第第頁四川省成都市雙流區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題一、選擇題(本題包括14個小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意)1．符號“H”表示的含義是A．氦元素 B．氫分子 C．氫離子 D．一個氫原子2．下列有關(guān)水資源的做法中，合理的是A．公園綠地推廣使用噴灌、滴灌 B．盡量使用自來水進行城市綠化C．減少日常飲水量以節(jié)約水資源 D．工業(yè)廢水直接排放以降低成本3．下列有關(guān)木炭還原氧化銅實驗的操作中，錯誤的是A．塞緊橡膠塞B．加入粉末C．倒入澄清石灰水D．熄滅酒精燈4．如圖是《天工開物》記載利用天然氣熬制井鹽的示意圖，根據(jù)圖示完成下面小題。（1）下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．河水 B．甲烷 C．鹵水 D．砂石（2）下列熬制井鹽的過程中，涉及化學(xué)變化的是A．開鑿鹽井 B．長竹去節(jié) C．轉(zhuǎn)繩取鹵 D．井鹽熬制（3）下列有關(guān)該記載的說法中，錯誤的是A．天然氣可能是由海洋生物的遺骸形成B．天然氣在燃燒過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能C．“曲竹”作用是將井中火焰引至爐灶D．展現(xiàn)了古人在工程技術(shù)方面有卓越智慧5．實驗室制取CO2進行驗滿時，應(yīng)選用A．澄清石灰水 B．帶火星的小木條C．燃著的小木條 D．石蕊溶液6．下列事實可以用分子之間有間隔解釋的是A．香水密封保存 B．聞到花香C．濕衣服晾曬變干 D．熱水使癟乒乓球復(fù)原7．圖1是硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是元素周期表中硅元素的信息。下列說法中正確的是A．x的數(shù)值為14 B．硅屬于金屬元素C．硅原子達(dá)到相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu) D．硅元素在地殼中的含量最高8．青蒿琥酯(C19H28O8)是我國自研治療瘧疾的藥物。下列有關(guān)青蒿琥酯的說法中正確的是A．屬于氧化物B．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高C．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為19：28：8D．1個青蒿琥酯分子由19個碳原子、28個氫原子和8個氧原子構(gòu)成9．下列有關(guān)煤爐燃燒(如圖)的說法中正確的是A．碳燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰B．安裝煙囪可防止CO中毒C．調(diào)大進風(fēng)口能降低煤的著火點D．進風(fēng)口不通風(fēng)時煤爐燃燒時間更長10．下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是A．用液氮進行冷凍 B．稀有氣體作電光源C．氧氣供動物呼吸 D．用金剛石裁玻璃11．科學(xué)家利用太陽光和新型催化劑將CO2轉(zhuǎn)化為乙烯，微觀圖示如下。下列說法不正確的是A．乙烯的化學(xué)式為C2H4B．反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變C．反應(yīng)②中甲、乙質(zhì)量比為1：22D．該研究有助于緩解全球氣候變暖12．下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖切蛱朅BCD實驗方案實驗?zāi)康奶骄靠諝庵蠴2含量探究MnO2是否為催化劑驗證質(zhì)量守恒定律驗證CO2能溶于水A．A B．B C．C D．D二、(本題包括2個小題，共18分)13．根據(jù)以下兩圖，回答下列問題。（1）空氣污染物中會形成酸雨的物質(zhì)是。（2）寫出CO的一種用途：。（3）臭氧和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同，從微觀上解釋其原因是。（4）我國現(xiàn)階段能源消耗量最大的是，“其他能源”包括(寫1種能源)。（5）分析圖2可知，我國為實現(xiàn)碳達(dá)峰在努力(填“減少排放”或“增加吸收”)二氧化碳。（6）下列說法正確的是___________(填序號)。A．化石能源對于我國社會經(jīng)濟發(fā)展有不可替代的作用B．開發(fā)新能源的目的之一是應(yīng)對化石能源枯竭的危險C．加強空氣質(zhì)量監(jiān)測對保護大氣環(huán)境沒有實質(zhì)的意義14．《宋史?食貨志》中記載：“以生鐵(含碳等物質(zhì))鍛成薄片，排置膽水(主要成分是CuSO4)槽中??大率用鐵二斤四兩，得銅一斤?！保?）記載中煉銅所用的原料是生鐵和。（2）該反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是FeSO4，其相對分子質(zhì)量為，鐵元素的化合價為。（3）根據(jù)化學(xué)方程式計算，將2斤4兩(約為今天的1.4kg)鐵放入足量膽水中充分反應(yīng)，理論上煉得銅的質(zhì)量是多少？（4）該記載中煉得銅的質(zhì)量比理論上低，其原因可能是。三、(本題包括2個小題，共16分)15．實驗室用高錳酸鉀和下列儀器制取氧氣并驗證其性質(zhì)。（1）儀器①的名稱是。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。（3）制取圖2實驗所需的氧氣，除①③外還需要的儀器有(填序號)。（4）在固定儀器③時，將，可防止冷凝水回流使試管炸裂；加熱時，先使試管均勻受熱，再將酒精燈對著加熱。