第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的語文老師一位令人敬佩的人寫人作文[9篇]我的語文老師一位令人敬佩的人寫人作文第（1）篇我的語文老師，李老師，一位令人敬佩的人。她一頭烏黑的長發(fā)，總梳理得整整齊齊，一雙明亮的眼睛里透露出智慧的光芒。每當(dāng)她走進(jìn)教室，那身樸素的衣服仿佛也散發(fā)著一種特別的氣質(zhì)。記得有一次，我們班上的一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，課堂上顯得無精打采。李老師注意到這一變化，她沒有立刻點(diǎn)他的名，而用一種溫和的語氣問道：“同學(xué)，你怎么？不有什么心事？”那個同學(xué)低著頭，聲音很小地說出自己的困擾。李老師立刻放下手中的教鞭，走到他身邊，輕輕地拍拍他的肩膀，仿佛在告訴他：“別擔(dān)心，有我在?！蹦且豢蹋腋惺艿嚼罾蠋熌侨缤柟獍愕臏嘏?。她不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的身心健康。她的這種關(guān)懷讓我想起那句“潤物細(xì)無聲”，她用自己的行動，默默地影響著我們每一個人。李老師授課時總充滿激情，她的聲音抑揚(yáng)頓挫，時而鏗鏘有力，時而溫柔細(xì)膩。每當(dāng)她朗讀課文，那聲音仿佛具有魔力，將我們帶入一個又一個美妙的文字世界。記得有一次，她給我們講《背影》，讀到父親送兒子上學(xué)的場景時，她的聲音哽咽，眼眶也濕潤。那一刻，我們仿佛看到那個感人至深的背影，感受到那份深沉的父愛。在課堂上，李老師總鼓勵我們積極發(fā)言，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。有一次，我在課堂上突然提出一個與眾不同的看法，沒想到李老師卻給予高度評價，她說：“你的想法很有創(chuàng)意，值得大家學(xué)習(xí)?！蹦且豢?，我感受到前所未有的自信和自豪。李老師不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位慈母般的導(dǎo)師。她用自己的愛心和智慧，點(diǎn)燃我們求知的火焰。那一刻，我明白，李老師一位值得我們尊敬和敬仰的人。她的教誨，將伴隨我們一生。我的語文老師一位令人敬佩的人寫人作文第（2）篇在我求學(xué)的歲月里，語文老師李老師猶如一盞明燈，照亮我對文學(xué)的熱愛之路。她不僅知識的傳授者，更我們心中的楷模。李老師總用她那充滿激情的語氣，將古詩文中的意境娓娓道來。記得有一次，她講解《琵琶行》時，她的聲音仿佛帶著我們穿越時空，親身經(jīng)歷那個悲傷的故事。她不僅我們感受到詩歌的美，更我們懂得人生的哲理。李老師對待學(xué)生總耐心細(xì)致。有一次，我在寫作文時遇到難題，她不厭其煩地幫我修改，直到我滿意為止。她總鼓勵我們勇敢表達(dá)自己的想法，我們在文字的世界里自由翱翔。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到知識，更學(xué)會如何做人。她教導(dǎo)我們要誠實(shí)守信，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)。這些品質(zhì)在我們成長的道路上起到的作用。李老師不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位值得敬佩的人。她用自己的行動詮釋“為人師表”的真諦。在她的引領(lǐng)下，我們這些學(xué)子們將更加努力地學(xué)習(xí)，不負(fù)老師的期望。如今，我已經(jīng)步入社會，但李老師的教誨仍銘記在心。她那執(zhí)著于教育事業(yè)的熱情，無私奉獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。愿李老師桃李滿天下，愿她的教育事業(yè)蒸蒸日上。我的語文老師一位令人敬佩的人寫人作文第（3）篇語文老師，一位令人敬佩的人她，我們班的語文老師，一個身材高挑、眼神銳利的女人。她的課堂，總充滿活力和激情，我們在文學(xué)的海洋里暢游。記得有一次，我們班上有一篇課文叫《荷塘月色》，她為我們更好地理解這篇課文，特意在課堂上播放一首《荷塘月色》的鋼琴曲。悠揚(yáng)的琴聲，她用那富有磁性的聲音，緩緩地朗讀課文，那情景仿佛我們置身于一個美麗的荷塘，欣賞著那皎潔的月光。那一刻，我深深地被她的教學(xué)魅力所折服。她不僅在教學(xué)上獨(dú)具匠心，更在生活中關(guān)心我們。