2026年上學期五年級語文實踐應用總題庫第一部分：基礎字詞運用一、多音字辨析給下列多音字注音并組詞折：zhē（折騰）、zhé（折斷）、shé（折本）咽：yān（咽喉）、yàn（咽下）、yè（嗚咽）載：zǎi（記載）、zài（載重）強：qiáng（強大）、qiǎng（強迫）、jiàng（倔強）選擇正確的讀音填空他（bēn）跑著去追那輛（bèn）向遠方的汽車。這個（zhòng）要的決定，關系到我們每個人的（zhōng）心利益。二、形近字組詞比一比，再組詞辯（辯論）辨（分辨）辮（辮子）瓣（花瓣）燥（干燥）躁（急躁）澡（洗澡）噪（噪音）選字填空（幕）布（慕）名（暮）色（墓）地（稍）微（梢）頭（捎）帶（哨）兵三、詞語積累與運用補充成語并解釋（囫）（圇）吞棗：把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。（張）（冠）李戴：把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認錯了對象，弄錯了事實。（飽）（經）風霜：形容經歷過長期的艱難困苦的生活和斗爭。（恍）（然）大悟：形容一下子明白過來。根據意思寫成語形容聲音突然中止：（戛然而止）形容心神不定，非常驚慌的樣子：（失魂落魄）形容建筑物等異常華麗，光彩奪目：（金碧輝煌）選詞填空我們要（發(fā)揚）優(yōu)點，（改正）缺點，爭取更大的進步。（發(fā)揚/發(fā)揮/改正/改進）他的演講（激動）人心，臺下響起了（熱烈）的掌聲。（激烈/熱烈/激動/感動）第二部分：句子理解與運用一、句子類型判斷判斷下列句子的類型這難道不是偉大的奇觀嗎？（反問句）請你把窗戶打開。（祈使句）他高興得跳了起來。（陳述句）多么美麗的景色?。。ǜ袊@句）二、句子改寫陳述句改反問句我們不能辜負老師對我們的期望。改寫：我們怎么能辜負老師對我們的期望呢？反問句改陳述句難道你不應該向他道歉嗎？改寫：你應該向他道歉。直接引語改間接引語媽媽對我說：“今天我要加班，你自己做飯吃。”改寫：媽媽對我說，今天她要加班，讓我自己做飯吃。修改病句我們要認真克服并善于發(fā)現學習上的缺點。修改：我們要善于發(fā)現并認真克服學習上的缺點。他穿著一件灰色上衣，一頂藍色帽子。修改：他穿著一件灰色上衣，戴著一頂藍色帽子。三、句子仿寫照樣子寫句子例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。仿寫：書是明燈，能照亮前行的道路。例：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。仿寫：如果你是一縷陽光，就照亮一片黑暗；如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一陣芬芳。第三部分：閱讀理解一、課內閱讀閱讀《落花生》片段，回答問題。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望?！睂懗鱿铝性~語的近義詞可貴（珍貴）愛慕（喜愛）體面（光彩）花生最可貴的特點是什么？它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它雖然不好看，可是很有用。父親希望我們做什么樣的人？父親希望我們做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。你對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這句話是怎么理解的？這句話告訴我們，評價一個人是否有價值，不能只看他的外表是否光鮮亮麗，更重要的是看他是否對社會、對他人有貢獻。我們應該注重內在的修養(yǎng)和實際的行動，做一個對他人、對社會有用的人，而不是只追求表面的虛榮和體面。二、課外閱讀閱讀短文《母愛是一根穿針線》，回答問題。母親為兒子整理衣服時，發(fā)現兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現了一個線管，針就插在線管上。她把它們取出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次?！€是失敗。再試……線仍未穿進針眼里。