（5）硫在空氣與氧氣中燃燒現(xiàn)象的差異是，其原因是。16．某學(xué)校組織開展了水質(zhì)檢測及自制凈水器的跨學(xué)科實踐活動。【任務(wù)一】調(diào)查了解（1）某小組了解到岷江自來水廠凈水的流程如圖1所示，其中“天然水”是(填“海水”“淡水”或“陸地咸水”)，“N池”是。【任務(wù)二】水質(zhì)檢測（2）自來水廠在多個環(huán)節(jié)要對水質(zhì)進行檢測，檢測指標(biāo)包括濁度、(寫1種)等，對出廠的自來水進行水質(zhì)檢測的目的是?！救蝿?wù)三】設(shè)計與制作（3）除去水中雜質(zhì)應(yīng)遵循的原則：①先除難溶性雜質(zhì)，再除可溶性雜質(zhì)；②。（4）若將下列材料填充在圖2中制作凈水器，從上到下最合理的順序是(填序號)。①活性炭②小卵石③石英砂④紗布⑤蓬松棉【任務(wù)四】展示評價（5）在作品展示時，可以從凈水效果和(寫1種)等方面對各組作品進行評價。（6）該小組在試驗自制凈水器的凈水效果時，發(fā)現(xiàn)液體流速過慢，其原因可能是。四、(本題包括2個小題，共14分)17．輕質(zhì)碳酸鈣是牙音中常用的摩擦劑，工業(yè)上可通過以下流程進行生產(chǎn)。【資料】石灰乳的主要成分是Ca(OH)2和水。（1）“條件a”是，生石灰的化學(xué)式是。（2）反應(yīng)①的類型屬于反應(yīng)。（3）反應(yīng)②伴隨的現(xiàn)象是。（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是。（5）石灰石的主要成分就是碳酸鈣，上述流程的作用或價值是。18．A、B、C是圖1、2實驗涉及的常見物質(zhì)，D→B需要在光照條件下進行。根據(jù)圖3所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題。(“—”表示物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)能轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)（1）物質(zhì)B的化學(xué)式是，物質(zhì)C由組成。（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為。（3）能與物質(zhì)B反應(yīng)生成C和D的物質(zhì)是。（4）化學(xué)家(填人名)通過反應(yīng)②得到H2，并結(jié)合更多證據(jù)提出水不是一種元素。（5）請設(shè)計實驗驗證物質(zhì)C和D能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：。(任選儀器、試劑和用品)五、(本題包括1個小題，共10分)19．某學(xué)習(xí)小組進行了關(guān)于實驗室制取CO2以及性質(zhì)驗證的實驗。（1）教材上選用的是大理石與稀鹽酸制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，圖1實驗說明CO2具有的性質(zhì)是。有同學(xué)提出能否通過優(yōu)化實驗條件，實現(xiàn)用大理石與稀硫酸制取CO2來完成圖1實驗。【提出問題】如果想在實驗室利用大理石和稀硫酸制取CO2應(yīng)優(yōu)化哪些實驗條件？【資料】①碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的微溶硫酸鈣，會覆蓋在塊狀大理石表面阻礙稀硫酸與大理石中的碳酸鈣繼續(xù)反應(yīng)。②固體反應(yīng)物的粒徑和用量、液體反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積可能會影響產(chǎn)生氣體的快慢。③稀鹽酸易揮發(fā)出氫化氫氣體，而硫酸不具有揮發(fā)性?！静孪肱c假設(shè)】小組同學(xué)認(rèn)為，大理石的顆粒大小與用量、硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與體積以及攪拌的速率可能會影響大理石與稀硫酸反應(yīng)生成氣體的快慢?！驹O(shè)計并實施實驗】（2）小組同學(xué)設(shè)計了圖2所示的實驗裝置，檢查該裝置氣密性的方法是。按照表中的數(shù)據(jù)依次進行實驗，并通過壓強傳感器和數(shù)據(jù)采集軟件采集、處理數(shù)據(jù)，最終得到壓強一時間曲線(圖3～圖5)。表組別攪拌器轉(zhuǎn)速/檔大理石稀硫酸實驗結(jié)果質(zhì)量/g顆粒大小質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%體積/mL實驗10、6、8、105粗2.510圖3實驗2x5粗1、2.5、4.710圖4實驗3x5、10、15粗y10實驗4x15粗、中、細(xì)y10圖5實驗5x15細(xì)y10、15【分析與結(jié)論】（3）實驗中“攪拌”的目的是。（4）分析實驗2的實驗結(jié)果，可知。（5）由圖5可知大理石顆粒越小，產(chǎn)生氣體越快，其原因是。（6）學(xué)習(xí)小組在轉(zhuǎn)速為檔時，用g細(xì)顆粒大理石與20mL%的稀硫酸制取的CO2成功地完成了圖1實驗?！驹u價與反思】（7）該小組在制取CO2時取用的是20mL稀硫酸，但是在實驗5中卻未用20mL稀硫酸進行對比實驗，其原因可能是。（8）與稀鹽酸相比，選用稀硫酸與大理石制取CO2的優(yōu)、缺點分別是。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】元素符號表示該元素和該元素的一個原子，故H表示氫元素和1個氫原子，故符合題意的是D，不符合題意的是ABC。故答案為：D.

