第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE初中關(guān)于定格為話題的作文（5篇）初中關(guān)于定格為話題的作文篇1在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，定格似乎成一種奢侈。初中生活，那段青澀而又充滿活力的時(shí)光，卻因定格而變得永恒。它如同一幅幅畫面，串聯(lián)起我們的歡笑、淚水與成長(zhǎng)。初中時(shí)光，我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要階段。在這個(gè)階段，我們開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。但時(shí)間的流逝，那些美好的瞬間似乎也青春的逝去而漸行漸遠(yuǎn)。于，定格成為我們留住青春記憶的一種方式。在我看來，定格不僅對(duì)過去的回憶，更對(duì)未來的期許。它我們?cè)诿β档纳钪?，停下腳步，回望那些曾經(jīng)奮斗過的日子。正如詩(shī)人所說：“時(shí)光荏苒，歲月如梭?！背踔猩罹拖褚粓?chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒，留下的定格的畫面。記得那一次，我們班級(jí)舉辦一場(chǎng)籃球比賽。比賽過程中，同學(xué)們?nèi)σ愿?，揮灑汗水。最終，我們班取得勝利。那一刻，定格我們的喜悅與自豪。比賽結(jié)束后，我們圍在一起，分享著彼此的喜悅，那一刻，定格我們的友誼。再比如，那場(chǎng)突如其來的雨，我們?cè)诜艑W(xué)路上淋成“落湯雞”。但雨后的陽(yáng)光卻格外明媚，我們歡笑著奔跑在操場(chǎng)上，那一刻，定格我們的快樂。當(dāng)然，初中生活中也有淚水。當(dāng)我們?cè)诳荚囍惺Ю?，?dāng)我們?cè)诒荣愔惺Ю?，?dāng)我們?cè)谟亚橹惺軅瑴I水成為我們宣泄情感的出口。但正這些淚水，我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。那一刻，定格我們的成長(zhǎng)。定格我們?cè)诿β档纳钪校业綄儆谧约旱哪欠輰庫(kù)o。它我們?cè)诨貞浿懈形蛉松?，在感悟中不斷前行。因此，我們珍惜那些定格的畫面，讓它們成為我們?nèi)松凶蠲赖娘L(fēng)景。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，我們學(xué)會(huì)定格，留住那些美好的瞬間。讓它們成為我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，陪伴我們度過每一個(gè)難忘的日子。初中關(guān)于定格為話題的作文篇2在那個(gè)瞬間，我定格。時(shí)光荏苒，歲月如梭。生活中有許多瞬間，仿佛一顆顆璀璨的明珠，點(diǎn)綴著我們的生命。有些瞬間轉(zhuǎn)瞬即逝，而有些瞬間卻深深烙印在心中，成為永恒。那一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和好友小明相約去公園散步。公園里綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，我們沿著小路漫步，心情愉悅。突然，一只可愛的小松鼠出現(xiàn)在我們面前，它靈活地穿梭在樹枝間，不時(shí)地?fù)炱鸬厣系乃晒?。那一刻，我仿佛看到一幅生?dòng)的畫面，時(shí)間仿佛凝固。我拿出手機(jī)，想記錄下這一幕。但當(dāng)我按下快門的瞬間，我發(fā)覺手機(jī)屏幕上顯示的模糊的畫面。我嘗試幾次，但都無法捕捉到那一瞬間的小松鼠。我感到有些遺憾，但也意識(shí)到，有些美好無法用相機(jī)來定格的。我想起小時(shí)候的一個(gè)故事。那一個(gè)夏天的傍晚，我和奶奶坐在門口的搖椅上，看著夕陽(yáng)西下。奶奶講述著她年輕時(shí)的故事，她的眼睛里閃爍著幸福的光芒。那一刻，我被奶奶的故事深深吸引，也被她那慈祥的笑容所打動(dòng)。我想，那一刻的美好，我一生都無法忘記的。時(shí)光如流水般匆匆而過，那些美好的瞬間如同流星劃過夜空，短暫而絢爛。我們無法留住每一個(gè)瞬間，但我們可以用心去感受，用文字去記錄。生活中，有許多值得我們定格的瞬間。它們或許家人的微笑，或許朋友的陪伴，或許自己的成長(zhǎng)。我們用心去感受這些瞬間，用文字去記錄這些瞬間，讓它們成為我們?nèi)松凶蠲赖幕貞?。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里，我們學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)瞬間，用心去感受生活的美好。