一、課程導(dǎo)入：走進(jìn)花朵的“秘密花園”演講人CONTENTS課程導(dǎo)入：走進(jìn)花朵的“秘密花園”認(rèn)識(shí)花朵的基本結(jié)構(gòu)：從整體到細(xì)節(jié)的觀察觀察活動(dòng)：解剖一朵花（以油菜花為例）拓展知識(shí)：花朵的“超能力”——從結(jié)構(gòu)到功能的關(guān)聯(lián)總結(jié)與延伸：做生活中的“花朵觀察家”目錄2025小學(xué)二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)觀察植物的花朵結(jié)構(gòu)課件01課程導(dǎo)入：走進(jìn)花朵的“秘密花園”課程導(dǎo)入：走進(jìn)花朵的“秘密花園”同學(xué)們，清晨路過校園花壇時(shí)，有沒有注意到月季正舒展著粉色的花瓣？昨天上學(xué)路上，王老師看到墻角的油菜花開了，嫩黃的小花像星星一樣綴滿枝頭。你們有沒有蹲下來仔細(xì)看過這些花朵？它們有的像小喇叭（比如牽?；ǎ?，有的像小太陽(yáng)（比如向日葵），可你們知道嗎？每一朵看似普通的花里，都藏著生命延續(xù)的“小機(jī)關(guān)”——這就是我們今天要探索的主題：觀察植物的花朵結(jié)構(gòu)。（展示PPT：校園里常見的5種花朵圖片，如月季、油菜花、桃花、康乃馨、百合，配輕音樂《蟲兒飛》片段）“大家看這張?zhí)一ǖ恼掌?，誰能說說它由哪些部分組成？”（等待學(xué)生七嘴八舌回答后）“有的同學(xué)說有花瓣，有的說有‘小葉子’托著花——這些‘小葉子’其實(shí)有學(xué)名，花瓣也不是花的全部。今天我們就像小偵探一樣，用放大鏡和鑷子，一起解開花朵的結(jié)構(gòu)之謎?！?2認(rèn)識(shí)花朵的基本結(jié)構(gòu)：從整體到細(xì)節(jié)的觀察1花朵的“四大家族”：基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)認(rèn)知通過對(duì)校園里20余種常見開花植物的觀察（如月季、油菜花、豌豆花），科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)花朵由四部分組成，我們可以稱它們?yōu)榛ǘ涞摹八拇蠹易濉保?花朵的“四大家族”：基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)認(rèn)知1.1花萼：花朵的“保護(hù)盾”1（展示未開放的月季花蕾圖片）“看這朵還沒開放的月季花，外層綠色的‘小葉片’就是花萼。就像我們出門要穿外套，花萼的作用就是保護(hù)里面還沒成熟的花瓣、雄蕊和雌蕊。”2小實(shí)驗(yàn)：輕輕剝開一朵剛開放的油菜花，觀察花萼的數(shù)量和顏色（油菜花通常有4片綠色花萼）。3“大家摸一摸花萼，是不是比花瓣硬一些？這是因?yàn)樗枰Y(jié)實(shí)的結(jié)構(gòu)來承擔(dān)保護(hù)任務(wù)。”1花朵的“四大家族”：基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)認(rèn)知1.2花瓣：花朵的“廣告屏”（展示不同顏色的花瓣圖片：紅玫瑰、紫丁香、黃迎春）“為什么花朵的花瓣顏色這么鮮艷？有的還有香味？其實(shí)這是花朵在‘打廣告’——吸引蝴蝶、蜜蜂來幫忙傳粉呢！”觀察記錄：分發(fā)不同顏色的花瓣（如粉色月季、白色百合），讓學(xué)生用蠟筆拓印花瓣形狀，記錄“我的花瓣檔案”（顏色、形狀、是否有香味）。“像百合的花瓣又大又白，夜晚能反射月光，吸引夜行的飛蛾；而油菜花的花瓣小但數(shù)量多，一片一片組成‘金色地毯’，讓蜜蜂遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見?！?