【分析】根據(jù)元素符號表示的意義是該元素和該元素的一個原子來解答。2．【答案】A【解析】【解答】A、公園綠地推廣使用噴灌、滴灌可以節(jié)約用水，該做法合理，符合題意；B、盡量使用自來水進行城市綠化會造成水資源的浪費，該做法不合理，不符合題意；C、減少日常飲水量以節(jié)約水資源是不能現(xiàn)實的，該做法不合理，不符合題意；D、工業(yè)廢水直接排放會造成水體污染，必須處理后再排放，該做法不合理，不符合題意。故答案為：A.

【分析】根據(jù)愛護水資源的措施是防止水體污染和節(jié)約用水來解答。3．【答案】A【解析】【解答】A、組裝連接儀器時試管不能直接放在實驗臺上組裝試管和橡膠塞，以防壓破試管底部，該操作錯誤，符合題意；B、粉末狀藥品取用時試管橫放，用藥匙或紙槽把試劑送到試管底部，再將試管慢慢豎起，該操作正確，不符合題意；C、向試管中倒入澄清石灰水時，瓶塞倒放桌面并且標(biāo)簽對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，該操作正確，不符合題意；D、熄滅酒精燈時應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅酒精燈以防失火，該操作正確，不符合題意。故答案為：A.

