八單元復(fù)習(xí)——五年級(jí)上冊(cè)板塊一：?jiǎn)卧乜键c(diǎn)釋義舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——【宋】蘇軾讀書明智

讀書明智，關(guān)于如何找書讀，本單元的“交流平臺(tái)”和我們分享了很多經(jīng)驗(yàn)，一起回憶一下吧?、傺刂n文找書讀②感興趣的一類題材中找書讀④讀各種題材、各種體裁的書③從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書。⑤還可以根據(jù)別人的推薦找書讀⑥也可以找同一位作家的作品來(lái)讀。......

單元要素：根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)?？键c(diǎn)分析：考點(diǎn)1：根據(jù)要求梳理

信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)下面的提示，簡(jiǎn)要梳理文章內(nèi)容，補(bǔ)全表格。解題思路：①根據(jù)題干，找到相關(guān)段落勾畫提取信息②借助關(guān)鍵詞梳理概括信息③分析給出的表格/圖示，梳理補(bǔ)充圖示未填的信息。小試牛刀①根據(jù)題干，去文中相關(guān)段落提取信息②借助關(guān)鍵詞梳理概括信息③完成圖示，把握內(nèi)容要點(diǎn)小試牛刀①根據(jù)題干，去文中相關(guān)段落提取信息②借助關(guān)鍵詞梳理概括信息③完成圖示，把握內(nèi)容要點(diǎn)看得入迷比較著讀反復(fù)讀常被感動(dòng)讀書方式讀書內(nèi)容讀書感受

單元要素：根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點(diǎn)?？键c(diǎn)分析：考點(diǎn)2：談對(duì)文中內(nèi)容的看法/體會(huì)。聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文中......的體會(huì)。解題思路：①了解作者的觀點(diǎn)/做法/方法②表明自己的態(tài)度③聯(lián)系生活闡述理由小試牛刀①了解古人讀書的經(jīng)歷②表達(dá)自己的收獲的啟示③結(jié)合讀書經(jīng)歷談體會(huì)答：古人的讀書經(jīng)歷給我的啟示是：讀書要踏實(shí)勤奮、下足功夫，同時(shí)要常讀常思。司馬光擔(dān)心自己記誦能力不如人，就付出更多努力加倍背誦，還利用碎片時(shí)間詠文思義，最終收獲深刻且持久的記憶。我之前背古詩(shī)時(shí)，總覺得讀幾遍就會(huì)了，結(jié)果沒過幾天就忘得差不多。以后我將效仿司馬光，不僅多重復(fù)背誦，還在上下學(xué)路上默念詩(shī)句、琢磨詩(shī)意。板塊1所有的閱讀題，全對(duì)的+5分。（注：用自己的班級(jí)積分系統(tǒng)，沒有的可以刪。）板塊二：?jiǎn)卧n文考點(diǎn)落實(shí)

課文經(jīng)典讀書名言回顧：“敏而好學(xué)，不恥下問”——《論語(yǔ)》“讀書有三到，謂心到、眼到、口到；三到之中，心到最急?！薄祆洹白x書好，多讀書，讀好書”——冰心“書是人類文明的‘長(zhǎng)生果’?！薄~文玲小試牛刀

請(qǐng)核對(duì)你的學(xué)習(xí)單，圈出錯(cuò)誤，及時(shí)訂錯(cuò)。半畝方塘一鑒開問渠那得清如許蒙沖巨艦一毛輕向來(lái)枉費(fèi)推移力知之為知之是知也不恥下問默而識(shí)之誨人不倦好古敏以求之者也猶恐失之終夜不寢無(wú)益心到眼到口到心眼既不專一卻只漫浪誦讀版塊2全對(duì)的孩子，安靜舉起右手，老師記錄+2分。×√×冰心時(shí)間讀書的經(jīng)驗(yàn)讀書好多讀書讀好書別出心裁與眾不同真情實(shí)感借鑒和模仿自己嘔心瀝血的創(chuàng)造問渠那得清如許為有源頭活水來(lái)向來(lái)枉費(fèi)推移力此日中流自在行板塊三：?jiǎn)卧渥涌键c(diǎn)突擊考點(diǎn)1：句式仿寫心既然已經(jīng)到了，眼和口也就到了。少年時(shí)代的讀書生活恰似一瓶甘甜醇美的好酒，也似一條匯聚著純潔友誼的溪流。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽⒃~語(yǔ)發(fā)揮了作用?？键c(diǎn)2：句子排序解題思路：①圈出每句關(guān)鍵詞②梳理信息找句子之間的關(guān)聯(lián)③根據(jù)關(guān)聯(lián)排序。（排除法）④讀一讀檢查（糾結(jié)的兩個(gè)選項(xiàng)對(duì)比讀）考點(diǎn)2：句子排序\\已有觀點(diǎn)：天才忽視勤奮，一事無(wú)成結(jié)合已有觀點(diǎn)來(lái)看，誰(shuí)在第一個(gè)？已有觀點(diǎn)只講了一件事，與“這些事”不符。已有觀點(diǎn)應(yīng)驗(yàn)的是哪句老話？D\按照順序讀一讀，看看是否符合邏輯？挑戰(zhàn)難度升級(jí)，現(xiàn)場(chǎng)加試?。?/p>

）華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。（

）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。（

）他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。（

）1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。（）從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。（

）在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于

他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。165432排序關(guān)聯(lián)依據(jù)：年齡階段，不同的經(jīng)歷。板塊3全對(duì)的+3分。（注：用自己的班級(jí)積分系統(tǒng)，沒有的可以刪。）板塊四：?jiǎn)卧衷~考點(diǎn)過關(guān)拿起學(xué)習(xí)單和紅筆，及時(shí)圈出和訂正錯(cuò)誤吧！看看你能積幾分？英

雄無(wú)

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解舅父厭煩繁瑣書刊訪問述說(shuō)質(zhì)樸真情實(shí)感shízhì

chuánzhuàn√√√√√√√√√√√√√√√同“智”，智慧聰敏喜好以......為恥向地位、學(xué)問不如自己的人請(qǐng)教記住滿足教誨勤勉曾經(jīng)說(shuō)隨意要緊、重要津

津半

解栩

栩索

然實(shí)

感動(dòng)

移盛

衰念

念癡

醉聯(lián)

翩囫

圇眾

同悲

離

腸

肚饑

渴言

喻心

裁甚

解顯

身理

得溢

彩篇

律嘔

瀝如

珠竊竊私語(yǔ)斤斤計(jì)較囫圇吞棗與眾不同嘔心瀝血唐代用筆方整筆力剛勁九成宮醴泉銘現(xiàn)場(chǎng)加練：B板塊4全對(duì)的+3分。（注：用自己的班級(jí)積分系統(tǒng)，沒有的可以刪。）板塊五：?jiǎn)卧谡Z(yǔ)交際+習(xí)作①說(shuō)清楚人物是誰(shuí)，出自哪里②分條講述，把理由說(shuō)清楚我最喜歡《西游記》里的孫悟空。首先他神通廣大，會(huì)七十二變、筋斗云，一路降妖除魔保護(hù)唐僧西天取經(jīng)；其次他重