2026屆江西省贛州市于都縣二中高二生物第一學期期末教學質量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示草原野兔遷入另一個草原生態(tài)系統(tǒng)后，其種群增長速率隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是（）A.t1時野兔的種群增長速率最大B.t2時野兔的種群數(shù)量最大C.若t0時種群數(shù)量為N，則t2時種群數(shù)量為2ND.在t0-t2時間內，野兔的種群數(shù)量一直增長2．下圖是突觸局部模式圖，下列說法錯誤的是A.①的化學本質是糖蛋白 B.②傳遞到①，反射過程完成C.④代表突觸前膜 D.⑤內的液體是組織液3．下列關于作物育種的敘述，正確的是（）A.雜交育種一般可以將兩個不同物種的優(yōu)良性狀組合在一起B(yǎng).誘變育種的原理是基因突變C.雜合二倍體水稻經花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體的過程稱為單倍體育種D.不育的三倍體無籽西瓜形成，屬于不可遺傳變異4．人體在劇烈運動時，通過生命活動的調節(jié)維持內部環(huán)境的相對穩(wěn)定。以下說法錯誤的是A.血液中胰高血糖素的增加量超過胰島素B.大腦的軀體運動中樞和小腦的運動平衡中樞的興奮性增強C.皮膚血管舒張、汗腺分泌活動增強D.機體細胞進行無氧呼吸產生大量CO2，使腦干呼吸中樞興奮性增強5．下圖表示人體內的細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程。下列敘述正確的是（）A.①②③分別代表血液、淋巴液和組織液，它們共同構成人體的內環(huán)境B.①中滲透壓過低時，會導致組織水腫C.正常情況下，①②③的成分保持不變D.蛋白質長期供應不足時，①處的滲透壓會上升6．有關“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是（）A.該實驗的自變量是生長素類似物的濃度B.生長素類似物處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法等C.可通過觀察生根的數(shù)量和生根的長度來確定最適濃度范圍D.設計預實驗是為了證明生長素類似物的作用也具有兩重性7．已知二倍體果蠅的紅眼（D）對白眼（d）為顯性，相關基因位于X染色體上，灰身（B）對黑身（b）為顯性，相關基因位于常染色體上?，F(xiàn)有一只紅眼灰身果蠅與一只白眼灰身果蠅交配，F(xiàn)1雌果蠅中有3/8為白眼灰身，親本果蠅的基因型（）A.BbXDXD和BBXdY B.BbXdXd和BbXDY C.BBXDXd和bbXdY D.BbXDXd和BbXdY8．（10分）下列有關細胞代謝的說法，正確的是（）A.H2O2分解實驗中，F(xiàn)e3+、酶、加熱降低活化能的效果依次增強B.綠葉中色素提取的原理是色素在層析液中溶解度不同C.有氧呼吸三個階段產生ATP的過程都伴隨著氧氣的消耗D.H2O在光下分解，產生的[H]將C3還原成C5和(CH2O)二、非選擇題9．（10分）做太極拳“野馬分鬃”招式中的伸肘動作時，伸肌收縮的同時屈肌舒張。下圖為伸肘動作在脊髓水平的反射弧基本結構示意圖。回答下列問題：（1）若肌梭受到適宜刺激，則興奮傳至a處時，a處膜內電位的變化是______________________，其變化的原因是。______________________（2）伸肘時，圖中抑制性中間神經元接受上一個神經元傳來的興奮，從而發(fā)生電位變化，釋放______________________神經遞質，從而使屈肌運動神經元無法產生動作電位，使屈肌舒張。（3）據報道，常年堅持太極拳運動的老年人，其血糖濃度較低。人體血糖濃度升高時，_______________細胞分泌的胰島素增多，經______________________運輸至靶細胞，一方面促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝、肌肉中合成糖原，進入脂肪組織細胞中轉化為脂肪，另一方面______________________，使血糖濃度降低，進而導致胰島素的分泌減少，這種______________________調節(jié)機制有利于維持人體內環(huán)境的相對穩(wěn)定。