第頁密封線內(nèi)不許答題2025-2026學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測7上道德與法治試題題號一二總分閱卷人得分一．選擇題（共15小題，每題2分，共30分）1．“我是怎樣的一個人？”“我將來要成為怎樣的人？”正確認(rèn)識自己是成長的起點(diǎn)，也是通往更好自己的必經(jīng)之路。在以下的認(rèn)識中，你覺得最可取的是（）A．小陳在當(dāng)選班委后時常包庇自己的幾個好朋友，但他從不在乎其他同學(xué)的不滿 B．小劉在一次比賽失利后，認(rèn)真復(fù)盤了評委的建議，并制定了針對性的練習(xí)計劃 C．小吳性格靦腆，她非常羨慕同桌的活潑開朗，下定決心要徹底改變自己的性格 D．小鄭發(fā)現(xiàn)自己很有創(chuàng)意但缺乏耐心，但他總認(rèn)為人無完人，有沒有耐心不重要2．2025年暑假，青少年“研學(xué)熱”帶動了“博物館熱”。越來越多的青少年通過參觀博物館深入了解博大精深的中華文明，感受中華民族的智慧與創(chuàng)新能力。這表明（）①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校②研學(xué)活動是初中階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容③研學(xué)活動是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的唯一方式④對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗(yàn)和感悟也是一種學(xué)習(xí)A．①③ B．①④ C．②③ D．③④3．曾國藩曾留下十六個字的家訓(xùn)：“家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤。”他的家訓(xùn)對整個家族的影響可謂是深遠(yuǎn)，勤勉好學(xué)的風(fēng)氣一直在家族中延續(xù)，家庭團(tuán)結(jié)和睦更為人所稱贊。直到現(xiàn)在，眾多家庭仍然在學(xué)習(xí)與踐行他的家訓(xùn)。這表明（）①家風(fēng)是一種力量，會融入家庭成員的血脈中②父母是子女的第一任老師，決定子女的一生③優(yōu)良家風(fēng)會潛移默化影響著家庭成員行為習(xí)慣④優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．家和萬事興，家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。下列有利于建設(shè)“美好家庭”的行為有（）①小安以學(xué)習(xí)時間緊張為由從不做家務(wù)②小峰給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶③小李經(jīng)常和媽媽因?yàn)橛^點(diǎn)不同而爭吵④浩浩積極主動與媽媽溝通以消除隔閡A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．廈門大學(xué)原校長王亞南上大學(xué)時，有一位老師口頭表達(dá)能力欠佳，不受同學(xué)喜愛。他卻認(rèn)為每位老師皆有所長，不僅認(rèn)真聽這位老師的課，還按照老師的教導(dǎo)去做，從中收獲了許多知識與道理。王亞南值得我們學(xué)習(xí)的地方是（）①尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師②真誠接受老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)③從不質(zhì)疑老師講授的知識與道理④與老師坦誠溝通，不必在意場合A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．小剛打算與新認(rèn)識的網(wǎng)友見面，并讓好友小楠幫他撒謊，欺瞞父母，小楠害怕傷害友誼，于是答應(yīng)了小剛的請求。小楠的做法（）①正確，他為朋友兩肋插刀，是講義氣之舉②錯誤，他應(yīng)該告誡小剛網(wǎng)上交友要慎重③正確，他以誠待人，同小剛和睦相處④錯誤，他沒有在朋友做錯事時堅持正確立場A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．小波和小秋從小學(xué)時就是好朋友，兩人在一起無話不談。一天，小波說了一件事，小秋對小波的觀點(diǎn)有不同意見，兩人就吵了起來。后來兩人的友誼就陷入了僵局，誰也不愿意主動去和對方說話。小波和小秋如果要維護(hù)友情，需要（）①保持冷靜換位思考②據(jù)理力爭互不相讓③滿足他人主動認(rèn)錯④坦誠交流及時處理A．①③ B．②④ C．