一、先認(rèn)識：什么是光污染？它為什么需要被“減少”？演講人先認(rèn)識：什么是光污染？它為什么需要被“減少”？01再思考：減少光污染，我們能做哪些“小行動”？02總結(jié)：每一束溫柔的光，都來自我們的小行動03目錄2025小學(xué)二年級科學(xué)上冊光污染的減少方法課件親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個和“光”有關(guān)的小秘密——光污染的減少方法。作為科學(xué)老師，我常和大家一樣，在放學(xué)路上觀察過路燈的方向，在睡前注意過窗外廣告牌的亮度，也在夏夜抬頭尋找過星星的蹤跡。這些生活中的“光”，有些讓我們感到溫暖便利，有些卻可能悄悄變成“污染”。接下來，我們就從認(rèn)識光污染開始，一步步學(xué)習(xí)如何用自己的小行動，讓周圍的光更溫柔、更美好。01先認(rèn)識：什么是光污染？它為什么需要被“減少”？先認(rèn)識：什么是光污染？它為什么需要被“減少”？要學(xué)會減少光污染，首先得明白“光污染”到底是什么。就像我們知道污水會污染河流、廢氣會污染空氣一樣，“光”如果用得不對，也會變成“污染物”。1光污染的“小畫像”：生活中常見的“不友好光”上周四放學(xué)時，我和幾個同學(xué)留在教室整理植物角，偶然抬頭發(fā)現(xiàn)：對面商場的廣告牌燈光特別刺眼，不僅照亮了整面墻，連我們教室的窗戶都被照得發(fā)白。當(dāng)時有位同學(xué)說：“老師，我回家寫作業(yè)時，有時候樓下路燈的光會透過窗簾照到書桌，眼睛酸酸的?！边@些場景里的光，就是“光污染”的典型表現(xiàn)。簡單來說，光污染是指過多、過強(qiáng)或者方向不對的光線，對我們的生活、環(huán)境甚至動植物造成了負(fù)面影響。它主要有三種“模樣”：白亮污染：比如高樓大廈的玻璃幕墻，在陽光下反射出刺目的光，像“小太陽”一樣晃眼睛；人工白晝：夜晚的路燈、廣告牌燈光太亮，把天空照得像白天，連星星都看不見；彩光污染：KTV、商場門口的彩色霓虹燈不停閃爍，看久了會頭暈。2光污染的“小麻煩”：它對我們和地球有什么影響？也許有同學(xué)會問：“光這么亮，不就是有點刺眼嗎？為什么要專門減少它？”其實，光污染的“小麻煩”可不少。從我們自身來說，它會影響我們的健康。比如晚上睡覺時有強(qiáng)光透過窗戶，身體會誤以為“還沒到睡覺時間”，可能導(dǎo)致睡不著或者睡不香；長時間被刺眼的光照射，眼睛會干澀、疲勞，就像我們看太久手機(jī)屏幕會酸痛一樣。對動植物來說，光污染會打亂它們的“生物鐘”。比如夏天的螢火蟲，本靠發(fā)光找同伴，但如果周圍燈光太亮，它們可能找不到彼此；遷徙的鳥類晚上靠星星辨別方向，可人工白晝把天空照得太亮，星星看不見了，鳥兒就可能迷路。我曾在小區(qū)里觀察過一只流浪貓，它原本習(xí)慣晚上出來找吃的，但自從樓下超市裝了超亮的射燈后，它連續(xù)好幾天都縮在角落不敢動。這讓我特別心疼——我們的生活需要光，但“過了頭”的光，反而成了其他人、其他生命的負(fù)擔(dān)。02再思考：減少光污染，我們能做哪些“小行動”？再思考：減少光污染，我們能做哪些“小行動”？知道了光污染的“小畫像”和“小麻煩”，接下來才是今天的重點：作為小學(xué)生，我們能為減少光污染做些什么？其實答案就藏在我們的家庭、學(xué)校和社區(qū)里，只要稍微調(diào)整一下習(xí)慣，就能讓光更“友好”。1家庭里的“光管理師”：從一盞燈開始調(diào)整家是我們最熟悉的地方，也是減少光污染的“第一站”。