有一次，我因?yàn)樯≌埣倩丶?，她知道后，特意給我打電話，詢問我的病情，叮囑我注意休息。那慈祥的聲音，讓我感受到家的溫暖。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也讓我敬佩。每次上課，她總認(rèn)真?zhèn)湔n，把每一個知識點(diǎn)都講解得清清楚楚。她經(jīng)常告訴我們：“學(xué)習(xí)沒有捷徑，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才能取得好成績?！彼米约旱男袆?，為我們樹立榜樣。她的課堂，總充滿歡笑和掌聲。她善于發(fā)覺我們的優(yōu)點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)和鼓勵。在她的鼓勵下，我們班上的同學(xué)們在各項(xiàng)比賽中屢次獲獎。她為我們贏得榮譽(yù)，也贏得我們的尊敬。她，就我們的語文老師，一個令人敬佩的人。她用自己的智慧和愛心，為我們搭建起一座通往文學(xué)殿堂的橋梁。在未來的日子里，我會銘記她的教誨，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報她的辛勤付出。我的語文老師一位令人敬佩的人寫人作文第（4）篇在時光的長河中，總有那么一抹色彩，永遠(yuǎn)熠熠生輝，那便我們心中的榜樣。我的語文老師，就這樣一位令人敬佩的人。她，如同春日里溫暖的陽光，照亮我求知的道路。課堂上，她總能以獨(dú)特的視角，將那些枯燥的文字，化作一幅幅生動的畫面，我們在文字的海洋中暢游。她的講解，深入淺出，既嚴(yán)謹(jǐn)又不失風(fēng)趣，總能我們在輕松愉快的氛圍中，領(lǐng)略到語文的魅力。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《背影》這篇課文，她并沒有照本宣科地講解，而先我們觀看電影《背影》的片段，我們在直觀的感受中，去體會父子情深。接著，她結(jié)合課文，詳細(xì)分析朱自清筆下的細(xì)膩情感，我們對這篇課文有更深刻的理解。她不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長。記得有一次，我在作文中表達(dá)對生活的迷茫，她并沒有直接批評我，而耐心地和我談心，鼓勵我要勇敢面對困難，積極面對生活。在她的引導(dǎo)下，我逐漸找回自信，重新振作起來。她的敬業(yè)精神也讓我敬佩不已。每天，她總最早來到教室，為我們準(zhǔn)備好一堂堂精彩的課程。課后，她耐心解答我們的問題，為我們批改作業(yè)，從不厭煩。她用自己的行動詮釋“教師”這個神圣的稱號。在我心中，她一位偉大的母親，用無私的愛溫暖著我們的心靈；她一位辛勤的園丁，用智慧的汗水澆灌著我們的成長。她，就那個令人敬佩的語文老師，她的形象將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中。我的語文老師一位令人敬佩的人寫人作文第（5）篇“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽业恼Z文老師，就這樣一位令人敬佩的人。課堂上，她總激情四溢，將一篇篇課文講解得生動有趣。記得那次，她講解《廬山謠》時，用生動的語言和豐富的表情，將廬山的美麗景色描繪得栩栩如生，我們仿佛置身于那山清水秀之間。她不僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)我們的思維能力。有一次，我們班上有一篇課文《岳陽樓記》，她沒有直接告訴我們文章的主旨，而引導(dǎo)我們通過閱讀、討論，自己得出結(jié)論。在這個過程中，我們不僅學(xué)到知識，還鍛煉自己的思考能力。她關(guān)心每一個學(xué)生，無論成績好壞，都給予平等的關(guān)愛。記得那次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她主動找我談心，安慰我，鼓勵我。在她的幫助下，我重新振作起來，重新投入到學(xué)習(xí)中。她的敬業(yè)精神也讓我敬佩不已。有一次，我們班上的一位同學(xué)生病，她特意在課后留下來，為那位同學(xué)補(bǔ)課。那一刻，我看到她那無私奉獻(xiàn)的精神?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽业恼Z文老師，就這樣一位默默奉獻(xiàn)的人。她用自己的行動，為我們樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣，我們明白什么真正的敬業(yè)和奉獻(xiàn)。