一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：認(rèn)識“宿、寺”等生字，會寫“危、敢”等字；能正確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩。2.過程與方法：通過情境想象、動作體驗(yàn)、小組合作，理解詩句夸張手法的表達(dá)效果，感受古詩意境。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會詩人對山寺高聳的驚嘆，激發(fā)對古典詩歌的喜愛，培養(yǎng)想象力與語言表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)掌握生字的音、形、義，規(guī)范書寫“危、敢、驚”等字。朗讀古詩，理解詩意并背誦積累。（二）教學(xué)難點(diǎn)體會“危樓高百尺，手可摘星辰”的夸張表達(dá)，感受山寺的高聳。結(jié)合詩句想象畫面，感悟詩人的浪漫情懷。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件（山寺實(shí)景圖、星空動畫、生字筆順動畫）生字卡片、星星貼紙、“高樓”模型（可用積木搭建）四、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入，激趣揭題小朋友們，今天老師帶來一個(gè)“高空冒險(xiǎn)”的故事：古代有位大詩人，晚上住在一座超級高的寺廟里，一伸手差點(diǎn)碰到星星啦！他是誰？寫了什么詩？（出示課題《夜宿山寺》）解題：“夜宿”是“夜里住宿”，“山寺”是“山上的寺廟”。咱們一起走進(jìn)這座神奇的高樓，看看詩人的奇遇吧?。ǘ┏踝x古詩，認(rèn)讀生字1.教師范讀：（配樂，模仿“站在高樓上仰看星空”的動作，語調(diào)夸張）小朋友們閉眼聽，能感覺到樓有多高嗎？2.學(xué)生自讀：借助拼音讀準(zhǔn)字音，圈出陌生字，同桌互讀正音。3.生字闖關(guān)：火車開起來：生字卡片排排站，小火車“嗚嗚”開，讀對的同學(xué)當(dāng)“小司機(jī)”（重點(diǎn)正音：宿（sù）、辰（chén）、恐（kǒng））。星空識字賽：黑板貼“星空圖”，星星背面藏生字，讀對即可“摘星”（貼在學(xué)生的“夜空卡”上），比誰的“夜空”最閃亮。4.再讀古詩：讀通詩句，注意停頓（如“危樓/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高聲語，恐驚/天上人?！保ㄈ┚x感悟，品析詩意1.探秘“危樓高百尺”（出示山寺實(shí)景圖，放大高樓）這座樓叫“危樓”，不是“危險(xiǎn)的樓”，是說它特別高！“百尺”是夸張手法（像我們說“教室靜得掉根針都能聽見”），詩人覺得樓高得要碰到天啦！動作體驗(yàn)：請你伸直手臂，假裝樓有“百尺高”，能碰到教室天花板嗎？想象站在樓上，往下看會看到什么？（引導(dǎo)說“云朵在腳下飄”“房子像小積木”）2.驚奇“手可摘星辰”（播放星空動畫，星星仿佛觸手可及）如果樓真有百尺高，伸手會碰到什么？（星星?。┰娙苏f“手可摘星辰”，是真的能摘到嗎？（夸張手法，突出樓的高）朗讀指導(dǎo)：帶著“驚奇、贊嘆”的語氣讀，重讀“高百尺”“摘星辰”，想象自己就是李白，伸手碰星星的樣子。3.小心“不敢高聲語，恐驚天上人”情境猜猜：站在這么高的樓上，說話要大聲還是小聲？為什么？（小聲，怕驚動“天上的仙人”）詩人覺得天上住著神仙，所以不敢大聲說話。輕聲劇場：模仿詩人“小聲說話”，比如“天上的星星真亮啊”，感受“不敢”“恐驚”的小心翼翼。朗讀指導(dǎo)：手指放嘴邊做“噓”的動作，輕緩朗讀，突出“不敢”“恐驚”的語氣。4.詩意大變身用自己的話把古詩編成小故事，講給同桌聽（如“一天晚上，李白住在一座高高的山寺里……”），再指名分享。（四）指導(dǎo)書寫，夯實(shí)基礎(chǔ)1.生字結(jié)構(gòu)探秘：“危”：半包圍結(jié)構(gòu)，“?”像“樓頂圍欄”，里面“厄”要寫得“穩(wěn)穩(wěn)的”，最后一筆橫折鉤別忘！“敢”：左右結(jié)構(gòu)，左邊“?”撇畫舒展，右邊“攵”捺畫托住，字才“站得穩(wěn)”?！绑@”：左窄右寬，“忄”兩點(diǎn)像“小眼睛”（一上一下呼應(yīng)），“京”的橫畫像“樓梯”（間距均勻）。2.教師范寫：（邊寫邊說筆順、結(jié)構(gòu)）學(xué)生書空模仿。3.學(xué)生練寫：選2個(gè)最難寫的字，先描紅再臨寫，教師巡視指導(dǎo)坐姿（“頭正、身直、臂開、足安”）。4.作品展示：挑選作業(yè)互評，表揚(yáng)“結(jié)構(gòu)穩(wěn)、筆畫美”的字，提出改進(jìn)建議。（五）課堂小結(jié)，拓展延伸1.詩意回顧：我們跟著李白登上“危樓”，感受到了古詩的夸張之美！現(xiàn)在閉眼，伴著音樂背詩，想象自己是“摘星的詩人”（全班齊背，配樂）。2.課后小任務(wù)：畫境：把“危樓摘星”的畫面畫下來，明天組成“古詩畫廊”。尋夸張：回家找一首夸張手法的古詩（如“飛流直下三千尺”），讀給家人聽，說說哪里用了夸張。五、板書設(shè)計(jì)夜宿山寺（唐）李白危樓（高）→摘星辰（夸張）不敢語→恐驚人六、作業(yè)布置1.背誦并默寫《夜宿山寺》，注意書寫工整。2.用動作表演古詩內(nèi)容，講給家人聽。3