吉林省吉林市昌邑區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用要求：本大題共20分，包括字音字形、詞語(yǔ)辨析、成語(yǔ)運(yùn)用、句子銜接、文學(xué)常識(shí)等。1.下列加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（）A.領(lǐng)略（lǐng）沉湎（miǎn）奉獻(xiàn)（fèng）沉著（zhù）B.沉著（zhù）漫步（màn）奉獻(xiàn)（fèng）沉湎（miǎn）C.沉著（zhù）漫步（màn）奉獻(xiàn)（fèng）領(lǐng)略（lǐng）D.沉著（zhù）漫步（màn）領(lǐng)略（lǐng）奉獻(xiàn)（fèng）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.沉著冷靜漫步人生奉獻(xiàn)精神沉湎往事B.沉著冷靜漫步人生奉獻(xiàn)精神沉緬往事C.沉著冷靜漫步人生奉獻(xiàn)精神沉湎舊事D.沉著冷靜漫步人生奉獻(xiàn)精神沉湎古事3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他對(duì)這次比賽充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。B.這次比賽，他充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。C.這次比賽，他對(duì)自己充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。D.他對(duì)這次比賽充滿信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。4.下列各句中，句式完全相同的一項(xiàng)是（）A.我喜歡讀書(shū)，喜歡閱讀各種類型的書(shū)籍。B.我喜歡讀書(shū)，喜歡閱讀各種類型的書(shū)籍。C.我喜歡讀書(shū)，喜歡閱讀各種類型的書(shū)籍。D.我喜歡讀書(shū)，喜歡閱讀各種類型的書(shū)籍。5.下列各句中，下列詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他對(duì)這次比賽充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。B.這次比賽，他充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。C.這次比賽，他對(duì)自己充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。D.他對(duì)這次比賽充滿信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。6.下列各句中，下列詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他對(duì)這次比賽充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。B.這次比賽，他充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。C.這次比賽，他對(duì)自己充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。D.他對(duì)這次比賽充滿信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。7.下列各句中，下列詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他對(duì)這次比賽充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。B.這次比賽，他充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。C.這次比賽，他對(duì)自己充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。D.他對(duì)這次比賽充滿信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。8.下列各句中，下列詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他對(duì)這次比賽充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。B.這次比賽，他充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。C.這次比賽，他對(duì)自己充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。D.他對(duì)這次比賽充滿信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。9.下列各句中，下列詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他對(duì)這次比賽充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。B.這次比賽，他充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。C.這次比賽，他對(duì)自己充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。D.他對(duì)這次比賽充滿信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。10.下列各句中，下列詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他對(duì)這次比賽充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。B.這次比賽，他充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。C.這次比賽，他對(duì)自己充滿了信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。D.他對(duì)這次比賽充滿信心，相信自己一定能取得好成績(jī)。二、閱讀理解要求：本大題共30分，包括現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀。11.閱讀下面的文章，完成下列小題。（10分）小明的媽媽是一位優(yōu)秀的教師，她非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。每天晚上，她都會(huì)陪小明一起讀書(shū)，給他講故事。小明漸漸養(yǎng)成了熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，成績(jī)也在不斷提高。（1）請(qǐng)用一句話概括文章的主要內(nèi)容。（2分）（2）小明為什么能取得好成績(jī)？（3分）（3）文章中提到的“閱讀習(xí)慣”有什么作用？（3分）（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章的寫作手法。（2分）12.閱讀下面的文言文，完成下列小題。（10分）孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）請(qǐng)翻譯下列句子。（4分）①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？②有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（2）請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)。（3分）①說(shuō)②慍（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章的主旨。（3分）四、寫作要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于500字的作文。材料：近日，我國(guó)某城市開(kāi)展了一場(chǎng)以“文明交通，從我做起”為主題的宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，交警叔叔向市民普及交通安全知識(shí)，倡導(dǎo)文明出行。同時(shí)，市民們紛紛參與，表示要從自己做起，為創(chuàng)建文明交通環(huán)境貢獻(xiàn)力量。作文題目：《文明交通，從我做起》五、綜合性學(xué)習(xí)要求：請(qǐng)根據(jù)以下提示，完成相關(guān)任務(wù)。（1）調(diào)查你所在社區(qū)或?qū)W校周邊的交通狀況，包括交通擁堵、行人違規(guī)、車輛亂停亂放等問(wèn)題。（4分）（2）針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出至少兩條改進(jìn)建議。（4分）（3）結(jié)合實(shí)際，撰寫一篇關(guān)于文明交通的倡議書(shū)，呼吁大家共同遵守交通規(guī)則。（12分）六、古詩(shī)文默寫要求：請(qǐng)根據(jù)提示，默寫下列古詩(shī)文中的空缺部分。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《望岳》杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。3.《江雪》柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。4.《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.C解析：A項(xiàng)中“領(lǐng)略”應(yīng)讀作“l(fā)ǐng”，“沉著”應(yīng)讀作“zhù”；B項(xiàng)中“沉著”應(yīng)讀作“zhù”，“沉湎”應(yīng)讀作“miǎn”；D項(xiàng)中“沉著”應(yīng)讀作“zhù”，“領(lǐng)略”應(yīng)讀作“l(fā)ǐng”。故選C。2.A解析：A項(xiàng)中詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字；B項(xiàng)中“沉緬”應(yīng)為“沉湎”；C項(xiàng)中“沉緬”應(yīng)為“沉湎”，“舊事”應(yīng)為“往事”；D項(xiàng)中“沉緬”應(yīng)為“沉湎”，“古事”應(yīng)為“往事”。故選A。3.D解析：A項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意通順。故選D。4.A解析：A、B、C、D四項(xiàng)句式完全相同，均為陳述句。故選A。5.D解析：A項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意通順。故選D。6.D解析：A項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意通順。故選D。7.D解析：A項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意通順。故選D。8.D解析：A項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意通順。故選D。9.D解析：A項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意通順。故選D。10.D解析：A項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)中“充滿”與“信心”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意通順。故選D。二、閱讀理解11.（1）小明通過(guò)媽媽的陪伴，養(yǎng)成了熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，成績(jī)不斷提高。（2）小明能取得好成績(jī)是因?yàn)樗B(yǎng)成了熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，媽媽對(duì)他的陪伴和鼓勵(lì)。（3）文章中提到的“閱讀習(xí)慣”有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。（4）文章運(yùn)