2024~2025學(xué)年江浙皖高中(縣中)發(fā)展共同體高三上學(xué)期10月聯(lián)考?xì)v史試卷(江皖卷)_第1頁(yè)
2024~2025學(xué)年江浙皖高中(縣中)發(fā)展共同體高三上學(xué)期10月聯(lián)考?xì)v史試卷(江皖卷)_第2頁(yè)
2024~2025學(xué)年江浙皖高中(縣中)發(fā)展共同體高三上學(xué)期10月聯(lián)考?xì)v史試卷(江皖卷)_第3頁(yè)
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2024~2025學(xué)年江浙皖高中(縣中)發(fā)展共同體高三上學(xué)期10月聯(lián)考?xì)v史試卷(江皖卷)一、單選題1.春秋初期的《左傳》主張:“德以柔中國(guó),刑以威四夷”;春秋晚期時(shí),孔子主張:“故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來(lái)之?!睉?zhàn)國(guó)時(shí)期孟子亦稱:“往者不追,來(lái)者不距(拒)?!睋?jù)此推知,這一時(shí)期()

A.儒家學(xué)說(shuō)成為主流B.出現(xiàn)了德治與法治之爭(zhēng)C.大一統(tǒng)制度的萌芽D.民族關(guān)系出現(xiàn)重要變化2.下圖為漢代宮苑內(nèi)校閱蹴鞠競(jìng)賽示意圖。漢代蹴鞠是朝廷閱兵大典中的一部分,皇帝也要親臨檢閱。這主要反映了當(dāng)時(shí)()

A.娛樂被賦予教化功能B.蹴鞠是重要軍事技能C.陽(yáng)剛尚武的時(shí)代氣息D.蹴鞠發(fā)展到鼎盛時(shí)期3.安史之亂后,唐中央政府派遣大量朝官赴江南各道任節(jié)度使或觀察使,并頻繁更替這些藩帥。以李德裕為首的節(jié)度使針對(duì)當(dāng)時(shí)江南地區(qū)眾多百姓隱匿寺院的現(xiàn)象,大力打擊寺廟勢(shì)力。這些舉措()

A.加劇了藩鎮(zhèn)割據(jù)B.加速了經(jīng)濟(jì)重心的南移C.促進(jìn)了儒學(xué)復(fù)興D.維系了國(guó)家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)4.元軍入滇后,行省、宣尉司兩級(jí)以中央所委流官與少數(shù)民族上層土官相摻,路一級(jí)以民族上層土官為主,而府、州、縣的官員基本上都是由當(dāng)?shù)赝凉贀?dān)任。這一措施的推行()

A.?dāng)U大了朝廷政令的推行范圍B.反映了改土歸流的內(nèi)在要求C.植根于不同民族發(fā)展的差異D.體現(xiàn)了因俗而治的治理方式5.同治五年(1866年),蘇、浙、皖各州縣先后設(shè)立“勸農(nóng)局”“招墾局”“開墾局”等機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)招墾事宜。隨后,湖北、河南、江西等大量無(wú)地少地的農(nóng)民遷入。這一移民潮出現(xiàn)的主要原因是()

A.洋務(wù)新政的推行B.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響C.邊疆危機(jī)的顯現(xiàn)D.民族資本主義的興起6.1902年梁?jiǎn)⒊凇缎旅駞矆?bào)》連載《近世第一女杰羅蘭夫人傳》,贊揚(yáng)這位心醉共和、追求自由的傳奇女子,認(rèn)為“十九世紀(jì)歐洲大陸一切之人物,不可不母羅蘭夫人;十九世紀(jì)歐洲大陸一切之文明,不可不母羅蘭夫人”,由此引發(fā)了晚清新聞出版界女杰譯介的熱潮。這一現(xiàn)象反映出()

A.文明交融促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型B.維新變法運(yùn)動(dòng)推動(dòng)新思想傳播C.文化借鑒基于時(shí)代需求D.新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)女性地位提高7.中共西北局在《關(guān)于1942年邊區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的決定》中指出:“在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上,必須用全力貫徹以農(nóng)業(yè)第一發(fā)展的私人經(jīng)濟(jì)方針,自給自足的經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期抗戰(zhàn)供給的保障,人民生活的提高,最基本的就是依靠發(fā)展邊區(qū)人民經(jīng)濟(jì)?!边@一決定()

A.體現(xiàn)了新民主主義的性質(zhì)B.調(diào)動(dòng)了邊區(qū)人民生產(chǎn)積極性C.忽略了大工業(yè)生產(chǎn)的價(jià)值D.奠定了抗戰(zhàn)勝利的物質(zhì)基礎(chǔ)8.1952年,亞洲及太平洋區(qū)域和平會(huì)議在北京召開,37個(gè)國(guó)家代表一致通過(guò)了“加緊爭(zhēng)取五大國(guó)締結(jié)和平公約運(yùn)動(dòng)、擁護(hù)召開世界人民和平大會(huì)”等多項(xiàng)決議。這體現(xiàn)了新中國(guó)()