兒子在對文章進行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了?！皨?，我來幫你?！眱鹤与x開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。兒子知道今后該怎么做了。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。聯(lián)系上下文，解釋下列詞語聲譽日?。郝曂兔u一天天興盛起來。行云流水：形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣。母親為什么“不敢弄出一點聲響”？因為母親看到兒子正在專心寫作，文思泉涌，她惟恐打擾了兒子。文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？運用了比喻的修辭手法，把兒子比作縫衣針，把母愛的絲線比作穿針線，生動形象地寫出了兒子與母親之間的隔閡，以及母親對兒子的愛無法傳遞的無奈?！澳赣H笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢?！边@句話中，“美麗的夢”指的是什么？“美麗的夢”指的是母親希望兒子能夠感受到她的愛，希望母子之間能夠像以前一樣親密無間，沒有隔閡。讀了這篇短文，你有什么感受？這篇短文讓我感受到了母愛的偉大和無私。母親為了兒子可以付出一切，即使兒子因為工作繁忙而忽略了她，她也依然默默地關心著兒子。同時，我也明白了，我們應該多關心父母，多與他們交流，不要讓他們的愛找不到“進出的孔”。第四部分：口語交際一、情景對話情景：你的好朋友小明因為考試成績不理想而情緒低落，你該如何安慰他？你：小明，別難過了。一次考試成績不理想并不代表什么，重要的是我們要從這次考試中找到自己的不足之處，然后努力改進。小明：可是我覺得自己很笨，怎么學都學不好。你：才不是呢！你平時學習那么努力，只是這次可能有些知識點掌握得不夠扎實。我們可以一起分析一下試卷，看看哪些地方需要加強，然后制定一個學習計劃，相信下次你一定能取得好成績的。小明：真的嗎？你：當然是真的！我會一直支持你的，我們一起加油！二、主題演講主題：《我最尊敬的人》開頭：在我們的生活中，有許多值得我們尊敬的人。他們可能是我們的父母、老師、同學，也可能是一些素不相識的陌生人。而我最尊敬的人，是我的語文老師——李老師。中間：李老師是一位非常負責任的老師。她上課的時候總是充滿激情，用生動有趣的語言把知識傳授給我們。她不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。每當我們遇到困難的時候，她總是耐心地幫助我們解決。記得有一次，我因為生病請假了幾天，落下了很多功課。李老師知道后，利用課余時間幫我補課，直到我把落下的功課都補上為止。結尾：李老師就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路。她用自己的行動教會了我們如何做人，如何學習。我會永遠尊敬她，感謝她！第五部分：作文一、命題作文題目：《一件令我感動的事》要求：寫一件發(fā)生在你身邊的令你感動的事。注意把事情的經過寫清楚，寫出自己的真情實感。不少于400字。范文示例：一件令我感動的事在我的記憶中，有許多令我感動的事，它們就像一顆顆閃亮的星星，點綴著我的生活。其中，有一件事讓我至今難以忘懷。那是一個寒冷的冬天，我和媽媽一起去超市買東西。走到半路，我突然看到一位老奶奶摔倒在地上，手里的菜籃子也打翻了，里面的蔬菜散落一地。周圍的人都圍了過來，但沒有人敢上前去扶她。我想：“老師說過，要尊老愛幼，看到老人摔倒了，我們應該主動去扶?！庇谑?，我拉著媽媽的手，準備上前去扶老奶奶。媽媽卻拉住了我，小聲說：“別去，萬一她賴上我們怎么辦？”我聽了媽媽的話，心里有些猶豫。這時，一位年輕的叔叔走了過來，他毫不猶豫地蹲下身，把老奶奶扶了起來，還幫她撿起了地上的蔬菜。老奶奶感激地說：“謝謝你，小伙子?！笔迨逍χf：“不用謝，這是我應該做的?！笨吹竭@一幕，我心里很感動。這位叔叔不顧別人的眼光，主動去幫助老奶奶，他的行為讓我明白了什么是真正的善良。同時，我也為自己剛才的猶豫而感到羞愧。這件事雖然已經過去很久了，但它卻一直留在我的記憶中。