2025~2026學年云南昭通云天化高級中學高三上學期期中考試歷史試卷一、單選題1.《詩》《書》等原是孔子編訂的私學教材，至漢代，位列官方史書《漢書》的《藝文志》第一大部類“六藝略”。導致這一變化的主要原因是（）

A．諸子“百家爭鳴”B．始皇帝焚書坑儒C．漢武帝獨尊儒術D．司馬遷撰《史記》2.元憲宗元年（1251年）,蒙哥即位時,在波斯境內,尚有兩個國家保持獨立:一是立國于馬三德蘭地區(qū)（今伊朗北部馬贊德蘭?。┑哪敬桃膰?一是建都巴格達的黑衣大食王國（報達國）。其西還有敘利亞國。此三國彼此不相聲援,地位孤立。其中木刺夷人屢劫蒙古商旅。蒙哥大汗為了維護蒙古汗國的權益,擴大疆土,決定遠征波斯,以圖在該地建立一個統(tǒng)一的政權。材料反映了蒙古西征（）

A．滅掉花剌子模國,直抵黑海北岸B．以西亞地區(qū)為目標,攻占巴格達C．打到今德國、匈牙利和巴爾干半島一帶D．征服今俄羅斯、烏克蘭地區(qū)的諸多公國和部族3.《禮記》中有“古之欲明德于天下者，先治其國……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”《道德經(jīng)》中有“上善若水，水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道?！薄赌印分杏小本疾幌鄲郏瑒t不惠忠。父子不相愛，則不慈孝。兄弟不相愛，則不和調”。從中看出三者均主張（）

A．關注社會，倡導和諧B．具有民本思想C．關注社會，倡導統(tǒng)一D．推行仁政理念4.如圖所示為20世紀末在甘肅嘉峪關（河西走廊中部）考古發(fā)現(xiàn)的魏晉時期的《黃帝問道圖》（壁畫磚）。該圖可用于說明魏晉時期嘉峪關地區(qū)

A．民族文化的交融B．“大一統(tǒng)”思想的強化C．道教發(fā)展本土化D．民族服飾的相互影響5.新民主主義革命時期，中共中央曾就土地政策作出決定：“在處理農村糾紛中，黨與政府的工作人員，不是站在農民或地主的某一方面”“一切有關土地及債務的契約的締結須依雙方自愿。契約期滿，任何一方有解約之自由”。作出這一決定的時間是（）

A．國民革命時期B．土地革命戰(zhàn)爭時期C．全民族抗日戰(zhàn)爭時期D．解放戰(zhàn)爭時期6.1930年5月間，毛澤東在贛南尋鄔縣進行了周密的社會調查，寫成《尋鄔調查》，此后又發(fā)表了《興國調查東塘等處調查木口村調查贛西南土地分配情形《江西土地斗爭中的錯誤分青和出租問題分田后的富農問題》等著作。上述調查及相關著作（）

A．提高了農民的生產(chǎn)積極性B．有利于土地革命的開展C．推動了井岡山根據(jù)地建立D．貫徹了八七會議的精神7.唐令規(guī)定“諸非州縣之所，不得置市”。而唐代一縣之地，少則方圓數(shù)十里，大者占地百里以上。散居于如此廣闊地域的各類人口，只能以縣治為市。兩稅法實行初期，賦稅規(guī)定要以貨幣繳納，農民必須把糧食絹帛換成貨幣才能完稅。這可以用來研究唐代中后期（）

A．兩稅法的實施加重了農民負擔B．坊市制瓦解的必然性C．州縣制向道州縣制轉變的動因D．基層市場活躍的背景8.下表為1989—1992年間私營企業(yè)多方面數(shù)據(jù)的顯著變化。這一系列變化（）

