設(shè)計(jì)過程、原則及評價(jià)作業(yè)

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姓名聯(lián)系電話

所教學(xué)科通用技術(shù)所教學(xué)段中學(xué)

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單位名稱

本課程的結(jié)業(yè)作業(yè)要求您選擇?個(gè)您所教的，且包含有項(xiàng)目學(xué)習(xí)要素探究內(nèi)容的單元,

為這個(gè)單元設(shè)計(jì)評價(jià)支配，最終完成的作品要提交到平臺(tái)上供學(xué)友們互評。

單元主題：

設(shè)比一般過程原則及評價(jià)便攜式小凳子！

一、單元概述：

在下面空格處簡要介紹這個(gè)單元，清晰簡潔地介紹這個(gè)單元的主要教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過

程和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

前一單元主要講了技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的預(yù)備學(xué)問，本單元教學(xué)內(nèi)容是技術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)學(xué)問，本單元和前面單元

的關(guān)系是前面單元起了鋪墊作用，本單元及后面的單元關(guān)系屬于“總一一分”關(guān)系，總體上先給學(xué)生關(guān)于

技術(shù)設(shè)計(jì)的過程、原則和評價(jià)，讓學(xué)生能從整體角度去學(xué)習(xí)下面的單元！整體上本單元起著承上啟下的作

用！學(xué)生對這單元教學(xué)內(nèi)容駕馭狀況關(guān)系今后的教學(xué)。本單元包括三個(gè)專題：：設(shè)計(jì)的殷過程、二:

設(shè)計(jì)的一般原則、三：設(shè)計(jì)的評價(jià)。設(shè)計(jì)的一般過程這一專題是整個(gè)技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的“情景設(shè)置”。這個(gè)

專題讓學(xué)生知道設(shè)計(jì)的過程以及怎么做，讓學(xué)生接觸一些設(shè)計(jì)的思想方法。這個(gè)專題是整個(gè)單元的重點(diǎn)。

設(shè)計(jì)的一般原則這一專題講了一些主要的設(shè)計(jì)原則以及它們之間的聯(lián)系，包含了很多的技術(shù)思想方法。設(shè)

計(jì)的評價(jià)這一專題是貫穿整個(gè)設(shè)計(jì)的技術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生知道兩評價(jià)依據(jù)！

二、21世紀(jì)技能

這個(gè)單元將重

創(chuàng)建力和創(chuàng)新視頻、網(wǎng)絡(luò)資源、動(dòng)畫、模型

溝通和合作探討會(huì)、技術(shù)論壇、微信、維基、會(huì)議等方式加強(qiáng)溝通溝通

主動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)評價(jià)表、自學(xué)提綱、調(diào)查問卷、照相機(jī)、錄像機(jī)

點(diǎn)培育哪種或哪些21世紀(jì)技能:

三、課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)目標(biāo)（模塊4第1節(jié)后完成）

請明確單元的課程標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)要來自于現(xiàn)行課標(biāo)）和教學(xué)FI標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)及課

程標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系,并體現(xiàn)21世紀(jì)技能。

課程標(biāo)準(zhǔn)

培育學(xué)生的創(chuàng)建力和動(dòng)手思維實(shí)力，合作實(shí)力！

教學(xué)目標(biāo)

通過便攜式小髡子的設(shè)計(jì)制作讓學(xué)生加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作、獨(dú)立完成設(shè)計(jì)的過程！

四、評價(jià)時(shí)間線（模塊4第2節(jié)后完成）

為您的單元?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)評價(jià)時(shí)間線，記住要在整個(gè)項(xiàng)目中滿足以下全部五個(gè)評價(jià)目標(biāo)：

評估學(xué)生需求、激勵(lì)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)、監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)展、檢查理解及激勵(lì)元認(rèn)知、展示理

解程度。

評價(jià)時(shí)間線

項(xiàng)目起從前項(xiàng)目進(jìn)行中項(xiàng)目結(jié)束后

探討和提問評分指南小冊子評價(jià)探討展示量規(guī)

頭腦風(fēng)暴個(gè)案記錄展示產(chǎn)品

五、評價(jià)方法及目標(biāo)（模塊4第2節(jié)后完成）

為了完成您的評價(jià)支配，您須要開發(fā)一個(gè)評價(jià)策略表。表格中涉及的評價(jià)應(yīng)及評價(jià)時(shí)

間線一一對應(yīng)。每一項(xiàng)都能針對單元主題，清晰地描述評價(jià)目標(biāo)、何時(shí)、何人、如何評、如

何運(yùn)用采集到的評價(jià)數(shù)據(jù)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)。

評價(jià)評價(jià)過程和目標(biāo)

觀看各小組進(jìn)程是否有照抄別的小組數(shù)據(jù)嫌疑！是否符合要求！比如

個(gè)案記錄

板子的尺寸！

提問通過提問便攜式小凳子的流程了解學(xué)生的進(jìn)度以及駕馭狀況!

六、評價(jià)工具（模塊4第3節(jié)后完成）

您已經(jīng)完成了評價(jià)支配，現(xiàn)在您須要依據(jù)這個(gè)評價(jià)支配，開發(fā)相應(yīng)的評價(jià)工具。評價(jià)

工具的名稱應(yīng)及評價(jià)時(shí)間線和評價(jià)策略表的名稱相對應(yīng)。請?jiān)谙旅嬷鹨涣谐鲞@些評價(jià)工具的

名稱和具體內(nèi)容，假如內(nèi)容過多，可接受附件的形式添加到本文檔的后面。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開

發(fā)的評價(jià)工具請用鏈接的方式供應(yīng)，并將工具內(nèi)容同時(shí)附在這里。

個(gè)案記錄優(yōu)秀能夠多次獨(dú)立完成數(shù)據(jù)記錄好能夠完成兩次數(shù)據(jù)記錄合理只能

完成一次數(shù)據(jù)記錄！

提問：優(yōu)秀提出問題很有針對性，回答問題正確！好：提出問題稍有欠缺，回答問

題明確！合理只能提出一些簡潔問題回答也很一般！

七、總結(jié)

請您用不少于200字來描述一下，您是如何使評價(jià)幫助教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的。在您的評

價(jià)設(shè)計(jì)中，您認(rèn)為哪些方面是最值得和同行共享的？

對于如何使評價(jià)制助教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的，個(gè)人認(rèn)為，首先要有責(zé)任，3要細(xì)致負(fù)貢，細(xì)致對待評價(jià)，擅長發(fā)

覺每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，其次要實(shí)事求是，做到評價(jià)有理有據(jù)！當(dāng)然指責(zé)時(shí)候要委婉不要干脆這樣簡

潔損害學(xué)生的心！還有評價(jià)是多方面的。要綜合考慮，先指出學(xué)生的特長，激勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)建，大膽的

去做，用