它讓我懂得了，在別人需要幫助的時候，我們應該伸出援手，傳遞溫暖。二、半命題作文題目：《我學會了______》要求：把題目補充完整，可以是一項技能、一種品質等。寫清楚你是如何學會的，以及學會后的感受。不少于400字。范文示例：我學會了堅持在我的成長過程中，我學會了很多東西，比如騎自行車、游泳、畫畫等。但最讓我自豪的是，我學會了堅持。記得那是一個暑假，我看到別的小朋友都在學滑板，心里很羨慕。于是，我也讓媽媽給我買了一個滑板。剛開始學的時候，我連站都站不穩(wěn)，一上去就摔下來。媽媽在旁邊鼓勵我：“沒關系，慢慢來，堅持就是勝利。”我聽了媽媽的話，鼓起勇氣，再次站到滑板上?？墒牵疫€是摔了下來，膝蓋都摔破了，疼得我眼淚都流了出來。我想放棄了，對媽媽說：“媽媽，我不學了，太難了。”媽媽撫摸著我的頭，說：“孩子，做什么事情都不會一帆風順的，遇到困難就放棄，是永遠不會成功的。你再堅持一下，相信自己一定可以的?！甭犃藡寢尩脑挘也粮裳蹨I，再次站到滑板上。這次，我更加小心了，慢慢地滑動著滑板。雖然還是會摔倒，但我不再害怕了。經過幾天的練習，我終于學會了滑滑板。當我在滑板上自由滑行的時候，我心里充滿了喜悅和自豪。通過學滑板這件事，我學會了堅持。我知道，在今后的生活中，無論遇到什么困難，我都要堅持下去，因為堅持就是勝利。三、材料作文材料：一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現這個計劃，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。要求：仔細閱讀材料，根據材料內容，自擬題目。寫一篇不少于400字的作文，表達自己的觀點和看法。范文示例：腳踏實地，方能成功一只蝸牛想要東游泰山、南下長江，可一計算時間，發(fā)現自己的生命根本不夠用，于是它十分悲哀，什么也不肯做，最終死在了野草叢中。這個故事告訴我們，做事情不能好高騖遠，要腳踏實地，一步一個腳印地去努力，這樣才能取得成功。在現實生活中，有很多人就像這只蝸牛一樣，有著遠大的理想和抱負，但卻不愿意從身邊的小事做起,不愿意付出努力。他們總是想著一步登天，卻不知道成功是需要積累的。比如，有些同學想要取得好成績，卻不愿意認真聽講、按時完成作業(yè)，而是想著走捷徑，結果成績越來越差。相反，那些腳踏實地的人，往往能夠取得成功。比如，著名的科學家愛迪生，他為了發(fā)明電燈，做了無數次實驗，失敗了無數次，但他始終沒有放棄，最終成功發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明。又如，我國著名的運動員劉翔，他為了在奧運會上取得好成績，每天都堅持刻苦訓練，最終在2004年雅典奧運會上獲得了男子110米欄的冠軍，為祖國爭得了榮譽。這些例子都告訴我們，腳踏實地是成功的基石。我們不能像那只蝸牛一樣，因為害怕困難而放棄努力，而是要勇敢地面對困難，從身邊的小事做起，一步一個腳印地去實現自己的理想。作為一名小學生，我們現在的主要任務是學習。我們要腳踏實地，認真聽講，按時完成作業(yè)，積極參加各種課外活動，不斷提高自己的綜合素質。只有這樣，我們才能在將來取得成功，實現自己的人生價值。讓我們一起腳踏實地，努力奮斗，創(chuàng)造美好的未來吧！第五部分：綜合性學習一、漢字文化了解漢字的演變過程漢字的演變過程主要經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書等階段。甲骨文：是中國已發(fā)現的古代文字中時代最早、體系較為完整的文字，主要指殷墟甲骨文，又稱為“殷墟文字”“殷契”，是殷商時代刻在龜甲獸骨上的文字。金文：是指鑄刻在殷周青銅器上的銘文，也叫鐘鼎文。小篆：是在秦始皇統(tǒng)一中國后，推行“書同文，車同軌”，統(tǒng)一度量衡的政策，由丞相李斯負責，在秦國原來使用的大篆籀文的基礎上，進行簡化，取消其他的六國文字，創(chuàng)制了統(tǒng)一文字的漢字書寫形式。隸書：一般認為由篆書發(fā)展而來，字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”?？瑫阂步姓?、真書、正書。由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直。