第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的班主任老師寫人作文[15篇]我的班主任老師寫人作文第（1）篇陽光透過樹葉，灑在教室的每一個(gè)角落。班主任老師的身影，就像一棵扎根在這片沃土的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。她的眼神總那么溫和，好像能看透每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。記得有一次，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題絞盡腦汁，急得滿頭大汗。她走過來，輕輕拍拍我的肩膀，那雙溫暖的手讓我瞬間冷靜下來。她耐心地給我講解，直到我完全明白為止。教室里的鐘聲突然響起，提醒我們下課。她放下手中的書，站起身來，微笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)到的東西，一定要好好消化哦！”那聲音就像春風(fēng)拂過湖面，溫柔又悅耳。那天，我正準(zhǔn)備收拾書包，突然發(fā)覺書桌下有一只受傷的小鳥。它的小翅膀折斷，無法飛翔。我心生憐憫，想要幫助它。沒想到，班主任老師也注意到這只小鳥。她放下手中的書包，走過來仔細(xì)觀察。她輕輕地將小鳥捧在手心，用溫暖的目光看著它。我聽到她輕聲說道：“小家伙，別怕，老師會(huì)幫你治好傷的?！蹦且豢?，我看到她眼中閃爍的關(guān)愛，那一種無私的、無條件的關(guān)愛。她從包里拿出藥膏和紗布，小心翼翼地為小鳥包扎傷口。我站在一旁，看著她熟練的動(dòng)作，心里充滿感激。她的手輕柔而堅(jiān)定，就像母親照顧孩子一樣。治療完小鳥后，她將小鳥放回窗外的樹枝上。小鳥掙扎著想要飛起來，但受傷的翅膀讓它這個(gè)愿望。她站在一旁，默默地等待著。突然，小鳥拼盡全力，翅膀在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，成功地飛向藍(lán)天。她笑，那笑容如同陽光一般燦爛。我看著她，突然明白：她就像這棵大樹，默默地守護(hù)著我們，用自己的力量為我們遮風(fēng)擋雨。那一刻，我明白，班主任老師不僅僅我們的老師，更我們心中永遠(yuǎn)的朋友。她的關(guān)愛，就像陽光一樣，照亮我們的人生道路。我的班主任老師寫人作文第（2）篇在我心中，班主任老師如同那盞照亮前行道路的明燈，她的教誨與關(guān)懷，我青春歲月里最珍貴的財(cái)富。她，就那位讓我銘記一生的老師。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，成?jī)也一落千丈。班主任老師看在眼里，急在心里。她沒有直接批評(píng)我，而找我談心，耐心傾聽我的訴說。她告訴我，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，關(guān)鍵要勇敢面對(duì)。她還分享自己的經(jīng)歷，讓我明白挫折并不可怕，重要的從中汲取力量。在班主任老師的鼓勵(lì)下，我重新振作起來，努力學(xué)習(xí)。她不僅在學(xué)習(xí)上給予我指導(dǎo)，還在生活中關(guān)心我。有一次，我生病住院，她親自去醫(yī)院看望我，還帶來我最喜歡的書籍。那一刻，我感受到無盡的溫暖。班主任老師的教誨，讓我明白成長(zhǎng)的道路上，需要有堅(jiān)定的信念和勇氣。她教會(huì)我如何面對(duì)困難，如何與人相處，如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。如今，我已?jīng)步入社會(huì)，但班主任老師的身影依然在我心中。她那無私的奉獻(xiàn)，讓我明白教育的真諦。我希望，每一個(gè)人都能遇到一位像她這樣的好老師，在人生的道路上，指引我們前行。班主任老師，您我心中永遠(yuǎn)的明燈，感謝您用愛心和智慧，照亮我的人生。在未來的日子里，我會(huì)將您的教誨銘記于心，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我的班主任老師寫人作文第（3）篇在我初中的三年時(shí)光里，有一個(gè)人如同一盞明燈，照亮我求學(xué)的道路，她就我的班主任老師。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我對(duì)新的環(huán)境和同學(xué)們都感到陌生和緊張。班主任老師敏銳地察覺到我的情緒，她主動(dòng)找我談心，耐心傾聽我的困惑和擔(dān)憂。她告訴我，初中生活人生的一個(gè)重要階段，要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，積極融入集體。在她的鼓勵(lì)下，我逐漸放下心中的顧慮，開始享受初中生活的樂趣。班主任老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想而沮喪，她沒有責(zé)怪我，而耐心地幫我分析原因，鼓勵(lì)我找出問題所在，并制定出改進(jìn)計(jì)劃。在她的指導(dǎo)下，我重新找回學(xué)習(xí)的信心，成績(jī)也逐步提高。班主任老師還一位充滿愛心的好老師。