第03講Unit3Backtothepast(選擇必修三)模塊一思維導(dǎo)圖串知識模塊二基礎(chǔ)知識全梳理(吃透教材)模塊三教材習(xí)題學(xué)解題模塊四核心考點精準練模塊五小試牛刀過關(guān)測語言能力：理解和掌握表語從句的用法及功能，把握歷史文章的語篇結(jié)構(gòu)和語言特征；文化意識：了解歷史事件，反思歷史，珍愛和平，樹立人類命運共同體意識；思維品質(zhì)：能運用事實來闡釋觀點，提高思維能力；學(xué)習(xí)能力：通過觀察、比較和總結(jié)等手段，概括語篇的文體、語言和結(jié)構(gòu)的特點。單元知識點單元詞匯1.onbehalfof代表(或代替)；為幫助，為了[教材原句]Between1405and1433，onbehalfoftheMingDynasty,ZhengHemadeatotalofsevenvoyages.1405年到1433年期間，鄭和代表明朝總共進行了七次航行。(1)onbehalfof只能用作狀語，表示“代表/代替某人”(2)represent用來表示“代表某人/某個團體/政府等”“某種標志代表什么”“某物(書、雕塑等)表現(xiàn)的是什么”和“把某人/物描繪成什么”(3)standfor往往用來表示“(字母、數(shù)字、符號等)代表/象征什么”2.loadvt.&vi.裝上，裝入n.負載；承載量；大量[教材原句]Hisshipswereloadedwithchina,silk,teaandothertreasuresasgiftsforforeignrulers,andthefleetpaidfriendlyvisitstomorethan30countriesandregions.他的船滿載瓷器、絲綢、茶葉和其他奇珍異寶作為饋贈異邦君王的禮品，船隊還對30多個國家和地區(qū)進行了友好訪問。load...with...load...with...用……裝載……(2)takealoadoffone'smind打消某人的顧慮(3)loadsof＝aloadof許多；大量(修飾可數(shù)或不可數(shù)名詞)[聯(lián)想發(fā)散]load裝載unload卸下pack把……打包unpack打開(包裹等)取出cover覆蓋；遮蔽uncover打開……的蓋子fold折疊；對折unfold打開；展開3.strengthenvt.&vi.加強，增強[教材原句]ZhengHe'seffortshelpeddevelopandstrengthenharmoniousrelationswiththesecountriesandregions,exposingforeignpeopletoChineseculture,andallowingtheChinesetobetterunderstandoverseaslands.鄭和的努力有助于發(fā)展和鞏固中國與這些國家和地區(qū)的和睦關(guān)系，促進中國文化的對外傳播，也增進中國對海外諸邦的了解。(1)strengthn.[C]長處；強項；[U]力量；體力buildupone'sstrength/body強身健體withallone'sstrength用盡全力strengthsandweaknesses優(yōu)點和缺點(2)strongadj.強壯的4.dismissvt.不予考慮，對……不屑一提；去除，摒除；解雇；解散[教材原句]Formanyyears,somehistoriansdismissedtherecordsofthesevoyagesaslegends.多年來，一些歷史學(xué)家把這些航海記錄當作傳說而不予理會。dismiss...as...因認為……而不予以考慮dismiss...fromone'smind從頭腦中摒除……，不再考慮……dismisssb.fromsth.解除某人……職務(wù)dismisssb.forsth.因某事解雇某人5.acknowledgevt.承認(權(quán)威、地位)；承認(屬實)；(公開)感謝[教材原句]ZhengHe'sacplishmentsarenowwidelyacknowledged，andheisrememberedasoneofChina'smostinfluentialexplorers.鄭和的成就現(xiàn)在受到廣泛認可，他也作為中國最具影響力的探險家之一被世人銘記。(1)acknowledge...tobe/as...承認……是/為……acknowledgedoing/havingdonesth.承認做了某事Itis(widely)acknowledgedthat...人們(普遍)認為……(2)acknowledgementn.承認；感謝；收件復(fù)函inacknowledgementof為感謝……[名師點津]acknowledge表示“承認做了某事”，其后可接動名詞，也可接that從句，但通常不接不定式。6.insistvi.&vt.堅決要求，堅持；堅持說[教材原句]ColumbusinsistedonsearchingforadirectsearoutetotheEastIndiesbysailingacrosstheAtlanticOcean.哥倫布決心橫渡大西洋，開辟一條直通東印度群島的航線。insistondoingsth.執(zhí)意繼續(xù)做insiston/uponsth.堅決要求insistthat...堅持認為……；堅決要求……[名師點津]insistthat...(1)作“強調(diào)；堅持認為”時，從句用陳述語氣；(2)作“堅持要求，堅決主張”時，后跟賓語從句要用虛擬語氣，謂語動詞要用“should＋動詞原形”，should可以省略。7.panicn.驚慌；恐慌vi.&vt.(使)驚慌，(使)驚慌失措[教材原句]Themenonboardwereinpanic.船上的人們都陷入了恐慌。(1)inpanic驚慌失措地getintoapanic陷入恐慌(2)odoingsth.使……驚慌地做某事[名師點津]注意panic的過去式和過去分詞都是panicked。8.convincevt.使確信，使相信；說服，勸說[教材原句]ColumbuscalledthenativeslivingontheislandsIndiansbecausehewasconvincedthathewasintheEastIndies.哥倫布深信來到了東印度群島，便將生活在島上的土著人稱為印第安人。(1)convincesb.todosth.說服某人做某事convincesb.ofsth.使某人相信某事convincesb.that...使某人相信……(2)convincedadj.確信的；堅信不疑的beconvincedofsth.確信；堅信；深信beconvincedthat...相信……(3)convincingadj.令人信服的；有說服力的9.astonishvt.使十分驚訝，使吃驚[教材原句]TherecordsshowthatthevisitorswereastonishedbyhowrichandtechnologicallyadvancedtheMingDynastywas.記錄表明，來訪者對明朝如此富有和技術(shù)上如此先進感到很震驚。(1)Itastonishessb.that...令某人驚訝的是……(2)astonishingadj.