小學(xué)教師年度考核量化評價細(xì)則為客觀、公正、全面地評價小學(xué)教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績，激勵教師積極履行職責(zé)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本。本細(xì)則從職業(yè)道德、工作量、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)業(yè)績、教科研工作等方面進(jìn)行全面考核。一、職業(yè)道德（20分）（一）愛崗敬業(yè)（6分）1.忠誠于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，全身心投入教育教學(xué)工作。工作態(tài)度端正，積極主動承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真履行教師職責(zé)。若出現(xiàn)無故拒絕承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、不服從學(xué)校工作安排等情況，每次扣1分，扣完為止。2.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工。遲到或早退一次扣0.2分，曠工一天扣2分，累計扣分不超過3分。因特殊情況提前向?qū)W校請假并獲批的除外。（二）關(guān)愛學(xué)生（5分）1.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生。不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生，若發(fā)現(xiàn)有歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，一次扣2分，造成嚴(yán)重后果的此項(xiàng)不得分。2.關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長發(fā)展，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，主動與學(xué)生溝通交流，幫助學(xué)生解決問題。每學(xué)期至少與每位學(xué)生進(jìn)行一次談心交流，未達(dá)到要求的，每少一人次扣0.1分，扣完為止。（三）教書育人（4分）1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中，能夠結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。若在教學(xué)中只注重知識傳授，忽視學(xué)生品德培養(yǎng)的，酌情扣1-2分。2.認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計教學(xué)方案，合理運(yùn)用教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)過程中能夠關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。若教學(xué)方法單一、教學(xué)效果不佳的，酌情扣0.5-1分。（四）為人師表（3分）1.言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。穿著打扮符合教師職業(yè)規(guī)范，不在課堂上使用手機(jī)等與教學(xué)無關(guān)的物品。若出現(xiàn)言行不當(dāng)、穿著不符合要求等情況，一次扣0.5分，扣完為止。2.廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長的財物或其他利益。若發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為的，此項(xiàng)不得分，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。（五）團(tuán)結(jié)協(xié)作（2分）1.積極與同事交流合作，共同開展教育教學(xué)活動。能夠相互學(xué)習(xí)、相互支持，形成良好的工作氛圍。若與同事發(fā)生矛盾沖突，影響工作開展的，一次扣1分，扣完為止。2.積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。無故不參加集體活動的，一次扣0.5分，扣完為止。二、工作量（20分）（一）教學(xué)工作量（12分）1.按照學(xué)校規(guī)定的課時標(biāo)準(zhǔn)完成教學(xué)任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)課時根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年級不同有所差異，具體以學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。完成標(biāo)準(zhǔn)課時的得8分，每超過標(biāo)準(zhǔn)課時1節(jié)加0.2分，最多加2分；每少完成1節(jié)扣0.2分，扣完為止。2.所任課程的備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)符合學(xué)校要求。備課認(rèn)真，教案完整、規(guī)范；上課注重教學(xué)效果，能有效組織課堂教學(xué)；作業(yè)批改及時、認(rèn)真，有批改記錄。若備課不認(rèn)真、上課隨意、作業(yè)批改不及時等情況，酌情扣1-3分。（二）班主任工作量（5分）擔(dān)任班主任工作的教師，根據(jù)班級管理情況進(jìn)行考核。班級秩序良好，學(xué)生行為規(guī)范，班級文化建設(shè)有特色，能積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動的，得5分。若班級管理混亂，出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)等情況，酌情扣1-3分。（三）其他工作量（3分）1.積極承擔(dān)學(xué)校安排的其他工作任務(wù)，如社團(tuán)活動指導(dǎo)、興趣小組輔導(dǎo)、課后服務(wù)等。每承擔(dān)一項(xiàng)額外工作任務(wù)且認(rèn)真完成的，加0.5-1分，最多加3分。2.參與學(xué)校的值班、值勤等工作，按時到崗，認(rèn)真履行職責(zé)。若出現(xiàn)脫崗、漏崗等情況，一次扣0.5分，扣完為止。三、教育教學(xué)過程（30分）（一）教學(xué)計劃與備課（5分）1.學(xué)期初能夠制定詳細(xì)、合理的教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法。教學(xué)計劃符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，具有可操作性。教學(xué)計劃制定不完整、不合理的，酌情扣1-2分。2.認(rèn)真?zhèn)湔n，教案書寫規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。每學(xué)期檢查教案，發(fā)現(xiàn)教案不完整、書寫不規(guī)范等情況，酌情扣0.5-1分。（二）課堂教學(xué)（12分）1.教學(xué)目標(biāo)明確，能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)不明確、重點(diǎn)不突出的，酌情扣1-2分。