2026年云南單招語文核心考點專項訓練含答案（現(xiàn)代文閱讀+古詩文鑒賞）一、現(xiàn)代文閱讀（共4題，每題15分）1.閱讀下面的文章，回答問題。材料：云南的梯田，是大地寫給天空的情書。從元陽到普者黑，從元謀到哀牢山，每一塊梯田都鐫刻著人與自然的默契。傣族人用潑水節(jié)滋潤土地，彝族人用火把點亮星空，漢族人則用耕作詮釋勤勞。梯田不僅是農(nóng)耕的載體，更是文化的符號。當清晨的薄霧爬上田埂，稻浪隨風起伏，仿佛在講述一個關(guān)于生存與智慧的故事。問題：（1）作者如何通過描寫云南梯田展現(xiàn)其文化內(nèi)涵？（6分）（2）結(jié)合材料，分析“梯田”在文中的象征意義。（9分）答案與解析：（1）作者通過描寫不同民族的農(nóng)耕習俗（潑水節(jié)、火把節(jié)、耕作）來展現(xiàn)梯田的文化內(nèi)涵，突出了各民族對土地的敬畏和智慧。（6分）（2）“梯田”象征著人與自然的和諧共生，是文化的傳承載體，也體現(xiàn)了云南人民勤勞、智慧的精神特質(zhì)。（9分）2.閱讀下面的說明文，回答問題。材料：云南生物多樣性豐富，被譽為“植物王國”。高黎貢山、西雙版納、普洱茶區(qū)等地，孕育了數(shù)萬種動植物。其中，滇金絲猴、亞洲象、望天樹等是珍稀物種。近年來，云南通過建立自然保護區(qū)、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，保護生物多樣性。例如，西雙版納的雨林旅游，既帶動了當?shù)亟?jīng)濟，又讓游客直觀感受生態(tài)價值。然而，盜獵、開墾等威脅依然存在，保護工作任重道遠。問題：（1）概括云南保護生物多樣性的主要措施。（6分）（2）結(jié)合材料，說明生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展如何協(xié)調(diào)？（9分）答案與解析：（1）建立自然保護區(qū)、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)、發(fā)展生態(tài)旅游等。（6分）（2）生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展可以相互促進：保護生物多樣性能帶來生態(tài)旅游等長期收益，而合理的經(jīng)濟發(fā)展又能為保護提供資金支持。（9分）3.閱讀下面的議論文片段，回答問題。材料：云南鄉(xiāng)村振興的成功，離不開“非遺活化”。例如，大理扎染、傣族織錦等傳統(tǒng)工藝，通過電商平臺走向全國。當?shù)卣粌H提供培訓，還鼓勵與現(xiàn)代設(shè)計結(jié)合，如扎染T恤、織錦手機殼等。這種做法既傳承了文化，又解決了農(nóng)民增收問題。但非遺活化也面臨挑戰(zhàn)：年輕人興趣不足、市場認可度不高。如何讓非遺“活”起來，是云南鄉(xiāng)村振興必須思考的課題。問題：（1）簡述“非遺活化”在云南鄉(xiāng)村振興中的作用。（6分）（2）結(jié)合材料，提出兩條非遺活化建議。（9分）答案與解析：（1）“非遺活化”通過市場化手段傳承文化，促進農(nóng)民增收，推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展。（6分）（2）建議：①加強非遺教育，培養(yǎng)年輕傳承人；②創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計，提升市場競爭力。（9分）4.閱讀下面的記敘文片段，回答問題。材料：老張是云南某村的老郵遞員，每天騎自行車走遍全村。有人問他：“現(xiàn)在快遞都發(fā)達了，你還送信有什么意義？”老張笑著說：“山里人盼信就像盼雨，信里有政策、有技術(shù)，比快遞更重要?！彼膱猿?，讓偏遠山村與外界緊密相連。如今，他退休了，但他的故事仍在激勵年輕人扎根鄉(xiāng)村。問題：（1）老張的故事體現(xiàn)了哪些精神品質(zhì)？（6分）（2）結(jié)合材料，談談你對“堅守”的理解。（9分）答案與解析：（1）敬業(yè)、無私、對農(nóng)村有深厚感情。（6分）（2）“堅守”不僅是崗位上的責任，更是對理想和信念的執(zhí)著。在時代變遷中，堅守初心能創(chuàng)造不凡價值。（9分）二、古詩文鑒賞（共2題，每題20分）5.閱讀下面的詩歌，回答問題。材料：《臨安春雨初霽》（南宋·陸游）世味濃時轉(zhuǎn)淡來，古稀聊發(fā)少年狂。朱窮高卷西風冷，又放寒梅作伴香。問題：（1）詩歌前兩句表達了詩人怎樣的心境？（10分）（2）結(jié)合全詩，賞析“又放寒梅作伴香”的妙處。（10分）答案與解析：（1）詩人晚年雖處境平淡，但仍有少年般的豪情，體現(xiàn)曠達樂觀的心境。（10分）（2）“寒梅”象征高潔品格，與“西風冷”呼應，既寫景又抒情，暗喻詩人堅守理想。（10分）6.閱讀下面的文言文，回答問題。材料：《出師表》節(jié)選（諸葛亮）“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳……”問題：（1）諸葛亮在文中表達了怎樣的忠誠？（10分）（2）結(jié)合語境，分析“三顧茅廬”的歷史意義。（10分）答案與解析：（1）諸葛亮忠于劉備，愿為其鞠躬盡瘁，體現(xiàn)忠誠與責任感。（10分）（2）“三顧茅廬”展現(xiàn)了劉備求賢若渴的精神，也奠定了諸葛亮輔佐蜀漢的基礎(chǔ)。（10分）答案與解析匯總一、現(xiàn)代文閱讀1.（1）6分；（2）9分。2.（1）6分；（2）9分。3.（1）6