令人驚訝的(3)astonishedadj.感到驚訝的beastonishedat/bysth.因/對某事感到驚訝beastonishedtodosth.對做某事感到驚訝(4)astonishmentn.驚訝；驚異toone'sastonishment令某人吃驚的是inastonishment驚訝地，驚奇地10.abandonvt.放棄；遺棄；拋棄；中止；使放縱；使聽任n.放任；放縱[教材原句]Afterreceivingtheordertoabandonship,Louissavedmoremenfromthewater,draggingthemintothelifeboat.在接到棄船的命令后，路易又從水里救上來更多的人，將他們拖到救生艇上。(1)abandononeselfto...沉湎于……；縱情于……abandondoingsth.放棄做某事(2)withabandon盡情地；放縱地(3)abandonedadj.被遺棄的；放縱的beabandonedto沉湎于……11.confusionn.困惑，混亂[教材原句]Inthechaosandconfusionaftertheattack,theUSNavysentamessagetohisfamilythatLouishadbeenkilledintheattack.在襲擊之后的混亂中，美國海軍給他的家人送去消息，稱路易已經(jīng)在襲擊中遇害。(1)inconfusion困惑地，困窘地；亂七八糟，處于混亂狀態(tài)(2)confusevt.使糊涂，使迷惑，打亂，混淆confuse...with...把……和……混淆(3)confusedadj.糊涂的，迷惑的be/getconfusedabout...對……感到疑惑(4)confusingadj.難以理解的；使人困惑的單元句型1.with的賓語補足語[教材原句]Afleetofover200shipsnavigatedtheblueseas,withalmost28,000peopleonboard,whichwasasplendidscene.一支由200多艘船只組成的船隊在藍色的大海上航行，船上有近2.8萬人，場面十分壯觀。eq\a\vs4\al(with＋,賓語＋)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(形容詞/副詞,介詞短語(表示方式或伴隨狀態(tài)),現(xiàn)在分詞(表示主動或進行),過去分詞(表示被動或完成),不定式(表示將來)))[名師點津](1)在with復(fù)合結(jié)構(gòu)中，現(xiàn)在分詞作賓語補足語時強調(diào)動作正在進行，且賓語與賓語補足語之間是邏輯上的主謂關(guān)系。(2)及物動詞的過去分詞作賓語補足語時表示被動與完成，且賓語補足語與賓語之間是邏輯上的動賓關(guān)系；不及物動詞的過去分詞作賓語補足語時，只表示動作已完成。(3)動詞不定式作賓語補足語時表示一個還未發(fā)生的動作。2.現(xiàn)在分詞作狀語[教材原句]ZhengHe'seffortshelpeddevelopandstrengthenharmoniousrelationswiththesecountriesandregions,exposingforeignpeopletoChineseculture,andallowingtheChinesetobetterunderstandoverseaslands.鄭和的努力有助于發(fā)展和鞏固中國與這些國家和地區(qū)的和睦關(guān)系，促進中國文化的對外傳播，也增進中國對海外諸邦的了解。(1)現(xiàn)在分詞(短語)作狀語可以表示時間、原因、條件、讓步、結(jié)果、方式或伴隨情況等，相當于一個狀語從句。(2)現(xiàn)在分詞作狀語時，句子主語是現(xiàn)在分詞動作的執(zhí)行者，主語與現(xiàn)在分詞是主動關(guān)系。(3)現(xiàn)在分詞(短語)作狀語，含有一般式(doing)、完成式(havingdone)以及完成被動式(havingbeendone)。(4)一般情況下，現(xiàn)在分詞作狀語時，其邏輯主語就是句子的主語；如果作狀語的分詞的邏輯主語和句子主語不一致，分詞就要帶上自己的邏輯主語，構(gòu)成獨立主格結(jié)構(gòu)。(2)現(xiàn)在分詞(短語)充當結(jié)果狀語時，常指自然而然的結(jié)果，不定式(短語)也可充當結(jié)果狀語，常指出乎意料的結(jié)果。【鞏固練習(xí)】I.根據(jù)句意或所給提示詞用適當形式填空。1．I’mverygladtoputonaperformanceherebehalfofourschool.2．Atrain(load)withgoods,includingdailynecessities,machineryandequipment,leftTaiyuanonThursdaymorningforMersininsouthernTurkey.3．ThroughoutExpoOsaka2025,theChinaPavilionhasalsohostedawiderangeofculturalactivities(strengthen)theunderstandingbetweenChinaandtheworld.4．Thesepotentialsideeffects,howeverraretheymightoccur,wouldberisky(dismiss)withoutconsideringthelongtermwellbeingofthepatients.5．Weherasanexpertwhosebythecityinspiredothers.(acknowledge)6．Heonreadingeveryday,andhishashelpedhimaccumulatealotofknowledge.(insist)

7．Thelittleboy(panic)whenhelostsightofhismotherinthecrowdedshoppingmall.8．(convince)thattheresultsoftheexperimentwereaccurate,thescientistspublishedtheirfindingsinatopjournal.9．Theactorwasstaringatthenotewithan(astonish)lookonhisface.10．Duetohisterriblecough,hewasadvisedtoabandon(smoke).【答案】On2．loaded3．tostrengthen4．todismiss5．a(chǎn)cknowledgedacknowledgedacknowledgment6．insistsinsistence7．panicked8．Convinced9．a(chǎn)stonished10．smokingII.根據(jù)句意選擇方框中所給短語并用適當形式填空。onbehalfofinsistonbeloadedwithinchaoscontrarytoallowforregardlessof1.Thevolunteersaimtohelpvictimsofdisasters________________theirraceornationality.