2.教學(xué)方法得當(dāng)，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法，如講授法、討論法、探究法等。教學(xué)方法單一、缺乏創(chuàng)新的，酌情扣0.5-1分。3.教學(xué)過程流暢，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。能夠合理安排教學(xué)時間，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。教學(xué)過程混亂、時間安排不合理的，酌情扣1-2分。4.注重課堂管理，能夠維持良好的課堂秩序，及時處理課堂上的突發(fā)事件。課堂秩序混亂、學(xué)生紀(jì)律差的，酌情扣1-2分。5.教學(xué)語言清晰、準(zhǔn)確、簡潔，富有感染力。教態(tài)親切自然，儀表端莊大方。教學(xué)語言不規(guī)范、教態(tài)不佳的，酌情扣0.5-1分。（三）作業(yè)批改與輔導(dǎo)（5分）1.布置作業(yè)適量、合理，符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際情況。作業(yè)形式多樣，包括書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等。作業(yè)布置過多或過少、形式單一的，酌情扣0.5-1分。2.認(rèn)真批改作業(yè)，批改及時、準(zhǔn)確，有批改日期和評語。批改作業(yè)不認(rèn)真、有明顯錯誤的，酌情扣0.5-1分。3.針對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行及時反饋和輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。未對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行反饋和輔導(dǎo)的，酌情扣1-2分。（四）教學(xué)評價（4分）1.能夠運(yùn)用多元化的評價方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，如課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價、考試評價等。評價方式單一的，酌情扣0.5-1分。2.定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和總結(jié)，根據(jù)評價結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略和方法。未對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和總結(jié)的，酌情扣1-2分。（五）教學(xué)常規(guī)檢查（4分）學(xué)校定期對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)計劃等方面。檢查結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，分別對應(yīng)4分、3分、2分、1分。四、教育教學(xué)業(yè)績（20分）（一）學(xué)生學(xué)業(yè)成績（10分）1.所教班級學(xué)生在期末考試中的成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)要求。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年級不同，學(xué)校制定相應(yīng)的成績目標(biāo)。達(dá)到目標(biāo)要求的得6分，每超過目標(biāo)1個百分點(diǎn)加0.2分，最多加4分；每低于目標(biāo)1個百分點(diǎn)扣0.2分，扣完為止。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步情況，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行有效輔導(dǎo)，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上取得明顯進(jìn)步。若班級學(xué)生整體學(xué)業(yè)成績有明顯提升的，酌情加1-2分。（二）學(xué)生競賽成績（5分）1.指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽、科技競賽、藝術(shù)競賽等各類比賽，獲得市級及以上獎項(xiàng)的，一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分；獲得縣級獎項(xiàng)的，一等獎加2分，二等獎加1分，三等獎加0.5分。同一學(xué)生同一項(xiàng)目獲得多個獎項(xiàng)的，按最高獎項(xiàng)加分，不重復(fù)計算。2.組織學(xué)生參加學(xué)校內(nèi)部的競賽活動，取得良好效果的，酌情加0.5-1分。（三）班級管理成效（3分）擔(dān)任班主任的教師，所帶班級在學(xué)校組織的各項(xiàng)評比中獲得榮譽(yù)稱號的，如文明班級、優(yōu)秀班集體等，每次加1分，最多加3分。（四）家長滿意度（2分）通過問卷調(diào)查、家長座談會等方式了解家長對教師的滿意度。家長滿意度達(dá)到90%以上的得2分，80%-90%的得1分，80%以下的不得分。五、教科研工作（10分）（一）課題研究（3分）1.主持或參與校級及以上課題研究，課題立項(xiàng)的加1分，課題結(jié)題的加2分。同一課題不重復(fù)加分。2.課題研究成果在市級及以上范圍內(nèi)推廣應(yīng)用的，加3分。（二）論文發(fā)表與獲獎（3分）1.在省級及以上教育刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文的，每篇加2分；在市級教育刊物上發(fā)表的，每篇加1分。2.教育教學(xué)論文在市級及以上論文評選中獲獎的，一等獎加2分，二等獎加1分，三等獎加0.5分。同一論文不重復(fù)加分。（三）教學(xué)成果獎（2分）獲得校級及以上教學(xué)成果獎的，一等獎加2分，二等獎加1分，三等獎加0.5分。（四）參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)（2分）1.積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，按時參加且認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，得1分。2.參加校外培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，帶回先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，并在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行分享和交流的，加1分。六、考核辦法1.成立考核工作小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表等組成，負(fù)責(zé)教師年度考核量化評價工作的組織與實(shí)施。2.考核數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計由學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。3.教師本人對考核結(jié)果有異議的，可以在規(guī)定的