統(tǒng)計項目1989年1992年1992年較1989年增長倍數(shù)私營企業(yè)戶數(shù)（萬戶）9.0613.92倍多從業(yè)人員（萬人）164231.92.2倍注冊資本（億元）84221.26.5倍工業(yè)產(chǎn)值（億元）1895021.65倍商品零售額（億元）1903050.6倍納稅額（億元）19250.32倍

A．推動了市場經(jīng)濟體制的確立B．促進了多種經(jīng)濟成分的興起C．得益于經(jīng)濟體制改革的深化D．意味著產(chǎn)業(yè)結構的合理優(yōu)化9.下表為部分理學家的觀點概述，據(jù)此可知（）

代表學說代表人物觀點簡介天理即禮說程頤認為天理體現(xiàn)在社會秩序中就是禮，強調“父子君臣，天下之定理”，人們應遵循封建倫理規(guī)范心即理說陸九淵主張“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”，認為天理存在于人的心中，求理只需反觀內心理氣論朱熹提出理先氣后，理是宇宙萬物的本原，氣是構成萬物的材料，二者相互依存但理為主導

A．階級差異影響歷史結論B．理學家之間的分歧較大C．時代背景決定學術觀點D．多元闡釋拓展理學內涵10.考古發(fā)現(xiàn)顯示，俄羅斯外貝加爾地區(qū)的匈奴城址和墓地中，除大量游牧文化器物外，還出土了一定數(shù)量漢武帝時期的五銖錢；寧夏匈奴墓地同時發(fā)現(xiàn)龍紋鎏金銅飾牌、龜形玉雕及689枚五銖錢。這些考古發(fā)現(xiàn)表明，兩漢時（）

A．匈奴通過貿易充分吸納中原先進生產(chǎn)技術B．匈奴對中原文明的文化適應與選擇性吸收C．五銖錢成為匈奴與漢之間的商貿支付工具D．匈奴社會因漢文化影響逐步轉向農耕定居11.《呂氏春秋》載：墨者巨子（領袖）腹?居秦，其子殺人。秦惠王曰：“先生之年長矣，非有他子也，寡人已令吏弗誅矣?！备?對曰：“墨者之法曰：殺人者死，傷人者刑。此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也?！?不可不行墨者之法?！彼鞖⒅?jù)此可知，腹剪的行為（）

A．反映出墨家律法與秦國制度的深度融合B．體現(xiàn)了墨家對公平正義的追求C．說明墨家已取代儒家成為當時思想主流D．凸顯法家“嚴刑峻法”的思想12.1980年，中國正式恢復在國際貨幣基金組織（IMF）的合法席位。此次重返是因"嚴重的財政赤字和外匯赤字導致中國急需IMF用于幫助成員國恢復國際收支平衡的貸款"，并通過接受《協(xié)定》義務、承諾提供經(jīng)濟數(shù)據(jù)、主動讓步配額談判等"讓小搏大"策略，推動了代表權談判迅速完成。中國正式恢復在國際貨幣基金組織的合法席位（）

A．標志著中國主動讓渡部分權利而全面尋求國際資金援助B．直接促成了中美建交之后西方對華技術封鎖的全面解除C．表明了中國建立市場經(jīng)濟體制并參與全球金融規(guī)則制定D．彰顯了中國為現(xiàn)代化建設籌資而主動融入國際經(jīng)濟體系13.1949—1953年，蘇聯(lián)派遣大批專家到中國東北，帶來高速切削法、生產(chǎn)指示圖制度等技術與管理經(jīng)驗，助力鞍山鋼鐵、撫順煤礦等企業(yè)快速恢復生產(chǎn)，還協(xié)助哈爾濱工業(yè)大學建立人才培養(yǎng)體系，為東北工業(yè)培養(yǎng)了大批技術骨干。這些做法（）