2.Whenarrangingourwork,weshould________________unforeseencircumstances.

3.________________theStudents’Union,I’mwritingtoinviteyoutogiveusaspeechonChinesehistory.

4.Ifyourdiet________________vegetables,fruits,wholegrainsandbeans,you’llbegettingalotoffiber.

5.She________________beingpresentatalltheinterviewsalthoughshewasnotherself.

【答案】1.regardlessof 2.allowfor 3.Onbehalfof 4.isloadedwith 5.insistedonⅢ.完成句子1．Allinall,studyingabroadwhileforall.(根據(jù)句意完成句子)2．Thesilencewassuddenlybrokenwhenalargecar,withanditshornblaring,roareddownthearcade.(根據(jù)句意填空)3．剛剛傳來的好消息使我們保持樂觀。(keep＋賓語＋賓補)Thegoodnewsthathasjuste.4．在這么令人害怕的情況下沒有一個可以求助的人，她感到很無助。(with＋賓語＋賓補)insuchafrighteningsituation,shefeltveryhelpless.5．你可以想象，如果你的皮膚被燒傷，情況會很嚴重。(as引導(dǎo)非限制性定語從句；burn),ifyourskin,itcanbeveryserious.【答案】【小題1】helpstobuildcharacterandincreasepeople’sunderstandingofculturaldiversity【小題2】strengtheningChinaandbuildingasharedfuture.2．itsheadlightson3．keepsusoptimistic4．Withnoonetoturnto5．Asyoucanimaginegetsburnt單元語法表語從句考點1that引導(dǎo)的表語從句that引導(dǎo)表語從句時僅起連接作用，無任何意義，在從句中不作任何成分，但不可省略。如果主句的主語是表示建議、命令等的名詞(如advice，suggestion，proposal，order等)，那么表語從句要用虛擬語氣，即從句謂語用“should＋動詞原形”，should可以省略?？键c2whether引導(dǎo)的表語從句whether引導(dǎo)表語從句時起連接作用，意為“是否”，但在從句中不作任何成分。注意：if不能引導(dǎo)表語從句?？键c3連接代詞引導(dǎo)的表語從句連接代詞what,who,whom,whose,which等引導(dǎo)表語從句時，除了在句子中起連接作用外，還在從句中作成分?？键c4連接副詞引導(dǎo)的表語從句連接副詞where,when,why,how等引導(dǎo)表語從句時，除在句中起連接作用外，還在從句中充當?shù)攸c、時間、原因、方式等狀語，本身有詞義。考點5asif/asthough引導(dǎo)的表語從句asif/asthough引導(dǎo)的表語從句常置于系動詞look,seem，sound，be，bee，feel等后面?？键c6表語從句的特殊句式1.This/That/Itis/wasbecause...這/那是因為……句中because引導(dǎo)表語從句，this/that/it表示結(jié)果，從句表示原因。2.This/That/Itis/waswhy...這/那就是……的原因。句中why引導(dǎo)表語從句，this/that/it表示原因，從句表示結(jié)果。3.Thereasonwhy...is/wasthat...……的原因是……句中why引導(dǎo)的定語從句修飾先行詞reason，that引導(dǎo)表語從句。【鞏固練習(xí)】1．Darkcloudsaregathering.Itlooksit’sgoingtorain.2．Thereasonwhyheislateforschoolishemissedthebus.3．Sheofteneslate.That’sshehasababytotakecareof.4．ThemostimportantpersoninmylifeisalwayssupportsmewhenIamintrouble.5．Thegoodnewsisthisstormyperiodwillnotlast.6．Youhaveimprovedyourstudyingmethods.ThatisyouhavemadegreatprogressinEnglish.7．FortheBritish,thehomeistheyregardasprotectionfromtheoutsideworld.8．Thefactisourteamhasenteredthefinalround.9．Theproblemiswecansolveitinanhour.10．Afterasemesterofobservationandmunication,that’sexactlythegroupofparentsandstudentsinHangzhouhasfoundaboutexcellentclassteachers.【答案】(1)asif/asthough (2)that (3)because (4)whoever (5)that(6)why (7)what (8)that (9)whether (10)what單元寫作寫一篇介紹歷史書籍的文章本單元的寫作任務(wù)是介紹一篇歷史書籍的文章。介紹歷史書籍,首先要介紹書的內(nèi)容,其次是寫作特點、書的作用和影響以及你對書的評價和看法。總之,要從不同角度讓讀者對書籍有個全面的了解。典題分析你校文學(xué)社將舉辦以“閱讀流行歷史書”為主題的征文活動，你打算投稿介紹流行歷史書《明朝那些事兒》。請根據(jù)以下要點寫一篇短文。1.以通俗易懂的方式介紹歷史，受眾廣泛；2.利用故事和對比，生動形象；3.推薦閱讀。注意：1.詞數(shù)80左右；2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。