白鷺lù郭沫若（1892—1978），我國現(xiàn)代著名的作家、詩人、歷史學家、考古學家、古文字學家、社會活動家。他的代表作有詩歌《太陽禮贊》《天上的街市》《女神》，歷史劇本《屈原》《蔡文姬》等。李海嘯留念QQ7885853作者簡介聽課文朗讀，標出自然段序號。鷺嫌黛嵌匣嗜lùxiándàiqiànxiáshì我會認

你用什么好辦法記住這些生字的呢？嵌qiàn戒指上嵌著寶石。一幅嵌在玻璃框里的畫鏡匣木匣匣xiá白鷺適宜白鶴嫌棄朱鷺流線型黛色鑲嵌玻璃框鏡匣嗜好望哨恩惠清澄韻律美中不足讀一讀鷺嫌黛嵌匣嗜

用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考：在作者眼中，白鷺是怎樣的形象？我會讀課文在作者眼中，白鷺是怎樣的形象？白鷺是一首精巧的詩。白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。比喻白鷺比作詩

作者為什么把白鷺比作詩呢?默讀課文，感受“白鷺”與“詩”的相同之處。白鷺是一首精巧的詩。白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。外形美色素身段一切都很適宜白鷺是一首精巧的詩。（-）25不同場景中的韻味美在清水田里釣魚清晨在枝頭獨立黃昏在空中低飛白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。（-）68

想象白鷺的外形美和不同場景中的韻味美，朗讀課文，要讀得輕柔緩慢。我會讀色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。賞白鷺的外形美恰到好處。哪些語句體現(xiàn)了白鷺的身段大小適宜?哪些語句體現(xiàn)了白鷺色素的配合適宜？默讀課文3-5自然段，找出相應(yīng)的語句讀一讀，再和同學交流。

白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。這個句子是在寫白鷺嗎？白鶴朱鷺蒼鷺太大白鷺很適宜精巧對比作者想寫白鷺的美，為什么又寫白鶴、朱鷺和蒼鷺？不適宜

然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

白鷺的美是怎樣的呢？朗讀第5自然段，關(guān)注描寫白鷺顏色和形態(tài)的詞語，想象白鷺的樣子。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。流線型結(jié)構(gòu)身段的大小很適宜雪白的蓑毛鐵色的長喙青色的腳白鷺“色素的配合很適宜”是從哪里體現(xiàn)出來的？色素的配合很適宜雪白的長喙流線型的腳青色的蓑毛鐵色的結(jié)構(gòu)連一連增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。作者是如何評價白鷺的色素和身段的？

你能用自己的話說說這句話的意思嗎？身段的大小很適宜增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，再大一點就太大了，再小點就嫌小了。色素的配合很適宜素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。再白一點就太白了，再黑一點就有點黑了。白色青黑色增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。你感受到作者對白鷺怎樣的感情呢？喜愛贊美

白鷺的顏色、身段恰到好處，美麗的外形猶如一首精巧的詩，讓人回味。有感情地朗讀第1-5自然段，讀出作者對白鷺的喜愛和贊美之情。我會讀

抓住關(guān)鍵詞，練習背誦。色素的_____，身段的_____，一切都很_____。配合大小適宜白鶴____________，即使如______朱鷺或______蒼鷺，也覺得_________，而且__________。太大而嫌生硬粉紅的灰色的大了一些太不尋常了然而白鷺卻因為________，而被人___________。那______蓑毛，那全身的______結(jié)構(gòu)，那______長喙，那_______腳，增之一分______，減之一分______，素之一忽______，黛之一忽______。它的常見忘卻了它的美雪白的流線型鐵色的青色的則嫌長則嫌短則嫌白則嫌黑

抓住關(guān)鍵詞，練習背誦。自由朗讀6-8自然段，邊讀邊想象畫面，并給頭腦中的每幅圖畫起一個名字吧！品白鷺的韻味美

和小組同學說一說你給每幅畫起的名字，說清為什么起那個名字的理由。水田釣魚圖枝頭閑立圖空中低飛圖班級交流

在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚,整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。用擬人的手法，描繪了白鷺悠閑的狀態(tài)。水田釣魚圖

可以把“釣”換成“叼”嗎？

在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚,整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣?！扒逅铩焙汀爱嫛薄扮R匣”有什么關(guān)系呢？比喻比作