行書：是介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產生的。草書：形成于漢代，是為了書寫簡便在隸書基礎上演變出來的。猜字謎一口咬掉牛尾巴（告）千里相逢（重）守門員（閃）格外大方（回）二、傳統(tǒng)節(jié)日寫出下列傳統(tǒng)節(jié)日的時間和主要習俗春節(jié)：農歷正月初一，主要習俗有貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、拜年等。元宵節(jié)：農歷正月十五，主要習俗有吃元宵、賞花燈、猜燈謎等。清明節(jié)：公歷4月4日或5日，主要習俗有掃墓、踏青、插柳等。端午節(jié)：農歷五月初五，主要習俗有吃粽子、賽龍舟、掛艾草等。中秋節(jié)：農歷八月十五，主要習俗有賞月、吃月餅、祭月等。重陽節(jié)：農歷九月初九，主要習俗有登高、插茱萸、賞菊等。關于傳統(tǒng)節(jié)日的詩句春節(jié)：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。（王安石《元日》）清明節(jié)：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧《清明》）端午節(jié)：節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。（文秀《端午》）中秋節(jié)：但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）重陽節(jié)：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）三、名著閱讀《西游記》知識問答孫悟空的第一個師傅是（菩提祖師），他的兵器原是大禹治水的（定海神針），又喚（如意金箍棒）。唐僧是如來佛祖的弟子（金蟬子）轉世投胎作狀元（陳光蕊）之子，出家后法名（玄奘），修成正果后被封為（旃檀功德佛）。豬八戒又叫（豬悟能），原為管理天河水兵的（天蓬元帥），獲罪下凡，誤投豬胎，曾占（云棧洞）為妖，后經菩薩點化，保唐僧取經，得成正果，封為（凈壇使者）。沙僧也叫（沙悟凈），原為天宮中的（卷簾大將），被貶下界，在（流沙河）為妖，后保唐僧取經，得成正果，封為（金身羅漢）?！度龂萘x》知識問答桃園三結義的三個人是（劉備）、（關羽）、（張飛）?！叭櫭]”講的是（劉備）請（諸葛亮）出山的故事?！翱粘怯嫛笔牵ㄖT葛亮）用來對付（司馬懿）的計策?！斑^五關斬六將”的是（關羽）。《水滸傳》知識問答梁山泊的寨主先后有（王倫）、（晁蓋）、（宋江）。“及時雨”是（宋江）的綽號，“智多星”是（吳用）的綽號，“豹子頭”是（林沖）的綽號，“黑旋風”是（李逵）的綽號。“武松打虎”的故事發(fā)生在（景陽岡）。“魯智深倒拔垂楊柳”的故事表現了魯智深（力大無窮）的特點?！都t樓夢》知識問答《紅樓夢》的作者是（曹雪芹），后四十回是（高鶚）續(xù)寫的。賈寶玉佩戴的玉叫（通靈寶玉），薛寶釵佩戴的是（金鎖），史湘云佩戴的是（金麒麟）。“金陵十二釵”指的是（林黛玉）、（薛寶釵）、（王熙鳳）、（賈元春）、（賈迎春）、（賈探春）、（賈惜春）、（史湘云）、（秦可卿）、（妙玉）、（李紈）、（巧姐）。“黛玉葬花”的故事表現了林黛玉（多愁善感）的性格特點。第六部分：古詩文積累與運用一、古詩背誦與默寫默寫《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。默寫《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。默寫《長相思·山一程》山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。二、古詩理解與運用解釋下列詩句中加點的詞語隨意春芳歇（盡）王孫自可留（原指貴族子弟，此處指詩人自己）聒碎鄉(xiāng)心夢不成（聲音嘈雜，這里指風雪聲）根據意思寫詩句皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。（明月松間照，清泉石上流。）月亮已落下，烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。）