大家可以和爸爸媽媽一起，從以下三個方面“管理”家里的光：1家庭里的“光管理師”：從一盞燈開始調(diào)整1.1給燈光“調(diào)方向”：讓光只照需要的位置你們注意過家里的臺燈嗎？有些臺燈的燈罩是向上翹的，光線會直射到天花板，不僅浪費電，還可能“跑”到窗外，變成光污染。這時候，我們可以輕輕調(diào)整燈罩的角度，讓光線集中照在書桌或茶幾上，就像給光“指了一條路”——只照亮我們需要的地方，不亂“跑”。上周我陪女兒整理書桌時，發(fā)現(xiàn)她的臺燈燈罩歪了，光線晃得她眼睛疼。我們一起把燈罩往下調(diào)了15度，立刻感覺柔和多了，窗外的鄰居也不會被“晃”到。1家庭里的“光管理師”：從一盞燈開始調(diào)整1.2給燈泡“選顏色”：暖光比白光更溫柔家里的燈泡有不同顏色，有的發(fā)白（冷光），有的發(fā)黃（暖光）。冷光雖然亮，但太刺眼，還容易讓人興奮，不適合晚上用；暖光更柔和，也更接近自然光，能讓我們的眼睛和心情都放松。大家可以觀察一下：客廳的大燈、臥室的床頭燈，是冷光還是暖光？如果是冷光，可以和爸爸媽媽商量，換成暖光燈泡。我家去年把臥室的冷光燈泡換成暖光后，女兒說：“現(xiàn)在關(guān)燈前看書，眼睛不酸了，睡覺也更快了?！?.1.3給開關(guān)“定規(guī)矩”：人走燈滅，不做“長明燈”有些同學(xué)家里可能有這樣的情況：客廳的燈開著，人卻在臥室；廁所的燈亮著，卻沒人使用。這些“長明燈”不僅浪費電，還會讓多余的光“跑”到窗外，成為光污染的一部分。1家庭里的“光管理師”：從一盞燈開始調(diào)整1.2給燈泡“選顏色”：暖光比白光更溫柔我們可以和家人一起制定“燈光規(guī)矩”：比如“進(jìn)房間開一盞燈，離開時隨手關(guān)”“晚上10點后只留小夜燈”。我小時候，奶奶總說：“燈照人，人惜燈。”現(xiàn)在我才明白，這不僅是節(jié)約，更是對環(huán)境的一份珍惜。2學(xué)校里的“光守護(hù)者”：讓校園的光更溫暖學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，這里的光應(yīng)該既明亮又舒適。作為“校園小主人”，我們可以從教室、走廊、操場三個場景入手，守護(hù)校園的光。2學(xué)校里的“光守護(hù)者”：讓校園的光更溫暖2.1教室燈光：亮度夠、不刺眼教室的燈是我們學(xué)習(xí)的“好伙伴”，但如果開得太多、太亮，或者燈罩積了灰塵，光線就會刺眼。我們可以做兩件事：第一，根據(jù)天氣調(diào)整開燈數(shù)量——晴天少開幾盞，陰天多開幾盞；第二，定期和老師一起擦燈罩，讓光線更柔和。上周五班會課，我們班就組織了“燈罩清潔小衛(wèi)士”活動。擦完燈罩后，同學(xué)們都說：“黑板上的字看起來更清楚了，眼睛也沒那么累！”2.2.2走廊燈光：感應(yīng)控制，人來燈亮學(xué)校的走廊、樓梯間如果一直亮著燈，不僅浪費，晚上還可能變成“人工白晝”?，F(xiàn)在很多學(xué)校都裝了“感應(yīng)燈”——有人經(jīng)過時燈亮，沒人時自動熄滅。我們可以向?qū)W校建議：如果還沒裝感應(yīng)燈，可以申請試點；如果已經(jīng)裝了，提醒自己和同學(xué)不要故意“逗”燈玩（比如反復(fù)走動讓燈一直亮）。2學(xué)校里的“光守護(hù)者”：讓校園的光更溫暖2.3操場燈光：活動結(jié)束，及時關(guān)閉放學(xué)后的操場很熱鬧，踢足球、跳繩子的同學(xué)很多，這時候需要燈光照亮。但活動結(jié)束后，一定要記得關(guān)燈。