班級(jí)節(jié)日活動(dòng)策劃書范本一、活動(dòng)背景節(jié)日是文化傳承的紐帶，也是班級(jí)凝聚情感的契機(jī)。無論是承載團(tuán)圓寓意的傳統(tǒng)佳節(jié)，還是彰顯青春活力的校園節(jié)日，一場(chǎng)精心策劃的班級(jí)活動(dòng)，能讓同學(xué)們?cè)趨f(xié)作互動(dòng)中深化情誼，在文化體驗(yàn)中厚植精神共鳴。本次策劃以“主題鮮明、參與性強(qiáng)、安全有序”為原則，為不同節(jié)日的班級(jí)活動(dòng)提供可參考的執(zhí)行框架。二、活動(dòng)目的1.文化浸潤(rùn)：通過節(jié)日主題活動(dòng)，傳遞傳統(tǒng)習(xí)俗或現(xiàn)代節(jié)日精神，讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中理解節(jié)日內(nèi)涵；2.情感凝聚：打破班級(jí)內(nèi)的小群體壁壘，以團(tuán)隊(duì)任務(wù)、互動(dòng)游戲促進(jìn)同學(xué)間的交流與信任；3.能力鍛煉：鼓勵(lì)同學(xué)參與策劃、組織、表演等環(huán)節(jié)，提升統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、創(chuàng)意表達(dá)等綜合能力；4.氛圍營(yíng)造：以儀式感的活動(dòng)消解學(xué)習(xí)壓力，為班級(jí)注入溫暖活潑的集體記憶。三、活動(dòng)主題示例（以中秋為例）：“月滿情濃·班聚團(tuán)圓”——中秋主題班級(jí)活動(dòng)核心思路：主題需緊扣節(jié)日特色（如端午“粽香傳情·端午寄思”、元旦“新歲同歡·班啟新章”），同時(shí)融入班級(jí)文化符號(hào)（如班級(jí)口號(hào)、吉祥物元素），增強(qiáng)專屬感。四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)1.時(shí)間：結(jié)合節(jié)日假期或課余時(shí)間，建議選擇周五下午或周末（如中秋活動(dòng)可定在農(nóng)歷八月十四14:00-17:00）；2.地點(diǎn)：優(yōu)先選擇班級(jí)教室（便于布置）、學(xué)校禮堂/操場(chǎng)（需協(xié)調(diào)場(chǎng)地），或經(jīng)家長(zhǎng)、學(xué)校批準(zhǔn)的校外場(chǎng)地（如公園、轟趴館，需評(píng)估安全與成本）。五、參與人員全班同學(xué)、班主任（或?qū)煟?、自愿參與的家長(zhǎng)/校友（視活動(dòng)規(guī)模而定）。六、活動(dòng)內(nèi)容與形式（一）環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)邏輯圍繞“文化體驗(yàn)+互動(dòng)游戲+情感表達(dá)”三層邏輯設(shè)計(jì)，確?；顒?dòng)既有文化深度，又具趣味性與溫度。（二）示例環(huán)節(jié)（中秋主題）1.“燈謎游園會(huì)”——文化探索教室四周懸掛燈謎卡（內(nèi)容含中秋詩詞、習(xí)俗、班級(jí)相關(guān)趣味題），同學(xué)自由組隊(duì)解謎，累計(jì)積分兌換小獎(jiǎng)品（如定制書簽、中秋主題徽章）。以游戲化方式傳遞中秋文化，激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。2.“月光廚房”——實(shí)踐體驗(yàn)分組制作冰皮月餅/創(chuàng)意燈籠，食材、工具提前由后勤組分裝；邀請(qǐng)家長(zhǎng)或烘焙社團(tuán)同學(xué)擔(dān)任指導(dǎo)，成果可作為禮物互贈(zèng)或裝飾教室。在動(dòng)手實(shí)踐中感受節(jié)日儀式感，留存班級(jí)專屬記憶。3.“月下詩會(huì)”——情感共鳴自愿報(bào)名朗誦中秋主題詩詞/原創(chuàng)作品，或用方言、歌曲改編演繹經(jīng)典（如《水調(diào)歌頭》合唱）；設(shè)置“匿名心愿卡”環(huán)節(jié)，同學(xué)寫下對(duì)班級(jí)或同伴的祝福，投入“時(shí)光信箱”，約定下學(xué)期開箱。以文藝形式深化情感聯(lián)結(jié)，埋下集體成長(zhǎng)的伏筆。七、流程安排（一）前期準(zhǔn)備（活動(dòng)前3-5天）1.策劃組：完成方案定稿，協(xié)調(diào)場(chǎng)地、物資采購(gòu)，確定人員分工；2.宣傳組：設(shè)計(jì)活動(dòng)海報(bào)、邀請(qǐng)函（邀請(qǐng)班主任、家長(zhǎng)），通過班級(jí)群、黑板報(bào)預(yù)熱；3.