【分析】A、根據(jù)儀器連接是左手拿試管并離開桌面，右手拿帶活塞的導(dǎo)管，把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動塞進容器，進行連接，切不可把容器放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破容器來解答；

B、根據(jù)粉末狀的固體藥品的取用方法是用鑰匙或紙槽取用，首先將試管橫放后將粉末狀藥品送入試管底部，然后直立試管后抽出鑰匙或紙槽來解答；

C、根據(jù)液體藥品的取用瓶塞倒放于桌面，細(xì)口瓶標(biāo)簽面向手心，瓶口緊挨試管口防止藥品腐蝕標(biāo)簽來解答；

D、根據(jù)酒精燈的熄滅用燈帽蓋滅來解答。4．【答案】（1）B（2）D（3）C【解析】【解答】（1）純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。A、河水中含有水、泥沙、微生物等多種物質(zhì)組成的混合物，不符合題意；B、甲烷的化學(xué)式為CH4?，有固定的組成，甲烷是由一種物質(zhì)組成的純凈物，符合題意；C、鹵水含有氯化鈉等多種可溶性物質(zhì)組成的混合物，不符合題意；D、砂石含有二氧化硅等多種成分組成的混合物，不符合題意。故答案為：B.（2）化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，反之為物理變化。而開鑿鹽井、長竹去節(jié)、轉(zhuǎn)繩取鹵等過程中均沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；井鹽熬制過程中需要生火，燃燒會產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故答案為：D.（3）A、天然氣可能是由海洋生物的遺骸在一定條件下經(jīng)過漫長的過程形成的，該說法正確，不符合題意；B、天然氣燃燒時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，該說法正確，不符合題意；C、“曲竹”的作用是將井中的天然氣引至爐灶，而非火焰，該說法錯誤，符合題意；D、利用天然氣熬制井鹽體現(xiàn)了古人在工程技術(shù)方面的卓越智慧，該說法正確，不符合題意。故答案為：C.

【分析】（1）根據(jù)純凈物的概念是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)來解答；

（2）根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化來解答；

（3）根據(jù)天然氣是化石燃料，屬于不可再生能源；天然氣燃燒生成水和二氧化碳是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能；曲竹是將天然氣引導(dǎo)給爐灶，古人用天然氣熬制井鹽來解答。（1）A、河水含有水、泥沙、微生物等多種物質(zhì)，屬于混合物，錯誤；B、甲烷的化學(xué)式為CH4?，有固定的組成，屬于純凈物，正確；C、鹵水含有氯化鈉等多種可溶性物質(zhì)，屬于混合物，錯誤；D、砂石含有二氧化硅等多種成分，屬于混合物，錯誤。故選：B。（2）A、開鑿鹽井只是改變了鹽井周圍物質(zhì)的形狀和位置，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、長竹去節(jié)只是對竹子進行加工，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、轉(zhuǎn)繩取鹵是將鹵水提取出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；D、井鹽熬制過程中，需要生火，燃燒會產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確。故選：D。（3）A、天然氣可能是由海洋生物的遺骸在一定條件下經(jīng)過漫長的過程形成的，該說法正確；B、天然氣燃燒時，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，該說法正確；C、“曲竹”的作用是將井中的天然氣引至爐灶，而非火焰，該說法錯誤；D、利用天然氣熬制井鹽，體現(xiàn)了古人在工程技術(shù)方面的卓越智慧，該說法正確。故選：C。5．【答案】C【解析】【解答】實驗室制取CO2進行驗滿時，將燃著的木條放在集氣瓶口觀看燃著的木條是否熄滅，若熄滅則二氧化碳以集滿；澄清石灰水用來檢驗二氧化碳，帶火星的木條在空氣中也容易熄滅，不能用于二氧化碳的驗滿。故答案為：C.

【分析】根據(jù)二氧化碳能使燃著的木條熄滅，二氧化碳的驗滿是將燃著的木條平放瓶口觀看燃著的木條是否熄滅來解答。6．【答案】D【解析】【解答】A、香水密封保存的原因是香水中的分子是在不斷運動的，不符合題意；B、聞到花香的原因是花香中含有的分子是在不斷運動的，使人們聞到香味，不符合題意；C、濕衣服晾曬變干是因為水分子是在不斷運動的，運動到空氣中去了，不符合題意；D、熱水使癟乒乓球復(fù)原的原因是分子間有間隔，溫度升高，分子間的間隔變大，符合題意。故答案為：D.

