112總也倒不了的老屋（新部編版三年級(jí)語文下冊(cè)）2閱讀提示1、預(yù)測就是根據(jù)課文的信息，結(jié)合已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文章內(nèi)容、情節(jié)發(fā)展、故事結(jié)局等作出預(yù)先推測。2、我們可以從文題、插圖，文章的內(nèi)容里找出線索，進(jìn)行預(yù)測。3初讀課文嘗試預(yù)測412總也倒不了的老屋5預(yù)測一下：“總也倒不了的老屋”會(huì)是怎樣的一座老屋？6這座老屋看上去很破舊。老屋的門都破得不成樣子了。最重要的是這座房子都歪斜得非常厲害，看上去馬上就要倒掉了。7預(yù)測的依據(jù)故事里的內(nèi)容

生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)總也倒不了的老屋明明準(zhǔn)備倒下的老屋怎么就“總也倒不了”呢？請(qǐng)你預(yù)測一下，可能發(fā)生什么，說說你預(yù)測的依據(jù)。房子老舊就該修了。改變想法很正常。預(yù)測的內(nèi)容它可能改變主意了。有人修理老屋了。8表示以某種事物作為論斷的前提或言行的基礎(chǔ)。依據(jù)9同學(xué)們，有個(gè)細(xì)心的小讀者在閱讀這篇童話故事的過程中特別善于思考，他對(duì)故事的發(fā)展大膽進(jìn)行猜測，你們想知道他都在哪些地方進(jìn)行猜測以及猜測的內(nèi)容嗎？再讀故事，邊讀邊認(rèn)真閱讀故事旁的小問題，看看這位小讀者都是如何猜出的？仔細(xì)看看與你猜測的有哪些不同？10老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？這些旁批，是別的同學(xué)讀到這個(gè)題目時(shí)的預(yù)測，你認(rèn)為他們的預(yù)測的依據(jù)是什么。預(yù)測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)總也倒不了的老屋讀過的關(guān)于魔法的書里有類似的情節(jié)。預(yù)測的內(nèi)容老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？11隨文預(yù)測：一邊讀，一邊大膽預(yù)測接下來會(huì)發(fā)生什么，并把預(yù)測的內(nèi)容像文中的旁批一樣記錄在課文旁邊。12老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。說明這間老屋年齡大了，馬上就要倒下。老屋的年齡不宜居住。老屋的樣子破舊①13“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。14老屋年齡大，非常破舊，覺得自己沒什么用了，該自己倒下的時(shí)候了。15像年紀(jì)大的老人。身體逐漸衰老，感覺自己沒什么用，心里非常難受。同學(xué)們，發(fā)揮你們的想象，你們覺得老屋像什么？心情如何？16讓我們來看看，老屋第一次想倒下的時(shí)候，遇見了誰？表明作者希望老人在年老的時(shí)候，希望有機(jī)會(huì)能幫助別人的人。17等等，老屋！

再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方。小貓迫切地請(qǐng)求老屋的幫助18圖上的老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會(huì)答應(yīng)吧！19預(yù)測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)小貓因?yàn)槎惚鼙╋L(fēng)雨，請(qǐng)求老屋不要倒下。慈祥的人心地大多善良。預(yù)測的內(nèi)容圖上的老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會(huì)答應(yīng)吧！預(yù)測：老屋會(huì)答應(yīng)小貓的請(qǐng)求嗎？20慈愛、善良21第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”

老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”6522等等，老屋！再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。”23預(yù)測：老屋會(huì)答應(yīng)老母雞的請(qǐng)求嗎？預(yù)測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)老母雞又來請(qǐng)求老屋不要倒下。不斷被別人打擾，可能會(huì)很煩。預(yù)測的內(nèi)容我想老屋可能會(huì)不耐煩了。24哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。樂于助人老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：說明墻壁破舊，老屋快要倒下了。25二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”