10．（14分）下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖；圖乙為?；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解，圖中字母代表相應的能量。據圖回答下列問題：（1）圖甲中屬于生態(tài)系統(tǒng)的“基石”的是__________，屬于次級消費者的是__________（2）圖甲中的田螺和水蚤的種間關系為__________，有同樣種間關系的生物還有_________（寫出一對生物）。如果田螺大量減少，短時間內青魚數(shù)量也會減少，但鯽魚數(shù)量大量減少，短時間內黑魚的數(shù)量變化不明顯，請根據圖甲分析其原因是__________（3）圖乙中涉及__________個營養(yǎng)級的能量流動關系，蠶同化固定的能量中，用于自身生長、發(fā)育和繁殖的是_________（用字母和數(shù)學符號表示）。11．（14分）當新冠病毒侵入人體，機體會啟動免疫反應對抗該病毒。如圖是免疫系統(tǒng)作用于新型冠狀病毒的過程簡圖，請回答下列問題：（1）圖中細胞①的名稱是___________，它產生的物質甲是__________（填名稱）。（2）圖中細胞①、細胞②和細胞⑤均由_________細胞增殖分化而來；當新冠病毒再次進入機體時，細胞③可來自圖中的________________（填圖中細胞名稱）。（3）新冠肺炎康復者半年內一般不會再次感染發(fā)病，這與其體內含有的相應抗體和_________細胞等密切相關；當新冠病毒再次侵入人體時，人體產生抗體的速度比初次更___________。（填“快”或“慢”）12．新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）屬于一種帶有包囊膜的RNA病毒，其通過包囊膜上的S蛋白（棘突蛋白）與宿主細胞表面的血管緊張素轉化酶2（ACE2）分子結合，隨后包囊膜與宿主細胞質膜融合，完成感染過程，如圖1所示：圖2表示新冠病毒侵入人體后，人體發(fā)生的部分免疫過程。請回答下列問題。（1）圖1中的膜融合過程，說明細胞質膜具有_________的結構特點。病毒通過呼吸道侵入人體后，吞噬細胞能吞噬消滅部分病毒，這屬于_________免疫，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_________功能。（2）圖2中IL-2可能是_________，其可以促進③細胞增殖、分化形成_________。（3）新型冠狀病毒經滅活處理后制成的疫苗是我國進行新冠預防接種的主要類型，我國已開始了第三針（加強針）全面接種工作。病毒滅活處理可使其失去致病性但保留_________，注射疫苗屬于_________（填“主動”或“被動”）免疫。接種冠狀病毒疫苗的人仍然可能感染冠狀病毒的原因是_________。（4）某些重癥、危重癥新冠肺炎患者可以注射康復病人的血清進行治療，原因是_________。但是某些患者在注射過程中或以后出現(xiàn)了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，醫(yī)生判斷其出現(xiàn)了_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】分析題圖：圖示為草原野兔遷入另一個草原生態(tài)系統(tǒng)后，種群增長速率隨時間變化的曲線。t0時，種群增長速率為0；t0-t1時，種群增長速率逐漸升高，即種群增長速率加快；t1時，種群增長速率最大，即此時種群增長速率最快；t1-t2時，種群增長速率逐漸降低，即種群增長速率減慢，但種群數(shù)量仍為增加的；t2時，種群增長速率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，即K值?！