A．標志“一五”計劃在東北率先完成B．為新中國的政權鞏固與工業(yè)化奠基C．是“一邊倒”方針提出的重要前提D．推動東北工業(yè)化超越歐美發(fā)達國家14.《南齊書》曾用“魏虜”、“索頭”稱呼北魏部族，強調其“非華夏正統(tǒng)”；《魏書》則將南朝宋、齊君主稱為“島夷”，宣稱北魏“承炎漢之運，啟太平之基”，是華夏正統(tǒng)的繼承者。據(jù)此可知，該時期的這種史書表述（）

A．體現(xiàn)了華夏正統(tǒng)觀念在政權博弈中的工具化B．說明民族交融消除南北政權之間的文化隔閡C．表明少數(shù)民族政權已完全認同中原先進文化D．反映出傳統(tǒng)華夷之辯隨時代發(fā)展而逐漸消失15.下圖是一幅關于貿易戰(zhàn)的漫畫。圖中左上方火炮上的標識為“貿易戰(zhàn)”，左下方炮彈上的標識為“高關稅”。下列選項中，對該漫畫解讀合理的是（）

A．貿易戰(zhàn)動搖了美國經(jīng)濟霸主地位B．全球化進程中機遇與挑戰(zhàn)并存C．關稅是保護本國貿易的有效手段D．經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢不可逆轉16.下表為1949年、1952年在校學生人數(shù)統(tǒng)計情況，這（）

學生人數(shù)占全國人口（%）學生人數(shù)（萬人）占學生總數(shù)比（%）大學生中學生小學生大學生中學生小學生1949年4.762.2234500.54.994.61952年9.743.3558890.45.893.9

