2025年初二語(yǔ)文春季沖刺押題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.紈绔（kuà）消弭（mǐ）不可告人秘密（mì）B.拙劣（zhuō）勻稱（chèn）稱贊（chēng）C.躥升（cuān）消逝（shì）氣氛（fēn）D.潸然（shān）勻速（yún）模仿（mó）2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我深切體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的發(fā)言內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，給所有聽(tīng)眾留下了深刻的印象。D.是否積極參加課外活動(dòng)，是學(xué)生能否全面發(fā)展的關(guān)鍵。3.請(qǐng)將下面的句子重新排序，組成一段連貫的話。①這就是被稱為“沙漠之舟”的駱駝。②它有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，眼睛很大，像兩顆黑寶石。③駱駝的身上長(zhǎng)著厚厚的毛，能在寒冷的沙漠里保持體溫。④它的腳掌寬大，適合在松軟的沙地上行走。⑤雖然生活在炎熱的沙漠里，但它很耐熱。4.古代文化常識(shí)填空。（1）孔子，名______，字______，是春秋末期偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（2）“______，不患人之不己知，患不知人也?！边@句話出自《論語(yǔ)·學(xué)而》，其意思是______。5.根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。面對(duì)突如其來(lái)的困難，他毫不______，反而展現(xiàn)出非凡的勇氣和智慧。讀了這篇感人至深的故事，我的內(nèi)心久久不能平靜，真是______?。《?、古詩(shī)文閱讀6.閱讀下面的文言文，完成下列問(wèn)題。馬援傳（節(jié)選）（馬援）嘗言：“丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！背酰譀r嘗病，援自京師省之。時(shí)天寒，援被重裘，臥起甚困，況意以為恨，數(shù)曰：“卿大才，當(dāng)晚成，常語(yǔ)卿：‘仕官當(dāng)作執(zhí)金吾，娶婦當(dāng)?shù)藐廂惾A。’今何意自苦如此！”援對(duì)曰：“大人、翁大人見(jiàn)愛(ài)，故欲令其富貴。今見(jiàn)同生久困，意不自得。況非吾友，何能相為言若此者邪？”（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。①窮當(dāng)益堅(jiān)（______）②自京師省之（______）③數(shù)曰（______）④意不自得（______）（2）馬援對(duì)兄長(zhǎng)說(shuō)的“仕官當(dāng)作執(zhí)金吾，娶婦當(dāng)?shù)藐廂惾A”是什么意思？這反映了馬援怎樣的志向？（3）從馬援與兄長(zhǎng)的對(duì)話中，可以看出馬援是一個(gè)怎樣的人？7.閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列問(wèn)題。登飛來(lái)峰[宋]王安石危峰迎客立，閣道凌云行。飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。（1）這首詩(shī)的第二句“閣道凌云行”描繪了詩(shī)人怎樣的情景？（2）“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情和志向？8.默寫(xiě)。（1）海內(nèi)存知己，______。（2）______，自緣身在最高層。（3）______，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（4）______，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。三、現(xiàn)代文閱讀9.閱讀下面的文章，完成下列問(wèn)題。那盞燈夜深了，窗外的世界早已沉寂。書(shū)桌上的臺(tái)燈，靜靜地亮著，散發(fā)著柔和的光芒。它陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，見(jiàn)證了我從懵懂少年到青澀少年的成長(zhǎng)。還記得初二那年，我迷上了一本武俠小說(shuō)。為了趕進(jìn)度，我常常挑燈夜讀，幾乎忘記了時(shí)間的流逝。那盞燈，就像一位無(wú)聲的朋友，默默地陪伴著我?；椟S的燈光下，我沉浸在武俠世界的奇妙之中，忘記了作業(yè)的煩惱，忘記了父母的嘮叨。有時(shí)候，我會(huì)為了一個(gè)情節(jié)而廢寢忘食，常常讀到了深夜。那時(shí)候，我覺(jué)得那盞燈是那么的溫暖，那么的親切。隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始有了自己的心事。學(xué)習(xí)壓力的增大，讓我常常感到迷茫和困惑。那盞燈依然陪伴著我，但它似乎也感受到了我的疲憊。我開(kāi)始在燈下寫(xiě)日記，把內(nèi)心的煩惱和困惑都傾訴給它。它就像一個(gè)忠實(shí)的朋友，默默地傾聽(tīng)著我的心聲。在它的陪伴下，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折，如何管理情緒，如何規(guī)劃未來(lái)。如今，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生，面臨著中考的壓力。那盞燈依然陪伴著我，它見(jiàn)證了我從稚嫩到成熟的蛻變。它就像一位無(wú)聲的老師，教會(huì)了我如何堅(jiān)持，如何奮斗，如何追求夢(mèng)想。每當(dāng)我感到疲憊和沮喪時(shí)，我都會(huì)看看它，感受它的溫暖和力量。