【分析】根據(jù)分子的特性有分子在運動，分子間有間隔，分子有質(zhì)量且很小來解答。7．【答案】A【解析】【解答】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，在原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為14，則x=14，說法正確，符合題意；B、硅帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，說法錯誤，不符合題意；C、硅原子的最外層電子數(shù)為4，沒有達(dá)到相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，說法錯誤，不符合題意；D、地殼中元素含量由高到低依次是O、Si、Al、Fe，故氧元素在地殼中的含量最高，說法錯誤，不符合題意。故答案為：A.

【分析】根據(jù)元素周期表中一格的信息可知，左上方的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)、原子序數(shù)，在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)；中間的漢字表示元素名稱以及是否是金屬元素；原子最外層電子數(shù)決定該元素的化學(xué)性質(zhì)；地殼中的元素含量由高到低是氧、硅、鋁、鐵、鈣來解答。8．【答案】D【解析】【解答】A、氧化物是由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，而青蒿琥酯是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，說法錯誤，不符合題意；B、青蒿琥酯中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為(12×19)：(1×28)：(16×8)=228：28：128，所以碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，說法錯誤，不符合題意；C、青蒿琥酯中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為(12×19)：(1×28)：(16×8)=228：28：128=57：7：32，說法錯誤，不符合題意；D、1個青蒿琥酯分子由19個碳原子、28個氫原子和8個氧原子構(gòu)成，說法正確，符合題意。故答案為：D.

【分析】根據(jù)氧化物是由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物；物質(zhì)由元素組成以及元素的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)，物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成來解答。9．【答案】B【解析】【解答】A、碳在空氣中燃燒持續(xù)紅熱，氧氣充足時發(fā)出白光，不會產(chǎn)生藍(lán)色火焰，一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，說法錯誤，不符合題意；B、安裝煙囪能使產(chǎn)生的有害氣體順利排到室外，可防止CO中毒，說法正確，符合題意；C、調(diào)大進風(fēng)口能促進煤炭的充分燃燒，但不能降低煤的著火點，著火點是可燃物的固有屬性，說法錯誤，不符合題意；D、進風(fēng)口不通風(fēng)時氧氣供應(yīng)不足，煤的燃燒不充分會產(chǎn)生大量的黑煙和一氧化碳，不僅會浪費燃料還會污染環(huán)境，因此進風(fēng)口不通風(fēng)時煤爐的燃燒時間并不會更長，反而可能更短且不安全，說法錯誤，不符合題意。故答案為：B.

【分析】根據(jù)碳在氧氣充足的情況下反應(yīng)生成二氧化碳，氧氣不足時會產(chǎn)生一氧化碳有毒氣體污染空氣，故需調(diào)大進風(fēng)口來增大氧氣的含量來解答。10．【答案】C【解析】【解答】A、用液氮進行冷凍，是利用了液氮汽化吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，的性質(zhì)是其物理性質(zhì)，不符合題意；B、稀有氣體作電光源，是利用了稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，屬于稀有氣體的物理性質(zhì)，不符合題意；C、氧氣供動物呼吸，是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，符合題意；D、用金剛石裁玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的物理性質(zhì)，不符合題意。故答案為：C.

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)，如熔點、沸點、密度、硬度、軟、溶解性、導(dǎo)電性、傳熱性、延展性、揮發(fā)性等等；通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)來解答。

11．【答案】C【解析】【解答】A、由微觀示意圖可知，乙烯的化學(xué)式為C2B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變，說法正確，不符合題意；C、由微觀示意圖可知，甲為氫氣、乙為二氧化碳，反應(yīng)②為氫氣與二氧化碳在催化劑Ⅱ的作用下反應(yīng)生成乙烯和水的方程式為6H2+2CO2催化劑ⅡD、該反應(yīng)能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙烯從而降低大氣中二氧化碳的含量，因此該研究有助于緩解全球氣候變暖，說法正確，不符合題意。故答案為：C.

