽刻度尺振動時發(fā)出的聲音。(1)手壓住塑料刻度尺時，沒有緊靠到桌邊，會同時聽到塑料刻度尺_______產(chǎn)生的聲音和敲擊_______發(fā)出的聲音。(2)保持塑料尺伸出桌面的長度不變，用大小不同力撥動。用較大的力撥動時，塑料尺振動的幅度_______，聽到聲音的_______較大。(3)改變塑料尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動，聽到塑料尺振動發(fā)出聲音的_______相同，_______不同。(4)換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動的_______和頻率與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要區(qū)別是________（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同?！敬鸢浮?/p>

振動

桌面

較大

響度

響度

音調(diào)

幅度

音色【詳解】(1)物體振動都可以發(fā)聲。手壓住塑料刻度尺時，沒有緊靠到桌邊，會同時聽到塑料刻度尺振動產(chǎn)生的聲音和塑料尺敲擊桌面發(fā)出的聲音。(2)保持塑料尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動，這樣會導致塑料尺振動的幅度不同，用較大的力撥動時，塑料尺振動的幅度較大，響度的影響因素是振動的幅度，聽到聲音的響度較大。(3)改變塑料尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動，這樣會導致塑料尺振動的快慢不同，改變塑料尺振動的頻率，音調(diào)的影響因素是頻率，聽到塑料尺振動發(fā)出聲音的響度相同，音調(diào)不同。(4)鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度與塑料尺均相同時，即音調(diào)、響度相同，聽到聲音的主要差異是音色。能力提升9.（2022·上?！ぐ四昙壵n時練習）以下情景中，不能產(chǎn)生聲音的是（）A．被敲擊的水瓶 B．真空罩中響鈴的鬧鐘C．振翅飛行的蝴蝶D．關(guān)閉的收音機【答案】D【詳解】聲音是由物體的振動產(chǎn)生，可知產(chǎn)生聲音的物體在振動，被敲擊的水瓶、真空罩中的鬧鐘、振翅飛行的蝴蝶均在振動，能產(chǎn)生聲音，關(guān)閉的收音機不能振動，則不能產(chǎn)生聲音，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。10（2022·上海·八年級）夏天人們在購買西瓜時，有經(jīng)驗的人總是把西瓜拿在手中拍一拍，根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟情況，這種選瓜的方法主要是依據(jù)聲音的（）A．響度不同 B．音色不同C．音調(diào)不同 D．回聲大小不同【答案】B【詳解】音色即聲音的品質(zhì)和特色，音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)決定的，發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。生、熟西瓜因其內(nèi)部瓜瓤熟的程度不同，所以拍打時發(fā)出聲音的音色就不相同，選項ACD不符合題意，B符合題意。11．（2022·廣西防城港·八年級期末）醫(yī)用的B超機利用超聲波來診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是因為（）A．聲音的響度太大 B．聲音的頻率太高，人不能覺察到C．聲音的頻率低于人耳能聽到的頻率范圍 D．聲音的音調(diào)太低【答案】B【詳解】醫(yī)用的B超機利用超聲波來診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是超聲波，發(fā)聲體的振動頻率高于20000Hz，超出了人耳的聽覺范圍，即音調(diào)太高了，所以人不能覺察到，不是因為聲音的響度太大；故選B．12.（2022·全國·九年級專題練習）如圖所示的“蒼峽雷鳴”，是萊蕪八大景之一。每逢雨季，大雨傾盆，瀑流直瀉。那飛瀉的瀑布聲，若龍聲虎嘯，似驚雷遠震，可聞數(shù)里，這里的