中職第三學(xué)年（特殊教育）特殊兒童溝通技巧2026年試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)）1.以下哪種溝通方式不屬于特殊兒童常用的非語言溝通方式（）A.眼神交流B.手勢C.書寫文字D.面部表情2.對于有語言障礙的特殊兒童，促進其語言發(fā)展的關(guān)鍵是（）A.多聽多說B.提供豐富語言環(huán)境C.進行專業(yè)語言訓(xùn)練D.以上都是3.在與特殊兒童溝通時，保持耐心傾聽的最重要表現(xiàn)是（）A.不打斷說話B.給予回應(yīng)C.眼神專注D.適當點頭4.特殊兒童在溝通中出現(xiàn)情緒問題時，首先應(yīng)該（）A.忽視情緒B.嚴厲批評C.安撫情緒D.轉(zhuǎn)移注意力5.為了提高特殊兒童的溝通能力，游戲活動中應(yīng)注重（）A.競爭獲勝B.規(guī)則遵守C.互動交流D.技能訓(xùn)練6.特殊兒童溝通中，建立信任關(guān)系的基礎(chǔ)是（）A.物質(zhì)獎勵B.真誠態(tài)度C.特殊待遇D.頻繁接觸7.當特殊兒童表達不清楚時，教師應(yīng)該（）A.猜測其意圖B.要求重復(fù)表達C.通過提問引導(dǎo)表達D.替其表達8.以下有助于提升特殊兒童溝通主動性的方法是（）A.被動等待B.主動發(fā)起話題C.減少互動D.限制活動范圍9.特殊兒童在溝通中出現(xiàn)錯誤表達，教師應(yīng)（）A.及時糾正B.忽視錯誤C.委婉引導(dǎo)糾正D.懲罰錯誤行為10.培養(yǎng)特殊兒童溝通中的社交意識，主要通過（）A.獨自活動B.觀察學(xué)習(xí)C.書本學(xué)習(xí)D.教師講解二、多項選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個及以上正確答案，請將正確答案填入括號內(nèi)）1.特殊兒童溝通技巧訓(xùn)練的原則包括（）A.個性化原則B.趣味性原則C.循序漸進原則D.強化原則E.一致性原則2.特殊兒童常見的溝通障礙類型有（）A.語言障礙B.聽力障礙C.智力障礙導(dǎo)致的溝通問題D.自閉癥導(dǎo)致的社交溝通障礙E.情緒問題導(dǎo)致的溝通不暢3.與特殊兒童溝通時，有效的語言策略有（）A.簡單明了表達B.多使用復(fù)雜詞匯C.運用生動形象語言D.語速適中E.語音清晰4.促進特殊兒童溝通能力發(fā)展的環(huán)境因素有（）A.家庭氛圍B.學(xué)校環(huán)境C.社區(qū)支持D.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境E.社會輿論5.評估特殊兒童溝通能力的指標有（）A.語言表達準確性B.溝通主動性C.非語言溝通運用D.對他人話語理解E.溝通中的情緒管理三、判斷題（總共10題，每題2分，請判斷對錯，對的打√，錯的打×）1.特殊兒童的溝通方式與普通兒童完全相同。（）2.只要進行專業(yè)訓(xùn)練，特殊兒童的溝通能力就能迅速提高。（）3.特殊兒童在溝通中出現(xiàn)攻擊性行為，應(yīng)立即制止并懲罰。（）4.與特殊兒童溝通時，語速越快越能引起他們的注意。（）5.游戲是提高特殊兒童溝通能力的有效途徑之一。（）6.特殊兒童的溝通障礙一旦形成就無法改變。（）7.教師在與特殊兒童溝通時，不需要考慮其文化背景。（）8.鼓勵特殊兒童多參與集體活動有助于提升溝通能力。（）9.特殊兒童溝通中，只需要關(guān)注語言表達，不需要在意非語言信息。（）10.家長對特殊兒童溝通能力發(fā)展的影響不大。（）四、簡答題（總共4題，每題10分）1.簡述提高特殊兒童語言表達能力的方法。2.說明如何在溝通中引導(dǎo)特殊兒童正確理解他人意圖。3.闡述非語言溝通在特殊兒童溝通中的重要作用。4.談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)特殊兒童溝通中的自信心。五、案例分析題（總共2題，每題15分）1.小明是一名自閉癥兒童，在課堂上很少主動與同學(xué)和老師交流。老師發(fā)現(xiàn)他對畫畫很感興趣，于是在課堂上經(jīng)常組織繪畫活動，并鼓勵小明展示自己的作品，同時引導(dǎo)其他同學(xué)對他的作品進行評價和提問。請分析老師的做法對小明溝通能力發(fā)展的影響。2.小紅是一名有語言障礙的兒童，說話發(fā)音不清晰，詞匯量也很少。老師在與小紅溝通時，總是耐心傾聽她的表達，即使不太理解也會通過提問、引導(dǎo)的方式鼓勵她繼續(xù)說下去。當小紅表達正確時，老師會及時給予肯定和表揚。請分析老師的做法對小紅語言發(fā)展的幫助。答案：一、單項選擇題1.C2.D3.A4.C5.C6.B7.C8.B9.C10.B二、多項選擇題1.ABCDE2.ABCDE3.ACDE4.ABC5.ABCDE三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、簡答題1.提供豐富語言環(huán)境，多聽多說多讀多寫；進行針對性語言訓(xùn)練，如發(fā)音、詞匯積累、語句表達等；利用游戲、故事等形式激發(fā)興趣；及時給予肯定鼓勵增強自信。2.用簡單易懂語言表達；結(jié)合動作、表情輔助說明；多舉例；耐心傾聽其疑問并解答；通過互動情境讓其體會意圖。3.補充語言信息不足，輔助理解；表達情緒態(tài)度，增強交流效果；建立情感聯(lián)系，促進信任；有時比語言更能準確傳達意思。4.多給予肯定鼓勵，增強自我認同；提供成功機會，積累自信體驗；營造支持氛圍，減少心理壓力；培養(yǎng)特長優(yōu)勢，提升自信基礎(chǔ)。五．案例分析題1.老師通過組織繪畫活動，激發(fā)了小明的興趣。鼓勵展示作品及引導(dǎo)他人評價提問，為小明創(chuàng)造了溝通機會。讓他在熟悉領(lǐng)域有話可說，逐