上周四校足球隊訓(xùn)練結(jié)束，有位同學(xué)主動跑去找保安叔叔關(guān)操場的大燈，他說：“燈一直亮著，會影響旁邊居民樓的爺爺奶奶睡覺?！边@樣的小舉動，就是在守護(hù)校園的光。3社區(qū)里的“光倡議者”：讓更多人加入行動社區(qū)是我們生活的大環(huán)境，這里的光污染可能來自商家的廣告牌、小區(qū)的路燈，甚至是鄰居家的射燈。作為“小公民”，我們可以用自己的方式，讓更多人了解光污染，一起減少它。3社區(qū)里的“光倡議者”：讓更多人加入行動3.1觀察記錄：用“光污染地圖”發(fā)現(xiàn)問題周末時，我們可以和爸爸媽媽一起，拿著小本子在社區(qū)里“巡邏”，記錄下哪些地方的光太亮、方向不對。比如：“超市門口的廣告牌燈光直射居民樓”“小區(qū)路燈燈罩破損，光線往上照”。把這些問題畫成“光污染地圖”，交給物業(yè)或社區(qū)工作人員，他們會更清楚需要改進(jìn)的地方。上個月，我們科學(xué)興趣小組就做了這件事。我們發(fā)現(xiàn)小區(qū)南門的路燈有3盞燈罩壞了，光線散射到天空。后來物業(yè)很快修好了燈罩，現(xiàn)在晚上抬頭，能看到更多星星了！3社區(qū)里的“光倡議者”：讓更多人加入行動3.2溫柔提醒：用“小貼士”傳遞善意如果遇到商家的廣告牌太亮、鄰居家的射燈刺眼，可以和爸爸媽媽一起，用“小貼士”溫柔提醒。比如在廣告牌商家門口貼一張手繪卡片：“叔叔阿姨，您家的廣告牌很亮，但燈光往上照會影響樓上的爺爺看報紙，能不能調(diào)整一下方向？謝謝！”這樣的提醒，比抱怨更有力量。我家樓下的奶茶店曾裝了一排藍(lán)色射燈，晚上照得樓道像“藍(lán)月亮”。我女兒畫了一張卡片，上面寫：“阿姨，燈光很美，但太亮了我會做噩夢，能不能調(diào)暗一點？”第二天，阿姨就把射燈換成了暖光，還夸我女兒是“小環(huán)保家”。3社區(qū)里的“光倡議者”：讓更多人加入行動3.3參與活動：做“光污染宣傳小志愿者”社區(qū)經(jīng)常會組織環(huán)?；顒?，比如“地球一小時”“低碳日”，我們可以主動報名當(dāng)小志愿者，向鄰居們講解光污染的危害和減少方法。比如用手電筒做實驗：把光直射天花板（模擬光污染），再用燈罩擋住讓光往下照（模擬調(diào)整后的光），讓大家直觀看到區(qū)別。去年“地球一小時”活動，我?guī)瑢W(xué)們在社區(qū)廣場做了這個實驗，很多爺爺奶奶說：“原來調(diào)整一下燈光方向這么簡單，我們回家就改！”03總結(jié)：每一束溫柔的光，都來自我們的小行動總結(jié)：每一束溫柔的光，都來自我們的小行動同學(xué)們，今天我們一起認(rèn)識了光污染的“小畫像”，了解了它的“小麻煩”，更重要的是，找到了在家庭、學(xué)校、社區(qū)里減少光污染的“小行動”。這些行動可能很小——調(diào)一下燈罩角度、換一個暖光燈泡、隨手關(guān)燈，但它們就像一顆顆小種子，會慢慢發(fā)芽、長大，讓我們的天空更暗一點（這樣星星會更亮），讓我們的夜晚更靜一點（這樣睡眠會更好），讓螢火蟲能找到同伴，讓小鳥不會迷路。記得我小時候，夏天的晚上經(jīng)常和爺爺奶奶在院子里乘涼，抬頭就能看到銀河像一條星星鋪成的河。但現(xiàn)在，很多小朋友可能沒見過這么多星星，部分原因就是光污染遮住了它們的光芒。不過，我相信，只要我們從現(xiàn)在開始，用今天學(xué)到的方法去調(diào)整身邊的光，未來的夜晚一定會越來越美——你看，剛才課間有位同學(xué)主動關(guān)掉了走廊的長明燈，這就是改變的開始；