【分析】根據(jù)反應(yīng)模型圖可知，甲是氫氣、乙是二氧化碳，氫氣和二氧化碳反應(yīng)生成乙烯和水的方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，減少二氧化碳的排放防止溫室效應(yīng)；化學(xué)變化中原子分成原子、原子重新結(jié)合成分子來解答。12．【答案】B【解析】【解答】A、固體紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體消耗氧氣，形成壓強差，可探究空氣中O2含量，該能達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；B、要驗證二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，需要驗證二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，同時還要驗證反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，該實驗只驗證了二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，該方案不能達(dá)到目的，符合題意；C、銅粉在密閉容器中加熱生成氧化銅，沒有氣體逸出，反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不變，能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，該方案能達(dá)到目的，不符合題意；D、該實驗中軟塑料瓶變癟了的原因是二氧化碳能溶于水，使瓶內(nèi)壓強減小，可驗證CO2能溶于水，該方案能達(dá)到目的，不符合題意。故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷消耗氧氣形成壓強差，氧氣占空氣體積的五分之一來解答；

B、根據(jù)催化劑的概念是改變反應(yīng)的速度，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變來解答；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的驗證實驗有氣體參加或生成時需在密閉的容器內(nèi)進行，天平才能保持平衡來解答；

D、根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，且二氧化碳溶于水氣體減少壓強減小來解答。13．【答案】（1）SO2和NO2（2）作燃料(合理即可)（3）分子構(gòu)成不同（4）煤；太陽能(合理即可)（5）減少排放（6）A；B【解析】【解答】（1）根據(jù)圖1可知，空氣污染物中會形成酸雨的是SO2和NO2，因為二氧化硫、二氧化氮等氣體排放到空氣中會與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，從而導(dǎo)致酸雨；（2）CO具有可燃性和還原性等，所以CO的一種用途是作燃料(或冶煉金屬等)；（3）臭氧和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，所以二者化學(xué)性質(zhì)不同；（4）從圖2可以看出我國現(xiàn)階段能源消耗量最大的是煤；新能是太陽能、風(fēng)能、水能、核能等；（5）由圖2可知我國為實現(xiàn)碳達(dá)峰在努力減少排放二氧化碳，因為要控制二氧化碳的排放量使其達(dá)到峰值然后逐漸下降；（6）A、化石能源在我國社會經(jīng)濟發(fā)展中確實起到了重要作用，能提供能源，該說法正確，符合題意；B、開發(fā)新能源的目的之一就是應(yīng)對化石能源會枯竭的危險，該說法正確，符合題意；C、加強空氣質(zhì)量監(jiān)測對保護大氣環(huán)境有重要的實質(zhì)意義，可以及時了解大氣污染情況并采取相應(yīng)措施等，該說法錯誤，不符合題意。故答案為：AB.

【分析】（1）根據(jù)空氣的污染物有粉塵、二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，二氧化硫和二氧化氮形成酸雨來解答；

（2）根據(jù)一氧化碳具有可燃性和還原性，利用可燃性可以作為燃料，利用還原性可以冶煉金屬來解答；

（3）根據(jù)不同的分子結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)不同來解答；

（4）根據(jù)三大化石燃料是不可再生的能源，開發(fā)的新能源有太陽能、風(fēng)能、水能、核能來解答；（5）根據(jù)減少二氧化碳的排放可以實現(xiàn)低碳生活，緩解溫室效應(yīng)來解答；