作為青少年，我們要學(xué)習(xí)她的精神，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗。我的語文老師一位令人敬佩的人寫人作文第（6）篇我的語文老師，她叫李老師，我們學(xué)校里的一位特別讓人敬佩的人。李老師長得高高的，眼睛大大的，笑起來特別溫暖，就像陽光照進(jìn)心里一樣。記得有一次，我因?yàn)榧依锏氖虑樾那椴缓?，上課時一直走神。李老師發(fā)覺，她沒有生氣，而輕輕地走到我身邊，輕輕地問我：“你怎么？不有什么事情讓你不開心？”我眼淚就忍不住流下來，李老師就坐在我旁邊，輕輕地拍著我的背，一直安慰我。那節(jié)課，我雖然沒有聽進(jìn)去多少，但李老師的那份關(guān)心，讓我覺得特別溫暖。李老師教我們語文，總特別有耐心。有時候，我們上課說話，她也不生氣，只輕輕地提醒我們：“同學(xué)們，我們要認(rèn)真聽講哦。”她的聲音總那么溫柔，讓人忍不住想要聽她說話。最讓我敬佩的，李老師對待工作特別認(rèn)真。她每次上課前都會準(zhǔn)備得很充分，有時候還會給我們帶來一些有趣的故事，我們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)語文。我記得有一次，她給我們講一個關(guān)于成語的故事，我們不僅記住成語，還知道成語背后的故事，感覺語文課變得特別有趣。李老師，她就像一盞明燈，照亮我們學(xué)習(xí)的道路。我真的很敬佩她，也希望將來能像她一樣，做一個有愛心、有耐心、有責(zé)任心的人。我的語文老師一位令人敬佩的人寫人作文第（7）篇我語文老師，張老師，那可真?zhèn)€人物。記得剛上初中的時候，我對語文課沒什么興趣，總覺得那堆古文詩詞太枯燥。可張老師不一樣，她總能用她那特有的方式，把枯燥的課文講得生動有趣。記得有一次，我們學(xué)《桃花源記》，張老師就給我們講一個她小時候的故事。她說她小時候也像我們一樣，對古文不感興趣，但有一次，她的一位老師用講故事的方式把《桃花源記》講給她聽，她一下子就被吸引。從那以后，她對古文產(chǎn)生濃厚的興趣。張老師說完，還特意模仿那位老師，用講故事的方式把《桃花源記》講一遍，我們聽得如癡如醉。張老師不僅教學(xué)有方，還特別關(guān)心我們。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，上課的時候總心不在焉。張老師注意到，課后找我談心，鼓勵我要堅(jiān)強(qiáng)，告訴我人生總會遇到挫折，關(guān)鍵要勇敢面對。那一次談話，讓我感受到老師的關(guān)愛，也讓我重新找回學(xué)習(xí)的動力。張老師，她就像一盞明燈，照亮我們求知的道路。在她的帶領(lǐng)下，我們班的語文成績一直名列前茅。我想，這就張老師令人敬佩的地方吧。我的語文老師一位令人敬佩的人寫人作文第（8）篇我的語文老師，王老師，真讓人敬佩。記得有一次，我寫一篇作文，王老師批改后，給我畫很多圈圈點(diǎn)點(diǎn)，還寫滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑u語。我一開始有點(diǎn)沮喪，覺得自己寫得不好?？赏趵蠋焻s鼓勵我說：“你的想法很獨(dú)特，就表達(dá)得不夠流暢。多讀多寫，你會寫得越來越好的。”那段時間，我經(jīng)常去王老師辦公室請教問題。王老師總耐心地解答，還給我推薦很多課外書。有一次，我寫一篇關(guān)于春天的作文，王老師讀完后，眼睛里閃著光，夸我寫得生動有趣。那一刻，我覺得自己好像真的看到春天的美景。王老師不僅教會我知識，還教會我做人的道理。有一次，我在學(xué)校里不小心撞到一個同學(xué)，把他的書碰掉。我心里很害怕，擔(dān)心同學(xué)會責(zé)怪我。王老師看到，安慰我說：“沒關(guān)系，人都有不小心的時候。你要主動道歉，表示誠意?！蔽艺兆?，同學(xué)也原諒我。從那以后，我學(xué)會寬容和理解。王老師就像一盞明燈，照亮我求學(xué)的道路。他的言傳身教，讓我明白什么真正的知識，什么做人的道理。在未來的日子里，我會牢記王老師的教誨，努力成為一個有知識、有愛心的人。我的語文老師一位令人敬佩的人寫人作文第（9）篇我語文老師，她叫李老師，我們學(xué)校里的一位特別厲害的人物。她個子高高的，眼睛里總閃爍著智慧的光芒，一笑起來，眼角的小皺紋就像小溪一樣彎彎的，特別可愛。記得有一次，我們班上的作文比賽，我的作文寫得亂七八糟，李老師看之后，耐心地幫我修改，一句一句地講解，直到我明白為止