我知道，只要我努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。那盞燈，不僅僅是一盞燈，它是我成長(zhǎng)路上的伴侶，是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，是我夢(mèng)想的指引。它將永遠(yuǎn)照亮我前行的道路，陪伴我走向更美好的未來(lái)。（1）文章以“那盞燈”為題，有什么作用？（2）文章中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“那盞燈”象征意義的理解。（4）文章最后寫(xiě)道：“它將永遠(yuǎn)照亮我前行的道路，陪伴我走向更美好的未來(lái)。”請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。10.閱讀下面的文章，完成下列問(wèn)題。人工智能：未來(lái)的伙伴隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能（AI）已經(jīng)逐漸走進(jìn)我們的生活，成為我們不可或缺的一部分。從智能手機(jī)上的語(yǔ)音助手，到智能家居中的自動(dòng)控制，再到工業(yè)生產(chǎn)中的自動(dòng)化設(shè)備，AI的應(yīng)用無(wú)處不在。人工智能的出現(xiàn)，極大地提高了我們的生活效率。例如，AI助手可以幫助我們管理日程、回答問(wèn)題、播放音樂(lè)；智能家居可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度、開(kāi)關(guān)燈光、播放新聞；工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備可以提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量?？梢哉f(shuō)，AI正在改變著我們的生活方式，讓我們的生活變得更加便捷、舒適和高效。然而，AI的發(fā)展也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。例如，AI的普及可能會(huì)導(dǎo)致一些傳統(tǒng)工作崗位的消失，從而引發(fā)失業(yè)問(wèn)題；AI的決策過(guò)程可能存在偏見(jiàn)，從而影響公平性；AI的安全性問(wèn)題也需要得到重視，防止AI被濫用或出現(xiàn)意外事故。因此，我們需要在發(fā)展AI的同時(shí)，也要關(guān)注其帶來(lái)的挑戰(zhàn)，并采取相應(yīng)的措施加以應(yīng)對(duì)。人工智能的未來(lái)充滿無(wú)限可能。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，AI將會(huì)變得更加智能、更加人性化，成為我們生活中的重要伙伴。它可以幫助我們解決更多的問(wèn)題，創(chuàng)造更多的價(jià)值，讓我們的生活變得更加美好。但是，我們也要警惕AI可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，并積極尋求解決之道，確保AI能夠?yàn)槿祟悗?lái)福祉，而不是危害。（1）文章主要說(shuō)明了什么？（2）文章中劃線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)人工智能“雙刃劍”特性的理解。（4）如果你是人工智能的研發(fā)者，你會(huì)如何確保人工智能能夠?yàn)槿祟悗?lái)福祉？四、寫(xiě)作11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)可能來(lái)自學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面。面對(duì)挑戰(zhàn)，有的人選擇逃避，有的人選擇放棄，而有的人則選擇迎難而上，最終戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。請(qǐng)以“挑戰(zhàn)”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.B解析：A項(xiàng)，“绔”應(yīng)讀kù；C項(xiàng)，“消逝”的“逝”應(yīng)讀shì；D項(xiàng)，“模仿”的“模”應(yīng)讀mó。B項(xiàng)讀音全部正確。2.C解析：A項(xiàng)，成分贅余，“通過(guò)……使……”連用導(dǎo)致句子主語(yǔ)缺失，刪去“通過(guò)”或“使”。B項(xiàng)，不合邏輯，“防止”與“不再”矛盾，應(yīng)刪去“不再”。D項(xiàng)，兩面對(duì)一面，應(yīng)在“能否”前加上“能否”，或刪去“能否”，并將“是”改為“是”。C項(xiàng)語(yǔ)句通順，沒(méi)有語(yǔ)病。3.③①⑤②④解析：根據(jù)句子邏輯關(guān)系進(jìn)行排序。首先介紹駱駝的整體特征（③），然后分別從體態(tài)（①）、耐熱性（⑤）、腳掌特點(diǎn)（②）、毛發(fā)特點(diǎn)（④）等方面進(jìn)行具體描述，最后總結(jié)（⑤）。排序?yàn)椋孩邰佗茛冖堋?.(1)丘司馬(2)不用管別人是否了解自己，只擔(dān)心自己是否了解別人。解析：(1)孔子的名是丘，字是仲尼?！扒稹迸c“丘”同音異字。(2)這句話的意思是，不要擔(dān)心別人不了解自己，而應(yīng)該首先反省自己是否了解別人。這是一種謙遜、內(nèi)省的人生態(tài)度。5.勇敢感人至深解析：第一個(gè)空根據(jù)語(yǔ)境“毫不______，反而展現(xiàn)出非凡的勇氣和智慧”，應(yīng)填入與“懦弱”相反的詞語(yǔ)，如“勇敢”“堅(jiān)強(qiáng)”。第二個(gè)空根據(jù)語(yǔ)境“讀了這篇感人至深的故事，我的內(nèi)心久久不能平靜，真是______?。　