驹斀狻緼、據圖可知，t1時野兔的種群增長速率最大，對應種群數(shù)量的K/2，A正確；B、t2時，種群增長速率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，B正確；C、t1時對應種群數(shù)量的K/2，因此若t1時種群的數(shù)量為N，則在t2時種群的數(shù)量為2N，C錯誤；D、在t0～t2時，種群增長速率一直大于0，即出生率仍大于死亡率，因此該種群數(shù)量呈上升趨勢，D正確。故選C。2、B【解析】據圖分析，①表示突觸后膜上的受體，其化學本質是糖蛋白，A正確；反射過程需要完整的反射弧，而②傳遞到①只是興奮由突觸間隙傳到突觸后膜，B錯誤；圖中④是突觸前膜，釋放了神經遞質，C正確；⑤是突觸間隙，含有的液體是組織液，D正確。3、B【解析】常用的育種方法及原理是：單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異，雜交育種的原理是基因重組，誘變育種的原理是基因突變，基因工程育種的原理是基因重組。【詳解】A、雜交育種只能在同一個物種內進行，不同物種存在生殖隔離，不能雜交產生可育的后代，A錯誤；B、誘變育種的原理是基因突變，可以使用物理或化學的方法提高突變率，B正確；C、雜合二倍體水稻經花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，再經過秋水仙素處理，使染色體數(shù)目恢復正常，才能稱為單倍體育種，C錯誤；D、三倍體無籽西瓜雖然不育，但是其變異類型為染色體變異，屬于可遺傳變異，D錯誤。故選B。4、D【解析】劇烈運動時，血糖因不斷被氧化分解供能而導致其濃度降低，對胰島A細胞的刺激增強，而對胰島B細胞的刺激減弱，進而使血液中胰島A細胞分泌的胰高血糖素的增加量超過胰島B細胞分泌的胰島素，A正確；劇烈運動時，大腦的軀體運動中樞和小腦的運動平衡中樞的興奮性增強，以維持機體的運動協(xié)調，B正確；劇烈運動時，機體細胞中有機物氧化放能的速度加快，產熱增加，進而引起皮膚血管舒張、汗腺分泌活動增強，C正確；機體細胞進行有氧呼吸產生大量CO2，使腦干呼吸中樞興奮性增強，D錯誤。5、B【解析】內環(huán)境的三種成分及相互轉換的關系，血漿與組織液之間可進行雙向的物質交換，組織液只能單向由毛細淋巴管進入淋巴，淋巴由左右鎖骨下靜脈匯入血漿。三種細胞外液成分很相似，但血漿中蛋白質的含量要高于另外兩種?！驹斀狻緼、根據物質轉換的箭頭走向可判定①代表血漿，②代表淋巴，③代表組織液，血液是由血漿和血細胞共同構成的，血液不屬于細胞外液，A錯誤；B、血漿滲透壓過低會導致血漿中的水分過多的進入組織液中，從而造成組織水腫，B正確；C、由于外界環(huán)境因素的變化和體內細胞代謝活動的進行，內環(huán)境中的各種化學成分不斷變化，C錯誤；D、長期蛋白質供應不足，會使血漿中蛋白質含量偏低，導致血漿滲透壓降低，D錯誤；故選B。6、D【解析】該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應控制為等量；實驗前做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性?！驹斀狻緼、根據探究的目的可知，該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，A正確；B、實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法，浸泡法處理枝條的時間較長，要求的生長素類似物溶液的濃度較低；沾蘸法處理枝條的時間較短，要求的生長素類似物溶液的濃度較高，B正確；C、本實驗的因變量為植物生根的數(shù)量或生根的長度，C正確；D、實驗前做一個預實驗，目的是確定合適實驗濃度范圍，為正式實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，D錯誤。故選D。7、D【解析】分析題干信息，F(xiàn)1雌果蠅中有3/8為白眼灰身，其基因型為BXdXd，其中一條Xd來自父本，即父本為白眼灰身，母本為紅眼灰身?！