在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚,整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。畫的主角是誰？又是誰在照鏡子呢？

讀到“清水田”“玻璃框”“鏡匣”這些詞語，你想象到了怎樣的畫面？

明凈的水田里，白鷺站著釣魚，這周圍的風景，就好像是為白鷺精心設(shè)計的一樣。這清水田因為白鷺的身影好像變成了一幅名畫。說一說有感情地朗讀第6自然段，邊讀邊想象，讀出畫面感。水田釣魚圖晴天的清晨,每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂,看來像是不安穩(wěn),而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?嗜好：特別的愛好。枝頭閑立圖

白鷺的“嗜好”是什么？人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?你認為白鷺是在望哨嗎？為什么？聯(lián)系上下文說一說。

我認為白鷺不是在望哨。因為“望哨”給人緊張的、不安穩(wěn)的感覺，而枝頭的白鷺卻顯出一幅悠然的樣子。晴天的清晨,每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂,看來像是不安穩(wěn),而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨,可它真是在望哨嗎?優(yōu)雅矜持悠閑獨立枝頭的白鷺給你怎樣的感受呢？

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。空中低飛圖清明，清澈。

為什么說看見白鷺低飛是鄉(xiāng)居生活中的一種“恩惠”？

青山綠水間，白鷺悠然飛過，時而飛過頭頂，時而掠過水面，讓田野變得靈動而富有生命力，賦予鄉(xiāng)間生活美的感受。所以作者說偶見白鷺低飛是鄉(xiāng)居生活中的一種“恩惠”，這正是作者對白鷺的贊美。

課文第6—8自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請同學們隨著音樂，朗讀這3個自然段，讀出悠然的意境。說一說：水田釣魚、枝頭閑立、空中低飛這些本是白鷺的生活習性，在作者筆下卻成了一幅幅優(yōu)美的圖畫。你從中感受到了什么？喜愛贊美

_________，每每看見它_____________________，看來像是不安穩(wěn)，而它_______。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在______,可它真是在______嗎?晴天的清晨孤獨地站立于小樹的卻很悠然望哨望哨絕頂

在________時，有_____________________，_________便成了________________的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的______。清水田里一只兩只白鷺站著釣魚整個的田一幅嵌在玻璃框里鏡匣

想象畫面，練習背誦。

___________偶見___________，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是_________的形象化，而且具有_________了。黃昏的空中白鷺的低飛清澄的生命

想象畫面，練習背誦。默讀9-11自然段，說說在別人和作者眼中，白鷺有什么不同。

或許有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？別人認為：作者認為：白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。反問——不,歌未免太鏗鏘了。

破折號表示轉(zhuǎn)折。作者否定了之前的看法，認為歌太喧囂、太熱烈，而白鷺的形象是恬淡、悠閑的，所以更像是一首韻味深厚的詩。有節(jié)奏而響亮的聲音。白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子里的散文詩。讀一讀課文的開頭和結(jié)尾，比一比。

白鷺是一首精巧的詩。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。首尾呼應(yīng)，作者對白鷺的贊美之情溢于筆下。白鷺外形美水田釣魚枝頭閑立空中低飛不同場景中的美喜愛贊美板書設(shè)計色素身段一.選出下面詞語中加點字的正確讀音，用“√”表示。

適宜（yíyì）蓑毛（suōshuō）

鏡匣（jiáxiá）望哨（sàoshào）

清澄（chénɡdènɡ）音韻（yùnyǜn）

嫌棄（xánxián）長喙（huìzhì）······√√√√√√√√··隨堂練習二.比一比，再組詞。

嫌（）哨（）謙（）梢（）框（）恩（）眶（）思（）嫌棄謙讓口哨樹梢框架眼眶感恩思念三.按要求寫句子。

1.白鷺常見。白鷺被人忘卻了它的美。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）___________________________________2.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）___________________________________白鷺因為常見，所以被人忘卻了它的美。白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。1.背誦課文。2.摘抄文中優(yōu)美的語段。課后作業(yè)宜yí組詞：相宜適宜造句：只要氣候適宜，種子就會發(fā)芽。我會寫鶴hè組詞：丹頂鶴白鶴造句：幾只白鶴在水邊悠閑地覓食。

嫌xián組詞：嫌棄不計前嫌造句：媽媽嫌棄小狗太臟，不讓它進門。朱zhū組詞：朱紅色朱