帳篷外風聲不斷，雪花不住，嘈雜的聲音打碎了思鄉(xiāng)的夢，想到遠隔千里的家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音啊。（風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。）古詩賞析《山居秋暝》賞析：這首詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風光和山居村民的淳樸風尚，表現了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情，以自然美來表現人格美和社會美。全詩將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，漁船穿過荷花的動態(tài)，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優(yōu)美的抒情樂曲，體現了王維詩中有畫的創(chuàng)作特點?！稐鳂蛞共础焚p析：這首詩精確而細膩地描述了一個客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受，勾畫了月落烏啼、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色。此外，這首詩也將作者羈旅之思，家國之憂，以及身處亂世尚無歸宿的顧慮充分地表現出來，是寫愁的代表作?！堕L相思·山一程》賞析：這首詞以白描手法，樸素自然的語言，表現出真切的情感。全詞描寫將士在外對故鄉(xiāng)的思念，抒發(fā)了情思深苦的綿長心情。語言淳樸而意味深長，取景宏闊而對照鮮明。第七部分：語言表達與邏輯思維一、語言表達用“因為……所以……”“如果……就……”“雖然……但是……”各寫一句話因為今天下雨，所以我們沒有去公園玩。如果你努力學習，就一定能取得好成績。雖然這次考試我沒有考好，但是我不會灰心喪氣，我會繼續(xù)努力的。把下列句子改寫成“被”字句和“把”字句小明打碎了花瓶。被字句：花瓶被小明打碎了。把字句：小明把花瓶打碎了。老師批改了我們的作業(yè)。被字句：我們的作業(yè)被老師批改了。把字句：老師把我們的作業(yè)批改了。二、邏輯思維推理判斷有三個盒子，分別是紅、黃、藍三種顏色。每個盒子上都寫著一句話：紅盒子：“鑰匙不在紅盒子里。”黃盒子：“鑰匙在紅盒子里。”藍盒子：“鑰匙不在黃盒子里?！币阎@三句話中只有一句是真話，那么鑰匙在哪個盒子里？答案：鑰匙在黃盒子里。解析：假設鑰匙在紅盒子里，那么紅盒子上的話是假話，黃盒子上的話是真話，藍盒子上的話也是真話，不符合“只有一句是真話”的條件；假設鑰匙在黃盒子里，那么紅盒子上的話是真話，黃盒子上的話是假話，藍盒子上的話是假話，符合條件；假設鑰匙在藍盒子里，那么紅盒子上的話是真話，黃盒子上的話是假話，藍盒子上的話是真話，不符合條件。所以鑰匙在黃盒子里。排序把下列句子按順序排列，組成一段通順的話。（3）我連忙站起來讓老爺爺坐。（1）有一天，我坐公交車去奶奶家。（5）老爺爺笑著說：“謝謝你，小朋友。”（2）我剛坐下，就看到一位老爺爺上了車。（4）老爺爺年紀大了，站不穩(wěn)。答案：12435概括段意段落：松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。段意：這段話主要介紹了松鼠的外形特點和生活習性，表現了松鼠漂亮、乖巧、馴良的特點，非常討人喜歡。第八部分：實踐應用一、應用文寫作請假條題目：請你以小明的身份，給李老師寫一張請假條，因為小明生病了，需要請假一天。請假條：李老師：我今天生病了，頭痛發(fā)燒，醫(yī)生建議我在家休息一天。因此，我想向您請假一天，希望您能批準。此致敬禮！學生：小明2026年X月X日通知題目：請你以學校少先隊大隊部的名義，寫一則通知，通知全體少先隊員于本周五下午兩點在學校操場集合，參加“愛護環(huán)境，從我做起”的主題活動。通知：全體少先隊員：為了增強大家的環(huán)保意識，學校少先隊大隊部決定于本周五下午兩點在學校操場集合，參加“愛護環(huán)境，從我做起”的主題活動。