參考詞匯：TheNarrativeHistoryoftheMingDynasty《明朝那些事兒》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考范文TheNarrativeHistoryoftheMingDynastyattemptstokeepawideraudienceeducatedabouthistorybypresentinghistoricalinformationinawaythatmakesiteasyforpeopletounderstand.Notonlydoesitallowustoempathizewithhistoricalfiguresinthefaceofdifficulties,butitalsomakesuswitnessthebrightfuture.Theauthoradoptsanaturalandchattystyleofwritingthatopensupthesubjectmattertotheordinaryreader.Meanwhile,whatarousesreadersinterestisthatheoftenusesstoriesandinterestingparisonstodescribehistoricalfiguresandeventsvividly.Loadedwithvividdescriptionsandfunfacts,thistypeofhistorybookishighlyreadable.Istronglyremendyoutoreadthisbook,whichiscertainlyafantasticwaytointroducepeopletothebasicsofhistory.【分析】本篇書面表達屬于說明文，要求考生寫一篇短文介紹流行歷史書《明朝那些事兒》。【詳解】1.詞匯積累試圖做某事：attempttodosth.→trytodosth.說：present→reveal有同感，起共鳴：empathize→resonate極好的，極出色的：fantastic→excellent2.句式拓展簡單句變復(fù)合句原句：Loadedwithvividdescriptionsandfunfacts,thistypeofhistorybookishighlyreadable.拓展句：Thistypeofhistorybook

whichisloadedwithvividdescriptionsandfunfactsishighlyreadable,.【點睛】[高分句型1]Notonlydoesitallowustoempathizewithhistoricalfiguresinthefaceofdifficulties,butitalsomakesuswitnessthebrightfuture.(運用了notonly…butalso結(jié)構(gòu)及倒裝句型)[高分句型2]Istronglyremendyoutoreadthisbook,whichiscertainlyafantasticwaytointroducepeopletothebasicsofhistory.(運用了which引導(dǎo)的非限制性定語從句)[寫作遷移]假定你是李華，在澳大利亞悉尼參觀時，你在某書店購買了一本有關(guān)中國歷史文物的書，你發(fā)現(xiàn)有些英文說明與事實不符。請你向該出版社寫一封投訴信，內(nèi)容包括：1.說明存在的問題;2.給予可行的建議。注意：1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右;2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答;3.參考詞匯：文物historicartefact。DearSirorMadam,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lookingforwardtoyourfavorablereply!Yourssincerely,LiHuaDearSirorMadam,IamLiHua,aChineseboywhopaidavisittoabookstoreandboughtabookonChinesehistoricartefactstheotherday.Iamwritingtoexpressmyplaintaboutthemistakesinyourbookintroducingthehistoricartefacts.ItesasashockthatsomeobviouserrorsintheintroductionofChinesehistoricartefactsarefoundinthebook.ThesymbolicsignificancediffersbetweenChineseandwesterndragons,butthereexistincorrectinterpretationsoftheminaChinesepainting.Itispreferabletoorganizeexpertstoreviewthisbookandcorrectthemistakesinthebook.Ihopeyoucantakemyappealintoconsideration.Lookingforwardtoyourfavorablereply!Yourssincerely,LiHua【導(dǎo)語】這是一篇應(yīng)用文。在澳大利亞悉尼參觀時，考生在某書店購買了一本有關(guān)中國歷史文物的書，你發(fā)現(xiàn)有些英文說明與事實不符。請你向該出版社寫一封投訴信【詳解】1.詞匯積累：表達：express→convey震驚：shock→astonishment購買：buy→purchase希望：hope→wish2.句式拓展：同義句原句：ItesasashockthatsomeobviouserrorsintheintroductionofChinesehistoricartefactsarefoundinthebook.拓展句：WhatshocksmeisthattherearesomeobviouserrorsintheintroductionofChinesehistoricartefactsinthebook.【點睛】【高分句型1】IamLiHua,aChineseboywhopaidavisittoabookstoreandboughtabookonChinesehistoricartefactstheotherday.（運用了who引導(dǎo)的定語從句）【高分句型2】Ihopeyoucantakemyappealintoconsideration.（運用了省略that的賓語從句）考點1onbehalfof代表(或代替)；為幫助，為了1．Between1405and1433,onbehalftheMingDynasty,ZhengHemadeatotalofsevenvoyages.(用適當?shù)脑~填空)【答案】of【詳解】考查介詞。句意：1405年至1433年間，鄭和代表明朝總共進行了七次航行。onbehalfof是固定短語，意為“代表……”。故填of。2．