無論陽(yáng)光明媚的午后，還風(fēng)雨交加的夜晚，我們用心去定格那些美好的瞬間，讓它們成為我們?nèi)松凶钫滟F的財(cái)富。初中關(guān)于定格為話題的作文篇3“定格，時(shí)間的瞬間，生命的永恒?！痹跉v史的長(zhǎng)河中，有許多瞬間被定格，成為永恒。例如我國(guó)古代詩(shī)人杜甫的《春望》中寫道：“國(guó)破山河在，城春草木深?！边@句詩(shī)描繪唐朝安史之亂后，國(guó)家破敗、山河依舊的景象，將那個(gè)時(shí)代的苦難定格在歷史的長(zhǎng)河中。在科技領(lǐng)域，定格也無處不在。例如攝影技術(shù)就通過捕捉瞬間的畫面，將時(shí)間定格下來。著名攝影師尤金·史密斯的作品《西班牙鄉(xiāng)村》就一幅定格西班牙農(nóng)民生活的經(jīng)典之作，讓人們看到那個(gè)時(shí)代農(nóng)民的艱辛與堅(jiān)韌。定格，不僅歷史的見證，也生活的記錄。在我們的日常生活中，有許多美好的瞬間需要被定格。比如，一個(gè)孩子第一次騎自行車的樣子，一個(gè)家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，這些都我們生活中珍貴的瞬間。定格，我們懂得珍惜。正如詩(shī)人白居易所說：“人生如逆旅，我亦行人?！鄙虝?，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)瞬間，讓它們成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝Ｗ鳛榍嗌倌?，我們更?yīng)該學(xué)會(huì)定格美好。在學(xué)習(xí)中，定格每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓它們成為我們知識(shí)的基石；在生活中，定格每一個(gè)美好瞬間，讓它們成為我們?nèi)松凶蠲赖娘L(fēng)景線。定格，時(shí)間的永恒，生命的珍貴。我們學(xué)會(huì)定格，珍惜每一個(gè)瞬間，讓生活更加美好。初中關(guān)于定格為話題的作文篇4親愛的同學(xué)們，你們有沒有想過，定格這個(gè)話題，其實(shí)就在我們身邊呢？就像小時(shí)候，我們玩過的那些“定格動(dòng)畫”，把一個(gè)個(gè)靜態(tài)的照片串聯(lián)起來，就能變成一段有趣的故事。我記得，有一次，我在公園里看到一群孩子在玩“定格動(dòng)畫”。他們把一個(gè)塑料瓶子放在地上，然后一個(gè)一個(gè)地?cái)[弄著玩具，讓它們做出各種搞笑的動(dòng)作。每當(dāng)他們覺得一個(gè)動(dòng)作很有趣，就會(huì)按下快門，定格下來?？粗切┱掌彝蝗挥X得，定格就像我們對(duì)生活的一種記錄，一種保存美好回憶的方式。再比如，我們每個(gè)人小時(shí)候都有過這樣的經(jīng)歷：和家人一起拍全家福，每個(gè)人都要擺出各種各樣的姿勢(shì)，然后攝影師叔叔按下快門，定格下我們最美好的瞬間。這些照片，就像我們成長(zhǎng)的見證，我們?cè)陂L(zhǎng)大后還能回憶起那些快樂的時(shí)光。其實(shí)，定格不僅僅一種記錄，更一種表達(dá)。有時(shí)候，我們無法用言語(yǔ)表達(dá)自己的情感，但通過定格，我們可以用動(dòng)作、表情來傳達(dá)。就像那些藝術(shù)家的雕塑作品，他們通過定格人物的動(dòng)作和表情，傳達(dá)出一種獨(dú)特的情感和思想。所以，同學(xué)們，定格這個(gè)話題，其實(shí)很有意思吧！它我們學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)記錄美好，更學(xué)會(huì)用另一種方式表達(dá)自己。我們一起，用定格的眼睛，去發(fā)覺生活中的美好吧！初中關(guān)于定格為話題的作文篇5同學(xué)們，你們有沒有想過，我們每天都在忙碌地學(xué)習(xí)、玩耍，可有時(shí)候，不覺得時(shí)間過得好快呢？今天，我想和大家聊聊“定格”這個(gè)話題。記得有一次，我和小伙伴們?cè)诠珗@里玩捉迷藏。突然，我看到一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它那美麗的翅膀，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我停下腳步，靜靜地欣賞著，那一刻，時(shí)間仿佛凝固。我好像能聽到蝴蝶的翅膀輕輕拍打的聲音，能聞到花香，能看到它在花叢中飛舞的身影。那一刻，我覺得自己世界上最幸福的人。還有一次，我在家里做作業(yè)，突然，媽媽叫我去客廳。我放下筆，跟著媽媽走進(jìn)客廳，看到電視里正在播放的動(dòng)畫片