請大家準時參加，不要遲到。學校少先隊大隊部2026年X月X日倡議書題目：請你以班級的名義，寫一份倡議書，倡議同學們節(jié)約糧食，反對浪費。倡議書：親愛的同學們：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！奔Z食是我們人類賴以生存的寶貴資源，是農民伯伯用辛勤的汗水換來的。然而，在我們的身邊，浪費糧食的現象卻時有發(fā)生。為了讓大家養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣，我們班級向全體同學發(fā)出以下倡議：珍惜糧食，適量訂餐，避免剩餐，減少浪費。不偏食，不挑食，養(yǎng)成健康合理的飲食習慣?？吹嚼速M糧食的現象，要主動提醒和制止。積極參與“光盤行動”，吃光自己盤中的食物。同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，節(jié)約每一粒糧食，共同營造節(jié)約光榮、浪費可恥的良好氛圍。X年級X班2026年X月X日二、生活中的語文廣告語賞析“車到山前必有路，有路必有豐田車?！保哼@句廣告語運用了頂真的修辭手法，讀起來朗朗上口，容易記憶。同時，它也表達了豐田車的普及和可靠性，給人一種信任感?！叭祟愂ヂ?lián)想，世界將會怎樣？”：這句廣告語一語雙關，既指人類失去了聯(lián)想的能力，世界將會變得枯燥無味，又指如果沒有聯(lián)想這個品牌，世界將會怎樣。它既宣傳了聯(lián)想品牌，又引發(fā)了人們的思考。“一切皆有可能?！保哼@句廣告語簡潔有力，充滿了正能量。它告訴人們，只要有夢想，并為之努力奮斗，一切都有可能實現。它不僅是一句廣告語，更是一種人生態(tài)度。對聯(lián)賞析“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心?！保哼@副對聯(lián)是明代東林黨領袖顧憲成所撰，表現了讀書人既認真讀書，又關心國家大事的胸懷。上聯(lián)寫的是讀書人的日常生活，下聯(lián)寫的是讀書人的社會責任，兩者結合，體現了“修身齊家治國平天下”的儒家思想?！昂＜{百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”：這副對聯(lián)是民族英雄林則徐題于書室的一副自勉聯(lián)。上聯(lián)告訴我們，要像大海能容納無數江河水一樣的胸襟寬廣，以容納和融合來形成超常大氣。下聯(lián)則砥礪自己，當官必須堅決杜絕私欲，才能像大山那樣剛正不阿，挺立世間。街頭錯別字調查調查目的：了解街頭錯別字的情況，提高大家的漢字規(guī)范意識。調查地點：學校附近的街道。調查結果：服裝店招牌：“衣衣不舍”（依依不舍）理發(fā)店招牌：“頂頭上絲”（頂頭上司）飯店招牌：“食全食美”（十全十美）水果店招牌：“蘋安夜”（平安夜）調查分析：街頭錯別字的出現，主要是因為一些商家為了吸引顧客，故意使用諧音字或錯別字來制作招牌。這種做法雖然能在一定程度上吸引顧客的注意力，但卻違反了漢字的規(guī)范使用，容易誤導消費者，尤其是對小學生的漢字學習造成不良影響。建議：加強對商家的宣傳教育，提高他們的漢字規(guī)范意識。相關部門要加強對街頭招牌的監(jiān)管，及時糾正錯別字。學校要加強對學生的漢字教育，讓學生從小養(yǎng)成正確使用漢字的好習慣。第九部分：創(chuàng)新思維與實踐一、創(chuàng)新思維腦筋急轉彎什么東西越洗越臟？（水）什么東西有五個頭，但人不覺得它怪呢？（手、腳）什么東西晚上才生出尾巴呢？（流星）什么東西天氣越熱，它爬得越高？（溫度計）發(fā)散思維題目：盡可能多地寫出“磚”的用途。答案：建筑材料：蓋房子、砌墻、鋪路等。工具：砸東西、墊腳、當錘子等。武器：自衛(wèi)、攻擊等。藝術創(chuàng)作：雕刻、繪畫等。其他：當凳子、當枕頭、當球門等。二、實踐活動制作手抄報主題：“我愛語文”內容：語文知識：漢字的演變、成語故事、古詩欣賞等。我的語文學習：我的語文老師、我的語文學習方法、我最喜歡的語文課文等。語文實踐：我參加的語文活動、我寫的作文等。要求：版面設計合理，美觀大方。內容豐富，有自己的見解和感受。字跡工整，書寫規(guī)范。