Iamworkingonaprojectbehalfofmyclassaboutcampusbullying(霸凌).【答案】on/in【詳解】考查介詞。句意：我正在代表我們班做一個關(guān)于校園欺凌的項目。on/inbehalfofsb.，固定結(jié)構(gòu)，意為“代表……”。故填on/in。3．behalfoftheStudents’Union,I’mwritingtoinviteyoutogiveusaspeechonChinesehistory.(用適當?shù)脑~填空)【答案】On【詳解】考查介詞。句意：我代表學(xué)生會寫信邀請您給我們做一個關(guān)于中國歷史的演講。分析句子可知，設(shè)空處應(yīng)填介詞，構(gòu)成固定短語“onbehalfof”，意為“代表”，句首字母需大寫。故填On?？键c2loadvt.&vi.裝上，裝入n.負載；承載量；大量1．Thetruckis(load)withfreshfruitsandvegetables.(所給詞的適當形式填空)【答案】loaded【詳解】考查動詞的語態(tài)。句意：卡車裝滿了新鮮的水果和蔬菜。根據(jù)語境可知，主語Thetruck與動詞load之間是被動關(guān)系，所以此處要用過去分詞形式，與空前的is構(gòu)成一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。故填loaded。2．(load)withchina,silk,teaandothertreasuresasgiftsforforeignrulers,thefleetpaidfriendlyvisitstomorethan30countriesandregions.(所給詞的適當形式填空)【答案】Loaded【詳解】考查非謂語動詞。句意：船隊載著瓷器、絲綢、茶葉等珍品，先后對30多個國家和地區(qū)進行了友好訪問。句子主干成分完整，空處為非謂語，短語beloadedwith意為“裝載著”，load和thefleet邏輯上是被動關(guān)系，因此用load的過去分詞形式，作狀語，且句首單詞的首字母應(yīng)大寫。故填Loaded。3．Hetookovertheunionwhenitwasloadeddebts.(用適當?shù)脑~填空)【答案】with【詳解】考查介詞。句意：他在工會負債累累的時候接管了它。beloadedwith是固定短語，意為“被裝滿……”，因此空格處是介詞with，此處表示工會負債累累，故填with?？键c3strengthenvt.&vi.加強，增強1．Thefriendshipbetweenthepeoplesofthetwocountrieshas(strengthen)throughvariousmeans.(所給詞的適當形式填空)【答案】beenstrengthened【詳解】考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意：兩國人民之間的友誼通過各種方式得到加強?？仗帒?yīng)填謂語動詞，由空前的has可知應(yīng)用現(xiàn)在完成時，主語Thefriendship與strengthen之間為被動關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)。故填beenstrengthened。2．Chinaismittedto(strengthen)friendshipandcooperationwithothercountriesonthebasisoftheFivePrinciplesofPeacefulCoexistence.(所給詞的適當形式填空)【答案】strengthening【詳解】考查非謂語動詞。句意：中國致力于在和平共處五項原則的基礎(chǔ)上加強同其他國家的友好合作。bemittedtodoing...意為“致力于做某事”，動名詞作賓語。故填strengthening。3．SpeakingatthesecondNationalParkForumheldinXining,capitalofQinghaiprovince,GuansaidChinahasadoptedthestrictestmeasures(strengthen)theprotectionoftheauthenticityandintegrityoftheecosystem,andpromotethecontinuousimprovementofecologicalfunctions.(所給詞的適當形式填空)【答案】tostrengthen【詳解】考查動詞不定式。句意：Guan在青海省省會西寧舉行的第二屆國家公園論壇上說，中國采取了最嚴格的措施來加強對生態(tài)系統(tǒng)真實性和完整性的保護，促進生態(tài)功能的不斷改善。從句中已有謂語動詞“hasadopted”，故空處需填非謂語動詞，結(jié)合句意可知，中國采取了最嚴格的措施是為了加強對生態(tài)系統(tǒng)的保護，故此空應(yīng)填不定式作目的狀語。故填tostrengthen?？键c4dismissvt.不予考慮，對……不屑一提；去除，摒除；解雇；解散1．Theworkmanwasdisciplinedbyhispanybutnot(dismiss).(所給詞的適當形式填空)【答案】dismissed【詳解】考查動詞的語態(tài)。句意：這個工人受到了公司的處分，但沒有被解雇。dismiss為動詞，意為“解雇”，主語Theworkman與dismiss之間是被動關(guān)系，需用被動語態(tài)“be+過去分詞”；空前已有“was”和“not”，故空處填dismiss的過去分詞形式dismissed。故填dismissed。2．Theservant(dismiss)forbeinglazyanddishonest.(所給詞的適當形式填空)【答案】wasdismissed【詳解】考查動詞時態(tài)和語態(tài)。句意：這個仆人因為懶惰和不誠實而被解雇了。句子描述過去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過去時；主語Theservant和動詞dismiss之間是被動關(guān)系，即“仆人被解雇”，所以要用一般過去時的被動語態(tài)，主語Theservant是單數(shù)，be動詞使用was。故填wasdismissed。3．HesattherewhileImadethecaseforhis(dismiss).(所給詞的適當形式填空)【答案】dismissal【詳解】考查名詞。句意：我解雇他的時候，他就坐在那兒。此處應(yīng)用名詞dismissal作賓語，不可數(shù)，故填dismissal?？键c5acknowledgevt.承認(權(quán)威、地位)；承認(屬實)；(公開)感謝1．