驹斀狻緼、如果親本是BbXDXD和BBXdY，F(xiàn)1雌果蠅都為灰身紅眼，A錯誤；B、如果親本是BbXdXd和BbXDY，F(xiàn)1雌果蠅都是紅眼，B錯誤；C、如果親本是BBXDXd和bbXdY，F(xiàn)1雌果蠅中白眼灰身占1/2，C錯誤；D、如果親本是BbXDXd和BbXdY，F(xiàn)1雌果蠅中有3/8為白眼灰身，D正確；故選D?！军c睛】本題考查常染色體遺傳及伴性遺傳的相關知識，意在考查學生對遺傳相關特點的識記能力和判斷能力，并運用基因的分離定律與自由組合定律綜合分析問題、解決問題的能力。8、D【解析】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質，極少數(shù)酶是RNA．酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能。2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能將二氧化碳和水轉變?yōu)閮Υ婺芰康挠袡C物，同時釋放氧氣的過程。光合作用可以分為光反應和暗反應兩個階段，光反應可以為暗反應提供[H]和ATP，暗反應可以分為二氧化碳的拐點和三碳化合物的還原兩個過程?！驹斀狻緼、H2O2分解實驗中，加熱不能降低活化能，而是提供化學反應的能量，A錯誤；B、綠葉中色素提取的原理是色素易溶于有機溶劑，分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同，B錯誤；C、在有氧呼吸產生ATP的過程中，不一定伴隨著氧氣的消耗，因第一、二階段也能產生ATP，但不消耗氧氣，C錯誤；D、H2O在光下分解，產生的[H]將C3還原成C5和(CH2O)，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.由負電位變?yōu)檎娢虎?Na﹢內流（2）抑制性##抑制型（3）①.胰島B##胰島β②.體液（血液）③.抑制肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖④.（負）反饋【解析】1、靜息電位是外正內負，主要由鉀離子外流產生和維持：動作電位是外負內正，主要由鈉離子產生和維持。2、興奮在突觸處的傳遞過程：突觸前膜內的突觸小泡釋放神經遞質，作用于突觸后膜上的受體，突觸后膜電位發(fā)生變化，使突觸后神經元興奮或抑制，突觸后神經元的興奮或抑制取決于神經遞質的種類。3、血糖平衡調節(jié)：當血糖濃度升高到一定程度時，胰島B細胞（胰島β細胞）的活動增強，胰島素的分泌量明顯增加，體內胰島素水平的上升，一方面促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝臟、肌肉并合成糖原，進入脂肪組織細胞轉變?yōu)楦视腿?；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質轉變成葡萄糖，這樣既增加了血糖的去向，又減少了血糖的來源，使血糖濃度恢復到正常水平。當血糖濃度降低時，胰島A細胞（胰島α細胞）的活動增強，胰高血糖素的分泌量增加，胰高血糖素主要作用于肝臟，促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液，促進非糖物質轉變成糖，使血糖濃度回升到正常水平。4、反饋調節(jié)是一種系統(tǒng)自我調節(jié)的方式，指的是系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調節(jié)該系統(tǒng)的工作。反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，有正反饋和負反饋調節(jié)兩種方式。正反饋調節(jié)使得系統(tǒng)偏離平衡，負反饋調節(jié)使得系統(tǒng)回歸平衡。生命系統(tǒng)的調節(jié)多數(shù)屬于負反饋調節(jié)?！拘?詳解】興奮傳至a處時，由于Na+內流，使膜內側陽離子濃度高于膜外側，即a處膜內電位由負電位變成正電位?！拘?