A．推動了教育體系的完善B．表明了掃盲工作基本完成C．制約著國家戰(zhàn)略的實施D．反映了教育環(huán)境根本改善二、材料題17.閱讀材料，完成下列要求。材料一從明代中期開始，隨著定額租的推廣，中國很多地區(qū)出現(xiàn)了“一田二主”的現(xiàn)象，同一塊土地分別歸屬田面主和田底主，田面主向田底主交納地租，田底主負責承擔國家賦稅。永佃關系是指田面主在一定條件下?lián)碛杏肋h耕種權；完全獨立指田底主只保留對固定田租的請求權，其余權利均歸田面主所有。永久耕種權在業(yè)主同意下還可以轉讓，地主的變動也不影響佃戶的地位。對“一田二主”來說，作為主體的國家其實始終在場。例如，為保障國家的稅收，清政府一方面增訂律例，要求地方官在租佃糾紛中保證田主的收租權，甚至代為追租；另一方面，為了徹底解決抗租導致的欠稅，一些地方條例甚至要求禁止“一田二主”的陋習，合田面、田底為一?！幾詫O超、劉愛玉《地權、階級與市場——明清“一田二主”土地制度研究述評》材料二16世紀的英國圈地運動是世界歷史上第一次具有市場指向的土地確權運動，是把具有共同體性質的混合土地所有制界定為排他性的私人產(chǎn)權，從而激勵經(jīng)濟效率，顛覆中世紀的基礎。不僅領主圈地，其實農民也在圈地，他們自發(fā)地整合分散的條田，是圈地運動的重要組成部分。反過來，圈地運動使農民最終剝離了莊園共同體，進一步掃清人身依附制的殘余。圈地是自發(fā)的，但并非可以胡作非為，相反，村莊習慣法仍然富有生命力，是圈地、也是反抗非法圈地的基本依據(jù)，16世紀中葉以后協(xié)議圈地越來越多，土地確權從來沒有拋棄法律，而是越來越規(guī)范，18世紀發(fā)展為“議會圈地”則屬水到渠成。——摘編自侯建新《圈地運動與土地確權——英國16世紀農業(yè)變革的實證考察》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，比較中西社會轉型時期土地制度變革的異同點。(2)根據(jù)材料并結合所學知識，指出中西社會轉型時期土地制度變革的不同結局并分析產(chǎn)生不同結局的原因。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一西夏在中國歷史上占有重要地位。在“藩漢雜處”的西北各族經(jīng)過二百年長期自然同化，不斷沖突融合中，西夏逐步統(tǒng)一西北的大部分地區(qū)。在農業(yè)上，西夏逐步采用漢族比較先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術，普遍使用牛耕并重視和發(fā)展水利灌溉，不斷開墾荒地，儲存了大量糧食。此外，西夏與宋朝之間一直存在經(jīng)濟與文化交流。經(jīng)濟交流的主要方式是：定期朝貢；設立榷場；設置和市；非法竊市（走私）。文化交流中，自宋輸入西夏的計有佛經(jīng)、九經(jīng)、宋歷、時服等。西夏輸入宋的為數(shù)不多，偏重于物質文明，如神臂弓、西夏寶劍等。西夏在文教方面也做了富有成效的努力，如興學校、設蕃學和漢學、發(fā)展科舉、振興文教等，對于提高西夏境內各族以及整個中華民族的文化水平做出了有益的貢獻。——穆鴻利《論西夏立國及其在中外歷史上的地位》材料二遼宋夏金元文化通過陸路、海路向世界傳播，對世界的歷史和文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。聞名世界的中國四大發(fā)明正是在這一時期傳播到世界各地的。造紙術是在此前的公元8世紀即已傳到了阿拉伯，12世紀傳到了歐洲；印刷術包括西夏的活字印刷在12世紀傳到埃及，14世紀末傳到了歐洲；指南針于12世紀傳到阿拉伯，以后又傳到歐洲；火藥在13世紀末傳入歐洲。此外中國的醫(yī)藥、文化典籍和文化用品在朝鮮、日本等國廣為流傳，亞洲各國也派人來中國學習文化和技術。與此同時，阿拉伯的、波斯的、歐洲的、南亞的、東南亞及東北亞的優(yōu)秀文化也不斷地傳入中國?！馒櫪墩撐飨牧捌湓谥型鈿v史上的地位》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括黨項族與漢民族政權民族交融的史實，并分析西夏對中國歷史發(fā)展的意義。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，歸納遼宋夏金元時期中外文化交流的特點，并分析其影響。19.閱讀下列材料，回答問題。材料一個做法順治十八年（1661年），清政府逼遷沿海居民，盡毀沿海民房物資和船只，在沿海地區(qū)挖界溝、筑界墻、設警戍，其目的是制造出一個無人區(qū)以作為隔離地帶，即所謂“立界移民”，又稱遷界。一次對話《康熙起居注》記錄了1684年康熙帝與大臣席柱的一次對話?？滴醯墼唬骸跋纫蚝？埽屎＝撮_為是。今?？芗纫淹墩\，更何所待？”席柱曰：“據(jù)彼處總督、巡撫云，臺灣、金門等處系新得之地，應相其機宜，然后再開。”康熙帝曰：“邊疆大臣當以國計民生為念，今議海上貿易不行者，皆由總督、巡撫自圖射利故也?！币恍┮?guī)定

1683年“（遷民復歸故土）甚為緊要，應察明原業(yè)，各還其主?！?686年“外國船只在四海關中之一交了進口稅，其他三關不得再重復征稅?！?689年“采捕魚蝦船只及民間日用之物并糊口貿易，俱免其收稅?！?715年禁止將船只賣給外國，禁止水手超額，禁止海員出海多帶米糧等1717年“凡商船照舊東洋貿易外，其南洋、呂宋、噶羅吧等處不許商船前往?！薄獡?jù)韋慶遠《明清史新析》整理根據(jù)材料，結合所學知識，對清朝時期的海疆治理進行評析。20.閱讀材料，回答問題。

時間概況1895年《公車上書》全文16147個字，其中“國”字竟出現(xiàn)了155次，使用范圍包括：國家、國命、國體、國政、國恥、亡國、辱國、富國、利國、敵國、滅國等1902年梁啟超在《新民說》提出了以公民