后勤組：采購(gòu)食材、道具、獎(jiǎng)品，布置活動(dòng)場(chǎng)地（如懸掛燈謎、擺放月餅制作臺(tái)、設(shè)置拍照打卡區(qū)）。（二）活動(dòng)當(dāng)日流程（以3小時(shí)為例）時(shí)間節(jié)點(diǎn)環(huán)節(jié)內(nèi)容執(zhí)行要點(diǎn)------------------------------13:30-14:00場(chǎng)地檢查+人員簽到后勤組確認(rèn)物資到位，簽到表記錄參與情況14:00-14:15開場(chǎng)致辭班主任/學(xué)生代表致辭，介紹活動(dòng)意義與規(guī)則14:15-15:00燈謎游園會(huì)每組限時(shí)45分鐘解謎，積分實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)15:00-16:00月光廚房+作品展示分組制作，每組派代表介紹創(chuàng)意，投票評(píng)選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”16:00-16:45月下詩會(huì)+心愿投遞節(jié)目表演+心愿卡書寫，班主任封存“時(shí)光信箱”16:45-17:00合影+活動(dòng)收尾集體合影，后勤組清理場(chǎng)地，策劃組回收物資（三）后期總結(jié)（活動(dòng)后1-2天）1.策劃組整理活動(dòng)照片、視頻，制作紀(jì)念冊(cè)/推文；2.召開復(fù)盤會(huì)，收集同學(xué)反饋，優(yōu)化后續(xù)活動(dòng)方案；3.若有“時(shí)光信箱”環(huán)節(jié)，妥善保管心愿卡，約定開箱時(shí)間。八、人員分工組別負(fù)責(zé)人職責(zé)--------------------策劃組班長(zhǎng)+學(xué)習(xí)委員方案設(shè)計(jì)、流程把控、跨組協(xié)調(diào)后勤組生活委員+3名同學(xué)物資采購(gòu)、場(chǎng)地布置、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)宣傳組文藝委員+宣傳委員海報(bào)設(shè)計(jì)、攝影記錄、后期宣傳主持組2名同學(xué)（自薦/推薦）串場(chǎng)主持、流程引導(dǎo)應(yīng)急組體育委員+1名家長(zhǎng)突發(fā)情況處理（如受傷、設(shè)備故障）九、物資與預(yù)算（一）物資清單（中秋示例）類別具體物品數(shù)量用途----------------------------文化道具燈謎卡、毛筆、宣紙（寫心愿卡）若干文化體驗(yàn)環(huán)節(jié)實(shí)踐材料冰皮月餅預(yù)拌粉、餡料、模具、一次性手套按小組數(shù)量準(zhǔn)備月餅DIY獎(jiǎng)品禮品定制書簽、徽章、小零食各20份燈謎獎(jiǎng)勵(lì)、心意互贈(zèng)設(shè)備耗材音響、麥克風(fēng)、垃圾袋、清潔工具1套/若干現(xiàn)場(chǎng)保障（二）預(yù)算參考食材/道具：約____元（視參與人數(shù)調(diào)整）；獎(jiǎng)品/禮品：約____元；場(chǎng)地布置：約____元（可利用班級(jí)現(xiàn)有資源降低成本）；總計(jì)：約____元（建議以班費(fèi)或自愿眾籌方式籌集）。十、注意事項(xiàng)1.安全優(yōu)先：使用刀具、電器時(shí)需有專人監(jiān)督；戶外活動(dòng)需提前查看天氣，備好雨具或調(diào)整場(chǎng)地；2.紀(jì)律規(guī)范：活動(dòng)期間遵守班級(jí)公約，尊重他人創(chuàng)意與表演，避免喧嘩、浪費(fèi)；3.環(huán)保意識(shí)：減少一次性用品使用，活動(dòng)后分類回收垃圾，保持場(chǎng)地整潔；4.全員參與：鼓勵(lì)內(nèi)向同學(xué)參與小組任務(wù)，避免小團(tuán)體孤立，策劃組提前關(guān)注參與度較低的同學(xué)。十一、應(yīng)急預(yù)案1.天氣突變：若為戶外活動(dòng)，提前聯(lián)系備用室內(nèi)場(chǎng)地（如學(xué)校功能室），或調(diào)整為線上+線下結(jié)合形式；2.人員受傷：應(yīng)急組攜帶急救包（含創(chuàng)可貼、碘伏、云南白藥），輕微擦傷現(xiàn)場(chǎng)處理，嚴(yán)重情況立即聯(lián)系校醫(yī)或送醫(yī)；3.設(shè)備故障：提前準(zhǔn)備備用音響、麥克風(fēng)，或改用手機(jī)播放音樂、人工主持；4.參與度低：主持組靈活調(diào)整環(huán)節(jié)節(jié)奏，設(shè)置“隨機(jī)組隊(duì)”“趣味懲罰”