花朵的“四大家族”：基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)認(rèn)知1.3雄蕊：花粉的“生產(chǎn)車間”1（用放大鏡展示油菜花的雄蕊）“大家看，這根細(xì)細(xì)的‘小柱子’叫花絲，頂端黃色的‘小帽子’是花藥——這里面藏著許多tiny（微小的）的花粉粒，就像撒在面包上的芝麻一樣。”2微觀觀察：用透明膠帶粘取花藥上的花粉，貼在載玻片上，通過顯微鏡（或教師用實(shí)物投影儀）展示花粉粒的形態(tài)（如油菜花的花粉是近球形，表面有刺）。3“如果我們輕輕抖一抖雄蕊，會(huì)看到黃色的粉末飛出來，這就是花粉——它們是花朵繁殖后代的‘種子原料’?！?花朵的“四大家族”：基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)認(rèn)知1.4雌蕊：生命的“孕育中心”（對(duì)比展示雄蕊和雌蕊的圖片）“雌蕊通常長(zhǎng)在花朵的正中央，就像被眾星捧月的‘小公主’。它的結(jié)構(gòu)分三部分：最下面膨大的是子房（未來會(huì)發(fā)育成果實(shí)），中間細(xì)長(zhǎng)的是花柱，頂端有點(diǎn)黏液的是柱頭（負(fù)責(zé)‘接住’花粉）。”動(dòng)手操作：用鑷子輕輕夾起雌蕊，觀察子房的形狀（如油菜花的子房是細(xì)長(zhǎng)的圓柱狀）?！懊幻^，是不是有點(diǎn)黏？這是為了讓花粉粘在上面，就像用膠水粘東西一樣?！?特殊花朵的“結(jié)構(gòu)變奏”：不完全花的觀察“并不是所有花朵都‘配齊’四大家族哦！”（展示南瓜花、柳樹花的圖片）“比如南瓜開的花，有的只有雄蕊（雄花），有的只有雌蕊（雌花）；柳樹的花更小，幾乎看不見花瓣，靠風(fēng)來傳粉?！卑咐懻摚悍职l(fā)雄南瓜花和雌南瓜花（提前準(zhǔn)備），讓學(xué)生用放大鏡觀察，對(duì)比兩者的結(jié)構(gòu)差異?！靶刍ǖ男廴镉侄嘤置黠@，雌花的子房下方有個(gè)‘小南瓜’雛形——這就是未來的果實(shí)！”03觀察活動(dòng)：解剖一朵花（以油菜花為例）1材料準(zhǔn)備與安全提示21“今天我們的觀察對(duì)象是油菜花——它結(jié)構(gòu)典型，容易解剖，是植物學(xué)里的‘明星材料’?！卑踩谠E：輕拿輕放鑷子尖，不戳同學(xué)不戳臉；解剖花朵要仔細(xì)，輕輕分離莫揉扁。材料清單：新鮮油菜花（每小組3-5朵）、鑷子（圓頭，避免劃傷）、放大鏡（10倍）、觀察記錄表（附結(jié)構(gòu)示意圖）、白紙（用于擺放花的各部分）。32觀察步驟與記錄要求2.1第一步：整體觀察“先不著急解剖，把花拿在手里，看看它的顏色（嫩黃色）、形狀（四瓣花瓣組成十字形），聞聞?dòng)袥]有香味（淡淡的清香）?！庇涗涰?xiàng)：花朵整體顏色______，氣味______（有/無），花瓣數(shù)量______。2觀察步驟與記錄要求2.2第二步：分層解剖“按照從外到內(nèi)的順序解剖，就像剝洋蔥一樣，這樣不會(huì)漏掉任何部分?！?1在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容①用鑷子夾住最外層的花萼基部，輕輕向下拉，將花萼逐一取下，擺放在白紙上（油菜花通常有4片花萼）。02在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容②接著取花瓣：同樣夾住基部，小心分離（油菜花4片花瓣）。03在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容③現(xiàn)在能看到中間的雄蕊和雌蕊了：雄蕊數(shù)量較多（油菜花通常6根），雌蕊只有1根，位于正中央。