（6）根據(jù)化石燃料燃燒可以提供能源，開發(fā)新能源可以緩解能源危機來解答。（1）根據(jù)圖1可知，空氣污染物中會形成酸雨的是SO2和NO2，因為二氧化硫、二氧化氮等氣體排放到空氣中會與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，從而導(dǎo)致酸雨；（2）CO具有可燃性和還原性等，所以CO的一種用途是作燃料(或冶煉金屬等)；（3）臭氧和氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同，從微觀上解釋其原因是分子構(gòu)成不同，一個臭氧分子由三個氧原子構(gòu)成，一個氧氣分子由兩個氧原子構(gòu)成，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，所以二者化學(xué)性質(zhì)不同；（4）從圖2可以看出我國現(xiàn)階段能源消耗量最大的是煤；“其他能源”包括太陽能(或風(fēng)能、水能、核能等合理答案均可)；（5）分析圖2可知，我國為實現(xiàn)碳達(dá)峰在努力減少排放二氧化碳，因為要控制二氧化碳的排放量使其達(dá)到峰值然后逐漸下降；（6）A、化石能源在我國社會經(jīng)濟發(fā)展中確實起到了重要的不可替代的作用，比如提供能源等，故正確；B、開發(fā)新能源的目的之一就是應(yīng)對化石能源會枯竭的危險，故正確；C、加強空氣質(zhì)量監(jiān)測對保護大氣環(huán)境有重要的實質(zhì)意義，可以及時了解大氣污染情況并采取相應(yīng)措施等，故錯誤；故選AB。14．【答案】（1）膽水（2）152；+2（3）設(shè)理論上煉得銅的質(zhì)量為x，F(xiàn)exx=1.6kg；答：理論上煉得銅的質(zhì)量為1.6kg；（4）有部分鐵與空氣中的氧氣等物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)(合理即可)【解析】【解答】（1）題干中以生鐵(含碳等物質(zhì))鍛成薄片，排置膽水(主要成分是CuSO4)槽中可知，煉銅所用的原料是生鐵和CuSO4溶液；（2）FeSO4的相對分子質(zhì)量為56+32+4×16=152；在化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，在FeSO4中硫酸根的化合價為-2價，則Fe的化合價為0-(﹣2)=+2；（4）該記載中煉得銅的質(zhì)量比理論上低的原因可能是：有部分鐵與空氣中的氧氣等物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)或生鐵中含有的碳等雜質(zhì)不參與反應(yīng)。

【分析】根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，在化合物中正負(fù)價的代數(shù)和為0；物質(zhì)由元素組成以及元素的質(zhì)量，物質(zhì)的式量就是一個分子中各原子的相對質(zhì)量的總和；鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵的方程式中已知鐵的質(zhì)量和式量來計算銅的質(zhì)量來解答。（1）根據(jù)題干中“以生鐵(含碳等物質(zhì))鍛成薄片，排置膽水(主要成分是CuSO4)槽中”可知，煉銅所用的原料是生鐵和膽水(或CuSO4溶液)；（2）FeSO4的相對分子質(zhì)量為56+32+4×16=152；在FeSO4中，硫酸根的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，設(shè)Fe的化合價為x，則x+(﹣2)=0，解得x=+2，所以鐵元素的化合價為+2價；（3）見答案；（4）該記載中煉得銅的質(zhì)量比理論上低，其原因可能是：有部分鐵與空氣中的氧氣等物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)或生鐵中含有的碳等雜質(zhì)不參與反應(yīng)。15．【答案】（1）鐵架臺（2）2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑（3）②⑦⑧⑨（4）試管口略向下傾斜；試劑處（5）火焰顏色不同；氧氣的濃度不同【解析】【解答】（1）儀器①是鐵架臺；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式為：

2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑；（3）圖2實驗所需的氧氣，要用排水法收集，除①③外還需要的儀器有②⑦⑧⑨；（4）在固定試管時將試管口略向下傾斜可防止冷凝水回流使試管炸裂；加熱時先使試管均勻受熱，再將酒精燈對著藥品部位集中加熱；（5）硫在空氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的原因是氧氣的濃度不同現(xiàn)象不同。