詳解】伸肘時，圖中抑制性中間神經元釋放抑制性（抑制型）神經遞質，與突觸后膜上的(特異性或特定)受體結合，從而改變了突觸后膜對相關離子的通透性，引發(fā)突觸后膜電位變化，使屈肌運動神經元被抑制，從而使屈肌舒張?！拘?詳解】當血糖濃度升高到一定程度時，胰島B細胞（胰島β細胞）的活動增強，胰島素的分泌量明顯增加，胰島素通過體液（血液）運輸?shù)饺砀魈?，體內胰島素水平的上升，一方面促進血糖進入組織細胞進行氧化分解，進入肝臟、肌肉并合成糖原，進入脂肪組織細胞轉變?yōu)楦视腿ィ涣硪环矫嬗帜芤种聘翁窃姆纸夂头翘俏镔|轉變成葡萄糖，這樣既增加了血糖的去向，又減少了血糖的來源，使血糖濃度恢復到正常水平。負反饋調節(jié)使得系統(tǒng)回歸平衡，因此血糖調節(jié)屬于負反饋調節(jié)，有利于維持人體內環(huán)境的相對穩(wěn)定?！军c睛】本題考查動作電位、興奮在神經元之間的傳遞、血糖調節(jié)以及負反饋調節(jié)等相關知識，意在考查學生的識記能力和理解判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。10、(1).小球藻和念珠藻(2).田螺、青魚、鯽魚、河蝦、黑魚(3).捕食和競爭(4).河蝦和水蚤、水蚤和鯽魚(5).田螺是青魚的唯一食物來源，但黑魚除了以鯽魚為食外，還以河蝦為食(6).2(7).F+G+H【解析】A為生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的太陽能，B為桑樹呼吸作用所散失的熱能，凈光合作用C=總光合作用量-呼吸作用散失，它將用于桑樹自身生長、發(fā)育和繁殖，即A=B+C。圖中看出，E為蠶自身呼吸消耗的能量、F為蠶絲中的能量、G為被分解者分解的能量、H表示流向下一個營養(yǎng)級的能量?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產者，圖甲中小球藻和念珠藻是生產者，次級消費者為第三營養(yǎng)級的生物有田螺、青魚、鯽魚、河蝦、黑魚。（2）由圖可知，田螺和水蚤之間既有競爭又存在捕食關系，河蝦和水蚤、水蚤和鯽魚也有捕食和競爭。由題可知，田螺大量減少，青魚數(shù)量下降，黑魚數(shù)量沒有明顯變化，其原因是田螺是青魚的唯一食物來源，但黑魚除了以鯽魚為食外，還以河蝦為食。（3）圖乙中涉及桑樹和蠶兩個營養(yǎng)級之間的能量流動關系，E為蠶自身呼吸消耗的能量、F為蠶絲中的能量、G為被分解者分解的能量、H表示流向下一個營養(yǎng)級的能量，用于生長發(fā)育繁殖的能量是F+G+H。【點睛】本題結合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關系；識記生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，學會判斷食物鏈的條數(shù)、某種生物的營養(yǎng)級及生物之間的關系，再結合圖中信息準確答題。[生物－選修1：生物技術實踐］11、①.T細胞②.淋巴因子③.造血干④.記憶細胞、B細胞⑤.記憶⑥.快【解析】據圖分析可知，細胞①是T細胞，細胞②是B細胞，細胞③是漿細胞，細胞④是效應T細胞，細胞⑤是吞噬細胞?！驹斀狻浚?）圖中細胞①是T細胞，T細胞會分泌淋巴因子刺激B細胞，則物質甲是淋巴因子，淋巴因子能促進B細胞的增殖、分化。（2）細胞①為T細胞、細胞②為B細胞，細胞⑤為吞噬細胞，這三種細胞均由造血干細胞增殖、分化而來；當新冠病毒再次進入機體時，會發(fā)生二次免疫，細胞③（漿細胞）可由B細胞（即細胞②）和記憶細胞分化而來。（3）新冠肺炎康復者半年內一般不會再次感染發(fā)病，這與其體內含有相應抗體和記憶細胞等密切相關，當新冠病毒再次侵入人體時，會發(fā)生二次免疫，記憶細胞能快速增殖和分化出漿細胞，漿細胞能快速產生抗體，因此，在二次免疫中產生抗體的速度比初次更快?！军c睛】本題結合圖解，考查免疫調節(jié)的相關知識，要求考生識記體液免疫和細胞免疫的具體過程，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題