2025年初二語文春季部編版沖刺押題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運用1.給下列加點字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。(1)他強忍著心頭的忐wǎn，仔細地kāi（）探著四周的動靜。(2)這座古老的建筑氣勢恢háng，令人嘆為觀止。(3)面對突如其來的挑戰(zhàn)，他表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若，毫不xīn（）慌。2.解釋下列句中加點的詞語。(1)他對工作精益求精，孜孜不倦。(2)那座古老的橋梁歷經(jīng)風(fēng)雨，依然巍然聳立。3.選出下列句子中沒有語病的一項。(1)通過這次社區(qū)服務(wù)活動，使我增強了社會責(zé)任感和奉獻精神。(2)為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。(3)讀了這篇感人至深的故事，大家深受教育，流下了感動地眼淚。4.默寫。(1)，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(2)，談笑有鴻儒，往來無白丁。(3)《桃花源記》中描寫桃花林景色的句子是：，。二、古詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成第5～8題。桃花源記（節(jié)選）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。5.解釋下列句中加點的詞語。(1)忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步(2)便要還家，設(shè)酒殺雞作食(3)乃不知有漢，無論魏晉(4)處處志之6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。(2)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。7.文中描寫桃花林景色的句子是哪一句？請簡要分析這些景物描寫的作用。8.結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析“桃花源”的特點以及漁人離開后“遂迷，不復(fù)得路”可能蘊含的意義。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第9～12題。那座橋梁實秋我們胡同口有一座石橋，我常在那里踱步。這座橋很普通，沒有奇特的結(jié)構(gòu)，也沒有華麗的裝飾，只是靜靜地臥在溪水上，連接著此岸與彼岸。橋身由幾塊巨大的青石砌成，歷經(jīng)風(fēng)雨，石面上已爬滿了青苔，顏色深淺不一，像是老人臉上的皺紋。橋下流水潺潺，四季變化，春夏之時，溪水上漲，橋面幾乎被淹沒，只有兩個橋洞透著光；秋冬水枯，則露出的橋墩更加醒目，仿佛在訴說著歲月的滄桑。橋欄也很簡陋，是一排排粗壯的石柱，頂端沒有雕飾，只是光禿禿的，似乎任憑風(fēng)吹雨打，也紋絲不動。我常在橋上思考?？粗鴺蛳铝魉蚁胨娺^多少行色匆匆的人，聽過多少南來北往的吆喝，又見證了多少悲歡離合。有時，我會駐足橋上，看著水面倒映出的天空和云彩，感覺時間在這一刻靜止了。那座橋，就像一位沉默的老者，默默地注視著這一切，仿佛把人間的煩惱與憂愁都過濾掉了。有一次，下大雨，雨點密集地敲打在水面，濺起無數(shù)水花。我站在橋上，看著雨中的橋影，覺得它更加神秘了。雨停后，橋面濕漉漉的，青苔的顏色更加深邃，像是被雨水洗過一般，煥發(fā)出一種新的生命力。如今，胡同和那座橋都已成為過去，但我時常會想起它。它雖然普通，卻給我?guī)砹嗽S多寧靜和思考。每當(dāng)我看到一座橋，總會想起那座橋，想起它所承載的歲月和故事。9.文章圍繞“橋”寫了哪些內(nèi)容？請簡要概括。10.文中多次描寫了橋在不同季節(jié)、不同天氣下的狀態(tài)，這樣寫有什么作用？11.“我常在橋上思考”、“感覺時間在這一刻靜止了”等句子，表達了作者怎樣的情感？12.結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢巍八m然普通，卻給我?guī)砹嗽S多寧靜和思考”的理解。四、作文13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活就像一條河流，時而平緩，時而湍急；有時陽光明媚，有時風(fēng)雨交加。在這條河上，我們都是行船者，會遇到各種各樣的風(fēng)景，也會面臨不同的挑戰(zhàn)。有時，我們需要獨自前行；有時，我們會遇到同伴，相互扶持。請以“河上的行船者”為題，寫一篇文章。要求：①不少于600字；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。試卷答案一、基礎(chǔ)積累與運用1.