【分析】（1）根據(jù)實驗室常見儀器來解答；

（2）根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣來解答；

（3）根據(jù)氧氣的制取并用排水法收集氧氣所需的儀器有鐵架臺、試管、酒精燈、導(dǎo)管、水槽、集氣瓶來解答；

（4）根據(jù)固體藥品加熱時試管口低于試管底部防止冷凝水回流，加熱前需均勻預(yù)熱后集中藥品部位加熱來解答；

（5）根據(jù)氧氣的濃度不同燃燒現(xiàn)象不同來解答。（1）根據(jù)常用儀器名稱可知儀器①是鐵架臺；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑；（3）圖2實驗所需的氧氣，要用排水法收集，除①③外還需要的儀器有②⑦⑧⑨；（4）在固定試管時，將試管口略向下傾斜，可防止冷凝水回流使試管炸裂；加熱時，先使試管均勻受熱，再將酒精燈對著試劑處加熱；（5）因為氧氣的濃度不同，硫在空氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。16．【答案】淡水；過濾池；顏色；確定水質(zhì)是否達(dá)標(biāo)；再殺菌消毒；②③④①⑤；是否環(huán)保；從上到下的順序顛倒【解析】【解答】（1）自來水廠凈水過程包括取水、加絮凝劑、沉淀、過濾、吸附、消毒、配送到千家萬戶，則“天然水”是淡水，“N池”是過濾池；（2）自來水廠在多個環(huán)節(jié)要對水質(zhì)進行檢測，檢測指標(biāo)包括濁度、顏色、氣味等，對出廠的自來水進行水質(zhì)檢測的目的是確定水質(zhì)是否達(dá)標(biāo)；（3）除去水中雜質(zhì)應(yīng)遵循的原則是先除難溶性雜質(zhì)，再除可溶性雜質(zhì)最后再殺菌消毒；（4）自制凈水器應(yīng)按由上到下的順序：用小卵石除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì)，用石英砂除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)，用活性炭吸附水中的異味及色素，用蓬松棉濾去活性炭，用紗布支撐、將各部分隔離開，因此從上到下最合理的順序是②③④①⑤；（5）在作品展示時，可以從凈水效果和是否環(huán)保等方面對各組作品進行評價；（6）該小組在試驗自制凈水器的凈水效果時，發(fā)現(xiàn)液體流速過慢的原因可能是從上到下的順序顛倒。

【分析】根據(jù)水的凈化步驟有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌、配水；過濾分離溶和不溶物，吸附色素異味和雜質(zhì)，自來水廠凈化的后還要進行檢測水質(zhì)是否達(dá)標(biāo)才能供給用戶，自制凈水器中的物質(zhì)從上到下的順序是小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉來解答。17．【答案】（1）高溫；CaO（2）分解（3）放出大量的熱（4）Ca（5）將石灰石中的碳酸鈣提純出來【解析】【解答】（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，生石灰是氧化鈣的俗稱，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，則條件a是高溫；生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為CaO；（2）反應(yīng)①是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)符合一變多的分解反應(yīng)；（3）石灰乳的主要成分是CaOH2和水，則反應(yīng)（4）反應(yīng)③是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式為CaOH（5）上述流程將石灰石(主要成分碳酸鈣)通過一系列反應(yīng)又重新得到了碳酸鈣，故其作用或價值是將石灰石中的碳酸鈣提純出來。

【分析】根據(jù)分解反應(yīng)的概念是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，石灰水碳酸鈣高溫分解生成生石灰氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣并且放出熱量，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，此流程圖是將石灰水中的碳酸鈣轉(zhuǎn)換成純凈的碳酸鈣來提純碳酸鈣來解答。（1）石灰石主要成分是碳酸鈣，生石灰是氧化鈣的俗稱，碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，則“條件a”是高溫；生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為CaO；（2）反應(yīng)①是碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)；（3）石灰乳的主要成分是CaOH2和水，則反應(yīng)（4）反應(yīng)③是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為CaOH（5）上述流程將石灰石(主要成分碳酸鈣)通過一系列反應(yīng)又重新得到了碳酸鈣，故其作用或價值是將石灰石中的碳酸鈣提純出來。18．【答案】（1）O2；氫元素、氧元素（2）2H（3）甲烷（合理即可）（4）拉瓦錫（5）取反應(yīng)后的樣品，加入紫色石蕊，溶液變紅色，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（合理即可）【解析】【解答】A、B、C是圖1、2實驗涉及的常見物質(zhì)，D→B需要在光照條件下進行，故D是二氧化碳，B是氧氣；二氧化碳在植物的光漢作用下轉(zhuǎn)換成氧氣和有機物；B（氧氣）與C相互轉(zhuǎn)化，C和D（二氧化碳）反應(yīng)，而水電解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，水和二氧化碳燃燒生成碳酸，故C是水，A分別會與水、氧氣反應(yīng)，則A是鐵，鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