老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”910一讀到這句話，一定又有誰來請(qǐng)老屋幫忙了。26同學(xué)們，預(yù)測一下，還會(huì)有小動(dòng)物來找老屋幫忙嗎？說明老屋其實(shí)內(nèi)心不想倒下，就像家里的老人一樣，特別期待有人來找他幫忙。會(huì)有27我們來看看來了哪只小動(dòng)物？28等等，老屋！請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。29你能猜到老屋會(huì)怎么回答嗎？為什么？30慈愛、樂于助人31小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。1332小蜘蛛，你吃飽了嗎？沒有，沒有！老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后怎樣呢？33老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。1634老屋最終倒下了嗎？讀讀最后一自然段，找到答案！35小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。老屋沒有倒下，它一直在聽小蜘蛛講故事。36如何理解最后一自然段？這是一只聰明的小蜘蛛，它通過講故事的方法挽留老屋，并讓它忘掉倒下去，繼續(xù)有價(jià)值地存在著。“邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事”其實(shí)是老屋奉獻(xiàn)自己的同時(shí)也感受著小蜘蛛愛的回饋。這是一個(gè)溫馨的畫面，給故事一個(gè)美好的結(jié)局，讀來令人心生暖意和希望。37同學(xué)們，老屋就像家里的老人，學(xué)習(xí)課文，你們知道他們最需要的是什么嗎？小貓，母雞，蜘蛛，來找老屋幫忙，其實(shí)這正是老人特別需要一個(gè)機(jī)會(huì)幫子女的忙。他們需要陪伴，需要顯得有價(jià)值，這樣，他們才不會(huì)顯得孤獨(dú)，顯得自己沒有用。38談?wù)勀銓?duì)課文的理解課文中的老屋，就像是家里的老人，老人覺得自己沒有用的時(shí)候，會(huì)非常難受，這比身體的衰老更令人難以接受。這時(shí)候他們特別需要一個(gè)機(jī)會(huì)幫子女的忙。就像小貓，母雞，蜘蛛，來找老屋幫忙。如果這個(gè)老人有幸跟一個(gè)充滿好奇的小孩做鄰居，小孩成天要聽這個(gè)老人的故事，要老人幫他的各種小忙，老人簡直開心極了，因?yàn)樗@得有用。39大家交流交流預(yù)測的內(nèi)容：閱讀課文的過程中，你在什么地方預(yù)測了？預(yù)測了什么？40預(yù)測的依據(jù)故事里的內(nèi)容

生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)老屋像前面一樣，也答應(yīng)了小蜘蛛的請(qǐng)求。老屋聽小蜘蛛講故事。…………跟前面小貓、老母雞的情況一樣。預(yù)測的內(nèi)容

……過幾天小蜘蛛會(huì)離開的。通過交流，體會(huì)預(yù)測的多種可能性。老屋肯定不會(huì)倒了。我讀過的故事里也是這樣的。41辨析預(yù)測的內(nèi)容：再讀課文旁批中的預(yù)測和自己的預(yù)測，說說哪些和課文內(nèi)容一樣，哪些和課文內(nèi)容不一樣。42只要是有依據(jù)的，無論與課文內(nèi)容一樣還是不一樣，都無關(guān)緊要。43準(zhǔn)備倒下的老屋，分別因?yàn)閹椭l而堅(jiān)持沒有倒下？44拓一拓45老屋可能還會(huì)遇到其他需要幫助的小動(dòng)物。46小熊可能會(huì)來找老屋要冬眠；小燕子可能會(huì)來找老屋歇腳；獵人可能會(huì)來找老屋要居??；小紅帽可能會(huì)來找老屋，她要躲避大灰狼……47預(yù)測：如果是熊寶寶，會(huì)尋求什么幫助呢？老屋又會(huì)怎么辦呢？4849

“等等，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，想拿我的皮圍在他的脖子上，我找不到一個(gè)安心冬眠的地方?！弊x一讀，這是原文刪除的部分內(nèi)容。50預(yù)測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)老母雞走了之后，熊寶寶又來請(qǐng)求老屋幫助。預(yù)測的內(nèi)容老屋可能堅(jiān)持不住了。不會(huì)收留。51