A.支持國(guó)際和平事業(yè)B.落實(shí)睦鄰友好政策C.踐行求同存異外交理念D.打破西方外交封鎖局面9.1984年,中央4號(hào)文件將社隊(duì)企業(yè)正式改名為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。截至20世紀(jì)80年代末,我國(guó)形成了以鄉(xiāng)村集體企業(yè)為標(biāo)志的“蘇南模式”與以農(nóng)民個(gè)體私營(yíng)企業(yè)為標(biāo)志的“溫州模式”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中“三分天下”,在工業(yè)經(jīng)濟(jì)中占據(jù)“半壁江山”。這反映出當(dāng)時(shí)我國(guó)()

A.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制發(fā)展B.城市經(jīng)濟(jì)體制改革深化C.城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)明趨于合理D.國(guó)家政策激發(fā)經(jīng)濟(jì)活力10.蘇美爾人在與洪水、干旱對(duì)抗的過(guò)程中,發(fā)展了水利技術(shù);埃及人制定太陽(yáng)歷,將一年分為泛濫季、播種季和收獲季。這表明()

A.古代文明具有多元一體特征B.農(nóng)業(yè)是文明產(chǎn)生的重要前提C.早期文明深受自然環(huán)境影響D.人類文明在交流互鑒中發(fā)展11.“斯堪的納維亞半島上發(fā)現(xiàn)的大批鑄于7世紀(jì)至11世紀(jì)的穆斯林硬幣,證實(shí)了穆斯林商人同北方國(guó)家的貿(mào)易。如此廣闊的貿(mào)易交流,促進(jìn)了銀行業(yè)的高速發(fā)展,結(jié)果各主要城市都設(shè)有分行,在巴格達(dá)開的支票,可以在摩洛哥兌現(xiàn)?!辈牧戏从沉耍ǎ?/p>

A.亞歷山大帝國(guó)的強(qiáng)盛B.拜占庭帝國(guó)貿(mào)易范圍已達(dá)東方C.阿拉伯帝國(guó)商業(yè)繁榮D.奧斯曼帝國(guó)擴(kuò)張促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展12.13世紀(jì),歐洲一些城市積極活動(dòng),努力追求城市自治,建立獨(dú)立于封建領(lǐng)主的城市自治議會(huì);同時(shí),城市中的市民階層還聯(lián)合國(guó)家君主共同對(duì)付貴族,謀求特權(quán)。這些活動(dòng)()

A.促進(jìn)了人文主義的傳播B.鞏固了封君封臣制度C.表明西歐近代民族國(guó)家興起D.為近代民主政治積累經(jīng)驗(yàn)13.恩格斯說(shuō):“拿破侖掃清了德國(guó)的奧吉亞斯牛圈,修筑了文明的交通大道?!蹦闷苼鏊C布的《華沙大公國(guó)憲法》的第一節(jié)中規(guī)定“廢除農(nóng)奴制,所有公民在法律面前一律平等?!睋?jù)此可見拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)()

A.助推了啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展B.推動(dòng)了歐洲的政治文化重構(gòu)C.推毀了歐洲的封建社會(huì)D.促進(jìn)了民族自覺原則的傳播14.1929年,桑地諾在給胡佛的公開信中提到:“美國(guó)銀行每向我國(guó)輸出一千美元,尼加拉瓜就有一個(gè)人送命;我們的母親、我們的姐妹和我們的妻兒子女就要沉浸在悲傷的淚水之中?!彼u(píng)的是美國(guó)推行的()

A.金元外交B.大棒政策C.門羅主義D.孤立主義15.下圖是蘇聯(lián)畫家?guī)炜死啄峥巳麆?chuàng)作的政治漫畫《片面的經(jīng)濟(jì)》(1954年出版),該漫畫創(chuàng)作的主要意圖是()(左腿:軍事工業(yè),右腿:民用工業(yè),腹部:資本主義經(jīng)濟(jì))