她總關(guān)心我們的身心健康，經(jīng)常組織各種活動(dòng)，我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，放松心情，陶冶情操。記得有一次，我們班上的一位同學(xué)生病，班主任老師特意買水果和營養(yǎng)品去看望他，還鼓勵(lì)同學(xué)們要多關(guān)心同學(xué)，傳遞正能量。班主任老師的言傳身教，讓我明白什么責(zé)任、什么擔(dān)當(dāng)。她用自己的行動(dòng)詮釋師德的真諦，讓我受益匪淺。如今，我已經(jīng)步入高中，離開班主任老師的教導(dǎo)，但她的教誨和關(guān)愛永遠(yuǎn)留在我的心中。我相信，在未來的日子里，我會(huì)將班主任老師的教誨銘記于心，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為對(duì)社會(huì)有用的人。我的班主任老師寫人作文第（4）篇她，那個(gè)每天最早到校，最晚離開的人。她，我們的班主任，李老師。李老師中等身材，烏黑的短發(fā)，總笑瞇瞇的。她的眼睛里，藏著對(duì)我們的關(guān)心和期待。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，課堂上心不在焉。李老師注意到我的異樣，課后找到我，輕聲詢問。她沒有責(zé)備我，而耐心傾聽我的訴說。在知曉到我的情況后，她不僅給予我鼓勵(lì)，還主動(dòng)聯(lián)系我的家長(zhǎng)，一起幫助我度過難關(guān)。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常組織各種活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在她的帶領(lǐng)下，我們班凝聚力十足，每個(gè)人都樂于助人，成績(jī)也名列前茅。有一次，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題犯難，課間休息時(shí)，李老師主動(dòng)走到我身邊，耐心地為我講解。她用通俗易懂的語言，將復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題分解成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的小步驟，讓我豁然開朗。那一刻，我感受到她無私的關(guān)愛。李老師嚴(yán)格要求我們，但從不苛刻。她深知每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，因材施教。在她的教導(dǎo)下，我們不僅在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績(jī)，更學(xué)會(huì)如何做人。如今，我已經(jīng)畢業(yè)，離開那個(gè)溫馨的班級(jí)。但每當(dāng)想起李老師，我的心中總會(huì)涌起一股暖流。她用自己的愛心和汗水，澆灌著我們這些祖國的花朵，我們茁壯成長(zhǎng)。李老師，您我人生中永遠(yuǎn)的榜樣。感謝您，讓我明白什么關(guān)愛，什么責(zé)任。在未來的日子里，我會(huì)帶著您的教誨，勇往直前，書寫屬于自己的精彩人生。我的班主任老師寫人作文第（5）篇清晨的陽光透過窗簾，溫柔地灑在教室的每一個(gè)角落。我坐在教室的一角，靜靜地注視著講臺(tái)上那位身影。她，就我的班主任，李老師。李老師身材高挑，黑發(fā)中夾雜著幾縷銀絲，眼神里總透露出一股堅(jiān)定與溫柔。她的一言一行都透露著嚴(yán)謹(jǐn)和智慧，好像一本書，每一頁都寫滿教育的真諦。記憶中，李老師總穿著一身素凈的衣服，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻又不失優(yōu)雅。她從不張揚(yáng)，卻總能用她的方式，讓每一個(gè)人感受到她的關(guān)愛。她的課堂，那么生動(dòng)有趣，她總能用最簡(jiǎn)單易懂的語言，我們理解那些深?yuàn)W的道理。記得有一次，我在課堂上犯一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)我羞愧得無地自容。但李老師并沒有責(zé)備我，而用她溫柔的目光鼓勵(lì)我：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的從中吸取教訓(xùn)?！边@番話讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也讓我明白面對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度。李老師不僅在學(xué)術(shù)上給予我們指導(dǎo)，更在生活上關(guān)心我們。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，李老師發(fā)覺我的異樣，她主動(dòng)找我談心，知曉我的情況，并給予我鼓勵(lì)和支持。她的關(guān)心讓我感受到家的溫暖，也讓我重新找回自信。李老師的課堂，那么的豐富多彩。她不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。