?，應(yīng)填入形容事物使人感動(dòng)、令人心情激蕩的詞語(yǔ)，如“感人至深”“催人淚下”。二、古詩(shī)文閱讀6.(1)困頓謂語(yǔ)，訪問(wèn)等于憑借，神情不愉快(2)想當(dāng)官就當(dāng)執(zhí)金吾（京城衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)），娶妻子就想娶陰麗華（光武帝陰皇后）。反映了馬援有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和美好的婚姻理想。(3)馬援志向遠(yuǎn)大，不為暫時(shí)的困頓而沮喪；重視友情，尊重兄長(zhǎng)；坦誠(chéng)直率。解析：(1)“窮”在文中指困頓、不得志?！笆　笔枪沤癞惲x詞，這里指探望。“數(shù)”指多次。“意不自得”指內(nèi)心不高興、不愉快。(2)馬援引用兄長(zhǎng)的話，表達(dá)了自己渴望做大官、娶好妻的世俗愿望，也體現(xiàn)了他的抱負(fù)。(3)馬援在困境中仍說(shuō)“窮當(dāng)益堅(jiān)”，表明其志向堅(jiān)定；他反駁兄長(zhǎng)時(shí)說(shuō)兄長(zhǎng)“非吾友”，但又能理解兄長(zhǎng)的苦心，說(shuō)明他重視友情；他的回答直接坦率，說(shuō)明他性格直率。7.(1)描繪了詩(shī)人登臨高聳入云的飛來(lái)峰頂，行走于險(xiǎn)峻盤(pán)旋的閣道之上的情景，展現(xiàn)了中國(guó)古代建筑之雄偉。(2)表達(dá)了詩(shī)人高瞻遠(yuǎn)矚、不畏艱難、立志改革的政治抱負(fù)和積極進(jìn)取的精神。解析：(1)“危峰”指高聳的山峰，“閣道”指架在山間險(xiǎn)峻處的道路，“凌云”形容極高。詩(shī)句描繪了詩(shī)人站在高高的山峰上，沿著險(xiǎn)峻的棧道行走的景象。(2)“千尋塔”暗示了詩(shī)人站得極高?！半u鳴見(jiàn)日升”描繪了黎明時(shí)分，從高處聽(tīng)到雞鳴看到日出景象。這不僅是寫(xiě)景，更是詩(shī)人渴望抓住時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)的象征。8.(1)天涯若比鄰(2)不畏浮云遮望眼(3)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)(4)好雨知時(shí)節(jié)解析：這幾句都是常見(jiàn)的名句，需要準(zhǔn)確記憶。三、現(xiàn)代文閱讀9.(1)以“那盞燈”為題，點(diǎn)明了文章描寫(xiě)的主要事物，暗示了文章的主旨，即“那盞燈”是作者成長(zhǎng)道路上的重要陪伴者，對(duì)作者有著深遠(yuǎn)的影響，表達(dá)了作者對(duì)“那盞燈”的感激之情。(2)運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)。通過(guò)描寫(xiě)“我”挑燈夜讀、“臥起甚困”、“看它”等動(dòng)作，以及“我”內(nèi)心的感受，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”對(duì)武俠小說(shuō)的癡迷，以及“那盞燈”對(duì)“我”的陪伴。(3)“那盞燈”象征著陪伴、溫暖、力量、指引。它不僅是物理上的光源，更是精神上的寄托。它陪伴“我”度過(guò)迷茫時(shí)期，給予“我”力量和勇氣，指引“我”走向成熟，追求夢(mèng)想。(4)這句話表達(dá)了“那盞燈”對(duì)“我”成長(zhǎng)的意義。它像導(dǎo)師一樣，照亮了“我”前進(jìn)的道路，讓“我”在成長(zhǎng)過(guò)程中不感到孤單，并給予“我”克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力和方向。結(jié)合自身經(jīng)歷，可以理解為父母、老師、朋友或某個(gè)榜樣，如同這盞燈一樣，在人生道路上給予支持和指引。解析：(1)題目是文章的眼睛，概括了主要內(nèi)容，點(diǎn)明了文章中心思想，寄托了作者的情感。(2)分析描寫(xiě)方法要看句子描寫(xiě)的對(duì)象，動(dòng)作描寫(xiě)描寫(xiě)人物的行為，神態(tài)描寫(xiě)描寫(xiě)人物的表情、精神狀態(tài)。分析作用要結(jié)合句子所在的語(yǔ)境，看它表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)或情感。(3)理解象征意義要結(jié)合文章內(nèi)容，分析“那盞燈”在文中的具體表現(xiàn)和作用，提煉其象征的本體。(4)理解含義要抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行思考和闡述。10.(1)主要說(shuō)明了人工智能（AI）正在改變著我們的生活方式，成為我們不可或缺的一部分，同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。(2)運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法。通過(guò)列舉AI助手、智能家居、工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備等實(shí)例，具體說(shuō)明了AI在生活中的廣泛應(yīng)用，使說(shuō)明更加清晰、具體、有說(shuō)服力。(3)人工智能是一把雙刃劍，一方面它可以提高效率、改善生活、創(chuàng)造價(jià)值，另一方面也可能帶來(lái)失業(yè)、偏見(jiàn)、安全等風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。我們需要在發(fā)展AI的同時(shí)，也要關(guān)注并應(yīng)對(duì)其帶來(lái)的負(fù)面影響。(4)作為人工智能的研發(fā)者，我會(huì)確保人