開展辯論賽主題：“小學生上網利大于弊還是弊大于利”正方觀點：小學生上網利大于弊。反方觀點：小學生上網弊大于利。辯論流程：開篇立論：正反方一辯分別闡述自己的觀點。攻辯階段：正反方二辯、三辯分別向對方提問和回答問題。自由辯論：正反方辯手自由發(fā)言，進行辯論?？偨Y陳詞：正反方四辯分別總結自己的觀點。辯論要求：辯手要尊重對方，文明辯論。辯手要圍繞主題，有理有據地進行辯論。觀眾要遵守紀律，認真傾聽辯論。組織故事會主題：“我最喜歡的故事”內容：可以是童話故事、寓言故事、神話故事、歷史故事等。可以是自己讀過的故事，也可以是自己編的故事。要求：故事內容要健康向上，有教育意義。講故事時要聲音洪亮，語言生動，表情豐富。聽眾要認真傾聽，積極參與互動。第十部分：綜合測試一、積累與運用看拼音，寫詞語fěicuì（翡翠）biānpào（鞭炮）zhēngróng（蒸融）yōuyǎ（優(yōu)雅）nuóyí（挪移）kǒngbù（恐怖）cánbào（殘暴）dànshēng（誕生）選擇正確的答案下列詞語中，沒有錯別字的一組是（A）A.蜂擁而至美不勝收天涯海角精兵簡政B.落慌而逃魚貫而入卓有成效司空見慣C.實事求是語重心長專心致志哄堂大笑D.張燈結彩能歌善舞風華正茂獨出心栽下列句子中，標點符號使用正確的一項是（C）A.“這到底是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴肅地說。B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩?！盋.基礎知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。二、閱讀理解閱讀短文《母愛》，回答問題。母愛是世間最偉大的力量。我曾讀過這樣一個故事：在一個極度缺水的沙漠地區(qū)，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里唯一的也是運水車必經的公路。運水的軍車來了，老牛迅速地沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的風，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖能嚿先〕霭肱杷萌铮旁谂Ｃ媲?。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠處的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。20世紀末的一個晚上，當我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。寫出下列詞語的反義詞憨厚（狡猾）忠實（背叛）倔強（溫順）貪婪（知足）文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？運用了擬人的修辭手法，把老牛當作人來寫，生動形象地寫出了老牛的倔強和堅定信念。老牛為什么要“以死抗爭”？因為老?？蕵O了，它想為自己的孩子爭取到水喝?！皼]等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走?！边@句話中，“它們”指的是誰？為什么“沒等主人吆喝”就“慢慢往回走”？“它們”指的是老牛和小牛。因為老牛已經為小牛爭取到了水喝，它的心愿已經達成，所以“沒等主人吆喝”就“慢慢往回走”。讀了這篇短文，你有什么感受？這篇短文讓我感受到了母愛的偉大和無私。老牛為了給小牛爭取到水喝，不惜以死抗爭，即使被打得皮開肉綻也不肯退讓。這種深沉的母愛，不僅存在于人類之間，也存在于動物之間。它讓我想起了自己的母親，母親為了我，也付出了很多很多。我一定要好好學習，將來報答母親的養(yǎng)育之恩。三、作文題目：《那一刻，我長大了》要求：寫一件讓你感到自己長大了的事情。寫清楚事情的經過和你的感受。不少于400字。范文示例：那一刻，我長大了在我的記憶中，有許多事情讓我難以忘懷。其中，有一件事讓我覺得自己長大了。那是一個周末的下午，我正在家里看電視。突然，我聽到媽媽在廚房里咳嗽的聲音。我連忙跑過去一看，只見媽媽臉色蒼白，額頭上布滿了汗珠。我問媽媽：“媽媽，你怎么了？”媽媽虛弱地說：“我沒事，可能是有點感冒