她鼓勵(lì)我們參加各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、協(xié)作，也學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。在她的教導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。李老師用自己的言傳身教，為我們樹立榜樣。她就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間三年過去。即將離開母校的那一刻，我心中充滿感慨。感謝李老師，您讓我明白人生的真諦，您讓我學(xué)會(huì)面對(duì)困難，您讓我成為更好的自己。李老師，您我人生中最重要的導(dǎo)師，您的教誨將永遠(yuǎn)銘記在心。在未來的日子里，我會(huì)帶著您的期望，努力前行，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。我的班主任老師寫人作文第（6）篇清晨的陽光透過窗簾的縫隙，灑在安靜的教室里，一切都顯得那么祥和。而在這靜謐之中，一位身影顯得格外引人注目——那我們的班主任，李老師。李老師個(gè)子不高，卻透著一股堅(jiān)定與力量。她的眼睛總那么明亮，好像能洞察我們的內(nèi)心。她的一言一行，都透露出對(duì)教育的熱愛和對(duì)學(xué)生的關(guān)心。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，課堂上總心不在焉。李老師注意到我的異樣，課后找到我，耐心地詢問情況。她不僅給予我關(guān)心和鼓勵(lì)，還主動(dòng)幫我協(xié)調(diào)解決困難。在那段艱難的日子里，李老師的關(guān)愛讓我重新振作起來。李老師的課堂生動(dòng)有趣，總能用簡(jiǎn)單易懂的方式我們掌握知識(shí)。她善于發(fā)覺每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)我們?nèi)姘l(fā)展。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考，如何勇敢面對(duì)困難。除學(xué)習(xí)上的關(guān)心，李老師還關(guān)注我們的身心健康。她經(jīng)常組織各類活動(dòng)，我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，放松心情，增進(jìn)友誼。在她身上，我們看到一個(gè)老師應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在我心中，李老師不僅我們的班主任，更我們的朋友、導(dǎo)師和親人。她用她的智慧和愛心，為我們照亮成長(zhǎng)的道路。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。即將離開這個(gè)充滿溫馨和關(guān)愛的大家庭，我們心中充滿感激。感謝李老師為我們付出的一切，感謝她用無私的愛陪伴我們度過這段美好的時(shí)光。未來的路還很長(zhǎng)，但李老師的教誨將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。我們將帶著她的期望，勇往直前，去追尋屬于我們的夢(mèng)想。我的班主任老師寫人作文第（7）篇“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@我班主任老師常掛在嘴邊的一句話。她，就像春蠶一樣，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春。她一位語文老師，總帶著微笑走進(jìn)教室。有一次，我們班上的一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ピ颍榫w低落，上課也不專心。班主任老師發(fā)覺這個(gè)問題，便主動(dòng)找他談心，鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。她還利用課余時(shí)間，幫助他補(bǔ)課，讓他逐漸走出困境。班主任老師對(duì)待學(xué)生總耐心細(xì)致。有一次，班上一個(gè)同學(xué)在寫作文時(shí)遇到困難，她便耐心地指導(dǎo)，從選題到構(gòu)思，從開頭到結(jié)尾，一步步引導(dǎo)學(xué)生完成作文。最終，那篇作文在學(xué)校的作文比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。記得有一次，班上有一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ッ?，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。班主任老師得知后，立刻聯(lián)系他的家長(zhǎng)，一起商討解決辦法。在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，那位同學(xué)重新找回學(xué)習(xí)的信心。班主任老師總以身作則，用自己的行動(dòng)感染著我們。她每天早上早早來到學(xué)校，檢查我們的衛(wèi)生，督促我們按時(shí)完成作業(yè)。有一次，她因?yàn)榧影嗟胶芡?