(1)wǎn惘kāi開(2)háng(3)xīn心解析：考查漢字注音和書寫。注意易錯字音如“惘”、“心”。書寫時注意“開”、“慌”的筆畫結(jié)構(gòu)。2.(1)形容工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦，不知疲倦(2)形容建筑物雄偉壯觀解析：考查詞語釋義。結(jié)合詞語語境和常見含義進行解釋?！白巫尾痪搿睆娬{(diào)勤奮不知疲倦；“巍然聳立”強調(diào)高大壯觀。3.(3)語句正確。解析：考查病句辨析。第（1）句主語殘缺，去掉“使”；第（2）句否定失當(dāng)，“防止……不再發(fā)生”錯誤，應(yīng)改為“防止這類交通事故發(fā)生”；第（3）句沒有語病。4.(1)茅屋為秋風(fēng)所破歌(2)訪戴天山道中寄張繼(3)芳草鮮美，落英繽紛解析：考查古詩文名句默寫。要求準確書寫詩句，不能添字、漏字、錯字。注意（1）句的出處《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和作者杜甫。二、古詩文閱讀5.(1)夾岸（在河岸兩邊）(2)邀請(3)不要說，更不必說(4)標記解析：考查文言字詞解釋。結(jié)合上下文理解詞語含義?！皧A岸”指分布在河的兩岸；“要”在此處通“邀”，邀請；“無論”表示更進一層的意思，不要說……更不必說……；“志”指做標記。6.(1)土地平坦開闊，房屋排列得整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹和竹子這類東西。(2)老人和小孩，都顯得安適愉快，自得其樂。解析：考查文言文翻譯。要求準確、通順地翻譯句子。注意句中詞語的對應(yīng)翻譯（如“平曠”譯為“平坦開闊”，“儼然”譯為“整整齊齊”，“屬”譯為“這類東西”，“黃發(fā)垂髫”指老人和小孩，“怡然”譯為“安適愉快”，“自樂”譯為“自得其樂”）。7.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。解析：考查景物描寫。定位文本第一段，找到描寫桃花林景色的句子。分析作用時，指出描寫了桃林的地理位置（夾岸）、范圍（數(shù)百步）、樹木特點（無雜樹）、花草特點（芳草鮮美、落英繽紛），營造了美麗、寧靜、奇特的氛圍，引出下文，激發(fā)了漁人的好奇心。8.“桃花源”的特點：環(huán)境優(yōu)美（土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬），社會和平安寧（阡陌交通，雞犬相聞，往來種作，怡然自樂），與世隔絕（不知有漢，無論魏晉），民風(fēng)淳樸（設(shè)酒殺雞作食，皆出酒食）?！八烀?，不復(fù)得路”的意義：可能暗示了作者有意將其描繪成一個與現(xiàn)實社會隔絕、難以到達的理想境界，強調(diào)其神秘性和特殊性，也反映了當(dāng)時人們渴望逃避現(xiàn)實、尋求安寧的心態(tài)。解析：考查內(nèi)容分析和寓意理解。分析“桃花源”特點，需概括文本中關(guān)于環(huán)境、社會生活、與世隔絕狀態(tài)、民風(fēng)等方面的描寫。分析“遂迷”意義，需結(jié)合文章主旨和寫作背景，認為這可能是作者為了強調(diào)“桃花源”的神秘和理想化，使其難以被外界所知和到達。三、現(xiàn)代文閱讀9.文章描寫了胡同口普通石橋的外形（巨大青石砌成、青苔覆蓋、橋欄簡陋）、在不同季節(jié)和天氣下的狀態(tài)（水漲水落、青苔顏色變化、雨中景象），以及“我”在橋上觀察、思考、感受（思考橋的見證、駐足觀景、雨中感受、懷念）。解析：考查內(nèi)容概括。通讀全文，梳理文章段落內(nèi)容，歸納作者圍繞“橋”所寫的具體內(nèi)容，包括橋的物理特征、不同情境下的景象以及作者在橋上的活動和心理活動。10.這樣寫的作用：具體生動地展現(xiàn)了石橋在不同環(huán)境下的真實面貌，突出了橋的古老和滄桑感；豐富了文章的內(nèi)涵，使“橋”的形象更加立體、飽滿；暗示了時間的流逝和環(huán)境的變遷，為作者抒發(fā)情感提供了背景；也暗合了作者在觀察中思考、感悟的特點。解析：考查景物描寫作用分析。分析作者描寫橋在不同狀態(tài)下的作用，要從內(nèi)容（展現(xiàn)橋的形象）、結(jié)構(gòu)（豐富文章內(nèi)容、暗示時間）、情感（為抒情鋪墊）等多個角度思考。11.作者通過描寫在橋上觀察和思考，表達了內(nèi)心的寧靜和思考的渴望；通過對橋下流水、橋影的觀察，感受到了時間的靜止和內(nèi)心的平和；懷念那座橋，體現(xiàn)了對簡單、寧靜生活的向往和對過往歲月的留戀。解析：考查情感分析。根據(jù)文中“思考”、“感覺時間靜止”、“寧靜和思考”等關(guān)鍵詞句，結(jié)合文章整體基調(diào)，分析作者在橋上所體現(xiàn)的平靜、思考、懷念等情感。12.“普通”指那座橋本身沒有奇特之處，非常平凡；“寧靜”指作者在觀察橋的過程中感受到的內(nèi)心平靜和外界環(huán)境