Withnosolidevidence,thepolicecouldn’thavehimacknowledge(steal)thelady’spurse.(所給詞的適當形式填空)【答案】stealing【詳解】考查非謂語。句意：由于沒有確鑿的證據(jù)，警察不能讓他承認偷了那位女士的錢包。根據(jù)“acknowledge(承認)”和句意可知，這里要表達“承認偷了那位女士的錢包”?！俺姓J做某事”用固定搭配“acknowledgedoingsth.”，所以此處“steal”應(yīng)用ing形式，構(gòu)成動名詞，充當賓語。故填stealing。2．TheCEOisreported(acknowledge)thepany’sroleintheenvironmentaldamageintheconferencetheotherday.(所給詞的適當形式填空)【答案】tohaveacknowledged【詳解】考查非謂語動詞。句意：據(jù)報道，這位首席執(zhí)行官在幾天前的會議上承認了公司在環(huán)境破壞方面的作用?！皊b./sth.bereportedtodosth.”是固定句型，用不定式作主語補足語，意為“據(jù)報道某人/某事……”；又因提示詞acknowledge(承認)這一動作發(fā)生在“isreported”之前，所以應(yīng)用不定式的完成式tohaveacknowledged。故填tohaveacknowledged。3．It’sgenerally(acknowledge)thatProfessorHawkingisoneof

theworld’sgreatestphysicists.(所給詞的適當形式填空)【答案】acknowledged【詳解】考查固定句型及被動語態(tài)。句意：人們普遍認為霍金教授是世界上最偉大的物理學(xué)家之一?！癐tisgenerallyacknowledgedthat...”是固定句型，意為“人們普遍認為……”。在此句型中，it是形式主語，真正的主語是that引導(dǎo)的從句。而句子表達的是“這件事被普遍承認”，所以要用被動語態(tài)，“acknowledge”的過去分詞形式為“acknowledged”。故填acknowledged?？键c6insistvi.&vt.堅決要求，堅持；堅持說1．Maryinsistedthatshe(be)rightbuthermotherinsistedthatshe(say)sorrytoAnnie.（所給詞的適當形式填空）【答案】wassay/shouldsay【詳解】考查時態(tài)和虛擬語氣。句意：瑪麗堅持認為自己是對的，但她的母親堅持要求她向安妮道歉。①表示Mary堅持認為自己是對的，屬于“堅持某種觀點/事實”，應(yīng)該用陳述語氣。主語是she，時態(tài)與主句insisted（過去時）保持一致，故用was。②表示母親要求她道歉，屬于“堅持要求某人做某事”，應(yīng)該用虛擬語氣（should+動詞原形，should可省略）。故填①was；②(should)say。2．Thedoctorinsistedthathe(be)seriouslyillandthathe(operate)onimmediately.(所給詞的適當形式填空)【答案】wasshouldbeoperated/beoperated【詳解】考查時態(tài)，虛擬語氣和被動語態(tài)。句意：醫(yī)生堅持說他病得很重，必須立即動手術(shù)?！癷nsistedthathe____(be)seriouslyill”中insist意為“堅持說”，后面賓語從句用陳述語氣，描述過去的事情，時態(tài)用一般過去時，主語he是單數(shù)，因此第一空用was；“(insisted)thathe____(operate)onimmediately”中insist意為“堅決要求”，后面賓語從句用虛擬語氣，謂語動詞用“should+動詞原形”，其中should可省略，從句主語he與動詞短語operateon之間是被動關(guān)系，用被動語態(tài)，因此第二空格填shouldbeoperated，should可省略。故填was，(should)beoperated。3．Thatisnotlove,andyouknowit.Whydoyouinsiston(call)itlove?(所給詞的適當形式填空)【答案】calling【詳解】考查非謂語動詞。句意：那不是愛，你知道的。你為什么堅持稱之為愛？作介詞的賓語，應(yīng)用動名詞形式。故填calling?？键c7convincevt.使確信，使相信；說服，勸說1．Yuan(convince)thattheanswercouldbefoundinthecreationofhybridrice.(所給詞的適當形式填空)【答案】wasconvinced【詳解】考查時態(tài)和語態(tài)。句意：袁隆平相信答案可以在雜交水稻的培育中找到。本句作主句謂語動詞，根據(jù)couldbefound可知，主句描述的是過去的事情，應(yīng)該用一般過去時，且主語Yuan和convince之間是被動關(guān)系，表示“袁隆平被說服（相信）”，所以用一般過去時的被動語態(tài)，主語是單數(shù)，be動詞用was。故填wasconvinced。2．ThesummitisaexampleofChina’sdeterminationandefforttoadvanceopenupandencouragehighqualitypartnershipswithmultinationals.(convincing)(所給詞的適當形式填空)【答案】convincing【詳解】考查形容詞。句意：此次峰會是中國推進開放、鼓勵與跨國公司建立高質(zhì)量伙伴關(guān)系的決心和努力的一個令人信服的例子?？仗幮栌眯稳菰~作定語修飾名詞example；convince的形容詞有convinced和convincing，convinced“感到信服的”，表示人的感受；convincing“令人信服的”，常用來修飾物，此處修飾名詞example，指物，所以空處需用convincing。故填convincing。3．Sofarthereisno(convince)evidencethatthereexistslifeinouterspace.(所給詞的適當形式填空)【答案】convincing【詳解】考查形容詞。句意：到目前為止，還沒有令人信服的證據(jù)表明外太空存在生命。分析句子可知，設(shè)空處應(yīng)填形容詞作定語,修飾名詞evidence，再結(jié)合句意“令人信服的”是convincing，符合語境。故填convincing?？键c8astonishvt.使十分驚訝，使吃驚1．Greatlymyastonishment,theboyinthecaraccidentcouldsurvived.(用適當?shù)脑~填空)【答案】to【詳解】考查介詞。