②③ D．①④8．閱讀如圖材料，同學(xué)們有如下理解，其中正確的是（）①集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要良性競爭②我們既要敢于競爭、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步③建設(shè)美好集體，只有競爭才能使集體的力量發(fā)揮出最大化④有競爭就不是堅持集體主義原則，不是發(fā)揚(yáng)集體主義精神A．③④ B．①④ C．②③ D．①②9．正準(zhǔn)備回家的郝先生，得知同事突發(fā)疾病，立即開車送同事去醫(yī)院。路上遇到堵車，他撥打122求助，警民聯(lián)手上演生死時速，把病人安全送達(dá)醫(yī)院。經(jīng)搶救，病人轉(zhuǎn)危為安。這一感人事例告訴我們（）①要謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系，關(guān)懷和善待身邊的人②當(dāng)他人遇到困難時，我們應(yīng)該只在心里表示同情③敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律④對生命應(yīng)有一種敬畏的情懷，為挽救生命而努力A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．以下為發(fā)生在某小區(qū)的一個場景。*安全提示*電動自行車電池一旦起火，會引起爆炸燃燒，產(chǎn)生大量有毒高溫?zé)煔?，根?jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示：電動車起火奪命只需100秒，足以使人窒息而死！毒煙可覆蓋整個房間和樓道，產(chǎn)生的大量有毒濃煙，極易引發(fā)傷亡事故。下列同學(xué)們對小王與小馬的言行點(diǎn)評正確的有（）①小王具有較強(qiáng)的風(fēng)險意識②小馬對自身行為作出了恰當(dāng)?shù)脑u估③小王能夠?qū)撛谖ｋU作出科學(xué)判斷④小馬沒有自覺遵守規(guī)則A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識，對那些可能會對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境、人為侵害有所警覺和戒備，保護(hù)好我們的生命。據(jù)此，下列情形中做法正確的有（）A．我的游泳技術(shù)很好，可以到小河里游泳 B．在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)前，認(rèn)真閱讀安全須知 C．放學(xué)時遇到雷雨天氣，決定去大樹下暫避 D．看電影時間不長，不必查看安全疏散通道12．2025年春季開始，我校開始實(shí)踐“課間15分鐘”，充分利用校園空間，開展趣味性、拓展性活動。此舉有利于學(xué)生（）①放松心情，緩解身心疲勞②釋放天性，學(xué)會及時行樂③強(qiáng)健體魄，促進(jìn)身體健康④減輕焦慮，消除學(xué)習(xí)壓力A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．物質(zhì)支持是“生存之基”，精神滋養(yǎng)是“發(fā)展之魂”。二者如同硬幣的兩面，共同構(gòu)成個體與社會的良性互動。以下體現(xiàn)精神滋養(yǎng)的是（）A．社區(qū)為獨(dú)居老人送上生活物資 B．志愿者為殘障人士提供愛心包裹 C．父母給孩子購買新書包和文具 D．圖書館舉辦“經(jīng)典誦讀”公益活動14．習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中寄語廣大青年：“立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花?！边@啟示我們，在進(jìn)行人生規(guī)劃時應(yīng)該（）①志存高遠(yuǎn)，將人生理想與民族復(fù)興相統(tǒng)一②立足個人追求，干驚天動地的大事③勇?lián)?zé)任，將個人命運(yùn)與國家發(fā)展相結(jié)合④優(yōu)先考慮個人興趣愛好，努力實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．司馬遷因“李陵之禍”而遭受宮刑，想以死來洗刷恥辱，但又想《史記》沒有完成，即使一死，也同死去一只螻蛄、螞蟻沒有區(qū)別。于是，他從歷史上志士仁人的悲慘遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力堅持多年，最終完成《史記》名留青史。