，第二天仍然?jiān)持早早來到學(xué)校，為我們上課。她的敬業(yè)精神我們深受感動(dòng)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！卑嘀魅卫蠋熡米约旱那啻汉秃顾?，為我們澆灌著希望的種子。她就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。在班主任老師的關(guān)愛下，我們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，成為祖國的棟梁之才。我的班主任老師寫人作文第（8）篇同學(xué)們，今天我要給大家介紹一位超級(jí)棒的班主任——李老師！李老師長(zhǎng)得可漂亮，高高的鼻梁，大大的眼睛，一笑起來眼睛彎彎的，就像月牙兒。她說話的聲音總那么溫柔，讓人聽心里暖暖的。記得有一次，我生病，不舒服得要命。李老師知道后，特意來我家看望我，還給我?guī)ニ蜖I養(yǎng)品。她坐在床邊，輕輕地摸摸我的額頭，關(guān)切地問我：“感覺怎么樣？需要什么幫忙嗎？”那一刻，我覺得自己世界上最幸福的孩子。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，班上一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，李老師知道后，特意找他談心，鼓?lì)他要堅(jiān)強(qiáng)，要相信自己。后來，那個(gè)同學(xué)真的變得樂觀開朗起來。李老師還個(gè)超級(jí)搞笑的人。她上課時(shí)，總能講一些有趣的故事，我們?cè)跉g聲笑語中學(xué)習(xí)。有一次，她講一個(gè)關(guān)于“烏鴉喝水”的故事，同學(xué)們都笑得前仰后合。這就我的班主任——李老師，她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。我愛我的李老師，也希望我們能永遠(yuǎn)做她的好學(xué)生！我的班主任老師寫人作文第（9）篇大家伙兒，今天想和大家聊聊我們班的班主任老師，她叫李老師。李老師我們學(xué)校出名的“溫柔殺手”，因?yàn)樗傂Σ[瞇的，但要求又超級(jí)嚴(yán)格。記得有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)好多題，心里那個(gè)忐忑啊。結(jié)果，李老師把我叫到辦公室，先溫柔地問我：“不最近忙別的科目，沒顧上數(shù)學(xué)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：“完，這溫柔暴風(fēng)雨前的平靜啊。”李老師就開始詳細(xì)地給我講解每一道題，一直講到我完全明白。她不僅耐心，還特別細(xì)心，連我那點(diǎn)小錯(cuò)誤都不放過。還有一次，我們班有個(gè)同學(xué)生病，不能來上課。李老師知道后，專門跑到醫(yī)院去看望。她不僅關(guān)心同學(xué)的身體，還把同學(xué)落下的課程內(nèi)容詳細(xì)地講解一遍。這事兒在我們班傳開，大家都說李老師太有愛心。李老師雖然對(duì)我們要求嚴(yán)格，但心里總裝著我們。有時(shí)候，她會(huì)偷偷給我們買小零食，還會(huì)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，用她的溫柔來安慰我們。我覺得，能遇到李老師這樣既嚴(yán)格又溫暖的班主任，真的我們的福氣呢！我的班主任老師寫人作文第（10）篇她，中等身材，烏黑的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，好像能洞察一切。她，就我們的班主任——李老師。記得剛上初中時(shí)，我對(duì)新環(huán)境感到陌生和恐懼。李老師用她的微笑和鼓勵(lì)，讓我感受到家的溫暖。她總耐心地解答我的疑惑，讓我在新的學(xué)習(xí)生活中找到方向。李老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常組織各類活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。她的課堂生動(dòng)有趣，總能激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的渴望。在李老師的影響下，我學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。每當(dāng)遇到困難，她總第一個(gè)站出來，為我們排憂解難。她的言傳身教，讓我明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。李老師，您就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。感謝您，親愛的老師，您我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫。我的班主任老師寫人作文第（11）篇在我記憶的畫卷上，有這樣一位身影，她如同一束溫暖的陽光，照亮我求學(xué)的道路。她，就我的班主任——張老師。張老師中等個(gè)頭，微微發(fā)福的身材，總穿著一身素凈的校服，顯得親切又端莊。她的臉上總掛著和藹的笑容，讓人倍感溫暖。