句意：令我很驚訝的是，在車禍中的那個男孩竟然能存活下來。句中toone’sastonishment是一個固定搭配，意為“令某人驚訝的是”。故填to。2．Seeingherhusbandholdingabunchofflowers,shefrozeastonishment.(用適當?shù)脑~填空)【答案】in【詳解】考查介詞。句意：看到丈夫手捧一束鮮花，她驚訝地愣住了。inastonishment是固定短語，意為“驚訝地”，在句中作方式狀語，修飾謂語froze。故填in。3．Shewastohearthenewsandstoodtherestill.(astonish)(所給詞的適當形式填空)【答案】astonishedastonishing【詳解】考查形容詞。句意：聽到這個令人震驚的消息，她驚呆了，一動不動地站在那里。第一個空修飾主語“she”（人），表示“感到震驚的”，應(yīng)用astonished意為“感到震驚的”作表語。第二個空修飾名詞“news”（事物），表示“令人震驚的”，應(yīng)用astonishing，作定語，用于描述事物的性質(zhì)或特征。故填①astonished②astonishing?？键c9confusionn.困惑，混亂1．Thelittleboylooked(confuse)whiledoinghismathhomework.(所給詞的適當形式填空)【答案】confused【詳解】考查形容詞。句意：這個小男孩做數(shù)學(xué)作業(yè)時看起來很困惑。句中l(wèi)ooked是系動詞，后需接形容詞作表語，描述主語“thelittleboy”的狀態(tài)，用形容詞confused，表示人的感受。故填confused。2．Learningaculture’sunspokenlanguageissometimes(confuse).(所給詞的適當形式填空)【答案】confusing【詳解】考查形容詞。句意：學(xué)習(xí)一種文化的潛臺詞有時會令人困惑。本空在句中作表語，描述主語“Learningaculture’sunspokenlanguage”這一行為或狀態(tài)的性質(zhì)，意思是“令人困惑的”，所以應(yīng)用ing結(jié)尾的形容詞confusing。故填confusing。3．PeopleofmygenerationwholivedthroughWorldWarⅡhavevividmemoriesof(confuse)(所給詞的適當形式填空)【答案】confusion【詳解】考查名詞。句意：經(jīng)歷過第二次世界大戰(zhàn)的我這一代的人們對混亂有著生動的記憶。提示詞作介詞賓語，用名詞confusion，意為“混亂”，不可數(shù)名詞。故填confusion?？键c10現(xiàn)在分詞作狀語1．(give)himawrongaddress,Ifeltsorrythathecouldn’tfindhisfriend’shome.(所給詞的適當形式填空)【答案】Havinggiven【詳解】考查非謂語動詞。句意：因為給了他一個錯誤的地址，我很抱歉他沒能找到他朋友的家。句子已有謂語動詞felt，空處需填非謂語動詞作原因狀語，give和I為邏輯主謂關(guān)系，且give發(fā)生在felt這一動作之前，需用現(xiàn)在分詞的完成式，位于句首，首字母需大寫。故填Havinggiven。2．Globalsurfacetemperaturelastmonthwere2.25degreeswarmerthanthe20thcenturyaverage,(break)previousrecordsbymorethanhalfadegree.(所給詞的適當形式填空)【答案】breaking【詳解】考查非謂語動詞。句意：上個月全球地表溫度比20世紀平均值高出2.25攝氏度，打破了此前的紀錄，超出幅度超過0.5攝氏度。句子已有謂語動詞were，空處需填非謂語動詞作狀語，break和上文句子為邏輯主謂關(guān)系，需用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語。故填breaking。3．(judge)fromhisexcitedexpression,hemusthavegotgoodgradesinthemathexam.(所給詞的適當形式填空)【答案】Judging【詳解】考查非謂語動詞。句意：從他興奮的表情來看，他肯定在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績。根據(jù)musthavegot可知，表示“從……判斷”用judgingfrom結(jié)構(gòu)，獨立成分，在句中作狀語，句首單詞首字母大寫。故填Judging?？键c11表語從句1．Thereasonwhyshecriedisshelostherfavoritetoy.(用適當?shù)脑~填空)【答案】that【詳解】考查表語從句。句意：她哭的原因是她弄丟了最喜歡的玩具。設(shè)空處引導(dǎo)的是表語從句，引導(dǎo)詞在從句中不作成分，只起到引導(dǎo)作用，且無意義用that，構(gòu)成句型thereasonwhy...isthat“……的原因是……”。故填that。2．Thebiggestproblemiswecangetenoughmoneyfortheproject.(用適當?shù)脑~填空)【答案】whether【詳解】考查表語從句。句意：最大的問題是我們能否為這個項目拿到足夠的錢。此處為句子作系動詞is的表語，表語從句不缺成分，表示“是否”，用whether引導(dǎo)，故填whether。3．Thetruth,though,iscouldbeguessed—there’sneveranyoneelsehere.(用適當?shù)脑~填空)【答案】what【詳解】考查表語從句引導(dǎo)詞。句意：不過，真相正如所料——這里從來沒有其他人。分析句子可知，“is”后接表語從句，從句中缺少主語，指物，用連接代詞what引導(dǎo)，what在從句中作主語，意為“……的事情”。故填what。