老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個(gè)冬天。”

墻角的小草發(fā)芽時(shí)，熊寶寶搖搖晃晃爬出來：“謝謝老屋！”

老屋說：“再見！好了，這下我該倒了！”讀一讀，原文刪除的部分內(nèi)容。52回顧故事全文，總結(jié)預(yù)測的基本方法：1、方法：依據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、上下文內(nèi)容。2、可以預(yù)測的地方：題目、插圖、內(nèi)容。53作者從“作家的角度”續(xù)寫一個(gè)新的結(jié)尾，那么這個(gè)結(jié)尾，同學(xué)們都沒讀過，真正體現(xiàn)預(yù)測的意義。54同學(xué)們，故事還沒結(jié)束，你能預(yù)測一下結(jié)尾是什么樣的嗎？預(yù)測的內(nèi)容無論與課文內(nèi)容一樣還是不一樣，都無關(guān)緊要。55【續(xù)寫】

又過了許多年，老屋更破舊了，看起來像一堆破爛的木頭，身上落滿陽光和灰塵。房梁和窗框都靜悄悄的，雜草已經(jīng)長得很高了。老屋說：“好了，我總算可以休息了?！彼Ｏ聛砺犃寺牎＿@次沒有人請(qǐng)它再等一等，屋外一片安靜。鳥兒和蟲子仿佛都飛到很遠(yuǎn)的地方去了。它整整等了一天，下定決心，明早一定要倒下去。第二天，朝陽落在房梁上，很暖和。老屋醒來，清清嗓子：“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”說完，它認(rèn)真地豎起了耳朵。等等吧，再等等吧。56同學(xué)們交流一下預(yù)測的結(jié)果，說說預(yù)測的依據(jù)是什么？57讓我們一起來欣賞原文（未刪節(jié)版《老屋》）看看和原文有什么不同？58【原文】

總也倒不了的老屋

老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，很久很久沒人住了?！昂昧耍业搅说沟臅r(shí)候了！”它想著，準(zhǔn)備往旁邊倒去?！暗鹊?，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，風(fēng)大，雨冷，我找不到安心睡覺的地方?！?9

老屋低頭看看，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！?/p>

第二天，天晴了，小貓從門上的破洞跳出去：“謝謝老屋！”

老屋說：“再見！好了，我到了倒的時(shí)候了！”60

“等等，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過二十七天，行嗎？主人想拿走我的蛋，我想孵出自己的雞娃，可我找不到安心孵蛋的地方?！?/p>

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀響：“哦，哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十七天?！?/p>

二十七天后，老母雞從破窗戶里撲簌簌飛出來，九只小雞從門板下面嘰啾啾鉆出來：“謝謝老屋！”61

老屋說：“再見！好了，我到了倒的時(shí)候了！”

“等等，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，想拿我的皮圍在他的脖子上，我找不到一個(gè)安心冬眠的地方?！?/p>

老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個(gè)冬天?！?/p>

墻角的小草發(fā)芽時(shí)，熊寶寶搖搖晃晃爬出來：“謝謝老屋！”

老屋說：“再見！好了，這下我該倒了！”62

“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹叢被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)的地方?！?/p>

老屋低頭看看，煙囪呼隆呼隆響：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！?/p>

小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋梁上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。一只蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過來，吃掉了它。63

“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。

“沒有吶，沒有吶?！毙≈┲胍贿吤χa(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”

老屋想，這倒有意思得很。于是它就聽小蜘蛛講故事。

小蜘蛛一直沒講完它的故事，也一直沒抓夠讓它吃飽的蟲子。因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事呢。64課文朗讀6512總也倒不了的老屋點(diǎn)擊下一頁66【《總也倒不了的老屋》作者解讀】