這一典故告訴我們（）①逆境也可以成為人生成長的階梯②遭遇逆境是獲得成功的必要條件③要正確對待得失，受挫而不短志④面對逆境要鼓足勇氣，迎難而上A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二．非選擇題（3道題，共40分）16.(12分)為幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)初中生活，某校七年級以“新起點(diǎn)?新自我?新要求”為主題，開展“邁好初中第一步”主題班會。請你積極參與?！疽?guī)劃初中生活】◆班會上，同學(xué)們紛紛展示了自己的初中生活規(guī)劃。以下是小明同學(xué)初中生活規(guī)劃書的部分內(nèi)容：初中生活規(guī)劃書1.總體發(fā)展目標(biāo)：成為一名全面發(fā)展的陽光少年。品德發(fā)展目標(biāo)：做一名明禮遵規(guī)，善良正直，勤奮進(jìn)取的中學(xué)生?！?.行動計劃七年級上學(xué)期需要完成的事情：完成學(xué)習(xí)任務(wù)；加入學(xué)校辯論社……七年級下學(xué)期需要完成的事情：完成學(xué)校任務(wù)；提升創(chuàng)新能力……小明初中生活規(guī)劃書啟示我們怎樣做好初中生活的規(guī)劃？（4分）【做更好的自己】◆為了更好的認(rèn)識自己，同學(xué)們紛紛為自己畫了自畫像，并與同桌相互交流。小明的自畫像我是一個身高一米八的男孩子，陽光、樂觀、帥氣。但有時性格急躁，缺少自信。同桌眼中的小明小明性格開朗、樂觀，積極幫助同學(xué)。作為勞動委員，每天帶領(lǐng)值日生打掃衛(wèi)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。材料體現(xiàn)了小明是通過哪些方式認(rèn)識自己的？（4分）為了做更好的自己，請你運(yùn)用所學(xué)知識向小明提出一些建議。（4分）17．某班同學(xué)以“學(xué)會尊重”為主題開展討論活動，請你參與。（共16分）話題一我愛我的家“天下之本在家”。美好家庭需要相互關(guān)愛、彼此尊重?？墒?，“因生活習(xí)慣或觀念的不同導(dǎo)致與父母產(chǎn)生爭執(zhí)”這類難以避免的矛盾時常出現(xiàn)，我很苦惱，常常用“嗯嗯”來敷衍。話題二最憶是師恩“親其師，信其道”。彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進(jìn)，是師生交往的理想而美好的狀態(tài)。但是，我喜歡聽幽默開朗的老師的課，不喜歡嚴(yán)厲而“不近人情”的老師，他的課我就不認(rèn)真聽。話題三友誼伴我行“己所不欲，勿施于人”。交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方。我覺得好朋友之間應(yīng)該無話不談，然而，同桌情緒低落時，我詢問原因，他卻不告訴我，對于我的繼續(xù)追問，他表現(xiàn)出很不耐煩。（1）依據(jù)上述信息，指出三個話題中的“彼此尊重”的價值所在。（6分）（2）運(yùn)用所學(xué)知識，分別點(diǎn)評三個話題中“我”的不妥做法。（6分）（3）生活中還有很多需要我們尊重的人、事、物……請寫出一項(xiàng)并說明理由。（共4分，不得與上述材料中的內(nèi)容重復(fù)）18.（共12分）“校園安全與我同行”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動，項(xiàng)目具體內(nèi)容如下。任務(wù)：開展校園安全問題調(diào)研和排查，并提出解決辦法。要求：全班分兩個小組，各自完成；半個月后進(jìn)行成果展示。假如你是該班的一員，請你參與其中?！揪劢谷蝿?wù)開展調(diào)研】活動開始后，全班同學(xué)針對校園安全問題對100名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)研，以下是部分調(diào)研結(jié)果。問題1：是否關(guān)注校園安全問題？選項(xiàng)A.經(jīng)常關(guān)注B.偶爾關(guān)注C.不太關(guān)注人數(shù)153154問題2：是否了解火災(zāi)等安全事故的應(yīng)急處理辦法？選項(xiàng)A.了解B.部分了解C.不太了解人數(shù)105436（1）結(jié)合調(diào)研結(jié)果，分析同學(xué)們當(dāng)前存在哪些問題。（2分）【密切合作深度探究】第一小組同學(xué)針對學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患進(jìn)行了排查，以下是他們發(fā)現(xiàn)的安全隱患。隱患一：午飯時間，同學(xué)們快速奔跑沖向教學(xué)樓樓梯，造成擁堵。隱患二：一名同學(xué)課上暈倒在地，已經(jīng)昏迷不醒，呼吸非常微弱。大家一時手忙腳亂，