一、閱讀理解ThegiantAmazonrainforestinSouthAmericahasbeenamysteryforcenturies.Itholdsallkindsofnaturalwonders.AmongtheminColombia,ariverstandsoutas”themostbeautifulriver“intheworld.LocallycalledCarnioCristales,thisspecialriverliesinanationalpark.Itismadeupofseveralwaterfalls,rapids,andplentyofpools.Formostoftheyear,CarnioCristaleslookslikeamonriver:clean,green,androcky.However,duringtheshortperiodbetweenSeptemberandNovember,theriverexplodeswithlifeandcolour.Itappearsasanymixofcoloursincludingblue,green,yellow,orange,andapurplishred.Soitisalsoknownasthe“RiverofFiveColours”.Althoughatfirstitmayappearasifsomechemicalswereaddedtothewater,thisrainbowriverispletelynatural,CarnioCristales’coloursaretheresultofarare(稀有)waterplantwhichneedssunlighttogrow.Theplantschangecolourdependingonhowmuchsunlighttheyreceive,andtheamountisdecidedbytheheightandspeedofthewater.Therefore,itispossiblefortheplantstobetotallycolourlessifthesunlightistoohardtoget.Theyareadelicateplant.Thismakesthemeasilydamagedinthewater.Actually,theriverfacessomeproblems,includingdrierseasons,wildlifetrouble,wastemanagement,andbudget(預(yù)算)cuts.In2007,theparkwasforcedtoclosebecauseitwasovercrowdedwithtourists.Nowtheparkadmitsonly200peopleadayandrequiresthemtomindtheirbehaviour.Today,CarnioCristalesstillshinesamongColombia’smostpopularnaturalattractions,drawingthousandsoftouristseveryyear.1．WhenisthebesttimetovisitCarnioCristales?A．InOctober. B．InMarch. C．InJune. D．InJanuary.2．WhyisCarnioCristalescolourful?A．Thewaterisbadlypolluted. B．Peopleaddchemicalstoit.C．Aspecialplantlivesinit. D．Theweatherischangeablethere.3．WhydoesCarnioCristalesreturntoamonriverappearanceformostoftheyear?A．Theplantslosetheircolorsduetoheavyrainfall.B．Thewaterbeespollutedduringdryseasons.C．Insufficient(不足的)sunlightpreventstheplantsfromchangingcolor.D．Touristsremovethecolorfulplantsforsouvenirs.4．Whatoncecausedtheparktobeclosed?A．Thewildlifeproblem. B．Thepoorservice.C．Toomuchrubbish. D．Toomanyvisitors.【答案】1．A2．C3．C4．D【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章介紹了哥倫比亞卡諾水晶河的自然奇觀。1．細節(jié)理解題。根據(jù)第二段“However,duringtheshortperiodbetweenSeptemberandNovember,theriverexplodeswithlifeandcolour.Itappearsasanymixofcoloursincludingblue,green,yellow,orange,andapurplishred.Soitisalsoknownasthe“RiverofFiveColours”(然而，在9月至11月的短暫時間里，這條河充滿了生機和色彩。它看起來像任何顏色的混合，包括藍色、綠色、黃色、橙色和紫紅色。所以它也被稱為“五色河”。)”可知，最佳觀賞時間為9–11月，選項中只有10月處于該時段。故選A項。2．細節(jié)理解題。根據(jù)第三段的句子“Althoughatfirstitmayappearasifsomechemicalswereaddedtothewater,thisrainbowriverispletelynatural,CarnioCristales’coloursaretheresultofarare(稀有)waterplantwhichneedssunlighttogrow.Theplantschangecolourdependingonhowmuchsunlighttheyreceive,andtheamountisdecidedbytheheightandspeedofthewater.(雖然乍一看，這條彩虹河似乎添加了一些化學(xué)物質(zhì)，但它是完全天然的，卡諾水晶河的顏色是一種罕見的水生植物的結(jié)果，這種植物需要陽光才能生長。植物的顏色取決于它們接收到的陽光的多少，而多少取決于水的高度和速度。)”可知，卡諾水晶河的顏色源于一種特殊水生植物。故選C項。3．細節(jié)理解題。根據(jù)第二段的句子“Formostoftheyear,CarnioCristaleslookslikeamonriver:clean,green,androcky.However,duringtheshortperiodbetweenSeptemberandNovember,theriverexplodeswithlifeandcolour.Itappearsasanymixofcoloursincludingblue,green,yellow,orange,andapurplishred.(在一年中的大部分時間里，卡諾水晶河看起來就像一條普通的河流：干凈、綠色、多巖石。然而，在9月至11月的短暫時間里，這條河充滿了生機和色彩。它看起來像任何顏色的混合，包括藍色、綠色、黃色、橙色和紫紅色。)”和第三段的句子“Althoughatfirstitmayappearasifsomechemicalswereaddedtothewater,thisrainbowriverispletelynatur