04記錄項(xiàng)：花萼數(shù)量______，花瓣數(shù)量______，雄蕊數(shù)量______，雌蕊數(shù)量______。2觀察步驟與記錄要求2.3第三步：細(xì)節(jié)觀察030201“用放大鏡仔細(xì)看雄蕊的花藥（是否有黃色粉末？）、雌蕊的柱頭（是否有黏液？）?！苯處熓痉叮河描囎虞p敲花藥，讓花粉落在白紙上，引導(dǎo)學(xué)生觀察“像小黃沙一樣的花粉”。記錄項(xiàng)：花藥顏色______，柱頭觸感______（光滑/黏膩），花粉形態(tài)______（用簡(jiǎn)單圖畫表示）。3小組分享與總結(jié)“請(qǐng)每組派代表說說你們的發(fā)現(xiàn)！”（預(yù)計(jì)學(xué)生可能提到“油菜花有6根雄蕊”“雌蕊比雄蕊粗”等）“大家的觀察都很仔細(xì)！科學(xué)家們正是通過這樣的分步觀察，才發(fā)現(xiàn)了花朵結(jié)構(gòu)的規(guī)律。”（展示不同小組的觀察記錄表，對(duì)比數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)“多數(shù)油菜花的結(jié)構(gòu)相似，但可能有1-2根雄蕊的差異，這是正常的個(gè)體變化”）04拓展知識(shí)：花朵的“超能力”——從結(jié)構(gòu)到功能的關(guān)聯(lián)1繁殖：花朵的核心使命“為什么花朵要長(zhǎng)這么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)？因?yàn)樗鼈円瓿梢豁?xiàng)重要任務(wù)——繁殖后代。”（展示花→果實(shí)→種子的生長(zhǎng)過程圖）“當(dāng)蜜蜂采蜜時(shí)，身上會(huì)沾到雄蕊的花粉，飛到另一朵花上時(shí)，花粉就落在雌蕊的柱頭上。花粉會(huì)鉆進(jìn)子房，和里面的‘卵細(xì)胞’結(jié)合，子房就慢慢長(zhǎng)大，變成果實(shí)（比如油菜花的子房會(huì)變成細(xì)長(zhǎng)的豆莢），里面的胚珠變成種子（油菜籽）?！?傳粉：花朵的“合作智慧”“花朵為了完成傳粉，會(huì)和動(dòng)物、風(fēng)‘合作’?！保úシ?分鐘蜜蜂傳粉的視頻）“靠昆蟲傳粉的花（蟲媒花）通常花瓣鮮艷、有香味（如月季）；靠風(fēng)傳粉的花（風(fēng)媒花）花瓣小或沒有花瓣，但雄蕊和雌蕊暴露在外（如玉米、柳樹）。大家想想，校園里還有哪些花是蟲媒花？哪些是風(fēng)媒花？”（引導(dǎo)學(xué)生討論，教師補(bǔ)充：桃花、櫻花是蟲媒花；松樹、銀杏的花是風(fēng)媒花）3人類的好朋友：花朵的實(shí)用價(jià)值“花朵不僅能繁殖，還能為人類提供很多幫助。”（展示圖片：玫瑰花做的鮮花餅、菊花泡的茶、桂花釀的蜜）“有些花可以藥用（如金銀花），有些花能提取香料（如薰衣草），還有些花能凈化空氣（如吊蘭的花）。下次去花店，大家可以問問店主，哪些花有特別的用途。”05總結(jié)與延伸：做生活中的“花朵觀察家”1知識(shí)回顧：花朵結(jié)構(gòu)的“關(guān)鍵詞”“今天我們像小科學(xué)家一樣，觀察了花朵的結(jié)構(gòu)。誰能說說花朵的四部分是什么？”（學(xué)生回答后，教師總結(jié)）“花萼（保護(hù)）、花瓣（吸引昆蟲）、雄蕊（產(chǎn)生花粉）、雌蕊（孕育果實(shí)）——這四個(gè)部分分工合作，讓花朵完成繁殖使命?！?課后任務(wù)：“我的花朵觀察日記”“請(qǐng)大家課后和爸爸媽媽一起，觀察3種不同的花（可以是家里的盆栽、小區(qū)的綠化植物），用畫畫或拍照的方式記錄它們的結(jié)構(gòu)，下節(jié)課我們開個(gè)‘花朵結(jié)構(gòu)展覽會(huì)’！”溫馨提示：觀察時(shí)不要采摘太多花，每人只摘