記得剛上初中時(shí)，我對(duì)新環(huán)境感到陌生和害怕，張老師用她的耐心和細(xì)心，一步步引領(lǐng)我融入這個(gè)大家庭。她總耐心地傾聽我們的煩惱，用她那溫和的聲音給予我們安慰和鼓勵(lì)。課堂上，張老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解細(xì)致入微。她善于發(fā)覺我們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論。在她的引導(dǎo)下，我逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。課下，張老師更像一位大姐姐，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她時(shí)常與我們談心，知曉我們的學(xué)習(xí)和生活情況。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，張老師耐心地開導(dǎo)我，讓我重新找回信心。張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更注重我們的品德培養(yǎng)。她時(shí)常教導(dǎo)我們要誠實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛同學(xué)。在她的言傳身教下，我們學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開母校，但張老師的教誨始終銘記在心。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起她那溫暖的笑容和鼓勵(lì)的話語。她，讓我明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。在我人生的道路上，張老師我永遠(yuǎn)的引路人。她的關(guān)愛和教誨，將伴隨我一生。感謝張老師，讓我在成長(zhǎng)的道路上，擁有無盡的溫暖和力量。我的班主任老師寫人作文第（12）篇在我讀過的老師中，班主任李老師算個(gè)特別的存在。她不高不矮，微微發(fā)福的身材透著一股親切感。每次見到她，她總笑瞇瞇的，讓人感覺心里暖暖的。記得有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成，心里很害怕。李老師看到后，并沒有生氣，而溫和地問我原因。原來我那天下午去參加一個(gè)興趣小組的活動(dòng)，耽誤作業(yè)。李老師聽我的解釋，沒有責(zé)怪我，而鼓勵(lì)我要合理安排時(shí)間。她還特意給我制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我在保證興趣小組活動(dòng)的同時(shí)也能按時(shí)完成作業(yè)。還有一次，我在班上犯錯(cuò)誤，李老師并沒有直接批評(píng)我，而找我談心。她告訴我，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的要從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。她還鼓勵(lì)我要自信，勇敢面對(duì)困難。李老師就像一位溫暖的太陽，照亮我成長(zhǎng)的道路。在她的關(guān)愛和鼓勵(lì)下，我逐漸變得自信、堅(jiān)強(qiáng)。感謝李老師，讓我在成長(zhǎng)的道路上不再迷茫。我的班主任老師寫人作文第（13）篇我的班主任老師我班主任老師姓李，我們都叫他李老師。他個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，看起來很斯文。但只要一走進(jìn)教室，他那嚴(yán)肅的表情，總能我們瞬間安靜下來。記得有一次，我因?yàn)樯险n說話被李老師叫到講臺(tái)前。他沒說太多，只用那雙嚴(yán)肅的眼睛盯著我，我低著頭，心里直發(fā)慌。突然，李老師開口：“你知道你這樣影響別人學(xué)習(xí)嗎？”我小聲回答：“知道?！彼又f：“那以后要改正，知道嗎？”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，我感受到李老師的關(guān)愛，他不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。李老師還特別有耐心。有一次，我在數(shù)學(xué)題上犯同一個(gè)錯(cuò)誤，連續(xù)三次都做不對(duì)。李老師沒有生氣，而耐心地一遍遍給我講解，直到我完全明白。那時(shí)候，我真心覺得李老師就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在我心中，李老師就像一位慈父，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的生活。記得有一次，我生病，李老師特意跑到我家，幫我補(bǔ)習(xí)落下的課程。那一刻，我感受到前所未有的溫暖。李老師，謝謝您！您用您的愛心和耐心，陪伴我們成長(zhǎng)。在未來的日子里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。我的班主任老師寫人作文第（14）篇哎喲，我的班主任老師，