老人覺得自己沒有用的時(shí)候，會(huì)非常難受，這比身體的衰老更令人難以接受。子女不需要老人幫忙出謀劃策，不需要老人家的經(jīng)濟(jì)支持，甚至洗衣做飯都不讓做。呆在子女的家中，老人在房間里走來走去，不停切換電視節(jié)目，有種手足無措的感覺，這時(shí)候他們特別需要一個(gè)機(jī)會(huì)幫子女的忙。有時(shí)他們遇到老年購物團(tuán)，上當(dāng)受騙，買個(gè)兩千塊錢的電飯鍋，據(jù)說用它做飯可以讓全家人不得癌癥，結(jié)果子女告訴他們，網(wǎng)上這個(gè)鍋才三百塊錢，這種巨大的失落讓人不忍。如果這個(gè)老人有幸跟一個(gè)充滿好奇的小孩做鄰居，小孩成天要聽這個(gè)老人的故事，要老人幫他的各種小忙，老人簡直開心極了，因?yàn)樗@得有用。孟子講：“卻之卻之為不恭?！币莿e人給我禮物和贈(zèng)言，我說“不要”，這是辜負(fù)了別人的好意，是不恭敬。而年邁的父母讓我多加衣服，我說“不會(huì)著涼的，我都是成年人了，知道自己身體的情況”。這樣的話說出來沒有問題，但老人聽了會(huì)有強(qiáng)烈的失落。67

作家寫作《老屋》的時(shí)候，或許被老人這一種找不到自己用處的茫然感所觸動(dòng)，帶著一種同情寫下這個(gè)故事。從情節(jié)上看，是老屋在幫助別人，而從文章的氣息上看，對(duì)老屋形象的刻畫，暗示出老屋深深的失落，以及小動(dòng)物們對(duì)老屋深層而隱微的安慰。作家的創(chuàng)作不是在講這么個(gè)道理，而是在喚醒這樣一種體驗(yàn)（對(duì)我們成年人來說，是喚醒對(duì)老人一種特殊情緒的體驗(yàn)，對(duì)孩子來說，也會(huì)在偶然的一瞬，喚起他一種特殊的體驗(yàn)——可能是父母讓孩子多加衣服時(shí)，孩子說“好煩，好煩”，這時(shí)父母臉上有似老屋一般的失落，孩子見到了，突然感受到一種異樣滋味）。所以年僅十八歲的作者可以寫出如此作品，不僅在于作者的文筆、構(gòu)思故事的能力，而在于作者一顆善于感通體察的、單純的心。68/s/blog_49af78ad0102dqpf.html作者的博客：69翻開書本第49頁70點(diǎn)撥：這道題的目的讓我們?cè)谧x課文的過程中邊讀邊預(yù)測，這樣能更好地理解課文內(nèi)容，知道作者的寫作意圖，從而體會(huì)文章的主旨。猜測的結(jié)果有兩種可能：一種是與文章內(nèi)容一致，認(rèn)知得到鞏固，從而加深對(duì)文章的理解；另一種是與文章內(nèi)容不同，需要修正自己的想法，調(diào)整和補(bǔ)充認(rèn)知接著猜測。結(jié)合對(duì)老屋性格的體會(huì)，我們邊讀邊去猜測接下來會(huì)發(fā)生什么。71當(dāng)看到老母雞讓老屋再等二十一天的時(shí)候，我猜測老屋會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太長，不去幫助老母雞。當(dāng)讀到老屋覺得小蜘蛛的故事很有趣的時(shí)候，我猜測小蜘蛛還會(huì)給老屋講更多有趣的故事，這樣，老屋就永遠(yuǎn)都不會(huì)倒了。727374預(yù)測的依據(jù)故事里的內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)題目中既然說是“老屋”，又怎么會(huì)“倒不了”呢？插圖中老屋慈眉善目的樣子，看上去就很慈祥。因?yàn)榍懊胬衔輧纱味紲?zhǔn)備倒下時(shí)，都有人來請(qǐng)它幫忙，在，而且它都毫不猶豫地答應(yīng)了。預(yù)測的內(nèi)容圖中的老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會(huì)答應(yīng)吧！老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？年紀(jì)越大的人，越是慈祥，且樂于幫助別人。