A.對(duì)蘇聯(lián)片面發(fā)展重工業(yè)的警示B.對(duì)美蘇間軍備競(jìng)賽的擔(dān)憂C.對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)軍事化的諷刺D.對(duì)冷戰(zhàn)下局部熱戰(zhàn)的隱喻二、綜合題16.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。材料一明朝時(shí)期,北京城鄉(xiāng)居民主要依靠近郊山林的樹木、柴草等獲得燃料。永樂年間營(yíng)建都城以后,伐薪燒炭日盛,有的外圍山區(qū)植被“數(shù)百里外林麓都盡”。嘉靖年間,政府放寬了包括居庸關(guān)、門頭溝范圍內(nèi)的西山煤礦和外圍省份煤炭的開采管控,煤炭通過(guò)市場(chǎng)廣泛進(jìn)入家庭和生產(chǎn)領(lǐng)域,形成了“煤市街”。清朝初年,隨著政局穩(wěn)定和人口增長(zhǎng),政府采取了鼓勵(lì)措施,改善開采條件、擴(kuò)大開采規(guī)模,同時(shí)平抑煤炭?jī)r(jià)格,煤炭成為北京居于首位的能源類型。——摘編自王偉《北京能源發(fā)展報(bào)告》等材料二16世紀(jì)以來(lái),倫敦傳統(tǒng)燃料短缺,城市居民、手工作坊轉(zhuǎn)而使用煤炭。1578年,威斯敏斯特宮附近釋放的煤煙惹怒了女王,女王禁止此地附近的作坊使用煤炭。一部1623年頒布的法案還嚴(yán)禁倫敦橋附近及靠近主教門的作坊燃燒煤炭。1690-1696年,隨著手工行業(yè)的迅速發(fā)展,作坊主、商人、居民等屢次就煤炭的使用和減少稅收等問(wèn)題向議會(huì)請(qǐng)?jiān)?,并最終獲得議會(huì)的批準(zhǔn)。此后,釀酒、印染、蒸餾、制糖、玻璃制造、鑄造和冶鐵等行業(yè)構(gòu)成工業(yè)燃煤消費(fèi)的主體,倫敦成為輕工業(yè)作坊集中地。大規(guī)模的生產(chǎn)進(jìn)一步推動(dòng)了機(jī)械化發(fā)展,倫敦最早裝置了紐考門蒸汽機(jī)。18世紀(jì)初期,倫敦市區(qū)外陸,境污染已現(xiàn)端倪,人們籠罩在煙霧中?!幾愿啕湊邸度济菏褂门c倫敦霧形成的歷史淵源探究》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括明清時(shí)期煤炭成為北京主要能源的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析16-18世紀(jì)倫敦能源轉(zhuǎn)型過(guò)程的特點(diǎn)及影響。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)剰哪茉撮_發(fā)與利用中獲得的啟示。三、材料題17.閱讀材料,并完成下列要求。材料一(武漢)內(nèi)可以挾駱(上古時(shí)期以今天陜西省周至縣駱峪口為中心的方國(guó))、粵、湘、蜀以自重,外可以臨制燕庭,此正得中國(guó)本部南北兩自然區(qū)域勢(shì)力消長(zhǎng)之交點(diǎn),而求得平衡?!X穆《論首都》,《東方雜志》第四十一卷第十六期“一都四京”示意圖(局部)注:“一都四京”是孫中山在辛亥革命前后提出的首都布局構(gòu)想。材料二南京作為清朝南洋大臣、兩江總督駐節(jié)之地,是清朝統(tǒng)治南方的政治軍事中心。南京又是明朝故都和太平天國(guó)的天京所在,具有光復(fù)漢族的歷史意蘊(yùn)。南京的光復(fù)不但表明清朝統(tǒng)治在南方的結(jié)束和南北對(duì)峙局面的形成,而且也使光復(fù)后的長(zhǎng)江流域連為一體,鞏固了南方革命的成果?!趺鞯隆秾O中山與南京建都》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括定都武漢的優(yōu)勢(shì)。(2)根據(jù)材料二,分析孫中山建都南京的原因。(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納影響都城選址的主要因素。18.閱讀材料,完成下列要求。材料19世紀(jì)70年代初,法國(guó)普遍流行一種說(shuō)法:“是德國(guó)小學(xué)教師戰(zhàn)勝了或者幫助戰(zhàn)勝了法國(guó)軍隊(duì)”。共和派在執(zhí)掌政權(quán)后,把教育改革作為優(yōu)先關(guān)注的重要任務(wù)之一。教育部長(zhǎng)費(fèi)里改組了國(guó)民教育最高委員會(huì),將教會(huì)人士從教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中排擠出去,同時(shí)整頓和改編學(xué)校的教職人員,驅(qū)逐耶穌會(huì)教師。同時(shí)大力培養(yǎng)小學(xué)教師,小學(xué)的課堂中,過(guò)去神父?jìng)兛谥械氖ネ綒v史被如今教師們所教的共和國(guó)的神圣歷史所取代了。中小學(xué)增設(shè)了道德與公民教育課,大批知名人士,包括教育家、哲學(xué)家和參議員,參與了愛國(guó)主義教材的編寫工作。此外,通過(guò)實(shí)物教學(xué)和旅游、激發(fā)少年兒童的愛國(guó)熱情。如在教室的墻上張貼被普魯士奪去的阿爾薩斯、洛林兩省的地圖。19世紀(jì)90年代以后,政府大力興辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,培養(yǎng)技術(shù)人才;興辦各種適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新興工科院校,如南錫化工學(xué)院和格勒諾布爾電工學(xué)院?!幾远⊙唷斗ㄌm西第三共和國(guó)的教育與現(xiàn)代化》等(1)根據(jù)材料,概括19世紀(jì)后期法國(guó)教育改革的主要內(nèi)容。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)19世紀(jì)后期法國(guó)教育改革。19.材料昆山市位于江蘇省東南部,位于上海與蘇州市區(qū)之間;北至東北與常熟、太倉(cāng)兩市相連,東與上海嘉定、青浦兩區(qū)交界,西與蘇州工業(yè)園區(qū)接壤。目前是江蘇省3個(gè)試點(diǎn)省直管縣(市)之一,是上海經(jīng)濟(jì)圈中一個(gè)重要的新興工商業(yè)城市。昆山是一個(gè)移民城市。此外,

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